2024屆四川省樂山市高三上學期第一次調研考試文綜歷史試題（解析版）

PAGEPAGE12024屆四川省樂山市高三上學期第一次調研考試文綜試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，每小題選出〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.荀子主張“雖王公士大夫之子孫，不能屬于禮義，則歸之庶人。雖庶人之子孫，積文學，正身行，能屬于禮義，則歸之卿相士大夫。……王者之政也”。該主張（）A.得到了諸侯國的普遍支持 B.確立了儒學的正統(tǒng)地位C.適應了官僚制形成的需要 D.意在重建宗法等級秩序〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料“雖王公士大夫之子孫，不能屬于禮義，則歸之庶人。雖庶人之子孫，積文學，正身行，能屬于禮義，則歸之卿相士大夫?！跽咧病笨芍髯诱J為能夠擔任卿相士大夫的條件不是出身，而是掌握禮義，結合所學知識可知，這一觀點否定了宗法等級制度，否定了世卿世祿制，適應了官僚政治形成的需要，C項正確；荀子的主張在一些諸侯國沒有得到支持，排除A項；漢武帝時期儒學正統(tǒng)地位確立，排除B項；荀子的主張是對宗法等級秩序的反對，排除D項。故選C項。2.下表是史書記載的西漢酷吏分布情況。這反映了（）酷吏籍貫所在地（戰(zhàn)國）酷吏人數(shù)及在位皇帝秦漢景帝（1），漢武帝（5），漢昭帝（1），漢宣帝（1）韓漢景帝（1人），漢武帝（2）魏漢武帝（2）趙漢成帝（1）齊漢武帝（1），漢宣帝（1）楚漢武帝（1）A.統(tǒng)治策略的延續(xù)性 B.專制皇權的強化C.區(qū)域發(fā)展的差異性 D.法家思想的影響〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是西漢時期中國。據(jù)材料可知，西漢時期酷吏的籍貫主要來自戰(zhàn)國時期秦國，據(jù)所學可知，酷吏在國家治理中崇尚嚴刑峻法，而秦國在戰(zhàn)國時期實行法治，重用法家人物，這反映了法家思想的影響，D項正確；材料只是呈現(xiàn)了西漢的少數(shù)幾個皇帝，不足以支撐統(tǒng)治策略的延續(xù)性，排除A項；專制皇權的強化強調的是采取措施減少對皇權的威脅，如削弱相權等，材料無法體現(xiàn)，排除B項；材料不涉及區(qū)域發(fā)展信息，材料主要反映了西漢時期酷吏的籍貫主要來自戰(zhàn)國時期秦國，排除C項。故選D項。3.乾陵是唐高宗與武則天的合葬墓，陵園神墻朱雀門外兩側有六十一尊真人大小的蕃臣像，這些人是疏勒國王裴夷健密施、于闐王尉遲墩、波斯王卑路斯、石國王子石忽那、吐火羅王子特勒羯達健等，還可能有新羅文武王金法敏。蕃臣像反映了唐朝（）A.開放與包容的氣象 B.邊疆與內地一體化C.胡化與漢化的并存 D.中華文化圈的形成〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“陵園神墻朱雀門外兩側有六十一尊真人大小的蕃臣像，這些人是疏勒國王裴夷健密施、于闐王尉遲墩、波斯王卑路斯、石國王子石忽那、吐火羅王子特勒羯達健等，還可能有新羅文武王金法敏。”反映出唐朝國力強盛，對于周邊國家產生了巨大的影響，并且吸引這些國家與唐朝交流，這是開放與包容的大唐氣象的表現(xiàn)，A項正確；本題主旨是“唐朝開放的社會氣象”，“邊疆與內地一體化”與材料主旨不符，排除B項；“胡化與漢化的并存”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；“中華文化圈的形成”不是在唐朝，排除D項。故選A項。4.宋代賞荷之風盛行，還培育出了一種新蓮“君子蓮”，并形成了內涵豐富的荷文化系列，周敦頤的《愛蓮說》還將荷花意象與文人修為緊密結合。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映了（）A.儒學復興運動的影響 B.科技豐富市民生活C.宋朝重文輕武的國策 D.士大夫階層的崛起〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是兩宋時期。依據(jù)材料“君子蓮”“將荷花意象與文人修為緊密結合”可知，宋代荷文化系列的形成，體現(xiàn)了儒家的君子品格，這是儒學復興運動的影響，A項正確；材料沒有體現(xiàn)科技豐富市民生活，排除B項；材料沒有體現(xiàn)宋朝重文輕武的國策，排除C項；士大夫階層的崛起是在隋唐時期，排除D項。故選A項。5.明代江南每年舉行蠶神祭祀活動。如清明節(jié)當天，湖州含山鎮(zhèn)以蠶神祭祀為主體的廟會活動中，鄉(xiāng)村供奉的各個菩薩都會被蠶農拾到蠶神廟進行參拜，稱“扛菩薩”。該現(xiàn)象表明（）A.政府依靠市鎮(zhèn)強化鄉(xiāng)村治理 B.市鎮(zhèn)經(jīng)濟輻射能力增強C.蠶桑成為農民收入主要來源 D.廟會成為基層自治組織〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝時期（中國）。根據(jù)“湖州含山鎮(zhèn)以蠶神祭祀為主體的廟會活動中，鄉(xiāng)村供奉的各個菩薩都會被蠶農拾到蠶神廟進行參拜”可知，在廟會活動中，周邊鄉(xiāng)村的菩薩像都會被抬到含山鎮(zhèn)，說明含山鎮(zhèn)在周邊農村中處于中心地位，也體現(xiàn)了市鎮(zhèn)的經(jīng)濟輻射能力在增強，B項正確；材料信息沒有涉及到政府的行為，排除A項；材料中沒有比較信息，不能說明蠶桑成為農民收入的主要來源，排除C項；廟會是集體活動，不是基層自治組織，排除D項。故選B項。6.19世紀中期以來，美國傳教士遭到中國“暴民”的襲擊，而中國勞工同樣被美國工人的暴行所傷。美國傳教士兼公使秘書威廉姆斯在1868年指出“如果在中國的美國人遭受的痛苦超過了至1855年以來在美華人所忍受痛苦的1/10，戰(zhàn)爭肯定因此發(fā)生?！睋?jù)此可知（）A.華夷觀念引發(fā)第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.美國試圖派兵鎮(zhèn)壓太平天國運動C.中美關系存在嚴重不公平性 D.在華傳教士致力于改善中美關系〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“如果在中國的美國人遭受的痛苦超過了至1855年以來在美華人所忍受痛苦的1/10，戰(zhàn)爭肯定因此發(fā)生”可知，美國在華傳教士被襲擊，在美華人也被暴行所傷，但前者受到的傷害甚至不如后者的1/10，而美國卻可以為之訴諸武力，體現(xiàn)了國家強弱影響了國民在外的待遇，也反映了中美關系存在嚴重的不公平性，C項正確；1868年時第二次鴉片戰(zhàn)爭早已結束，且該說法不符合史實，排除A項；1864年太平天國運動失敗，時間上與材料不符，排除B項；材料“傳教士遭到中國‘暴民’的襲擊”表明傳教士本身就與中國民眾存在矛盾，且該說法與史實不符，排除D項。故選C項。7.針對清末新政，有學者指出“清廷已陷于一個詭論性的微妙處境：不改革則不能解決問題，而要推行新政就需要花錢；且多一項改革舉措，就增進一步經(jīng)費的窘迫，直至破產。”這反映了清末（）A.民族意識不斷覺醒 B.權力重心下移外溢C.滿漢矛盾日益激化 D.政府統(tǒng)治危機加深〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清代（中國）。根據(jù)材料“不改革則不能解決問題，而要推行新政就需要花錢；且多一項改革舉措，就增進一步經(jīng)費的窘迫，直至破產”可知，清末新政的推行加劇了清政府的財政危機，進而加深了清政府的統(tǒng)治危機，D項正確；材料未涉及民族意識的覺醒，排除A項；權力重心下移源于太平天國運動與八國聯(lián)軍侵華，排除B項；材料未涉及滿漢矛盾，排除C項。故選D項。8.1932年7月至1933年初，中央蘇區(qū)發(fā)行了5種面額的紙幣，以及一定數(shù)量的銀幣、銀洋作為通行的國幣，同時嚴厲打擊埋藏現(xiàn)金和私運現(xiàn)金出口等行為。蘇區(qū)還設立收買金銀處，大量收集金銀。上述舉措（）A.遏制了大危機對中國的沖擊 B.旨在應對國民政府幣制改革C.適應了國共合作抗日的需要 D.有助于打破蘇區(qū)的經(jīng)濟困境〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代中國。據(jù)題意可知，蘇區(qū)發(fā)行紙幣，同時收集金銀等貴金屬，并且嚴禁私藏現(xiàn)金和現(xiàn)金外流，這就有利于蘇區(qū)掌握更多的金銀，從而更有助于應對金融風險，打破經(jīng)濟困境，D項正確；這一舉措主要是為了鞏固根據(jù)地，并不是為了遏制大危機對中國的沖擊，排除A項；國民政府的幣制改革開始于1935年，排除B項；1932到1933年國共還處于對峙狀態(tài)，沒有合作抗日，排除C項。故選D項。9.陜甘寧邊區(qū)的小學語文課著重講述抗日英雄的故事，揭發(fā)侵略者的兇殘，以激發(fā)兒童的抗敵氣概；算術課則以統(tǒng)計日寇燒殺來練習算數(shù)；常識課講述防毒、防空、反特、反奸和如何配制炸藥等知識、技能。當時小學課程與教學內容的設置（）A.有力粉碎了奴化教育 B.集中體現(xiàn)革命形勢的需要C.推動了抗戰(zhàn)局勢轉變 D.調動了一切抗日積極因素〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料信息可知，陜甘寧邊區(qū)的語文課、算術課、常識課均與當時抵抗日本侵略密切相關，集中體現(xiàn)了此時期抗日戰(zhàn)爭形勢的需要，B項正確；奴化教育是日本在淪陷區(qū)進行的教育，陜甘寧邊區(qū)沒有淪陷，排除A項；小學課程與教學內容體現(xiàn)了抗戰(zhàn)的需求，但“推動了抗戰(zhàn)局勢轉變”擴大了課程和教學內容的作用，排除C項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線調動了一切抗日積極因素，材料沒有涉及，排除D項。故選B項。10.有學者在論及上世紀60年代初的“包產到戶”時，認為“包產到戶”不僅是由于農民對經(jīng)濟效益的需要，還有農民獲得“身心自由”的心理調適感，如農民對土地的深厚情感在他們重獲土地使用權后表現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)此可推知，當時“包產到戶”的實行（）A.取消了人民公社體制 B.有利于解放農村生產力C.為工業(yè)化開辟了道路 D.結束了錯誤的思想路線〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀60年代中國。根據(jù)材料“‘包產到戶’不僅是由于農民對經(jīng)濟效益的需要,還有農民獲得‘身心自由’的心理調適感,如農民對土地的深厚情感在他們重獲土地使用權后表現(xiàn)得淋漓盡致”可知，“包產到戶”有利于調動農民的生產積極性，有利于解放農村生產力，B項正確;1983年取消人民公社體制，題干涉及時間是20世紀60年代，時間不符，排除A項:1953年一五計劃開始，為工業(yè)化開辟了道路，排除C項;十一屆三中全會結束了錯誤的思想路線，排除D項。故選B項。11.下表是根據(jù)1985年全國工業(yè)普查數(shù)據(jù)繪制的，它部分地反映了當時東北地區(qū)經(jīng)濟與就業(yè)的特點。企業(yè)類型相關數(shù)據(jù)在當?shù)氐恼急惹闆r項目東北三省中國其他地區(qū)平均值（不含直轄市）大中型國有企業(yè)工業(yè)產值62%45%職工人數(shù)43%30%重工業(yè)企業(yè)工業(yè)產值69%53%職工人數(shù)69%53%表中數(shù)據(jù)可以用來說明（）A.全國企業(yè)改革成效顯著 B.市場經(jīng)濟體制基本確立C.東北經(jīng)濟轉型面臨挑戰(zhàn) D.現(xiàn)代企業(yè)制度廣泛建立〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1985年（中國）。根據(jù)表格中東北三省的工業(yè)產值、職工人數(shù)等在大中型國有企業(yè)和重工業(yè)企業(yè)中的占比情況可得出，東北三省產業(yè)結構不夠合理，所有制結構比較單一，國有企業(yè)一家獨大，市場機制作用較小等，這不利于東北地區(qū)的經(jīng)濟轉型，C項正確；依據(jù)材料無法得出全國企業(yè)改革成效如何，排除A項；根據(jù)所學可知，1992年中國才提出確立市場經(jīng)濟體制的目標，排除B項；材料并未涉及現(xiàn)代企業(yè)制度，排除D項。故選C項。12.許多雅典政治家出于政治需要竭力拉攏民眾。雅典將軍客蒙就經(jīng)常救助窮人，然而他卻因微不足道的原因被放逐10年，后由于波斯再度入侵，才被提前召回參戰(zhàn)。客蒙的上述經(jīng)歷與遭遇反映了當時雅典（）A.采用直接民主方式 B.平民與貴族矛盾尖銳C.追求城邦利益至上 D.在法律面前人人平等〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。根據(jù)材料“雅典將軍客蒙就經(jīng)常救助窮人，然而他卻因微不足道的原因被放逐10年，后由于波斯再度入侵，才被提前召回參戰(zhàn)”和所學可知，對該將軍的放逐與召回均體現(xiàn)了雅典的民主政治程序，反映了當時雅典采用直接民主方式，A項正確；材料中沒有關于民主派和貴族派矛盾尖銳的論述，排除B項；據(jù)材料“許多雅典政治家出于政治需要竭力拉攏民眾”可知，材料反映雅典的民主政治直接民主選舉方式，未涉及城邦利益，排除C項；“在法律面前人人平等”不是材料主旨，排除D項。故選A項。二、非選擇題（一）必考題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一西南地區(qū)包括今四川、云南、貴州與重慶市全部，地形復雜，民族眾多，交通道路是將西南地區(qū)不同地理單元與民族連為一體的紐帶。秦始皇時期將軍常頦開通五尺道，自成都通往云南昭通、曲靖，漢武帝時期唐蒙整修擴建。另一條川滇道為靈關道，從成都通往洱海。漢武帝時期，唐蒙出使夜郎，夜郎歸附，設置犍為郡。唐蒙自焚道將路伸延至牂牁河沿岸，打通了川、滇、黔、桂數(shù)省的古代交通道路。朝廷相繼在西南設置郡一級行政機構，考古學者在昆明發(fā)掘出主體為兩漢時期的文化堆積層，發(fā)現(xiàn)包括“益州太守章”及益州郡下轄的24個縣中18個縣的長官封泥。雖然這些行政機構的設置來自漢王朝之令，但其內部管理則以部族為基礎。——據(jù)韓茂莉《中國歷史地理十五講》整理材料二西南邊疆近代交通起于中法戰(zhàn)爭之后法屬滇越鐵路的修建，西南邊疆社會的路權意識亦隨之覺醒，也使滇越鐵路從修筑到之后的運行，始終伴隨著邊疆人民的路權聲張及對交通權益維護的問題，并與內地保路運動形成呼應?？箲?zhàn)時期，“自西南局面打破，全國政令統(tǒng)一后，當局銳意發(fā)展西南交通，以溝通各省之運輸與文化，且為聯(lián)絡鞏固國防計，各省交通，亦有早為聯(lián)絡之必要”。為此，亦展開了從公路、驛路、鐵路、航空、電話、郵寄等全方位的交通開發(fā)，凸顯了國民政府在西南邊疆社會凝聚力的增強。解放后，黨和政府高度重視西南地區(qū)的道路建設，成渝、寶成、川黔、滇黔、成昆等重要鐵路干線相繼建成通車。當代，新技術融合交通發(fā)展，高速公路和高鐵以及大飛機等交通彌補了被大山阻隔的河海航運，新技術支撐下的新的物流體系形成，使得在深山中的大多數(shù)村寨都可以借助互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)訂單試生產和預訂服務。——據(jù)陳征平《論近代交通對西南邊疆民族地區(qū)的內地化牽引》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括秦漢時期中央政府管理西南地區(qū)舉措，簡述該時期發(fā)展西南交通的重要意義。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明交通現(xiàn)代化對西南民族地區(qū)內地化的牽引作用，并分析新中國成立以來西南地區(qū)交通發(fā)展迅速的原因。〖答案〗（1）舉措：設置機構；任命官吏；改善交通；因俗而治等。意義：將西南與內地連為一體；帶動經(jīng)濟交流與發(fā)展；推動漢文化傳布和社會進步；促進民族間交融；有助于統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固等。（2）作用：維護路權增進了西南邊疆與內地的民族認同；規(guī)模性建設增強了中央政府在西南地區(qū)的凝聚力；新中國道路建設縮短了西南與內地聯(lián)系的距離；現(xiàn)代科技與交通融合進一步加快了物資與人員流動；新技術支撐并深化了普通民眾的信息溝通和感情交流等。原因：科學技術的發(fā)展（兩次工業(yè)革命與第三次科技革命的推動）；國家統(tǒng)一局面的基本形成；鞏固國防和開發(fā)邊疆的需要；國家政策的大力支持；社會主義制度的建立；新中國的民族扶持政策；國家綜合實力增強；社會主義市場經(jīng)濟體制的確立等。〖解析〗【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是秦漢時期中國。第一小問舉措，根據(jù)材料一“朝廷相繼在西南設置郡一級行政機構”可知，設置機構；根據(jù)材料一“益州太守章”可知，任命官吏；根據(jù)材料一“秦始皇時期將軍常頦開通五尺道……從成都通往洱?！笨芍?，改善交通；根據(jù)材料一“其內部管理則以部族為基礎”可知，因俗而治等。第二小問意義，根據(jù)材料一“交通道路是將西南地區(qū)不同地理單元與民族連為一體的紐帶”可知，將西南與內地連為一體；根據(jù)材料一“打通了川、滇、黔、桂數(shù)省的古代交通道路”可知，帶動經(jīng)濟交流與發(fā)展；根據(jù)材料一“考古學者在昆明發(fā)掘出主體為兩漢時期的文化堆積層”可知，推動漢文化傳布和社會進步，促進民族間的交融；根據(jù)材料一“行政機構的設置來自漢王朝之令”可知，有助于統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固等。【小問2】本題是影響類、背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。第一小問作用，根據(jù)材料二“西南邊疆社會的路權意識亦隨之覺醒 ……并與內地保路運動形成呼應”可知，維護路權增進了西南邊疆與內地的民族認同；根據(jù)材料二“展開了從公路、驛路、鐵路、航空、電話、郵寄等全方位的交通開發(fā)，凸顯了國民政府在西南邊疆社會凝聚力的增強”可知，規(guī)模性建設增強了中央政府在西南地區(qū)的凝聚力；根據(jù)材料二“成渝、寶成、川黔、滇黔、成昆等重要鐵路干線相繼建成通車”可知，新中國道路建設縮短了西南與內地聯(lián)系的距離；根據(jù)材料二“新技術融合交通發(fā)展……新技術支撐下的新的物流體系形成，使得在深山中的大多數(shù)村寨都可以借助互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)訂單試生產和預訂服務”可知，現(xiàn)代科技與交通融合進一步加快了物資與人員流動，新技術支撐并深化了普通民眾的信息溝通和感情交流等。第二小問原因，根據(jù)材料二“新技術融合交通發(fā)展”可知，科學技術的發(fā)展（兩次工業(yè)革命與第三次科技革命的推動）；根據(jù)材料二“解放后”可知，國家統(tǒng)一局面的基本形成；根據(jù)材料二“為聯(lián)絡鞏固國防計，各省交通，亦有早為聯(lián)絡之必要”可知，鞏固國防和開發(fā)邊疆的需要；根據(jù)材料二“黨和政府高度重視西南地區(qū)的道路建設”可知，國家政策的大力支持，社會主義制度的建立，新中國的民族扶持政策；根據(jù)材料二“高速公路和高鐵以及大飛機等交通”可知，國家綜合實力增強；根據(jù)材料二“ 實現(xiàn)訂單試生產和預訂服務”并并結合所學可知，社會主義市場經(jīng)濟體制的確立等。14.閱讀材料，完成下列要求。材料近代歷史變革中，長江流域是首倡之地，處于時代潮流的中心。在軍事、經(jīng)濟、文教、社會風氣等領域，沿江商埠向周圍地區(qū)影響和輻射，帶動了近代化進程。在同西方接觸過程中，長江人精研西學，走出長江，游歷并留學海外，歸國后，勤勞付出，為近代中國社會進步作出了貢獻。——摘編自陳振江《近代長江文化推動中國社會發(fā)展》據(jù)上述材料，結合中國近現(xiàn)代史知識，圍繞“講好長江故事”，自擬題目，寫一篇短文。（要求：論題明確、邏輯清晰、史實準確、論證有力）〖答案〗【示例一】題目：長江文明蘊含革故鼎新精神近代以來，長江流域起著日益重要作用，代表著革新的力量。洋務運動期間，來自長江流域多省的督撫創(chuàng)辦了江南制造總局、輪船招商局、漢陽鐵廠等軍事工業(yè)與民用工業(yè)，嘗試著打破天朝陳見，向西方學習。辛亥革命武昌首義影響下，革命形勢蓬勃發(fā)展，最終推翻清王朝，結束封建帝制，翻開了歷史新的一頁。改革開放時期，四川廣漢率先破除人民公社體制，上海建立證券交易所，引入資本市場，將經(jīng)濟體制改革引向深入?？傊L江流域在近現(xiàn)代社會大變革中扮演了重要角色，折射出長江文明鼎新、創(chuàng)新精神。【示例二】題目：近代川人走在反帝反封道路前列近代四川人積極參與反帝反封斗爭，展現(xiàn)了四川兒女的愛國情懷。清末，為反對清政府鐵路國有的出賣筑路權行徑，四川紳商組織保路同志會，掀起了轟轟烈烈的保路運動，為武昌起義爆發(fā)創(chuàng)造了條件。抗戰(zhàn)時期，30萬川軍拼死抵抗日本侵略，譜寫了可歌可泣的愛國篇章。鄧小平、朱德、劉伯承、陳毅等優(yōu)秀四川兒女的代表，堅信馬列主義，團結在黨中央周圍，參與領導了新民主主義革命，為中國革命的最終勝利作出了巨大貢獻。綜上，近代歷史上四川人民不懼強權，敢于斗爭，勇于犧牲，一直站在反帝反封建的第一線。（其他可供思考的方向：上海——我國經(jīng)濟建設的排頭兵；武漢——中國近代化的歷史縮影；抗戰(zhàn)大后方與民族復興；四川人民積極參與鞏固新生政權；敢為天下先的四川人；革命年代西南地區(qū)保存革命火種與文脈；長江流域的開放與包容；長江流域銳意進取的文化基因；從瑞金到遵義：堅定的信仰等）〖解析〗示例一：本題屬于歷史短文撰寫類，是開放性試題。

論題：圍繞材料的主旨，并結合“講好長江故事”提煉具體的論題。論題是長江文明蘊含革故鼎新精神。

論述：依據(jù)材料“近代歷史變革中，長江流域是首倡之地，處于時代潮流的中心?！辈⒔Y合所學知識，先點明主題，再結合洋務運動、辛亥革命、改革開放等具體事例進行詳細的論述。

總結：照應主題，總結升華。

示例二：本題屬于歷史短文撰寫類，是開放性試題。

論題：圍繞材料的主旨，并結合“講好長江故事”提煉具體的論題。論題是近代川人走在反帝反封道路前列。

論述：依據(jù)材料“在軍事、經(jīng)濟、文教、社會風氣等領域，沿江商埠向周圍地區(qū)影響和輻射，帶動了近代化進程?！辈⒔Y合所學知識，先點明主題，再結合四川保路運動、抗日戰(zhàn)爭等具體事例進行詳細的論述。

總結：照應主題，總結升華。

選考題：請考生從2道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料商鞅認為爵位是君主手里最貴重的東西，關系到國家存亡，民眾為了獲得爵位英勇作戰(zhàn)，明君就應賜給他們爵位和俸祿。于是，規(guī)定按軍功大小得爵賞，賜田宅。有爵者享有各種權益，如按爵級獲得供驅使的“庶子”，犯罪時重罪減輕，輕罪免除，犯同樣的罪，爵位高低受到的處罰有別等。當然要獲得高爵很不容易，但相比身份等級的世襲，軍功爵制算是提供了機會——不僅平民，甚至奴隸、刑徒，只要能斬獲首級，也就可以獲得爵位，循序升級。商鞅還提出“不官無爵”，以提高軍功爵的政治地位。對此，有學者指出商鞅并沒有廢除等級與特權，只是把舊貴族特權轉讓給了軍功貴族，造成了更多的特權階級?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料并結合所學知識，概括軍功爵制的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析與世官制相比，軍功爵制的進步性。〖答案〗（1）特點：君主集權；公平授爵；開放性強；等級分明；循序升級；不官無爵（政治性強）；以爵減刑；特權轉移；賞賜豐厚。（2）進步性：提供開放的身份等級提升途徑，促進社會流動；激發(fā)了將士斗志，提高了秦國的戰(zhàn)斗力；推動了奴隸社會到封建社會的轉型?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題。時空是戰(zhàn)國時期的中國。根據(jù)材料“商鞅認為爵位是君主手里最貴重的東西，關系到國家存亡，民眾為了獲得爵位英勇作戰(zhàn)，明君就應賜給他們爵位和俸祿?！笨芍骷瘷?；根據(jù)材料“當然要獲得高爵很不容易，但相比身份等級的世襲，軍功爵制算是提供了機會——不僅平民，甚至奴隸、刑徒，只要能斬獲首級，也就可以獲得爵位，循序升級。”可知，公平授爵與開放性強；根據(jù)材料“ 商鞅還提出‘不官無爵’，以提高軍功爵的政治地位”結合所學知識可知，不官無爵（政治性強）；“對此，有學者指出商鞅并沒有廢除等級與特權，只是把舊貴族特權轉讓給了軍功貴族，造成了更多的特權階級。”可知。特權轉移；根據(jù)材料“于是，規(guī)定按軍功大小得爵賞，賜田宅。”可知，賞賜豐厚；根據(jù)材料“有爵者享有各種權益，如按爵級獲得供驅使的‘庶子’，犯罪時重罪減輕，輕罪免除，犯同樣的罪，爵位高低受到的處罰有別等?！笨芍跃魷p刑，等級分明與循序升級，綜合以上可知，軍功爵制的特點?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是戰(zhàn)國時期的中國。根據(jù)材料““當然要獲得高爵很不容易，但相比身份等級的世襲，軍功爵制算是提供了機會——不僅平民，甚至奴隸、刑徒，只要能斬獲首級，也就可以獲得爵位，循序升級?！笨芍?，提供開放的身份等級提升途徑，促進社會流動；據(jù)材料“有爵者享有各種權益，如按爵級獲得供驅使的‘庶子’，犯罪時重罪減輕，輕罪免除，犯同樣的罪，爵位高低受到的處罰有別等?！笨芍ぐl(fā)了將士斗志，提高了秦國的戰(zhàn)斗力；根據(jù)材料“對此，有學者指出