中班美術(shù)教案《烘烤甜甜圈》

中班美術(shù)教案《烘烤甜甜圈》匯報人：2023-12-24目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)生活動與互動評價與反饋作業(yè)布置與拓展教師自我反思與提高01課程介紹與目標(biāo)美術(shù)課程在中班教育中的重要性美術(shù)作為幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美意識、創(chuàng)造力和動手能力具有重要意義?！逗婵咎鹛鹑Α氛n程設(shè)計的靈感來源該課程靈感來源于幼兒對美食的喜愛以及對動手制作的興趣，通過模擬烘烤甜甜圈的過程，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識。教案背景010203知識目標(biāo)了解甜甜圈的基本形狀、顏色和紋理特征，學(xué)習(xí)運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)甜甜圈的形態(tài)。能力目標(biāo)通過動手制作，提高幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力和審美情趣。情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗制作過程中的樂趣和成就感，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。教學(xué)目標(biāo)彩色卡紙、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等。甜甜圈的圖片、制作過程的視頻等。這些資源可以通過投影儀或電子屏幕展示給幼兒觀看，幫助他們更好地了解甜甜圈的特點和制作過程。教具和多媒體資源多媒體資源教具02教學(xué)內(nèi)容與方法03培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力鼓勵幼兒仔細(xì)觀察甜甜圈的形狀、色彩等細(xì)節(jié)，并嘗試用自己的方式表達(dá)出來，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。01了解甜甜圈的基本形狀和特征通過觀察、講解等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識甜甜圈的基本形狀（圓形）和特征（中間空心）。02學(xué)習(xí)使用油畫棒或水彩筆進行繪畫指導(dǎo)幼兒正確使用油畫棒或水彩筆，學(xué)習(xí)調(diào)色、涂色等基本技能。知識點與技能點教師首先進行示范，展示如何畫出甜甜圈的基本形狀和特征，引導(dǎo)幼兒跟隨模仿。示范教學(xué)法講解法實踐操作法通過講解，幫助幼兒理解甜甜圈的形狀、色彩等要素，以及如何運用油畫棒或水彩筆進行繪畫。讓幼兒親自動手操作，進行繪畫實踐，鞏固所學(xué)知識和技能。030201教學(xué)方法與手段ABDC導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示甜甜圈的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)幼兒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。新授環(huán)節(jié)教師示范并講解如何畫出甜甜圈的基本形狀和特征，以及如何使用油畫棒或水彩筆進行繪畫。同時，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察并模仿。練習(xí)環(huán)節(jié)提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試畫出自己心中的甜甜圈。教師巡回指導(dǎo)，及時給予幫助和鼓勵。展示與評價環(huán)節(jié)將幼兒的繪畫作品展示出來，讓大家互相欣賞和評價。教師給予積極的反饋和建議，幫助幼兒樹立自信心和成就感。教學(xué)過程設(shè)計03學(xué)生活動與互動

小組活動分組與合作將學(xué)生們分成若干小組，每組4-5人，鼓勵他們一起討論和合作，共同完成任務(wù)。小組角色分配在小組內(nèi)分配不同的角色，如“面團攪拌員”、“甜甜圈設(shè)計師”、“烘烤師”等，讓學(xué)生們體驗不同的職責(zé)和合作樂趣。小組競賽設(shè)立小組間的競賽環(huán)節(jié)，比如哪個小組制作的甜甜圈最具創(chuàng)意、最美觀等，激發(fā)學(xué)生們的競爭意識和團隊精神。鼓勵學(xué)生們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計自己獨特的甜甜圈形狀、圖案和顏色搭配。創(chuàng)意發(fā)揮提供多種不同的美術(shù)材料，如彩紙、顏料、貼紙等，讓學(xué)生們自主選擇并運用到自己的創(chuàng)作中。材料選擇設(shè)立作品展示區(qū)，讓每個學(xué)生都有機會向大家展示自己的作品，并接受大家的贊美和建議。作品展示個人創(chuàng)作在作品完成后，組織學(xué)生們進行分享交流，讓他們講述自己的創(chuàng)作過程和心得體會，增進彼此的了解和溝通。分享交流鼓勵學(xué)生們互相評價作品，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，提出改進建議，促進共同進步。互相評價設(shè)計一些與甜甜圈相關(guān)的合作游戲，如“傳遞甜甜圈”、“甜甜圈接力”等，讓學(xué)生們在游戲中體驗合作的樂趣和重要性。合作游戲互動環(huán)節(jié)04評價與反饋美觀度觀察學(xué)生作品的色彩搭配、形狀設(shè)計以及整體布局，評估其視覺效果的吸引力。創(chuàng)意性評價學(xué)生在制作甜甜圈過程中的創(chuàng)意發(fā)揮，是否能夠獨立思考并嘗試不同的設(shè)計。技術(shù)性評價學(xué)生在使用畫筆、顏料等工具時的技能掌握程度，以及是否能夠運用所學(xué)技巧完成作品。作品評價標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的創(chuàng)作過程，分享自己在制作甜甜圈時的想法和感受，以及遇到的困難和解決方法。自評鼓勵學(xué)生之間相互交流，分享彼此的作品，并從創(chuàng)意、美觀度和技術(shù)性等方面給出建設(shè)性的意見和建議。互評學(xué)生自評與互評結(jié)果評價根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量，給出具體的評價和建議，肯定他們的努力和進步，同時指出需要改進的地方。反饋與指導(dǎo)針對學(xué)生的不足之處，提供具體的反饋和指導(dǎo)建議，幫助他們明確下一步的努力方向，并鼓勵他們持續(xù)進步。過程評價觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注他們的參與度、專注度以及合作能力等方面的發(fā)展。教師評價與反饋05作業(yè)布置與拓展繪畫甜甜圈提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒回憶并描繪出自己見過的或想象中的甜甜圈形狀和圖案。色彩搭配指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色，表現(xiàn)出甜甜圈的誘人色澤和質(zhì)感，如巧克力色、奶油色、彩色糖粒等。課堂作業(yè)鼓勵幼兒利用超輕黏土、橡皮泥等材料，動手制作立體造型的甜甜圈，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。手工制作在家長陪同下，讓幼兒參與真實的烘焙過程，如和面、揉團、壓餅、烘烤等，體驗制作甜甜圈的樂趣。烘焙體驗課后拓展活動123在幼兒進行課后拓展活動時，家長應(yīng)確保環(huán)境安全，避免使用過于尖銳或易燃的材料，防止意外發(fā)生。安全陪伴家長可引導(dǎo)幼兒觀察不同種類和口味的甜甜圈，拓展其對形狀、顏色和味道的認(rèn)知，激發(fā)創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)觀察鼓勵幼兒展示自己的作品，并與家人或朋友分享制作過程和成果，提高其自信心和表達(dá)能力。分享交流家長參與建議06教師自我反思與提高通過本次課程，學(xué)生們成功掌握了甜甜圈的基本形狀和烘烤技巧，能夠獨立完成作品。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和制作，作品呈現(xiàn)出較高的創(chuàng)意水平。學(xué)生表現(xiàn)采用講解、示范、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠快速掌握技能，并在實踐中加以運用。教學(xué)方法有效性本次課程總結(jié)針對創(chuàng)意不足的學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的各種形狀和色彩，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感，鼓勵大膽嘗試和創(chuàng)新。針對動手能力強的學(xué)生提供更高難度的挑戰(zhàn)，如制作不同口味的甜甜圈或設(shè)計獨特的裝飾，以滿足他們的求知欲和創(chuàng)造欲。針對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采用分步教學(xué)法，將復(fù)雜的過程分解為簡單的步驟，讓學(xué)生逐步掌握技能，提高自信心。針對不同學(xué)生的教學(xué)策略拓展課程內(nèi)容引入更多與烘烤相關(guān)的知識和技巧，如