護理美學(xué)教學(xué)大綱

《護理美學(xué)》教學(xué)大綱海南醫(yī)學(xué)院袁曦一、性質(zhì)與任務(wù)《護理美學(xué)》是把美學(xué)與護理基本理論與基本技術(shù)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科，是應(yīng)用美學(xué)的基本原理和理論，研究在維護和促進人類健康的一系列護理活動中體現(xiàn)出來的護理審美現(xiàn)象以及護理審美規(guī)律的一門新興學(xué)科。只有將社會主義教育與護理職業(yè)道德教育相結(jié)合，普通禮儀教育與護理職業(yè)禮儀教育相結(jié)合，外在美、內(nèi)在美教育與護士行為規(guī)范教育相結(jié)合，才能培養(yǎng)出外形美觀、舉止優(yōu)雅、訓(xùn)練有素、禮儀規(guī)范的適應(yīng)時代發(fā)展需要的、面向21世紀的新一代“白衣天使”。二、理論知識和技能（一）基本理論與基本知識1、美學(xué)思想的歷史演變2、普通美學(xué)的基本理論3、護理美學(xué)概論4、護理美學(xué)的基本內(nèi)容；包括人體美、容貌美、禮儀美5、護理審美教育（二）基本技能1、塑造護理職業(yè)形象美：護士在工作中體現(xiàn)外在美：包括正確穿戴護士服、護士帽如何化淡妝；走姿、坐姿、站姿、推車、端治療盤、拿病歷夾等。三、參考性學(xué)時范圍總學(xué)時為20學(xué)時，其中理論講授16學(xué)時，實驗課4學(xué)時。課程的基本要求：（一）基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識護理美學(xué)基礎(chǔ)：美的本質(zhì)與特征，形式美的概念和法則、審美的主客體及其審美的功能，美感的產(chǎn)生及認識論本質(zhì)，護理美學(xué)基本內(nèi)容；護理職業(yè)道德美：護理職業(yè)道德的基本內(nèi)容，護理職業(yè)道德、護理職業(yè)道德美的要求、素質(zhì)與護士素質(zhì)，護理職業(yè)道德美的培養(yǎng)；護理職業(yè)形象美：形體美的構(gòu)成，人體形體美的基本概念和特點、護士形體美與護理工作的相關(guān)性，護士容貌美的特殊要求、護士服飾美的要求，護士職業(yè)服飾的特殊要求、儀態(tài)的構(gòu)成、護士行為規(guī)范及培養(yǎng)；護士禮儀美：禮儀與傳統(tǒng)、交際禮儀及其特點、社交活動中基本的禮儀要求，護理活動中應(yīng)注意的禮儀要求；護士言語美：護士語言修養(yǎng)的主要內(nèi)容、護士的身體語言美要求，在不同護理活動中應(yīng)注意的言語，語言交際中的忌諱；護理審美教育：護理審美教育的內(nèi)涵，護理審美教育方法、護理審美教育的途徑，護理審美教育的綜合指標；護理美學(xué)應(yīng)用：基礎(chǔ)護理的基本概念及護理美，整體護理的內(nèi)容與護理美，基礎(chǔ)護理技術(shù)操作與護理美，病人生活護理與護理美，病案書寫及與護理美，病房護理管理與護理美，護理程序在臨床護理中的作用與護理美、各類患者的臨床護理審美要求，護理美在危重病人及臨終護理活動中的應(yīng)用，護理美在護理環(huán)境布置中的應(yīng)用，護理美在護理人際關(guān)系中的應(yīng)用。（二）基本技能護理美學(xué)基本內(nèi)容以及重點難點：護理美學(xué)基礎(chǔ)[目的要求]了解美學(xué)的基本概念與范疇，了解美學(xué)研究的發(fā)展歷史，掌握美的本質(zhì)與特征，掌握美的內(nèi)容與形式；掌握形式美的概念與法則；了解護理學(xué)與美學(xué)的聯(lián)系，掌握護理工作內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，了解學(xué)習(xí)護理美學(xué)的意義、方法與技巧；熟悉美感的主體、客體與背景的關(guān)系，掌握美感認識的特點。護理審美教育[目的要求]了解護理審美教育的內(nèi)涵，了解護理審美教育的意義掌握護理審美教育的方法與途徑，熟悉護理審美教育的綜合評價指標，了解護理審美與護理審美評價的重要意義熟悉護士素質(zhì)教育的內(nèi)容與方法[重點]護理審美教育的方法與途徑[難點]護理審美教育的綜合評價[教學(xué)內(nèi)容]護理審美教育的內(nèi)涵、護理審美教育的意義護理審美教育方法、護理審美教育的途徑護理審美教育的綜合指標、護理審美評價的作用護士素質(zhì)評價的分析和運用[教學(xué)方法]講授護理美學(xué)應(yīng)用[目的要求]了解各種護理活動中的美學(xué)表現(xiàn)與要求，掌握臨床各類患者不同的審美需求掌握護理環(huán)境美的應(yīng)用，熟悉護理人際關(guān)系中的美學(xué)應(yīng)用[重點]臨床不同患者的審美需求[難點]各種護理活動的美學(xué)要求與應(yīng)用[教學(xué)內(nèi)容]基礎(chǔ)護理的基本概念及護理美、整體護理的內(nèi)容與護理美、基礎(chǔ)護理技術(shù)操作與護理美、病人健康教育與護理美、病人生活護理與護理美、護理文件記錄、病案書寫及與護理美、病房護理管理與護理美、護理程序在臨床護理中的作用與護理美各類患者的臨床護理審美要求護理美在社區(qū)護理活動中的應(yīng)用護理美在危重病人及臨終護理活動中的應(yīng)用護理美在護理環(huán)境布置中的應(yīng)用護理美在護理人際關(guān)系中的應(yīng)用[教學(xué)方法]講授參觀四、學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容學(xué)時其中實驗備注第一章護理美學(xué)基礎(chǔ)4第二章護理職業(yè)道德美4第三章護理職業(yè)形象美44第四章護士禮儀美2第五章護士言語美2第六章護理審美教育44第七章護理美學(xué)應(yīng)用2美學(xué)欣賞包括文學(xué)、藝術(shù)、電影、音樂、書畫等，不計入課時內(nèi)護理職業(yè)道德教育請臨床優(yōu)秀護士作“護理生涯講座”五、考核成績方式：考查美學(xué)相關(guān)文章一篇占60%平時成績占40%護理美學(xué)實驗課教學(xué)大綱課程名稱：護理美學(xué)（護士禮儀與形體訓(xùn)練）課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)：指定選修課適用專業(yè)：護理學(xué)專業(yè)本科、?？茖W(xué)生課程總學(xué)時：4-6學(xué)時一、大綱編寫依據(jù)《護士禮儀與形體訓(xùn)練》教學(xué)大綱是根據(jù)高等護理教育培養(yǎng)目標，符合現(xiàn)代護理理論，適應(yīng)社會和高等護理教育發(fā)展新形勢，是培養(yǎng)高素質(zhì)的中醫(yī)藥護理人才奠定良好基礎(chǔ)的一門實用性學(xué)科。二、實訓(xùn)課程地位及相關(guān)課程的聯(lián)系實訓(xùn)課程采取教師示范，學(xué)生分組練習(xí)、表演，再由教師指導(dǎo)，對每項護士職業(yè)禮儀及行為規(guī)范內(nèi)容分別訓(xùn)練、考核，使學(xué)生掌握職業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)禮儀規(guī)范的基本理論、基本知識和應(yīng)用技巧，是課堂理論課的實踐應(yīng)用，具有重要地位。她幫助學(xué)生加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)形象，更好地適應(yīng)社會和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理理論發(fā)展對醫(yī)護人員提出的新要求，增強學(xué)生的自信心和競爭實力。使學(xué)生在將來工作中以更加完美的形象和氣質(zhì)努力工作，為病人康復(fù)、痊愈創(chuàng)造最佳心理狀態(tài)。三、實訓(xùn)目的、性質(zhì)和任務(wù)通過訓(xùn)練護士職業(yè)禮儀及行為規(guī)范（站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手姿、手勢、鞠躬、接遞物品、表情、眼神、首語、接遞物品、觸摸、致意、稱謂、迎送、著裝、化妝等禮儀規(guī)范），使學(xué)生樹立良好的職業(yè)風(fēng)范，增強學(xué)生對專業(yè)的認識及熱愛程度，培養(yǎng)學(xué)生敬崗愛業(yè)的精神。四、實訓(xùn)基本要求1、實訓(xùn)項目和實訓(xùn)內(nèi)容的選定及其選定原則：選擇護士工作中常用職業(yè)禮儀與行為規(guī)范，要求具有實用性。2、每個實訓(xùn)項目應(yīng)達到的教學(xué)要求和具體規(guī)定：要求護士職業(yè)禮儀及行為規(guī)范達到標準化、人性化。采取教師示范，學(xué)生分組練習(xí)，表演，再由教師指導(dǎo)，每項護士職業(yè)禮儀及行為規(guī)范內(nèi)容分別訓(xùn)練，考核，并在全部內(nèi)容結(jié)束后舉行表演比賽。教學(xué)方法采用教師示范法、學(xué)生分組練習(xí)法、個別輔導(dǎo)法。五、實訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時分配序號實訓(xùn)名稱實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)要求實訓(xùn)類型學(xué)時分配必做選做演示實訓(xùn)1日常禮儀訓(xùn)練訓(xùn)練護士日常禮儀及行為規(guī)范（站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手姿、鞠躬、表情、眼神（目光）、首語、致意、稱謂、迎送、著裝、化妝等禮儀規(guī)范）√√42護士工作禮儀訓(xùn)練訓(xùn)練護士工作禮儀及行為規(guī)范（站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手姿、鞠躬、表情、眼神（目光）、首語、致意、稱謂、迎送、著裝、化妝等禮儀規(guī)范）√√六、教材（講義、指導(dǎo)書）：《護理禮儀》，劉宇編著，人民衛(wèi)生出版社，2006年。七、考核方法和