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文檔簡介
一、自由讀課文，要求讀得正確、流利。清澈竹篙
錦緞
銼動
哀求纜繩河堤長眠
啟蒙
挨了一棒花蕊
倔強割斷愣住
用“因為……所以……后來……”的句式把三個問題的答案穿在一起說一說二、快速瀏覽課文，說一說少年給你留下了怎樣的印象。
讀一讀1—5自然段從哪些地方看出少年的誠實，自己找一找，畫一畫。然后和同學(xué)議一議，讀一讀
老爹，我沒有錢，能讓我上船嗎？
少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。
少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。
少年孤零零地立在岸上。
少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。
我看見少年兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地銼(cuò)動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙(cù)在一起。
忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。
忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。哪些地方看出少年的倔強，自己找一找，畫一畫。然后和同學(xué)議一議，讀一讀
★老人正在彎腰解纜繩，頭也不太地說“沒錢坐什么船，笑話！”
★撐船的老漢愣愣地望著，忽然大“孩子，上船，快上船！”
船撐到少年跟前，★“上船吧——別凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“錢一分也不要。”不理——同情——后悔
★老人正在彎腰解纜繩，頭也不太地說“沒錢坐什么船，笑話！”
★撐船的老漢愣愣地望著，忽然大“孩子，上船，快上船！”少年好像沒聽見。船撐到少年跟前，少年使勁把頭別過去?！铩吧洗伞獎e凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“錢一分也不要?！鄙倌瓴焕硭?，依然向前游。
好一朵開在浪花叢中的！好一個倔犟的少年！奇葩找一找，畫一畫課文10——12段中的比喻句，把你喜歡的句子讀一讀
終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上了河堤，陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。他把衣服一套，撿起書包，飛也似的跑了，河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一行無限延長的省略號。
落滿彩霞的河水被少年的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。
請你為少年代筆寫這封信，在信中說明感謝老人，稱老人為啟蒙教練的原因
可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。
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