二年級下冊語文課程綱要分享

二年級下冊語文課程綱要分享-1引言2課程目標3課程內容45教學方法評價標準6總結引言1引言01本課程綱要詳細列出了二年級下冊語文課程的目標、內容、方法和評價標準，為教師和學生提供了明確的教學和學習方向02二年級下冊語文課程綱要，旨在幫助二年級學生掌握基本的語文知識和技能，包括識字、寫字、閱讀、寫作和口語交際等方面課程目標2課程目標總體目標通過本冊書的學習，學生能夠掌握800個左右常用漢字：能用鋼筆規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字繼續(xù)培養(yǎng)正：確的寫字姿勢和良好的寫字習慣背誦指定的課文：閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法認識逗號：句號、感嘆號、問號；借助讀物中的圖畫閱讀愿意與別人進行口語交際：態(tài)度大方，有禮貌通過北京師范大學出版社出版的《語文快樂宮》教材進行寫話訓練：能圍繞一個意思寫一段話課程目標分類目標識字與寫字掌握800個左右常用漢字：學習獨立識字能用鋼筆書寫楷書：行款整齊，有一定的速度閱讀課程目標正確、流利、有感情地朗讀課文學習默讀課文：做到不出聲、不指讀能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思愿意與別人進行口語交際：態(tài)度大方，有禮貌寫話對寫話有興趣：寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想象中的事物課程目標在寫話中學習逗號、句號、感嘆號、問號的用法學會復述敘事性作品的大意主動進行探究性學習：在實踐中學習、運用語文積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段積極參加討論：敢于發(fā)表自己的意見在生活中識字口語交際綜合性學習留心周圍事物：養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣課程內容3課程內容1本冊教科書繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組"走進春天"，第二組"探索自然的奧秘"，第三組"感受家的溫馨"，第四組"了解世界"，第五組"走進童話世界"，第六組"走進科學世界"，第七組"中華傳統(tǒng)文化"，第八組"走進大人們的童年"2每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點3其中第五組(走進童話世界)是本冊的重點4新安排的7篇課文《筍芽兒》《小鹿的玫瑰花》《卡羅爾和她的小貓》《三個兒子》《丑小鴨》《狐貍和葡萄》《釘子》，很適合朗讀與背誦5在這七篇課文中，前三篇屬于童話故事，后四篇屬于寓言故事課程內容1與過去教材相比，這些童話和寓言故事更強調教育性和啟發(fā)性，注重在語言文字的學習過程中，培養(yǎng)兒童的道德情操和審美情趣2特別是《狐貍和葡萄》《釘子》這兩篇課文，學生在閱讀過程中自然而然地會從中領悟到一則寓意或啟示，因此無須教師再對文章中心思想作繁瑣的分析與講解3新安排的二十七篇閱讀課文，其中精讀課文14篇，略讀課文13篇4較之以往低年級的閱讀課文，篇幅更長，內容更加豐富，既引導學生大量識字、大量閱讀，又重視對學生的思想品德和良好行為習慣的培養(yǎng)，有助于提高學生的自主識字能力、閱讀能力以及口語交際能力和習作能力等語文綜合能力5因此，在教學過程中不宜將識字、寫字與閱讀混為一談課程內容1就識字與寫字而言，每個生字至少應達到"四會"(會讀、會寫、會理解、會運用)，并非簡單地認識其音序、部首、筆畫2就閱讀而言，一年級重在朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，而非機械重復地朗讀課文3二年級則重在精讀能力的培養(yǎng)與提高4此外還安排了兩次"讀寫例話"訓練(分別安排在第二組和第四組)，旨在幫助學生總結本單元的讀寫規(guī)律和讀寫方法5在每組的"語文百花園"中安排了字詞句訓練的內容(如看圖寫字、形近字比較組詞、查字典等)，以及"語海暢游"、"日積月累"和"趣味語文"等內容。"語海暢游"旨在幫助學生復習鞏固以前所學的字詞或訓練學生某方面的語文能力，"日積月累"以成語為主或其它格言警句教學方法4教學方法任務驅動法布置具體的學習任務，讓學生帶著任務去學習，提高學生的學習積極性和主動性合作學習法組織學生進行小組合作學習，互相交流、討論，提高學生的協(xié)作能力和自主學習能力朗讀法通過朗讀，培養(yǎng)學生的語感和閱讀理解能力，同時也能幫助學生更好地理解課文內容激發(fā)興趣法通過故事、游戲、情境創(chuàng)設等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂活動示范教學法教師通過示范，幫助學生掌握正確的寫字姿勢和筆畫順序，提高學生的寫字水平評價標準5評價標準識字與寫字：學生能夠熟練掌握800個常用漢字，書寫規(guī)范、端正、整潔閱讀：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，具備一定的閱讀理解能力寫話：學生能夠圍繞一個意思寫一段話，用詞恰當，語句通順，無錯別字口語交際：學生能夠積極參與討論，表達清晰，態(tài)度大方，有禮貌綜合性學習：學生能夠主動進行探究性學習，善于觀察思考，樂于動筆表達總結6總結二年級下冊語文課程綱要是基于《語文課程標準》的要求編寫的，