高中政治人教版必修4學案4-12第三課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)

第三課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)科學精神：在勞動和奉獻中、在個人與社會的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值；社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提。公共參與：提高自身素質(zhì)，為社會作出貢獻。政治認同：理解并貫徹黨為人民服務的宗旨。1．識記創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值的措施。2．理解勞動是人的存在方式、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值、實現(xiàn)人的價值的主觀條件。(重點)3．列舉生活事例，運用相關原理分析、說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，分析追求個性發(fā)展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關系。(重點)一、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值1．①勞動是人的存在方式。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和他人的需要所作的貢獻就越大，他自身的價值就越大。2．在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的②重要手段。3．積極投身為人民服務的③實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值1．社會提供的④客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。2．人的價值只能在⑤社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。3．我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展。三、在砥礪自我中走向成功1．實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮⑥主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。2．實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高⑦個人素質(zhì)。3．實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要⑧正確價值觀的指引。價值創(chuàng)造的途徑和條件(1)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，他作出的貢獻就越大，他自身的價值就越大。勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自身全面發(fā)展的重要手段。積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。(2)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人的價值，只能在社會中實現(xiàn)，只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻中實現(xiàn)自己的價值。強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展。這種個性表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。(3)在砥礪自我中走向成功。實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。命題者常給出某典型人物實現(xiàn)人生價值的材料，然后讓考生分析“該人物是如何實現(xiàn)人生價值的”“該人物的事跡對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示”等。一般來說，應該從“在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值”“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值”“在砥礪自我中走向成功”三個角度分析。但是由于受具體材料的限定，考生需要根據(jù)材料信息進行必要的取舍。[易混易錯](1)并不是客觀條件必須充分才能實現(xiàn)人生價值人生價值的實現(xiàn)需要社會提供一定的客觀條件，良好而必要的客觀條件為人們實現(xiàn)人生價值提供基本保證，但客觀條件不充分，也可以實現(xiàn)人生價值，這就需要我們創(chuàng)造實現(xiàn)人生價值的主觀條件。發(fā)揮主觀能動性，不斷創(chuàng)造出新的客觀條件，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值。(2)實現(xiàn)人生價值，并不是完全依靠個人奮斗實現(xiàn)人生價值離不開個人的努力，即主觀因素。實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。但是，人生價值的實現(xiàn)還離不開客觀因素。社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。個人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有19歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家200多千米，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。30多年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。2017年2月，她榮獲“感動中國”人物。支月英的人生歷程對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？提示：(1)支月英長期堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人，啟迪我們要積極投身于為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創(chuàng)造人生價值。(2)支月英堅守偏遠山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育大山深處的兩代人，啟迪我們?nèi)说膬r值只能在社會中實現(xiàn)，只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。(3)支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到偏遠的山村從教，啟迪我們實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。[體系結(jié)構][核心必背]1．在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。2．在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。3．社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎。4．實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。5．實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。6．實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。[知識整合]1．影響人生價值實現(xiàn)的因素2.人生價值觀的基本內(nèi)容(1)人生價值的基本內(nèi)容：人生價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一，人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。(2)評價人生價值的標準：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。(3)實現(xiàn)人生價值的途徑和條件。①在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值：根本途徑——實踐。②客觀條件：在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎。人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。③主觀條件：在砥礪自我中走向成功。實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。[例1](2019·浙江選考)“最美退役軍人”平時說得最多的是“社會需要我，百姓需要我”。從軍期間，他們保家衛(wèi)國，為國防建設作貢獻；退役之后，他們繼續(xù)奮戰(zhàn)在各行業(yè)，為社會發(fā)展作貢獻?！白蠲劳艘圮娙恕钡难孕懈嬖V我們()①實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念②能力卓越的人更有可能創(chuàng)造出卓越的人生③社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提④只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值A．①② B．③④C．②③ D．①④[解析]“最美退役軍人”無論在哪里，都堅信“社會需要我，百姓需要我”，都能夠為社會做出巨大的貢獻，他們的言行告訴我們實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念，①說法正確；他們繼續(xù)奮戰(zhàn)在各行業(yè)，為社會發(fā)展作貢獻，說明了只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，④說法正確。材料中強調(diào)的是最美退伍軍人內(nèi)心中的信念激勵他們?yōu)樯鐣龀鲎吭降呢暙I，沒有提到能力的卓越，也沒有提到社會提供的客觀條件對他們的影響，②③排除。本題選擇D選項。[答案]D[例2](2018·全國卷Ⅱ)2018年5月2日，習近平在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話強調(diào)，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。這是因為()①奮斗是實現(xiàn)人生價值的根本途徑②奮斗能減少人生道路上的障礙與困難③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變?yōu)楝F(xiàn)實④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]此題考查人生價值的實現(xiàn)的相關知識。習近平總書記強調(diào)每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者，是因為奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功，是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，①④正確；人生道路上的障礙與困難都是客觀的，通過奮斗并不會使之減少，②說法錯誤；人的主觀能動性受客觀條件制約，奮斗雖然能使人有效利用客觀條件，但卻不能擺脫客觀條件的制約，③說法錯誤。故本題選B。[答案]B[例3](2017·北京卷)上面為某報刊登的一則新聞，對該新聞理解正確的有()①根據(jù)市場需求設計產(chǎn)品體現(xiàn)了同學們對市場動態(tài)的把握②文化創(chuàng)新的源泉是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的結(jié)合③同學們的成功體現(xiàn)了思想道德修養(yǎng)在個人成長中的首要作用④同學們在奉獻社會中鍛煉了能力，實現(xiàn)了自己的價值A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]本題具有較強的綜合性，同時考查了市場經(jīng)濟基本原理、文化創(chuàng)新、加強社會主義思想道德建設、人生價值的相關知識。同學們設計的創(chuàng)意萌雞熱銷，體現(xiàn)了同學們對市場動態(tài)的準確把握，依據(jù)市場需求生產(chǎn)出適銷對路的產(chǎn)品。同學們把在廟會“練攤”所得捐給西部貧困地區(qū)某中學作為獎學金，體現(xiàn)了同學們的家國情懷和對社會的責任與擔當。①④正確切題，選B。②③表述錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)在個人成長中都具有重要作用。[答案]B[例4](2016·全國卷Ⅱ)1708年，清政府組織傳教士繪制中國地圖。歷經(jīng)10年成功繪制的《皇輿全覽圖》已達到很高的科學水平，卻一直被作為密件珍藏于內(nèi)府。反之，參加測繪的傳教士把資料帶回西方后整理發(fā)表，使西方在相當長一個時期內(nèi)對中國地理的了解超過中國人?？梢?，《皇輿全覽圖》價值的實現(xiàn)()①以對其價值的真理性認識為前提②取決于其科學內(nèi)容適用范圍的擴大③受到人的思維方式和價值觀的制約④以其科學內(nèi)涵的不斷發(fā)展為條件A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]由于清政府和參加測繪的傳教士對《皇輿全覽圖》價值的認識不同，選擇也不同，使《皇輿全覽圖》在中西方價值的實現(xiàn)也不同，①③符合題意。②④是從事物本身角度理解的，不符合題意。[答案]B1．當前，許多大學畢業(yè)生放棄優(yōu)越的工作條件和待遇，到偏遠的農(nóng)村任村干部，吃苦受累在先。他們都抱有一種理念：“在這里，我覺得自己創(chuàng)造的價值多了，發(fā)揮的作用大了?！贝髮W生的言行表明了實現(xiàn)人生價值的必由之路是(C)A．在勞動中創(chuàng)造價值B．在奉獻中實現(xiàn)價值C．積極投身為人民服務的實踐D．正確處理個人與集體的關系解析：本題為最佳選擇題，四個選項都可以體現(xiàn)，但大學生的言行主要反映了為人民服務的實踐精神，故排除A、B、D三項。應選C。2．生長在社會主義新時期的當代青少年，應該充分利用客觀條件，創(chuàng)造主觀條件，實現(xiàn)自己的人生價值。而創(chuàng)造主觀條件，十分重要的就是要(B)A．創(chuàng)造良好的社會生活環(huán)境和工作環(huán)境B．全面提高自身的素質(zhì)C．提高思想政治素質(zhì)D．提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)解析：本題考查實現(xiàn)人生價值的主觀條件。A項是實現(xiàn)人生價值的客觀條件，與題意不符。C、D兩項雖然是實現(xiàn)人生價值應具備的主觀條件，但它們都包含在B項里。所以，應選B。3．“如果是一滴水，你就得滋潤大地；如果是一縷陽光，你就得照亮一分黑暗；如果是一粒糧食，你就得哺育生命……”這句話告訴我們要(C)①在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值②在個人奮斗中證明自己的價值③在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值④在實現(xiàn)自我中走向成功A．①②B．②③C．①③D．②④解析：人的價值要在勞動和奉獻中創(chuàng)造，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)；一個人要在砥礪自我中走向成功；對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。因此①③符合要求，②④說法錯誤。故選C項。4．下面漫畫(劉志永)給我們的哲學啟示是(B)①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性②要樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀③人生價值的真諦在于對社會作貢獻④價值判斷和價值選擇要遵循社會發(fā)展規(guī)律A．①④B．②③C．③④D．①③解析：“你把自己當傘，處處有朋友”，這是說如果你主動關心、尊重他人，為他人著想，大家就會尊重你，你的人生也就有價