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第頁共頁中班主題活動教案《小烏龜爬山坡》教案：小烏龜爬山坡活動目標：1.幫助幼兒熟悉動物烏龜，并了解它們的特點和行為習性。2.培養(yǎng)幼兒觀察和思考的能力。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。4.提高幼兒的語言表達能力。活動準備：1.教師準備烏龜?shù)膱D片和玩具。2.準備一條小山坡模型，可以用紙箱、紙板等材料制作。3.準備幼兒喜歡的音樂?；顒舆^程：導入：1.老師引導幼兒觀察烏龜?shù)膱D片和玩具，引導幼兒描述烏龜?shù)奶攸c和行為習性。2.老師告訴幼兒今天要進行一個有趣的活動，讓烏龜爬山坡。自由活動：1.將山坡模型放在教室的一個角落，然后將烏龜?shù)耐婢叻旁谏狡碌牡撞俊?.鼓勵幼兒自由地觀察和玩烏龜玩具，讓他們嘗試把玩具烏龜放在山坡上，模擬烏龜爬山的過程。小組活動：1.將幼兒分成小組，每個小組分配一個烏龜玩具和一條山坡模型。2.老師提供一些材料，如小木塊、紙箱等，讓幼兒利用這些材料幫助烏龜爬山。3.引導幼兒討論和講解他們的設計思路，鼓勵他們合作解決問題，讓烏龜成功爬上山坡。整合活動：1.老師播放一段輕快的音樂，鼓勵幼兒表演自己創(chuàng)造的爬山過程。2.每個小組輪流表演，其他幼兒觀察并鼓勵他們。總結(jié)：1.老師與幼兒一起回顧活動內(nèi)容，鼓勵幼兒分享自己的觀察和思考。2.提問幼兒，烏龜爬山的過程中有哪些困難？他們是如何解決的？3.回顧幼兒的合作情況，表揚他們的努力和合作意識。延伸活動：1.繼續(xù)探索烏龜?shù)纳盍曅?，可以觀察真實的烏龜，或者通過書籍、圖片等了解烏龜?shù)母嘀R。2.制作烏龜?shù)氖止?，如剪紙、黏土等。反思：這個活動能夠幫助幼兒認識烏龜，并通過模擬烏龜爬山的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力，同時也鍛煉了幼兒的動手能力和合作意識?；顒又?，幼兒可以根據(jù)自己的想法和困難來解決問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。同時，帶上音樂和表演，增加了整個活動的趣味性

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