《初中語文開學第一課：學好語文》課件

力魅文語初中語文開學第一課初中一年級三班“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。語言文字的樂趣何為語文如何學好語文語文課堂學習的具體要求語文的常規(guī)要求目錄語言文字的樂趣

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼躋幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。語言文字的樂趣請同學們談談自己名字的含義名字趣談可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣趙：這雞自打出名之后時差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？牛：大叔我跟您說實話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？牛：對了。宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？牛：是的。趙：肉值多少錢？牛：咱就說這一塊兒，您要不拿個兩千，就沒權利吃上。趙：雞心呢？牛：四千。趙：雞肝？牛：六千。趙：雞腎？牛：八千。趙：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權當是我請你吃了兩萬塊錢的大餐。宋（復活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。句趣常讀常新的人魚公主畢淑敏

大約8歲的時候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自己。覺得那么可愛和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了。……讀的過程中，最焦急的并不是人魚公主的愛情，而是最痛她的啞。認定她無法說出話來，是一生未能有好結局的最主要的根源。大約18歲的時候，又一次比較認真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地就讀出了愛情?！淌芰朔侨说恼勰?，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報的愛啊!……

篇趣

到了28歲的時候，我已經(jīng)做了媽媽。這時來讀人魚公主，竟深深地關切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個女兒之后去世了，我猜這個女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的。……當人魚公主遇到了危難的時候，老皇后的一頭白發(fā)都掉光了，她不顧年邁體弱，升到海面上，看望自己的孫女……到了38歲的時候，因為我也開始寫小說，讀人魚公主的時候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了?！?/p>

現(xiàn)在，我48歲了。為了寫這篇文章，又讀了幾遍人魚公主。……這是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因為沒有靈魂，所以人魚公主毅然離開了自己的親人?！谝粋€接一個嚴峻的考驗之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，人魚公主誰都不再依靠，緊緊依賴著自己的精神，踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。篇趣文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明。何為語文語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……語文的魅力語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！語文是蘇東坡的《明月幾時有》；是關漢卿的《竇娥冤》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是高度凝練、充滿智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……語文的魅力

語文是殿堂，巍峨冷峻；是大廈，文明莊嚴；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、凄涼。紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。語文的魅力那是你嗎？語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁洋……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在你的懷抱里，我感悟你、體驗你。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。語文的魅力那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅盤；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安！就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。語文的魅力

那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。語文的魅力學了這么多年的語文，你心中的語文是怎樣的？自己嘗試寫一寫！如何學好語文習慣堅持信心老師的建議：1、課內(nèi)“六要”：①要認真預習、聽課、作業(yè)、復習②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢如何學好語文2、課外要做到“四多”①多閱讀文章、報刊、文學作品②多寫日記、周記、心得體會③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息如何學好語文語文課堂學習的具體要求一、做好課文的預習

按照預習案要求自主預習課文，利用注釋或工具書讀準字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。課堂學習要求二、認真聽課1、結合預習情況，有目的的認真聽好課。2、整理思路，在處分理解課文內(nèi)容的基礎上做好課下鞏固。課堂學習要求三、課后認真復習課堂學習要求課后認真復習鞏固所學知識。壹按時完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。貳勤于識記，勤于積累。叁語文功夫不在課上，而在課下。課堂學習要求語文的常規(guī)要求1、課前演講

老師確定話題，寫好稿子在方格稿紙上，可提前一天給老師看，時間3-5分鐘。其他同學點評2、堅持寫日記和隨筆（1）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或讀后感3、認真做好課下練習語文的常規(guī)要求語文的常規(guī)要求四六五每天堅持練習正楷鋼筆字

按時獨立完成作業(yè)作業(yè)課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）七、需要準備物品：1、《新華字典》2、《鋼筆字帖》3、圖書角（每人4本）語文的常規(guī)要求推薦書目：語文的常規(guī)要求《西游記》吳承恩著;

《水滸傳》施耐庵著；《朝花夕拾》魯迅著；

《駱駝祥子》老舍著；《繁星·春水》冰心著

《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；《格列佛游記》（英）斯威夫特著；《童年》（俄）高爾基著；《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著?？从^謝感初中語文開學第一課覓知初中一年級三班“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。走近語文魅力無窮初中語文開學第一課目錄語言文字的樂趣何為語文如何學好語文語文課堂學習的具體要求語文的常規(guī)要求壹語言文字的樂趣音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼躋幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。語言文字的樂趣名字趣談請同學們談談自己名字的含義輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字語言文字的樂趣輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字句趣語言文字的樂趣句趣趙：這雞自打出名之后時差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？牛：大叔我跟您說實話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？牛：對了。宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？牛：是的。趙：肉值多少錢？牛：咱就說這一塊兒，您要不拿個兩千，就沒權利吃上。趙：雞心呢？牛：四千。趙：雞肝？牛：六千。趙：雞腎？牛：八千。趙：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權當是我請你吃了兩萬塊錢的大餐。宋（復活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。篇趣大約8歲的時候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自己。覺得那么可愛和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了?！x的過程中，最焦急的并不是人魚公主的愛情，而是最痛她的啞。認定她無法說出話來，是一生未能有好結局的最主要的根源。大約18歲的時候，又一次比較認真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地就讀出了愛情?！淌芰朔侨说恼勰ィ诘都鈽拥募装迳咸瑁菍幙献约核?，也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報的愛啊!……

到了28歲的時候，我已經(jīng)做了媽媽。這時來讀人魚公主，竟深深地關切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個女兒之后去世了，我猜這個女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的?！斎唆~公主遇到了危難的時候，老皇后的一頭白發(fā)都掉光了，她不顧年邁體弱，升到海面上，看望自己的孫女……到了38歲的時候，因為我也開始寫小說，讀人魚公主的時候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了?！?/p>

現(xiàn)在，我48歲了。為了寫這篇文章，又讀了幾遍人魚公主。……這是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因為沒有靈魂，所以人魚公主毅然離開了自己的親人?！谝粋€接一個嚴峻的考驗之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，人魚公主誰都不再依靠，緊緊依賴著自己的精神，踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。常讀常新的人魚公主畢淑敏文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明。語言文字的樂趣文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明文學不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權貴，卻能使我們的心翠綠晶明貳何為語文語文的魅力語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……何為語文語文的魅力語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！語文是蘇東坡的《明月幾時有》；是關漢卿的《竇娥冤》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是高度凝練、充滿智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……何為語文語文的魅力語文是殿堂，巍峨冷峻；是大廈，文明莊嚴；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤而嫵媚；有著一串串詩意的憂傷、溫暖、凄涼。紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。那是你嗎？語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁洋……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在你的懷抱里，我感悟你、體驗你。只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

何為語文語文的魅力那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅盤；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安！就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。何為語文學了這么多年的語文，你心中的語文是怎樣的？自己嘗試寫一寫！何為語文叁如何學好語文如何學好語文習慣堅持信心學會積累輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字老師的建議1、課內(nèi)“六要”①要認真預習、聽課、作業(yè)、復習②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢老師的建議2、課外要做到“四多”①多閱讀文章、報刊、文學作品②多寫日記、周記、心得體會③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息肆語文課堂學習的具體要求語文課堂學習的具體要求一、做好課文的預習按照預習案要求自主預習課文，利用注釋或工具書讀準字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出