大學(xué)語文（第三版）課件 第三講 演講

第三講演講情境導(dǎo)入

1948年，英國牛津大學(xué)舉辦了一次主題為“成功奧秘”的講座，講演者是當(dāng)時(shí)已經(jīng)聲譽(yù)登峰造極的英國首相丘吉爾。只見丘吉爾走上講臺(tái)，兩手抓住講臺(tái)，兩眼凝視著觀眾，用手勢止住大家雷動(dòng)的掌聲，說：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不放棄！我的演講結(jié)束了！”說完，情境導(dǎo)入

請學(xué)生上臺(tái)，模擬丘吉爾，做同樣的演講。教學(xué)目標(biāo)01知識(shí)點(diǎn)講解02團(tuán)隊(duì)實(shí)踐03個(gè)人展示04目錄教學(xué)目標(biāo)?掌握演講的準(zhǔn)備工作?掌握演講的基礎(chǔ)知識(shí)

?能當(dāng)眾清晰流暢地即興表達(dá)自己的看法

?建立和諧的人際關(guān)系知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)需求即興演講01教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)需求即興演講01演講又叫演說、講演，是指說話者在特定的環(huán)境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來，面對(duì)廣大聽眾發(fā)表觀點(diǎn)、抒發(fā)感情、以感召聽眾、促其行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。演講的概念知識(shí)點(diǎn)講解從演講的目標(biāo)來分：知識(shí)性演講娛樂性演講說服性演講鼓動(dòng)性演講演講的分類知識(shí)點(diǎn)講解從演講的形式來分：即興演講命題演講論辯演講演講的分類知識(shí)點(diǎn)講解

命題演講是根據(jù)預(yù)先定好的題目或范圍，經(jīng)演講者充分準(zhǔn)備后做的內(nèi)容系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)完整的演講，有全命題和半命題兩種形式。命題演講知識(shí)點(diǎn)講解

即興演講是事先沒有準(zhǔn)備的演講。演講者在特定主題、場景激發(fā)下，產(chǎn)生感想，自發(fā)或應(yīng)邀進(jìn)行演講。即興演講知識(shí)點(diǎn)講解

一項(xiàng)心理研究表明，快樂源自于良好的人際關(guān)系，而即興演講的能力可以幫你把人際關(guān)系處理得更好，甚至超出你的想象。每一次即興演講的出現(xiàn)，都可能意味著一次重要的人生機(jī)會(huì)。即興演講知識(shí)點(diǎn)講解即興演講的應(yīng)對(duì)策略（1）自我調(diào)節(jié)，坦然面對(duì)。

大家可以在日常生活中多搜集消除緊張情緒的方法，關(guān)鍵時(shí)候派上用場。即興演講的應(yīng)對(duì)策略（2）迅速判斷環(huán)境主題。無論參加什么活動(dòng)，我們都要始終保持全神貫注，有很強(qiáng)的警覺和思想準(zhǔn)備。這既能展現(xiàn)我們良好的職業(yè)道德，也能使我們在面臨即興講話時(shí)，不會(huì)心慌意亂。即興演講的應(yīng)對(duì)策略（3）現(xiàn)場提煉，確定話題。首先，盡早開始琢磨話題。第二，跟觀眾熱情打招呼。第三，想想剛才發(fā)言的人說了什么，對(duì)他的話表示肯定，贊揚(yáng)，接著他的話往下說。第四，談?wù)勛约捍丝痰母惺堋＜磁d演講的應(yīng)對(duì)策略（4）借題發(fā)揮，延伸話題。①借人發(fā)揮。②借物發(fā)揮。③借景發(fā)揮④借事發(fā)揮團(tuán)隊(duì)實(shí)踐一1.教師指定演講題目“人生沒有假如”“人生處處是考場”，指定時(shí)間2-3分鐘2.各組自選命題。教師引導(dǎo)各組進(jìn)行準(zhǔn)備。3.各組成員在本組場地內(nèi)，輪流演講，小組成員，互相點(diǎn)評(píng)命題演講團(tuán)隊(duì)實(shí)踐二1.教師給出話題“岔路口”，學(xué)生即興演講。2.教師設(shè)定幾種“岔路口”演講情境，各小組自由選擇。①大學(xué)語文課堂，講臺(tái)②同學(xué)交流，即將畢業(yè)，是找工作還是專升本還是創(chuàng)業(yè)。③公司會(huì)議，關(guān)于下一年發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)讓你談?wù)効捶磁d演講團(tuán)隊(duì)實(shí)踐第一步，鉤引。第二步，拋點(diǎn)。第三步，