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文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把詳細感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作討論的文體之一。簡潔說就是看完書后的感受。下面是我收集整理的《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。
《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇(一)
五一節(jié),我有幸拜讀了法國科幻作家凡爾納的《格蘭特船長的兒女》一書,在閱讀過程中,我的心隨著曲折離奇的情節(jié)而跌宕起伏,為書中人物的和善義舉而感動,更折服于他們直面困難的士氣和昂揚不屈的斗志。
這是一個布滿奇幻顏色又滌蕩心靈的故事?!班嚳稀碧柎鞲窭锬欠簿羰坎东@了一條鯊魚,在鯊魚的胃中發(fā)覺了神奇的漂流瓶,瓶里有幾張被海水侵蝕得殘缺不全的紙片,他們翻譯了紙上的詞匯,組合成了一封格蘭特船長的求救信。于是,一次挽救義舉就此綻開,正直英勇的格里那凡爵士,熱忱和善的海倫夫人,理智冷靜的麥克納布斯少校,學識淵博的巴加內爾,加上格蘭特船長的一雙英勇頑強的兒女,懷著共同的心愿,踏著堅決的步履,走上了查找格蘭特船長的奇幻之旅……
一路上,險象不斷,奇遇不斷,他們以超人的毅力和士氣克服了重重磨難,歷經(jīng)千辛萬苦,最終在太平洋的一個荒島上找到了揮舞著旌旗的英雄——格蘭特船長,成功凱旋。
故事讀完了,可那一幕幕感人的情景卻時時出現(xiàn)在我的腦海,一個聲音在我心中縈繞不去:他們靠什么勝利營救了格蘭特船長?是自始至終的士氣。
“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!狈欠财鹞栌谑繗猓惺繗庹?,方能勝利?;叵肫鹱约核?jīng)受的點點滴滴,哪一次勝利不是士氣的分散?哪一次成功不是士氣的彰顯?記得三班級時的英語棋競賽,由于對手的年齡都比我大,一開盤我就陷入了逆境。不知是自己害怕的關系還是別的緣由,臨到終盤我才得到70分。幾個高班級的同學一邊偷樂一邊竊竊私語:“看他那棋,真爛,還參與競賽呢!”就連裁判也直嘆氣,搖搖頭走開了。在困難面前低頭可不是我的性格,即使到了最終關頭我也不灰心不放棄?!白咭徊绞且徊剑隙ㄒプC會!”我暗暗為自己鼓勁,鎮(zhèn)靜冷靜連續(xù)走棋,在競賽前一分鐘,最終勝利逆轉了形勢。那些稱贊我的同學都瞠目結舌,連裁判也拍手叫好。我欣慰地笑了,美美地觀賞著自己的杰作,快樂極了!感謝士氣,讓我在窘境中找到出路,迎來了柳暗花明!
人生如同下棋,如同一次長期的博弈,一路坎坷,一路荊棘,每跨越一步,都在考驗我們的士氣。累了,怕了,有人退卻了,沉淪了,躲進了“避風港”,躲進了“蝸牛殼”,他們放棄了拼搏,放棄了奮斗,殊不知,幸福也拋棄了他們,幸運之神也不再光顧,他們也終究無法享受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的愉悅。反之,“狹路相逢,智勇者勝”,像格里那凡爵士一行的勇者,他們?yōu)榱藸I救格蘭特船長,在茫茫無際的大海上前行,驚濤駭浪暴風驟雨考驗著他們,他們無畏無懼,扼住命運的咽喉,最終品嘗到了勝利的甘甜。
早晨,我端坐在書桌前,在晨曦中讀著《格蘭特船長的兒女》,與勇者一起穿越驚濤駭浪;晚上,臨睡之前,我讀著《格蘭特船長的兒女》,與勇者一起擊退草原紅狼……感謝書中一個個動人的小故事,開啟了我閱讀的大門,讓我暢游了奇幻無窮的冒險之旅,穿越了南美洲的高山和草原,橫渡了科羅拉多河,領會了阿姆斯特丹島的曼妙風光。那猶如親臨其境的驚險經(jīng)受,給我心靈全新的震撼,讓我享受到了黃沙中淘出金子的喜悅,感受到了貝殼里采出珍寶的興奮,在縷縷書香中,我如同一個英勇的棋手,懷揣瑰麗幻想,走出非凡人生!
《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇(二)
凡爾納是個法國人,《格蘭特船長的兒女們》卻寫的是蘇格蘭人的故事。在小說里,凡爾納不止一次流露出對“以英格蘭為主導的大英帝國”的不滿。
在小說一開頭就回顧蘇格蘭的革命歷史,表達了“蘇格蘭”的獨立傾向。格蘭特船長的抱負是查找一片土地,建立一個“新蘇格蘭”,因此英格蘭政府不愿去救他。所以,蘇格蘭貴族格里那凡爵士,才義無反顧地去救他。
在澳大利亞大陸的歷險中,遇到了一個在“地理課上獲得一等獎”的澳洲土著小孩,他的地理老師是英格蘭人。澳洲小土著人怎么會把地理學得那么好!地理學家“巴加內爾”很驚異,于是就考了考小土著人!
結果,小土著人的地理學問讓人“捧腹大笑”,他認為澳洲屬于英國,美洲屬于英國,美國總統(tǒng)是英國派的總督,西班牙俄羅斯奧地利普魯士法蘭西都不豎家,只是英國的省。
凡爾納通過這個幽默,諷刺英格蘭的傲慢自大。后來,還通過“巴加內爾”的嘴說出“大英帝國的殖民政策就是旨在滅亡弱小民族,在澳大利亞,這種狀況尤為明顯”。
在殖民初期,被流放到澳洲來的流放犯和正值的移民,全都視黑人為野獸。他們驅走黑人,殺土著人,還口口聲聲地說,澳洲土著人冥頑不化,只有一殺了之。甚至在悉尼的報刊上,有人還建議大面積地投毒,把獵人湖地區(qū)的土著人悉數(shù)毒死。
由此可見,在制服當?shù)刂酰耸菍嵭型罋⑼林说姆椒▉硗卣蛊渲趁袷聵I(yè)的。其手段之殘忍簡直達到了登峰造極的地步。在印度,他們毀滅了五百萬印度人;在好望角,一百萬胡圖族人被滅掉了九十萬。英國人在澳洲的殘暴行徑與在印度、好望角如出一轍。因此,大批的澳洲土著人在這滅亡人性的“文明”面前慘不忍睹地死去了。盡管有少數(shù)幾位總督也曾下令,不許那些嗜殺成性的伐木者濫殺土著人,但一紙空文,并未使屠殺有所收斂。這些總督甚至還宣布:一個白人割掉了一個黑人的鼻子或耳朵,或者砍下黑人一只小拇指做煙扦,將受到鞭笞,但虐殺仍有增無減,以致整個整個的部落都給滅亡了。比如,在凡第門島,十九世紀初,島上有土著人五千,至一八六三年,就只剩下七個人了。最近,《水星報》還報道了一則消息:最終一個塔斯馬尼亞人已經(jīng)去了哈巴特了?!缘谌康谑乱蝗骸肮趾铩?/p>
那時候的大英帝國努力毀滅了“野蠻”,自己變得越來越“文明”了。
如今,大美帝國也在努力毀滅“邪惡”,自己也變得越來越“和善”了。
《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇(三)
假期里我閱讀了儒勒·凡爾納寫的《格蘭特船長的兒女》,這篇小說讓我深深地著迷。每當看到快樂的地方我會為他們興奮,看到難受的地方我會為他們難過,當他們最終勝利地找到了格蘭特船長,我為他們感到驕傲。
這篇小說主要講了格里那凡爵士在航行時發(fā)覺在鯊魚的肚子里有一個求救漂流,打算查找發(fā)出求救信號的格蘭特船長,后來船長的一雙兒女看到報導也加入了這次冒險。他們圍繞地球轉了一圈,經(jīng)過很多磨難考驗,最終最終找到了落難的格蘭特船長以及兩個水手。
在小說中每個人都有值得令人學習的精神品行,而其中令我最感動、佩服的就是格蘭特船長的兒子羅伯特了。在一章中羅伯特一行人遇到了狼群,我仿佛看到狼張開血盆大口,銳利的牙齒露了出來,讓人心驚膽戰(zhàn),它們似乎在說“好不簡單遇到了這么多獵物,我可不會輕易放過這送到嘴邊的肉。”
就在這時羅伯特自告奮勇地說自己去把狼群引走,還沒等其他人反應過來,他快馬加鞭,掉轉方向,把狼群引到了別的地方,最終又憑借機靈平安地回到了爵士身邊。
我感動于羅伯特的行為,也很佩服他的士氣。遇到狼群或許他開頭也是可怕的,但是他知道可怕是沒有用的,只有鼓起士氣想方法去解決問題。同樣的道理,假如在生活中我們遇到困難,也必需要有士氣樂觀面對挑戰(zhàn),而不是消極地躲避。
記得我小時候很大方,有次騎滑板車到廣場去玩,到了后我就把車停在旁邊自己去玩了。當要回家時我發(fā)覺有個小伴侶正在騎我的滑板車,我不敢上前去要,就向媽媽求助想讓媽媽幫我要回來。媽媽和氣地對我說:“你是不是怕別人會拒絕把車還給你?”我點了點頭,媽媽說:“可是你還沒有和她說,怎么知道她會拒絕呢?你可以試試和她溝通一下,媽媽信任你肯定行的?!痹趮寢尣粩嗟毓奈柘挛遗苓^去和小伴侶說,結果她立刻就還給我了。
這只是我成長道路上很小很一般的一件事,但是它讓我知道了士氣是每個人都可以擁有的,擁有它你就多了一份戰(zhàn)勝困難的力氣,多了一份珍貴的財寶。
《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇(四)
最近,我最終看完了《格蘭特船長的兒女》這本書。故事主要敘述了鄧肯號船長格利納凡爵士通過一封求救信,發(fā)覺失蹤的格蘭特船長被困在了一個38度的地方。于是爵士帶上了海倫夫人、麥克那布斯少校、孟格爾船長、地理學家巴加內爾,以及格蘭特船長的一雙兒女,開頭了冒險的營救之旅,最終克服千辛萬苦,在一個荒島上找到了船長。
這本書里,我最喜愛里面的小羅伯特,他真的很英勇,連老鷹把他抓去也不可怕。我也喜愛格利納凡爵士,他信念堅決,堅信肯定能找到格蘭特船長,在任何困難困苦面前,他都未曾低頭。一路上,書中的人們都無所畏懼,如他們快被“啃骨魔”處死時,他們也不可怕,而是仔細思索,樂觀解救自己。
讀完這本書,我明白了一個人不管在什么時候,都不要放棄思索,要學會急躁、英勇和堅持。在學習中也一樣,我要努力提高讓自己頭疼的數(shù)學成果,遇到問題多思索,多練習,爭取每一次多進步一點點!
爸爸說,這本書中還有很豐富的人文地理學問,我可能臨時還無法全部理解。所以,這是本可以讓我一讀再讀的書!
《格蘭特船長的兒女》讀后感范文5篇(五)
《格蘭特船長的兒女》世界聞名科幻作家儒訥。凡爾納的代表作。他描寫了一艘蘇格蘭探險船穿越大西洋、印度洋、新西蘭、南美洲查找海上落難的格蘭特船長的故事!
格里那凡爵士是一個樂于助人的紳士,他在一條被捕殺的鯊魚肚里找到一支漂流瓶,里面裝著蘇格蘭船長格蘭特發(fā)出的求救信。他懇求英國政府派軍艦去查找這些遇難的船員。但英國政府始終很看不起蘇格蘭人,竟然拒絕了爵士的懇求。格里那凡爵士很生氣,他找到了格蘭特船長的兒女,組織了一支探險隊,親自帶隊動身查找格蘭特船長。
船隊沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原,橫貫了澳大利亞和新西蘭,環(huán)繞地球一周。一路
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