九年級(jí)政治全冊(cè)教學(xué)課件第21課時(shí)間的足跡(共37張)

第七單元新的旅程第二十一課時(shí)間的足跡一、單元結(jié)構(gòu)分析二、課標(biāo)依據(jù)三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)內(nèi)容分析五、學(xué)情分析六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)七、教學(xué)設(shè)計(jì)單元結(jié)構(gòu)分析一、單元結(jié)構(gòu)分析新的旅程時(shí)間的足跡第一次選擇走向未來(lái)成長(zhǎng)紀(jì)事一起走過(guò)的日子共同的歷程合理的選擇成功的路不止一條志當(dāng)存高遠(yuǎn)理想與現(xiàn)實(shí)天行健君子以自強(qiáng)不息課標(biāo)依據(jù)

二、2.1理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡其所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。三、1.5感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。三、1.6感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)間，懂得感恩的情感和態(tài)度。使學(xué)生初步具有關(guān)注國(guó)家、社會(huì)、世界的意識(shí)。增強(qiáng)民族自尊心，自信心自豪感。教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己三年來(lái)的成績(jī)，遺憾、經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)進(jìn)行回顧和反思，勇于表達(dá)對(duì)同學(xué)，老師的離別之情、珍惜之情和感激之情。知識(shí)目標(biāo)：了解個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持，個(gè)人與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)。知道社會(huì)的變化和發(fā)展影響著我們對(duì)國(guó)家，民族，社會(huì)，家庭及人生的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容分析第二十一課時(shí)間的足跡1、成長(zhǎng)記事2、一起走過(guò)的日子3、共同的歷程②個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持，個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)前途息息相關(guān)。③社會(huì)的變化和發(fā)展悄悄影響著我們對(duì)世界、國(guó)家、民族、社會(huì)、家庭、人生的態(tài)度。學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課

教師出示本班同學(xué)三年來(lái)校園生活的一些圖片，創(chuàng)設(shè)情境，回憶三年的美好時(shí)光。第一部分成長(zhǎng)紀(jì)事活動(dòng)由學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的與家人、同學(xué)照片，學(xué)生的三年來(lái)的作文，日記等。通過(guò)對(duì)比，學(xué)生可以直觀的觀察到三年的變化。成長(zhǎng)的足跡三年中最大的變化……三年中記憶最深刻的事……三年中最令我感動(dòng)的事……三年中最大的收獲……三年中最大的遺憾……設(shè)問(wèn)：回憶三年的美好時(shí)光，你的成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？

成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過(guò)程，也是心理成熟的過(guò)程；成長(zhǎng)，是知識(shí)積累的過(guò)程，也是能力提高的過(guò)程；成長(zhǎng)，更是獲得友誼，責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過(guò)程。第二部分一起走過(guò)的日子

一起走過(guò)的日子里，一定有很多人，很多事值得我們感動(dòng)，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，表達(dá)自己的珍惜和感激。

……我想對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)間不會(huì)讓記憶風(fēng)化

用你喜歡的方式表達(dá)一下你對(duì)初中生活的記憶、感激和懷念。第三部分共同的歷程眼觀天下整潔豐富的圖書(shū)館教學(xué)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室西部正在改造的棚戶區(qū)美麗的經(jīng)十路夜景濟(jì)南的城市動(dòng)車--BRT

從2006年開(kāi)始，國(guó)家實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，免除了所有學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，還為部分困難學(xué)生提供免費(fèi)教科書(shū)，發(fā)放困難寄宿生生活補(bǔ)助。

材料一2008年，濟(jì)南市共有2.6萬(wàn)名來(lái)自職業(yè)技術(shù)學(xué)校的寒門學(xué)子獲得了國(guó)家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為每名學(xué)生年均1500元，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。材料二設(shè)問(wèn)：上述兩則材料說(shuō)明了什么？結(jié)論個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持，個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的前途息息相關(guān)?；仡櫸覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境中，感謝我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，感謝我們的黨和人民，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供了良好的環(huán)境和條件。

北京奧運(yùn)圣火的傳遞經(jīng)歷著艱險(xiǎn)甚至磨難，但所到之處都可以看見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每一個(gè)中國(guó)人都在盡自己的力量捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)“我們印度的華人華僑對(duì)北京能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)感到非常驕傲，擔(dān)任火炬手是我一生最大的榮耀，”印度華裔奧運(yùn)火炬手丘開(kāi)勇在接受記者專訪時(shí)說(shuō)。設(shè)問(wèn)：上述材料中，給你什么啟示？結(jié)論社會(huì)的變