中班手指游戲教案：小蝴蝶教案及反思_第1頁
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中班手指游戲教案：小蝴蝶教案及反思_第3頁
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文檔簡介

教案系列中班手指嬉戲教案：小蝴蝶教案及反思《中班手指嬉戲教案《小蝴蝶》含反思》這是優(yōu)秀的中班嬉戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過手指嬉戲，提高幼兒手指的靈敏性。

2、培育團(tuán)結(jié)合作精神。

教學(xué)預(yù)備：

圖片一張(畫有左右手)，指偶蝴蝶若干個，貓抓老鼠的音樂。

教學(xué)過程：

一、以復(fù)習(xí)各手指的名稱導(dǎo)入

(1)嬉戲：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。教.案來自：快思教案網(wǎng)要求幼兒說出手指的名字。

(2)出示圖片，進(jìn)一步鞏固手中的名字。

二、學(xué)習(xí)手指嬉戲：小蝴蝶

1、學(xué)習(xí)詩歌：

(1)、老師示范朗誦1遍，

(2)幼兒輕聲跟讀2遍(詩歌：小蝴蝶，飛呀飛，飛到東,飛到西，飛到花朵上采花粉。)

2、學(xué)習(xí)嬉戲：

(1)老師講解嬉戲玩法并示范：

a、交代嬉戲玩法：兩個小手指鉤住，手背朝上邊念兒歌邊用其余手指作飛狀。

b、老師念兒歌邊示范動作。

c、幼兒與老師一起玩嬉戲2遍。

(2)合作玩嬉戲：小蝴蝶

a、兩個幼兒各出一個小手指，手背朝上，邊念兒歌邊用其余的手指作飛狀。(玩2遍)

b、師：兩個小伴侶可以做成1只蝴蝶，三個小伴侶可以做成幾只蝴蝶?(幼兒自由組合探究)

c、幼兒組合后做嬉戲。

(3)發(fā)給每個幼兒1個蝴蝶手偶，讓幼兒學(xué)著老師在食指上套上手偶。

a、老師講嬉戲規(guī)章。

b、播放音樂，幼兒站起來，邊念兒歌邊作蝴蝶，聽到老師說：“下雨了”，立刻飛回座位，幼兒玩嬉戲的次數(shù)看時間而準(zhǔn)備。

(4)小結(jié)。

播放音樂玩一次，離開活動室

教學(xué)反思：

通過本次活動，幼兒在說說玩玩的嬉戲氛圍中，對手指嬉戲非常感愛好，從而激發(fā)了幼兒自己的事情自己做的愿望。當(dāng)然，在活動中也存在不足，例如活動材料不夠豐富，以后會多加改進(jìn)。

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