《我的講臺我的愛》師德演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁《我的講臺我的愛》師德演講稿友愛的同學(xué)們，老師們：

大家好，

人們常說老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。懷著這種向往，抱著這種憧憬，我走上了這三尺講臺。這幾年的經(jīng)受卻使我認(rèn)為，“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。由于這里有我的講臺，這里有我的愛。讓我們守侯著那方“黑土地”，用“三寸長的白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光!

新的世紀(jì)，孕育著新的盼望。當(dāng)新一輪課程改革試驗(yàn)的潮頭涌來時(shí)，我有幸成了學(xué)校的

第一批弄潮兒?；叵雰赡昵?，當(dāng)自己帶著貧乏的學(xué)問和閱歷真正置身于課改大潮，一切都感到新奇，同時(shí)又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪欲地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新端詳，未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切的一切引人思考，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時(shí)之間，競有些不知所措了。然而，課改教人深思，試驗(yàn)催人奮進(jìn)。

當(dāng)我迷惘、困惑時(shí)，是研讀試驗(yàn)書籍、網(wǎng)上掃瞄溝通、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，從容面對試驗(yàn)問題，并竭力查找解決方法，堅(jiān)決前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年月已遠(yuǎn)去時(shí)，是聽課研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)溝通讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事，我們一同奮進(jìn)，將一起到達(dá)勝利的彼岸。記得，我特別細(xì)心地預(yù)備了一堂研討課，想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動中，想讓老師們都投來艷羨的目光?？赏瑢W(xué)們都“不協(xié)作”，孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些喧鬧的嬉戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費(fèi)勁的把課文講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”;“你沒能做到把課堂真正地還給同學(xué)”;“你眼中只有教材，沒有同學(xué)”……面對出師不利我彷徨，迷茫，甚至懷疑自己。

此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我許多關(guān)心和鼓舞，特殊是校長的一句話讓我如夢初醒：“同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，你應(yīng)當(dāng)把課堂還給同學(xué)?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊!在校長的指導(dǎo)點(diǎn)撥下，在和教研組同事們的爭論溝通中，熟悉到自己學(xué)問的不足，我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。課堂上，我努力轉(zhuǎn)變老師角色，蹲下身來，用觀賞的眼光看待同學(xué)、發(fā)覺同學(xué);我也努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究，盡量做到同學(xué)是學(xué)習(xí)的“仆人”。在此后的課堂教學(xué)中，我便在如何為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)課堂主動學(xué)習(xí)的條件，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探究。同學(xué)們“活”起來了，課堂里布滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件歡樂的事。

“孩子們，你們是最棒的!”“老師，我們最喜愛學(xué)習(xí)了!”……一句句的話語激勵(lì)著我和同學(xué)們不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質(zhì)量比以前有了提高，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的確定。

假如說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠的關(guān)切是課改路上的指明燈，那么來自同學(xué)奇異的童真心聲和那真誠的情意則是我不懈探究試驗(yàn)的動力和源泉。是新課程讓我們觀察了思想火花的碰撞，讓我們傾聽到天籟般的心語，是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的寬闊天地，是新課程讓我們看到了中國明天繁花似錦的盼望。我和我的同學(xué)一起成長!教學(xué)中我們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的歡樂，一起暢游學(xué)問的海洋;溝通中我們一起用愛編織盼望、專心裝載歌聲。正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出我對老師這份職業(yè)酷熱的激情。

爛漫時(shí)，她在叢中笑。我將連續(xù)投入到課改的宏大實(shí)踐，接受課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，不斷完善自我，超越自我，豐富自我，與新課程共成長?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮，吾輩需努力。我們在探究課改的神秘，我們在開拓課改的航道，我們在查找課改的真諦?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。讓《新課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)心靈、撞擊心扉。我們在澆灌課改試驗(yàn)之花，我們將邁向勝利教育的彼岸!

“為什么我的眼里常含淚水/由于