人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案：第二單元-課題3-制取氧氣_第1頁(yè)
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人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案：第二單元-課題3–制取氧氣一、教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和重要性；掌握制取氧氣的方法；能夠通過實(shí)驗(yàn)制取氧氣。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握氧氣的制取方法；理解氧氣對(duì)燃燒的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)理解氧氣對(duì)燃燒的作用；掌握氧氣的制取方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：氧氣發(fā)生器、水槽、試管、醋酸、雙氧水、酵母、燒杯等；實(shí)驗(yàn)藥品：醋酸、雙氧水、酵母等。五、教學(xué)過程第一步：引入介紹氧氣的性質(zhì)和重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)氧氣的興趣。第二步：知識(shí)講解講解氧氣對(duì)燃燒的作用，包括燃燒需要氧氣、氧氣是促進(jìn)燃燒的輔助劑等；講解氧氣的制取方法，包括加熱過氧化銀、酵母分解雙氧水等。第三步：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)一：加熱過氧化銀制取氧氣準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品：氧氣發(fā)生器、過氧化銀等；操作步驟：將適量過氧化銀放入氧氣發(fā)生器中；加熱過氧化銀，觀察氧氣的生成；用實(shí)驗(yàn)棒將氧氣收集至試管中；觀察氧氣的性質(zhì)和特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)二：酵母分解雙氧水制取氧氣準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和藥品：氧氣發(fā)生器、酵母、雙氧水等；操作步驟：將適量酵母和雙氧水放入氧氣發(fā)生器中；觀察酵母分解雙氧水產(chǎn)生的氣體；用實(shí)驗(yàn)棒將氧氣收集至試管中；觀察氧氣的性質(zhì)和特點(diǎn)。第四步：實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生思考并回答以下問題：1.加熱過氧化銀和酵母分解雙氧水制取氧氣的原理分別是什么？2.氧氣對(duì)燃燒有什么作用？第五步：總結(jié)歸納總結(jié)制取氧氣的方法和氧氣對(duì)燃燒的作用。第六步：拓展延伸通過討論和研究，了解更多制取氧氣的方法和應(yīng)用。第七步：作業(yè)布置要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解氧氣的性質(zhì)和重要性，掌握制取氧氣的方法，并理解氧氣對(duì)燃燒的作用。通過實(shí)驗(yàn)操作，加深了學(xué)生對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí)

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