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文檔簡介

中小學教師職業(yè)行為與師風評審流程1.引言中小學教師的職業(yè)行為和師風對于學校的教育教學質(zhì)量和學生的全面發(fā)展具有重要影響。為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，學校應(yīng)當建立師風評審流程。本文將介紹中小學教師職業(yè)行為與師風評審的相關(guān)內(nèi)容。2.職業(yè)行為規(guī)范中小學教師的職業(yè)行為應(yīng)當遵循以下規(guī)范：-教師應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守，以身作則，做學生的榜樣；-教師應(yīng)尊重學生的人格尊嚴，不歧視、不虐待學生，保護學生的合法權(quán)益；-教師應(yīng)遵守教育法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學計劃，按時完成教學任務(wù)；-教師應(yīng)積極參與教育教學研究和教師培訓，不斷提高教育教學水平；-教師應(yīng)與家長保持良好的溝通，了解學生的家庭情況，促進學生的全面發(fā)展。3.師風評審流程師風評審是對教師職業(yè)行為的定期評估和監(jiān)督，其流程包括以下幾個步驟：3.1提交評審材料教師應(yīng)按照學校要求，準備相關(guān)的評審材料，包括個人教育教學工作總結(jié)、學生評價、同行評價等。3.2評審委員會評估學校將組建師風評審委員會，由校長、副校長、教務(wù)處主任等組成。委員會將對教師的職業(yè)行為進行評估，包括教學水平、教育教學研究等方面。3.3反饋評審結(jié)果評審委員會將根據(jù)評估結(jié)果，向教師提供評審反饋，包括優(yōu)點、不足和改進建議等。教師可以據(jù)此進行進一步的自我提高和發(fā)展。3.4職業(yè)發(fā)展支持對于評審結(jié)果良好的教師，學校將提供相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展支持，如提供進修機會、晉升機會等。對于評審結(jié)果不理想的教師，學校將提供相應(yīng)的培訓和指導(dǎo)，幫助其改善不足之處。4.結(jié)論中小學教師的職業(yè)行為和師風評審流程對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀學生具有重要作用。學校應(yīng)當建立健全的師風評審制度，規(guī)

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