七年級下生物實驗報告

靖安初中 實驗報告姓名班級指導教師測量胸圍差測量胸圍差實驗時間3月2應(yīng)到實到缺課學生實驗?zāi)康木毩暅y量胸圍差的方法。了解自己的胸圍差。實驗用品軟尺主要內(nèi)容及步驟1、3~4人為一組（男女分開），受測者自然站立，不挺胸，不憋氣。自然呼吸。2、位置：胸前下端與乳頭平齊，背側(cè)固定在肩胛骨的下角。3、盡力呼氣，記錄終了時的胸圍長度。在盡力呼氣，記錄終了時的胸圍長度。4、胸圍差=盡力吸氣時的胸圍-盡力呼氣是的胸圍測量3次，求平均值。探究評價結(jié)果：胸圍差=盡力吸氣時的胸圍-盡力呼氣是的胸圍盡力吸氣時的胸圍平靜時的胸圍盡力呼氣是的胸圍胸圍差967482947883887481備注靖安中中學 實驗報告姓名班級指導教師課題饅頭在口腔中的變化實驗時間月日第節(jié)課至第節(jié)課應(yīng)到實到缺課學生實驗?zāi)康闹老海ㄍ僖旱矸勖福┑南饔?。知道淀粉等糖類在口腔中開始消化。實驗用品試管、溫度計、玻璃棒、清水、小刀、消毒棉絮碘液。主要內(nèi)容及步驟去新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三塊。將A和B用刀切碎、搖勻（模擬牙齒的咀嚼和舍得攪拌）；C塊不做任何處理。用涼開水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約一分鐘后，用干凈的鑷子去出，將棉絮內(nèi)的唾液擠壓到校燒杯中。取三支潔凈的試管，分別編上1、2、3號：瓶號牙齒的咀嚼舌的攪拌唾液的消化溫度處理溫度冷卻后加碘1饅頭碎屑攪拌2毫升清水37372滴2饅頭塊不攪拌2毫升唾液37372滴3饅頭碎屑攪拌2毫升唾液372滴4、4~5分鐘后，取出3支試管，各地加兩滴碘液，搖勻，觀察探究評價結(jié)果：1號試管變藍。由于沒有唾液，淀粉酶被消化。2號試管沒變藍，由于淀粉被唾液中的唾液淀粉酶消化了3號試管變藍不明顯，由于沒有牙齒的咀嚼，舌的攪拌。淀粉消化不充分。備注靖安中學 實驗報告姓名班級指導教師課題差觀察小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)實驗時間3月1應(yīng)到實到缺課學生實驗?zāi)康挠^察小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)。理解小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要場所。實驗用品新鮮豬小腸、解剖刀、放大鏡主要內(nèi)容及步驟1、7~8人為一組，縱切開小腸。2、觀察小腸內(nèi)表面的皺襞。3、在放大鏡下觀察小腸絨毛。探究評價結(jié)果：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要場所。備注靖安中學 實驗報告姓名班級指導教師課題胸圍差測量血液的組成實驗時間3月2應(yīng)到實到缺課學生實驗?zāi)康牧私庋旱慕M成。加深對血液的認識。實驗用品試管、新鮮血液、檸檬酸鈉主要內(nèi)容及步驟1、將一定量的人血放入試管中甲、乙兩個試管中。2、在家試管中加入檸檬酸鈉，靜置15分鐘后觀察。5432154321探究評價結(jié)果：1、甲試管中加入檸檬酸鈉，血液發(fā)生分層。上層的是4，下層的是5。血細胞由123組成2、乙試管中沒加抗凝劑，血液發(fā)生凝固，備注靖安中學 實驗報告姓名班級指導教師課題胸圍差心臟的結(jié)構(gòu)實驗時間3月20日第節(jié)課至第應(yīng)到實到缺課學生實驗?zāi)康闹佬呐K的組成。理解動物體器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。實驗用品新鮮心臟、解剖刀放大鏡主要內(nèi)容及步驟用解剖刀總切開新鮮的心臟，觀察;心臟的四個腔，房室瓣，四個腔的心肌的薄厚。心臟四個腔相通的各種血管。8765432187654321探究評價結(jié)果：1、心臟位于胸腔中部，偏左下方，呈桃形。2、心臟有四個：1右心室2