多邊形的面積的前置性作業(yè)

平行四邊形面積的計(jì)算前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、自學(xué)教科書第80-81頁。（把書上的內(nèi)容補(bǔ)充完整）二、自學(xué)指導(dǎo)：1、數(shù)一數(shù)80頁平行四邊形和長方形圖中的的小方格（一個方格代表1m2，不滿一個按半格），算一算他們面積。2、把教科書80頁的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整并把你發(fā)現(xiàn)了什么寫在書上。3、動手剪一剪，拼一拼，怎樣把平行四邊形變成以前學(xué)過的圖形，求出它的面積。（可以用學(xué)具盒里的平行四邊形剪下來再割補(bǔ)）①這個由平行四邊形轉(zhuǎn)化成的長方形的面積與原來的平行四邊形的面積比較，有沒有變化？為什么？②這個長方形的長與平行四邊形的底有什么樣的關(guān)系？③這個長方形的寬與平行四邊形的高有什么樣的關(guān)系？4、通過學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？三、把教科書第82頁的第1-4題做在書上。平行四邊形面積計(jì)算的練習(xí)前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、判斷(1)兩個平行四邊形的高相等，它們的面積就相等()(2)平行四邊形底越長，它的面積就越大()二、填空：1平方米=（）平方分米1公頃=（）平方米150平方厘米=（）平方分米3.6平方米=（）平方分米0.54平方分米=()平方厘米三角形面積的計(jì)算的前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、自學(xué)教科書第84-85頁。（用學(xué)具盒里的三角形來拼）二、動手拼一拼：用兩個同樣的三角形拼一拼，能拼出什么圖形？拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？②三角形的底和高與拼成的平行四邊形的底和高之間有什么聯(lián)系？③三角形的面積該如何計(jì)算？三、把教科書第86頁的第1、2題做在書上。三角形面積計(jì)算的練習(xí)的前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、判斷1、一個三角形的底和高是4厘米，它的面積就是16平方厘米。（）2、等底等高的兩個三角形，面積一定相等。（）3、兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。（）4、三角形的底是3分米，高是20厘米，它的面積是30平方厘米。（）二、填空1、兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個（），每個三角形的面積等于拼成的平行四邊形面積的（）。②三角形的底就是這個平行四邊形的（），三角形的高就是平行四邊形的（）。所以三角形的面積：S三=ah÷22、一個三角形與一個平行四邊形等底等高，平行四邊形的底是2.8米，高是1.5米。三角形的面積是（）平方米，平行四邊形的面積是（）平方米。梯形面積的計(jì)算前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、自學(xué)教科書第88-89頁。（用學(xué)具盒里的梯形來拼）二、動手拼一拼、剪一剪：你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積公式？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（）。這個平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關(guān)系？（2）每個梯形的面積與拼成的平形四邊形的面積有什么關(guān)系？（3）梯形的面積公式是：（4）你還有別的方法嗎？梯形面積的練習(xí)前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）1、填空4．8平方米=（）平方分米62平方厘米=（）平方分米1．2公頃=（）平方米1.2平方千米=()公頃560平方分米=()平方米2、一個梯形，上底是1.2米,下底是0.8米,面積是3.6平方米,求這個梯形的高.3、一個梯形的下底是12厘米,高是4厘米,面積是36平方厘米,這個梯形的上底是多少厘米?組合圖形的面積的前置性作業(yè)（帶上尺子，學(xué)具盒）一、自學(xué)教科書第92-93頁1、自學(xué)后