舞蹈演員的工作總結(jié)范文

第第頁(yè)舞蹈演員的工作總結(jié)范文舞蹈演員的工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)舞蹈表演崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作技能。

在舞蹈表演崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌控方法、提高技能、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合舞蹈表演崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的舞蹈表演崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。

在舞蹈表演崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于閱歷不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在舞蹈表演崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨沓霭l(fā)查找緣由，和同事溝通，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)舞蹈表演崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)舞蹈表演崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不遺余力完成舞蹈表演崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門(mén)跨入到舞蹈表演崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)始的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱忱，想干有用的事的立場(chǎng)，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，相信自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位同學(xué)到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的技能只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以援助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是著重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)約總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作技能上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)舞蹈表演崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)舞蹈表演崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作技能。在著重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作技能和工作水平。

3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作立場(chǎng)更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

舞蹈演員的工作總結(jié)篇2

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，由于我欠缺的東西還許多，要學(xué)習(xí)的東西還有許多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;

2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門(mén)的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行;

3、對(duì)電腦知識(shí)的掌控度較低，這徑直影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4、工作細(xì)心度不夠，常常在小問(wèn)題上涌現(xiàn)錯(cuò)漏;

5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

(二)教學(xué)方面：

剛開(kāi)始由于閱歷不足和應(yīng)變技能不強(qiáng)，課堂涌現(xiàn)了許多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給同學(xué)充分的理解、消化的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注同學(xué)，沒(méi)能實(shí)時(shí)了解同學(xué)掌控動(dòng)作的程度。針對(duì)自己涌現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的許多環(huán)節(jié)問(wèn)題，提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，盼望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量?；仡欁约旱膶?shí)習(xí)生活，與同學(xué)時(shí)代相比，許多感受是迥乎不同的：

感受一：充盈

學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)約而勞碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也許多，但是卻需要進(jìn)行更為寬闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充斥新奇，生活也日漸豐富。高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的技能。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，許多時(shí)間就要以工作為重，好像自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟識(shí)的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以任意選擇感愛(ài)好的內(nèi)容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，這些壓力好像都需要我們漸漸去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠然滿(mǎn)意，可以臨時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，告辭“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英?？傊@次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原那么都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。

青春的歲月，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细虐緹?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

舞蹈演員的工作總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)期的教研組工作，感受許多。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下，我接任了舞蹈教研室主任工作，接任這個(gè)工作的第一天起感覺(jué)肩上多了一份責(zé)任，多了一份信任，多了一份動(dòng)力。從一開(kāi)始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的思路清楚，從雜亂無(wú)章到今日的井井有條，我成長(zhǎng)了，作為一名幼師人，一名藝術(shù)系舞蹈老師，收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專(zhuān)的精神和魅力，明確了作為幼專(zhuān)人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和情操。下面對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，為全面推動(dòng)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作中關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，留意言行，為人師表。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步確立了“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的思想，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓同學(xué)得到充分、全面的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下工夫，向管理要效益。

本學(xué)期我教研組仔細(xì)教學(xué)并協(xié)作教育處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽(tīng)課筆記、進(jìn)修筆記的檢查，作業(yè)布置、反饋檢查等，狀況較好。做的不足的地方有：對(duì)舞蹈教室管理不夠、對(duì)新老師制度要求不明確。

三、開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期舞蹈教研組全體成員積極參與省內(nèi)高校等部門(mén)組織的畢業(yè)生匯報(bào)和公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)技能。著重對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的方法、方式的討論，開(kāi)展參加式、情景式、互動(dòng)式的研討，特別是針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的討論。

四、豐富學(xué)校文化生活，努力營(yíng)造人文和諧、健康向上的學(xué)校文化氛圍。

這一年里，在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)演出和競(jìng)賽，并取得優(yōu)秀成果。從3月份的孔學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒老師溝通活動(dòng)，舞蹈組全體老師積極參加，仔細(xì)負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)同學(xué)。全部演出活動(dòng)，取得省市領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

經(jīng)過(guò)這一年的共同努力，舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，每位老師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完滿(mǎn)，能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中，我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更超卓的表現(xiàn)，最末，感謝我們舞蹈組每一個(gè)位老師對(duì)我工作的支持和理解，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和鼓舞，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和確定，不斷提升自己的技能，做一名優(yōu)秀老師。

舞蹈演員的工作總結(jié)篇4

20__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充斥了歡樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈校本課程課程是依據(jù)孩子們的身體進(jìn)展特點(diǎn)及其心理進(jìn)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培育孩子喜愛(ài)跳舞的愛(ài)好和舞蹈時(shí)開(kāi)心的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。

2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作。)

3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)狀況，提高舞蹈愛(ài)好班的教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈愛(ài)好班辦得更好，盼望家長(zhǎng)、老師們相互學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈愛(ài)好班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一貫由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感愛(ài)好，每個(gè)孩子都很喜愛(ài)隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)喜愛(ài)跳舞的愛(ài)好。

2、能夠大膽的在集風(fēng)光前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝。

3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容予以表達(dá)。

4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演溝通。

在活動(dòng)中，我能盡量照看到每位同學(xué)，尤其和孩子交伙伴時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得用勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我實(shí)時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不情愿跳舞了，我實(shí)時(shí)予以鼓舞了，大家都給與掌聲了。我發(fā)覺(jué)個(gè)別的孩子不能找到伙伴，即使是找到伙伴的同學(xué)表情也不是很興奮，于是我在提示同學(xué)留意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)要微笑、快樂(lè)，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情絢爛的找伙伴了，當(dāng)找到伙伴時(shí)還會(huì)興奮的告知我。通過(guò)此事使我想到，老師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面對(duì)全體的同時(shí)，肯定不可忽視關(guān)注個(gè)別孩子的進(jìn)展，要想方法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜愛(ài)學(xué)。

舞蹈校本課程開(kāi)設(shè)讓家長(zhǎng)給與了我們的確定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓舞與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了許多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有許多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別同學(xué)的心里的同學(xué)的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)當(dāng)針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更具體、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能模糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更詳細(xì)更適合個(gè)別孩子的進(jìn)展需求。

在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。盼望我們的孩子都能夠參加到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也盼望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠制造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的同學(xué)在這里歡樂(lè)的唱、歡樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

舞蹈演員的工作總結(jié)篇5

幼兒舞蹈以其流暢精美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與技能;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的技能;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)性格豐富進(jìn)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈愛(ài)好班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位、柔手組合、壓腿組合和成品舞《歡樂(lè)珍寶》、《大家一起喜羊羊》

(一)基本腳型、基本腳位

(二)基本手型、基本手位

(三)柔手組合(音樂(lè)：蒲公英)

(四)壓腿組合(音樂(lè)：找小貓)

(五)舞蹈《歡樂(lè)珍寶》

(六)舞蹈《大家一起喜羊羊》

二、訓(xùn)練中重視培育幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)舞蹈。

我們觀(guān)測(cè)到，幼兒在觀(guān)賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并仿照動(dòng)作，這說(shuō)明喜愛(ài)唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別留意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一