20222023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文九年級期末典型卷1（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文九年級期末典型卷1（解析）2022-2023學(xué)年上學(xué)期南京初中語文九年級期末典型卷1

一．試題（共11小題）

1．用詩文原句填上空。

（1），任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（2），日高人渴漫思茶。（《浣溪沙》）

（3）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，!（王磐《朝天子詠喇叭》）

（5），出則無敵國外患者。（《生于憂患，死于安樂》）

（6），白露未晞。（《》）

（7）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，。（《得道多助，失道寡助》）

（8）李清照的《武陵春》化虛為實，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是，。

2．（2020秋建鄴區(qū)期末）下列詞語讀音和書寫全都正確的一項是（）

A．停滯zhì悉利xī汲jí取嘩眾取寵huà

B．半晌xiǎng發(fā)怔zhèng桑梓zǐ面面廝覷qù

C．踱duó步逞chěng能拾掇duo波云詭譎jué

D．棧zhàn橋蕭瑣suǒ拜謁yè雕粱liáng畫棟

3．（2017秋溧水區(qū)期末）下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A．我花了老半天功夫做的幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

B．就沖著你曾經(jīng)三顧茅廬的這番情意，你說的聚會我鐵定是要去的。

C．“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們，騎共享單車逐步成為許多人的出行首選。

D．端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。

4．（2016秋秦淮區(qū)期末）對下列詩句的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．休斯的《黑人談河流》詩句“我了解河流：古老的黝黑的河流”中，“黝黑的河流”喻指黑人的歷史。

B．萊蒙托夫在《祖國》中，通過描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動，抒發(fā)了愛國之情。

C．戴望舒的《我用殘損的手掌》中，“我蘸著南海沒有漁船的苦水”一句，暗示了那里人民在侵略者的騷擾下無法安居樂業(yè)的痛苦處境。

D．舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中，排列了許多意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船，巧妙運用夸張，體現(xiàn)了詩人對祖國苦難過去的深切同情。

5．（2021秋溧水區(qū)期末）下面是語文老師說的一段話。若利用對仗的知識，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊牍旁娭?，?yīng)該選（）

對仗讓語言更具音韻美。上下句字?jǐn)?shù)相等，且相對字的詞性、平仄都要一一相對，這就是對仗。如，下面這首的詩。

溪漲清風(fēng)（1）面，月（2）繁星滿天。

數(shù)只船（3）浦口，（4）聲笛起山前。

A．（1）拂（2）落（3）橫（4）一B．（1）吹（2）圓（3）橫（4）有

C．（1）襲（2）圓（3）依（4）一D．（1）拂（2）明（3）來（4）聲

6．（2014秋玄武區(qū)期末）班級舉辦“成長的歲月”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，三個小組都確定了自己的主題。

“讀好書，助成長”小組組長小楓為本組活動寫了開場白：

（A）讀好書，是一種有助心靈成長的修行。讀好書，能開拓我們的視野，涵養(yǎng)我們的精神。我們在苦志學(xué)詩的香菱身上學(xué)得了堅持專注，我們從恃才放曠的楊修身上悟得了處世之道，。（B）讀好書，堅持每個月讀一、兩本好書，是多么有意義的事?。。–）請大家一起加入我們的讀書“修行之旅”吧！

（1）劃線句子中標(biāo)點符號使用不規(guī)范的是句。

（2）結(jié)合自己的課內(nèi)外閱讀，幫小楓在橫線上再仿寫一句。

（3）小潔想“類說”《水滸傳》中人物，但準(zhǔn)備的素材中項和原著不吻合。

A．“巾幗不讓須眉”的三位女將：一丈青扈三娘，母夜叉孫二娘，母大蟲顧大嫂。視之為梁山“好漢”，暗含了贊嘆之情。

B．身懷絕技的三位英雄：善盜的鼓上蚤時遷，善射的小李廣花榮，善行的神行太保戴宗。告訴我們“小人物”蘊含“大能量”。

C．均有傳奇打虎經(jīng)歷的武松和李逵：李逵景陽岡痛殺四虎，讓人感受他的孝順；武松喝酒前赤手空拳殺猛虎，讓人感受他的神勇。

D．梁山聚義后，先后回鄉(xiāng)探親的好漢李逵、宋江、公孫勝，讓我們發(fā)現(xiàn)，英雄亦重親情孝心，可謂“俠骨柔情真英雄”。

7．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面詩詞，完成題目。

玉蝴蝶

溫庭筠

秋風(fēng)凄切傷離，行客未歸時。塞外草先衰，江南雁到遲。

芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉。搖落使人悲，斷腸誰得知。

此詞上闋交待了時令，“”一詞揭示了全詞的意旨，“先”字與“”字對比，情景交融，表現(xiàn)了的牽掛與感傷。下闋“芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉”的對偶句還運用了的修辭，生動形象，直接引出了末兩句的抒情；“斷腸誰得知”一句不由得讓我們想到他的《望江南》詞中的“”一句，加深了對“斷腸”一詞的理解。

8．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面文言文，回答下列各題。

觀畫兩則

[甲]

馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩《斗牛圖》，暇日展暴于廳前。有輸租氓①見而竊笑。公疑之，問其故。對曰：“農(nóng)非知畫，乃識真牛。方其斗時夾尾于髀間雖壯夫膂力不能出之。此圖皆舉其尾，似不類矣。”公為之嘆服。

[乙]

歐陽公嘗得一古畫《牡丹叢》，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家②，一日見，曰：“此中午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中之花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房④斂而色澤。貓眼早暮則鏡圓，日漸中狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。

：①輸租氓：繳租的老農(nóng)。②姻家：兒女親家。③披哆（chǐ）：指花張口開放。哆，張口的樣子。④房：花心。

（1）請用“/”給下面句子斷句（畫兩處）。

方其斗時夾尾于髀間雖壯夫膂力不能出之。

（2）解釋下面加點詞語的意思。

①公疑之，問其故，

②此亦善求古人筆意也

（3）翻譯下面的句子。

①此圖皆舉其尾，似不類矣。

②此中午牡丹也。

（4）甲文中《斗牛圖》的不足在于不“、、”（填甲文中三字），乙文中丞相吳公能賞畫是因為他“、”（填乙文中兩字）．由兩文可見，不管是藝術(shù)創(chuàng)作還是藝術(shù)欣賞，都必須重視。

9．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面文章，完成下列各題

鳳凰眼

田雙伶

茶人老陸，本性喜茶，經(jīng)營茶葉多年。

做生意畢竟不是品茶，總是風(fēng)云變幻，有賠有賺。望著最喜優(yōu)哉游哉和人下棋的老陸，茶城的人說，還樂得起來，他心里都愁大了。

誰都知道老陸囤積了一百多噸普洱茶，說是囤積，其實是陰錯陽差留下的。六年前，他忽然接到茶城的右鄰老江的電話，說一個親戚在一家老茶廠供銷科當(dāng)科長，廠子破產(chǎn)了，庫存在倉庫里的茶全部低價處理，問老陸要不要。

老江說：“我現(xiàn)在手里沒資金，你看著要吧，淘底兒貨沒有個賠的?！?/p>

老陸打了車就去了茶廠。老江的親戚領(lǐng)著他在倉庫里看，一摞摞，一箱箱，全是陳年的普洱餅，多數(shù)是鳳凰沱茶。就是那一天，他以回家和老婆吵了一架為代價，用買房子的錢買下了整個倉庫的陳茶。

就是那次買茶的意外沖動，讓他這幾年的日子很艱難。他的店里綠茶、花茶銷路都不錯，普洱卻無人問津。

老江心里慚愧，見著老陸就連連自責(zé)，而老陸卻沖他擺擺手，連聲贊嘆杯里泡的鳳凰沱：“你看看，色澤褐紅湯色明亮，你嘗嘗，香氣馥郁回味尤甘，好茶啊！”

一天，在茶城轉(zhuǎn)悠了半天的臺灣人走進他的茶店。和老陸聊了半天的普洱經(jīng)，又品了幾種陳年普洱，臨走時老陸連賣帶送地給了他兩塊印有“1975”的鳳凰沱茶。

沒幾天，老陸接到一個電話，那個臺灣人說：“你那里還有多少這種茶？”老陸笑著說：“幾十噸呢，夠你要的?！睕]想到，第二天那人就簽單訂貨了，還簽訂了長期合同。

老陸在一縷縷的煙霧中瞇起眼睛看著訂單，他感到普洱的神話開始了。

誰也沒想到茶文化滲透得如此之快，普洱開始熱銷，價格扶搖直上。

一天，忽然有人來茶城搜集鳳凰沱茶。那人看來是個行家，說，這種茶主要看鳳凰的眼睛，雙眼皮的是上品。老陸在一旁聽了，回到倉庫把存貨翻出，確實挑出不少雙眼皮的鳳凰沱。他看看茶餅上兩只展翅欲飛的紅鳳凰，撕開看看內(nèi)飛（指壓在茶餅里的印刷紙片）的紙質(zhì)和字體，又掰了塊碎茶，放到杯里泡了，仔細啜飲。末了，他隨手將茶餅扔到了茶垛上。

雙眼皮兒的鳳凰沱茶一時成為珍品，價格猛漲，可市面上很少。全茶城只有老陸的庫存多，但他卻不賣。幾個茶莊的人都來找他，說老陸被錢燒了還是怎么了？老江也勸說他，那幾年受夠了壓貨的苦，還不趁著行情好賣個好價錢補補虧空。可老陸卻陰沉著臉抱著紫砂壺走了。

有幾家老客戶收到了老陸的鳳凰沱，價格沒變。茶商們都快瘋了，來進貨，可就連老陸的人影兒都找不到。離開時都恨巴巴地說：“老陸這次還要囤積，等著賣高價呢?？窗?，以后有他的好?！?/p>

只有老江知道他的性子，終于在老陸常去的茶場找到正在山坡上和一個茶農(nóng)下棋的他。老江說：“茶城的人都快被鳳凰沱搞瘋了，你還有心在這兒下棋？”

老陸磕了磕煙斗，說：“什么單眼皮雙眼皮的，那是印刷時的錯影。買茶賣茶不能只靠標(biāo)貼，還要用自己的嗅覺和味覺，靠個什么單眼皮雙眼皮的噱頭去賺錢，算什么做生意？做我們這行的，外行賣外行，圖個熱鬧；內(nèi)行賣外行，講究實誠；外行賣內(nèi)行，學(xué)個門道兒；內(nèi)行賣內(nèi)行，以心換心。你看看，這茶都是云霧所養(yǎng)，除了制茶工藝上有個區(qū)別，有什么貴賤之分？我就不信了……”

老江張口結(jié)舌望著他半天沒愣過神，老陸忽然止住了話問他：“你看什么看？”

老江眨了眨眼笑了：“嘿嘿，沒事兒，我看看你是單眼皮兒還是雙眼皮兒?！?/p>

（選自《天池小小說》2013年第1期，有刪改）

（1）梳理故事情節(jié)，完成下列填上空。

①沱茶低價處理，。

②，老陸悠哉下棋。

③沱茶臺商訂購，老陸預(yù)感神話。

④，老陸拒絕漲價。

（2）請對下面的描寫加以揣摩分析。

①他隨手將茶餅扔到了茶垛上。（“扔”這一動作在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？）

②老江張口結(jié)舌望著他半天沒愣過神。（“張口結(jié)舌”是張著嘴說不出話來的意思。請你結(jié)合上下文把他想說的話說出來。）

（3）小說以“鳳凰眼”為題有何用意？

（4）選文是想告訴人們什么道理？請結(jié)合現(xiàn)實生活和鏈接材料，寫出你探究的結(jié)果。

①“人而無信，不知其可也?！?/p>

﹣﹣《論語為政》

②“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！?/p>

﹣﹣《孟子告子上》

10．（2020秋玄武區(qū)期末）小景負責(zé)的是“南京媒體人”專題，他組織大家閱讀文章，參加辯論。

老字號“倚老”也要“賣新”

劉大山

①近期，第四批“南京老字號”認(rèn)定出爐，包括大家熟知的李記、金同記、藍老大、楊公井人民浴室等。這些老字號無一不是城市變遷的記錄者，一塊牌匾、一個烙印，陪伴著幾代南京人的成長。新的歷史條件下，這些老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機，也牽動著所有南京人的心。

②老字號沿襲和繼承了老南京優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，具有鮮明的歷史痕跡、地域特征和獨特技藝，獲得了良好的口碑商譽和社會認(rèn)同。因此，老字號永續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)就是“倚老”，包括一切有形資產(chǎn)，也包括無形的文化底蘊、百年來凝聚的經(jīng)營智慧。很多時候，后者甚至比前者更為重要，老字號之所以成為老字號，靠的不是方法論的“術(shù)”，而是價值觀的“道”。

③中華老字號東來順有一段代代相傳的堂訓(xùn)：“能到咱們店里站一站的是有緣分的人，能跟咱們店里坐一坐的是看得起咱們的人，能在咱這里吃飯點菜的那是照顧咱的人。對支持咱的人都招待不好，這個字號早晚都得倒?！边@段話代表了老一輩商家的待客之道，即眾客無欺、顧客至上。眾多老字號凋零消亡，原因不僅是在技藝上丟了匠心，更是在經(jīng)營上丟了初心。不久前，有視頻博主到北京王府井狗不理店試吃后給出差評，沒想到店家居然報警處理，稱對方“惡意中傷”。這場風(fēng)波反映出的，就是百年老字號口味與口碑雙雙斷檔，沒有做到“倚老賣老”。

④當(dāng)然，面對新市場、新需求，老字號光是“倚老”可不行，還要與時俱進地“賣新”。一方面，要注重產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新，加強品牌重塑；另一方面要抓住數(shù)字化機遇，推動線上線下融合發(fā)展，積極探索新渠道、新場景、新模式。例如今年疫情期間，綠柳居、馬祥興等老字號主動創(chuàng)新求變，迅速進駐社區(qū)，組織線上團購，開展線下外賣業(yè)務(wù)，不僅成功化解經(jīng)營困局，而且化危為機，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，讓老字號變成消費新寵，有了更加廣闊的市場空間，煥發(fā)出新的生命活力。

⑤老字號“倚老”和“賣新”是辯證統(tǒng)一的。“倚老”是根本，但一味躺在老祖宗的功勞簿上，不對產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新升級，必然后繼乏力，跟不上時代發(fā)展?！百u新”是為了贏得未來，但創(chuàng)新必須圍繞根本、回歸本質(zhì)，否則就是無本之木、無源之水。老字號經(jīng)營的道與術(shù)，就是讓傳統(tǒng)傳承與創(chuàng)新變革并行不悖，在誠信為本、顧客至上、嚴(yán)控品質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)新匠人，制造新國貨，玩出新花樣，吸引新顧客，打開新市場。我們期待南京所有老字號都能煥發(fā)生機，陪伴南京人走過下一個十年、百年，成為人們的生活方式，留下新的城市記憶。

（選自2020年10月15日《南京日報》評論）

（1）通讀選文，梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下列表格。

文章結(jié)構(gòu)段落具體內(nèi)容

提出問題引出論題：老字號傳承發(fā)揚、煥發(fā)生機。

分析問題論述分論點一：

論述分論點二：

解決問題總結(jié)全文，提出號召。

（2）結(jié)合選文，說說“倚老”與“賣新”的含義。

（3）下列論據(jù)中最適合論證本文觀點的是

A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。﹣﹣朱熹《觀書有感》

B.我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。﹣﹣舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》

C.不學(xué)古人，法無一可；竟似古人，何處著我？﹣﹣袁枚《續(xù)詩品》

D.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。﹣﹣陶行知《創(chuàng)造宣言》

（4）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？

（5）班級圍繞“南京老字號要不要‘賣新’”展開辯論。你是正方一辯，從下列材料中提煉兩個分論點，并簡要引述事實作為論據(jù)，撰寫150字左右的開篇陳詞。

材料一：

近幾年，上海冠生園相繼推出“大白兔”潤唇膏、“大白兔”香水等跨界產(chǎn)品，這些產(chǎn)品一經(jīng)推出，就牢牢吸引住90、00后消費者?！按蟀淄谩碑a(chǎn)品把這代人童年或青春的美好回憶符號化，投射在產(chǎn)品上，積極回應(yīng)著年輕消費者的懷舊情懷，滿足了消費者的文化需求。

材料二：

近些年，故宮深耕自己核心文化價值，打造軟萌的歷史文化人物“朕是這樣的漢子”，設(shè)計出古風(fēng)神獸雪糕產(chǎn)品，拍攝了《我在故宮修文物》等與中華文化相關(guān)的紀(jì)錄片，開發(fā)VR游故宮項目，承擔(dān)起傳播故宮文化的使命?！澳贻p態(tài)”的故宮，少了紫禁城的威嚴(yán)，拉近了人們對傳統(tǒng)文化的距離。

各位評委，對方辯友，大家好！我方觀點是“”，一方面，，例如：；另一方面，，例如：。謝謝各位！

11．（2021秋玄武區(qū)期末）根據(jù)要求寫作文。

時間過得真快，口罩在臉上戴了快兩年了。張文宏醫(yī)生說，2021年或?qū)⑹恰白詈笠粋€寒冷的冬季”。這兩年，我們與疾病、與貧困、與愚昧等戰(zhàn)斗，學(xué)會了堅忍、遵守紀(jì)律與關(guān)心他人。在看似普通的生活中，那些犧牲、付出與奮斗，我們絕不能遺忘。沒有什么是理所當(dāng)然的。正是一代代人在“寒冷”中奮斗，我們才能安然挺立在這生生不息的溫暖的大地上。

這段文字給了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自擬題目，寫一則故事，在班級“2021，絕不能遺忘”主題會上做分享。

要求：

①“題目”處填寫自擬的題目。

②不少于600字。

③不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。

2022年11月30日組卷10的初中語文組卷

參考解析與試題解答

一．試題（共11小題）

1．用詩文原句填上空。

（1）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（2）酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）

（3）千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!（王磐《朝天子詠喇叭》）

（5）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。（《生于憂患，死于安樂》）

（6）蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》）

（7）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

（8）李清照的《武陵春》化虛為實，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。

（1）千磨萬擊還堅勁（注意“勁”的書寫）

（2）酒困路長惟欲睡蘇軾（注意“惟”的書寫）

（3）不盡長江滾滾流

（4）只吹的水盡鵝飛罷（注意“罷”的書寫）

（5）入則無法家拂士（注意“拂”的書寫）

（6）蒹葭萋萋蒹葭

（7）威天下不以兵革之利

（8）只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁（注意“艋”的書寫）

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

2．（2020秋建鄴區(qū)期末）下列詞語讀音和書寫全都正確的一項是（）

A．停滯zhì悉利xī汲jí取嘩眾取寵huà

B．半晌xiǎng發(fā)怔zhèng桑梓zǐ面面廝覷qù

C．踱duó步逞chěng能拾掇duo波云詭譎jué

D．棧zhàn橋蕭瑣suǒ拜謁yè雕粱liáng畫棟

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細辨析。

A.有誤，“悉利”的“悉”應(yīng)為“犀”，“嘩眾取寵”的“嘩”應(yīng)讀作“huá”。

B.有誤，“半晌”的“晌”應(yīng)讀作“shǎng”。

C.正確。

D.有誤，“蕭瑣”的“瑣”應(yīng)為“索”，“雕粱畫棟”的“粱”應(yīng)為“梁”。

故選：C。

字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉臍w納點之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。

3．（2017秋溧水區(qū)期末）下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A．我花了老半天功夫做的幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

B．就沖著你曾經(jīng)三顧茅廬的這番情意，你說的聚會我鐵定是要去的。

C．“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們，騎共享單車逐步成為許多人的出行首選。

D．端午節(jié)包粽子、插艾葉、賽龍舟等傳統(tǒng)習(xí)俗，已在我們的頭腦中根深蒂固。

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。

A．味同嚼蠟，形容沒有味道，多指說話或文章枯燥無味。句子用來形容菜的味道，使用不當(dāng)；

BCD．正確；

故選：A。

本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)。總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的。

4．（2016秋秦淮區(qū)期末）對下列詩句的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．休斯的《黑人談河流》詩句“我了解河流：古老的黝黑的河流”中，“黝黑的河流”喻指黑人的歷史。

B．萊蒙托夫在《祖國》中，通過描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動，抒發(fā)了愛國之情。

C．戴望舒的《我用殘損的手掌》中，“我蘸著南海沒有漁船的苦水”一句，暗示了那里人民在侵略者的騷擾下無法安居樂業(yè)的痛苦處境。

D．舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中，排列了許多意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船，巧妙運用夸張，體現(xiàn)了詩人對祖國苦難過去的深切同情。

文學(xué)常識正誤的判斷點是：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中，排列了許多意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船，巧妙運用比喻。

故選：D。

做本題時注意文章所用修辭的把握。

5．（2021秋溧水區(qū)期末）下面是語文老師說的一段話。若利用對仗的知識，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊牍旁娭?，?yīng)該選（）

對仗讓語言更具音韻美。上下句字?jǐn)?shù)相等，且相對字的詞性、平仄都要一一相對，這就是對仗。如，下面這首的詩。

溪漲清風(fēng)（1）面，月（2）繁星滿天。

數(shù)只船（3）浦口，（4）聲笛起山前。

A．（1）拂（2）落（3）橫（4）一B．（1）吹（2）圓（3）橫（4）有

C．（1）襲（2）圓（3）依（4）一D．（1）拂（2）明（3）來（4）聲

本題考查對仗的修辭手法。

對仗讓語言更具音韻美。上下句字?jǐn)?shù)相等，且相對字的詞性、平仄都要一一相對，據(jù)此分析，“溪漲清風(fēng)拂面”“月落繁星滿天”構(gòu)成對仗；“數(shù)只船橫浦口”“一聲笛起山前”構(gòu)成對仗。

故選：A。

常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對仗等。學(xué)習(xí)時注意區(qū)分積累。

6．（2014秋玄武區(qū)期末）班級舉辦“成長的歲月”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，三個小組都確定了自己的主題。

“讀好書，助成長”小組組長小楓為本組活動寫了開場白：

（A）讀好書，是一種有助心靈成長的修行。讀好書，能開拓我們的視野，涵養(yǎng)我們的精神。我們在苦志學(xué)詩的香菱身上學(xué)得了堅持專注，我們從恃才放曠的楊修身上悟得了處世之道，。（B）讀好書，堅持每個月讀一、兩本好書，是多么有意義的事?。。–）請大家一起加入我們的讀書“修行之旅”吧！

（1）劃線句子中標(biāo)點符號使用不規(guī)范的是B句。

（2）結(jié)合自己的課內(nèi)外閱讀，幫小楓在橫線上再仿寫一句。

（3）小潔想“類說”《水滸傳》中人物，但準(zhǔn)備的素材中C項和原著不吻合。

A．“巾幗不讓須眉”的三位女將：一丈青扈三娘，母夜叉孫二娘，母大蟲顧大嫂。視之為梁山“好漢”，暗含了贊嘆之情。

B．身懷絕技的三位英雄：善盜的鼓上蚤時遷，善射的小李廣花榮，善行的神行太保戴宗。告訴我們“小人物”蘊含“大能量”。

C．均有傳奇打虎經(jīng)歷的武松和李逵：李逵景陽岡痛殺四虎，讓人感受他的孝順；武松喝酒前赤手空拳殺猛虎，讓人感受他的神勇。

D．梁山聚義后，先后回鄉(xiāng)探親的好漢李逵、宋江、公孫勝，讓我們發(fā)現(xiàn)，英雄亦重親情孝心，可謂“俠骨柔情真英雄”。

第一小題考查標(biāo)點的使用。第二小題考查仿寫。第三小題考查名著內(nèi)容。

（1）本題考查標(biāo)點的使用。相鄰的兩個數(shù)字連用表示約數(shù)，兩個數(shù)字中間不能有標(biāo)點，所以應(yīng)把第二句中一和二之間的頓號去掉。

（2）本題考查仿寫。仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型。作答時，一定要認(rèn)真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相關(guān)，格式相同，修辭相同。據(jù)此可仿寫為：我們從本領(lǐng)高強的孫悟空身上明白了堅強果敢。

（3）本題考查名著。武松是四大名著之一《水滸傳》中的主要人物，他在景陽岡喝酒后打死了一只老虎，所以第三項錯誤。

解析：

（1）B

（2）我們從本領(lǐng)高強的孫悟空身上明白了堅強果敢。

（3）C

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表述能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。

7．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面詩詞，完成題目。

玉蝴蝶

溫庭筠

秋風(fēng)凄切傷離，行客未歸時。塞外草先衰，江南雁到遲。

芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉。搖落使人悲，斷腸誰得知。

此詞上闋交待了時令，“傷離”一詞揭示了全詞的意旨，“先”字與“遲”字對比，情景交融，表現(xiàn)了的牽掛與感傷。下闋“芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉”的對偶句還運用了擬人的修辭，生動形象，直接引出了末兩句的抒情；“斷腸誰得知”一句不由得讓我們想到他的《望江南》詞中的“腸斷白蘋洲”一句，加深了對“斷腸”一詞的理解。

本題考查詩詞鑒賞。本詞是詩人溫庭筠創(chuàng)作的一首膾炙人口的詞，出自于《花間集》，創(chuàng)作于晚唐時期。此詞描寫美人于秋風(fēng)蕭瑟之時，觸發(fā)對塞外征夫的相思之情。上片渲染凄涼的秋景氛圍。“塞外”與“江南”對舉，“草先衰”與“雁到遲”互襯既拓展了空間，也從時間角度突出對征人，思婦遙相阻隔了無音信的慘狀。

根據(jù)全詞大意和表述的情感，可以確定本詞寫的是相思之情，所以可以確定“傷離”一詞揭示了全詞的意旨。

“塞外草先衰，江南雁到遲。”句中根據(jù)意思判斷，可以確定“遲”字與“先”字對比，此處不應(yīng)根據(jù)在詞句中的位置機械選擇。

“芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉”一句除了對偶至少運用了擬人、比喻等手法。

從“腸斷”可以判斷是腸斷白蘋洲。

解析：傷離，遲，擬人（比喻也可以，詞中這兩個句子是以凋零的“芙蓉”和“楊柳”比年華易逝的女子，所以大的手法應(yīng)該是比喻，而句子內(nèi)部使用了擬人），腸斷白蘋洲。

譯文：遠游的人兒還未歸來，凄切的秋風(fēng)增添了離別的感傷。塞外的綠草已經(jīng)枯萎衰落，江南的大雁還遲遲不至。她思念遠人，這秋風(fēng)秋景就更讓人傷懷了。她那嬌嫩的臉龐像芙蓉一樣凋落了，新眉也像楊柳一樣枯落。景色的凋敝與人的憔悴融合在一起，她睹物思人，見到秋天里眾芳搖落的情景，心中充滿了悲傷。可是她那柔腸寸斷的離愁別情，又有誰知道呢？

“芙蓉凋嫩臉，楊柳墮新眉”一句至少運用了對偶、擬人、比喻等三種手法，在作答時要選擇自己最確定或者詩句中表現(xiàn)最明顯的一種。

8．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面文言文，回答下列各題。

觀畫兩則

[甲]

馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩《斗牛圖》，暇日展暴于廳前。有輸租氓①見而竊笑。公疑之，問其故。對曰：“農(nóng)非知畫，乃識真牛。方其斗時夾尾于髀間雖壯夫膂力不能出之。此圖皆舉其尾，似不類矣?！惫珵橹畤@服。

[乙]

歐陽公嘗得一古畫《牡丹叢》，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家②，一日見，曰：“此中午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中之花也；貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房④斂而色澤。貓眼早暮則鏡圓，日漸中狹長，正午則如一線耳?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。

：①輸租氓：繳租的老農(nóng)。②姻家：兒女親家。③披哆（chǐ）：指花張口開放。哆，張口的樣子。④房：花心。

（1）請用“/”給下面句子斷句（畫兩處）。

方其斗時夾尾于髀間雖壯夫膂力不能出之。

（2）解釋下面加點詞語的意思。

①公疑之，問其故對…感到疑惑，原因，緣故

②此亦善求古人筆意也擅長，善于

（3）翻譯下面的句子。

①此圖皆舉其尾，似不類矣。

②此中午牡丹也。

（4）甲文中《斗牛圖》的不足在于不“識、真、?！保ㄌ罴孜闹腥郑椅闹胸┫鄥枪苜p畫是因為他“善、求”（填乙文中兩字）．由兩文可見，不管是藝術(shù)創(chuàng)作還是藝術(shù)欣賞，都必須重視觀察生活。

參考譯文：馬正惠公曾經(jīng)（十分）珍愛他所藏的戴嵩的《斗牛圖》．在空余的一天里，他把這幅畫陳列在廳前，有個繳租的老農(nóng)看了暗自發(fā)笑。公心里感到疑惑，就問其中的緣故。老農(nóng)回答道：“我不知道畫，但認(rèn)識真的牛，牛它正當(dāng)斗的時候，應(yīng)把尾巴夾在兩腿間，即使力氣很大的壯漢也不能把它拉出來。這圖上畫的牛都舉著它們的尾巴，好象不象啊！”馬正惠公聽了，為這番話嘆服。

歐陽修曾經(jīng)得到一幅古畫《牡丹叢》，在《牡丹叢》下面畫著一只貓，他不知道這幅畫的好壞。丞相吳公與歐陽修是兒女親家。一天看到這幅畫以后說：“這畫上畫的是中午的牡丹。憑什么了解（明了）呢？那牡丹花張口開放，但顏色干燥（不鮮艷），這是中午的牡丹啊！貓的黑眼睛瞇成一條線，這是中午的貓眼。（如果）有帶露水的花，那么花房收縮而顏色鮮艷潤澤。貓眼早晚瞳孔都很圓，隨著太陽漸漸升高，瞳孔變得狹長，到中午就如一條線了?！边@也是善于探求古人畫畫的意圖啊！

（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分：牛它正當(dāng)斗的時候，應(yīng)把尾巴夾在兩腿間，即使力氣很大的壯漢也不能把它拉出來。

（2）本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：公心里感到疑惑，就問其中的緣故。疑：對…感到疑惑（以…為疑）故：原因，緣故

②句意：這也是善于探求古人畫畫的意圖??！善：擅長，善于

（3）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

①重點詞有：舉：翹著；類：像

句意：這個圖（上的牛）都是翹著它的尾巴，似乎不像啊。

②重點詞有：此：這

句意：這是中午的牡丹（?。?/p>

（4）此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，甲文中的馬正惠公只識畫，不注意觀察，不體驗生活。乙文吳公是一個善于觀察的人。

解析：（1）方其斗時/夾尾于髀間/雖壯夫膂力不能出之

（2）①對…感到疑惑（以…為疑）原因，緣故②擅長，善于

（3）①這個圖（上的牛）都是翹（舉）著它的尾巴，似乎（好像）不像啊。

②這是中午的牡丹（?。?。

（4）“識真?！?；“善求”；結(jié)論是兩文共同蘊含的、合理均可，如：觀察、生活體驗、細節(jié)等。

在平時學(xué)習(xí)中，需要掌握重點實詞和虛詞的含義，特別是一些特殊用法，如通假字、古今異義、詞類活用；還要用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的翻譯文章；準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，體會的情感和觀點，并能發(fā)表自己的看法。

9．（2014秋玄武區(qū)期末）閱讀下面文章，完成下列各題

鳳凰眼

田雙伶

茶人老陸，本性喜茶，經(jīng)營茶葉多年。

做生意畢竟不是品茶，總是風(fēng)云變幻，有賠有賺。望著最喜優(yōu)哉游哉和人下棋的老陸，茶城的人說，還樂得起來，他心里都愁大了。

誰都知道老陸囤積了一百多噸普洱茶，說是囤積，其實是陰錯陽差留下的。六年前，他忽然接到茶城的右鄰老江的電話，說一個親戚在一家老茶廠供銷科當(dāng)科長，廠子破產(chǎn)了，庫存在倉庫里的茶全部低價處理，問老陸要不要。

老江說：“我現(xiàn)在手里沒資金，你看著要吧，淘底兒貨沒有個賠的?！?/p>

老陸打了車就去了茶廠。老江的親戚領(lǐng)著他在倉庫里看，一摞摞，一箱箱，全是陳年的普洱餅，多數(shù)是鳳凰沱茶。就是那一天，他以回家和老婆吵了一架為代價，用買房子的錢買下了整個倉庫的陳茶。

就是那次買茶的意外沖動，讓他這幾年的日子很艱難。他的店里綠茶、花茶銷路都不錯，普洱卻無人問津。

老江心里慚愧，見著老陸就連連自責(zé)，而老陸卻沖他擺擺手，連聲贊嘆杯里泡的鳳凰沱：“你看看，色澤褐紅湯色明亮，你嘗嘗，香氣馥郁回味尤甘，好茶?。　?/p>

一天，在茶城轉(zhuǎn)悠了半天的臺灣人走進他的茶店。和老陸聊了半天的普洱經(jīng)，又品了幾種陳年普洱，臨走時老陸連賣帶送地給了他兩塊印有“1975”的鳳凰沱茶。

沒幾天，老陸接到一個電話，那個臺灣人說：“你那里還有多少這種茶？”老陸笑著說：“幾十噸呢，夠你要的。”沒想到，第二天那人就簽單訂貨了，還簽訂了長期合同。

老陸在一縷縷的煙霧中瞇起眼睛看著訂單，他感到普洱的神話開始了。

誰也沒想到茶文化滲透得如此之快，普洱開始熱銷，價格扶搖直上。

一天，忽然有人來茶城搜集鳳凰沱茶。那人看來是個行家，說，這種茶主要看鳳凰的眼睛，雙眼皮的是上品。老陸在一旁聽了，回到倉庫把存貨翻出，確實挑出不少雙眼皮的鳳凰沱。他看看茶餅上兩只展翅欲飛的紅鳳凰，撕開看看內(nèi)飛（指壓在茶餅里的印刷紙片）的紙質(zhì)和字體，又掰了塊碎茶，放到杯里泡了，仔細啜飲。末了，他隨手將茶餅扔到了茶垛上。

雙眼皮兒的鳳凰沱茶一時成為珍品，價格猛漲，可市面上很少。全茶城只有老陸的庫存多，但他卻不賣。幾個茶莊的人都來找他，說老陸被錢燒了還是怎么了？老江也勸說他，那幾年受夠了壓貨的苦，還不趁著行情好賣個好價錢補補虧空?？衫详憛s陰沉著臉抱著紫砂壺走了。

有幾家老客戶收到了老陸的鳳凰沱，價格沒變。茶商們都快瘋了，來進貨，可就連老陸的人影兒都找不到。離開時都恨巴巴地說：“老陸這次還要囤積，等著賣高價呢?？窗?，以后有他的好?！?/p>

只有老江知道他的性子，終于在老陸常去的茶場找到正在山坡上和一個茶農(nóng)下棋的他。老江說：“茶城的人都快被鳳凰沱搞瘋了，你還有心在這兒下棋？”

老陸磕了磕煙斗，說：“什么單眼皮雙眼皮的，那是印刷時的錯影。買茶賣茶不能只靠標(biāo)貼，還要用自己的嗅覺和味覺，靠個什么單眼皮雙眼皮的噱頭去賺錢，算什么做生意？做我們這行的，外行賣外行，圖個熱鬧；內(nèi)行賣外行，講究實誠；外行賣內(nèi)行，學(xué)個門道兒；內(nèi)行賣內(nèi)行，以心換心。你看看，這茶都是云霧所養(yǎng)，除了制茶工藝上有個區(qū)別，有什么貴賤之分？我就不信了……”

老江張口結(jié)舌望著他半天沒愣過神，老陸忽然止住了話問他：“你看什么看？”

老江眨了眨眼笑了：“嘿嘿，沒事兒，我看看你是單眼皮兒還是雙眼皮兒。”

（選自《天池小小說》2013年第1期，有刪改）

（1）梳理故事情節(jié)，完成下列填上空。

①沱茶低價處理，老陸斥資購買。

②沱茶無人問津，老陸悠哉下棋。

③沱茶臺商訂購，老陸預(yù)感神話。

④沱茶開始熱銷，老陸拒絕漲價。

（2）請對下面的描寫加以揣摩分析。

①他隨手將茶餅扔到了茶垛上。（“扔”這一動作在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？）

②老江張口結(jié)舌望著他半天沒愣過神。（“張口結(jié)舌”是張著嘴說不出話來的意思。請你結(jié)合上下文把他想說的話說出來。）

（3）小說以“鳳凰眼”為題有何用意？

（4）選文是想告訴人們什么道理？請結(jié)合現(xiàn)實生活和鏈接材料，寫出你探究的結(jié)果。

①“人而無信，不知其可也?！?/p>

﹣﹣《論語為政》

②“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！?/p>

﹣﹣《孟子告子上》

本文描寫了茶商老陸超價購買了一匹沱茶，長期滯銷無法賣出，忽然市場上刮起買包裝上“雙眼皮”鳳凰沱茶的風(fēng)，老陸嘗過之后發(fā)現(xiàn)與普通沱茶并無區(qū)別，拒絕漲價，體現(xiàn)出老陸講究商業(yè)道德和誠信的品質(zhì)。

（1）本題考查情節(jié)概括，要通讀全文，理清故事線索，抓住人物活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。文章依次寫了以下內(nèi)容：陸買了破產(chǎn)茶廠的陳茶，因花茶熱銷普洱無人問津，因而囤積；普洱茶忽然暢銷，老陸應(yīng)該發(fā)財，卻沒有什么發(fā)財?shù)臉幼樱弧半p眼皮”鳳凰沱價格飆高，老陸明明有許多，卻不賣；茶商以為他要囤積居奇，結(jié)果他居然平價出賣。

（2）本題考查人物描寫的方法及作用分析，結(jié)合動作、神態(tài)、心理、語言等描寫和上下文語境理解。

①“扔”是動作描寫，寫出他對人們看重的“雙眼皮”茶餅的嗤之以鼻，結(jié)合后文“什么單眼皮雙眼皮的，那是印刷時的錯影。買茶賣茶不能只靠標(biāo)貼，還要用自己的嗅覺和味覺”來看，他嘗出了這茶與其他茶沒有什么分別，因此對炒作茶葉的人十分生氣。

②這是神態(tài)描寫，說明老江對他的這番話很驚訝，一是驚訝老陸所揭露的“雙眼皮”茶餅的真實情況，二是驚訝老陸這人“講究實誠”“以心換心”，對他充滿欽佩，因此心理圍繞這幾點來寫即可。

（3）本題考查小說標(biāo)題含義及作用。標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容。深層含義即引申義、比喻義、象征義。具體作答時，可從文章的故事情節(jié)、人物形象塑造、主題表述等幾個角度，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析作答。文中“鳳凰眼”指普洱茶，但也象征著其他東西；比如老江說“看你是單眼皮還是雙眼皮”，可以認(rèn)為“鳳凰眼”代表老陸識貨懂茶；人們把“鳳凰眼”包裝炒出高價，卻不去品鑒內(nèi)涵，說明社會浮躁，誠實不再；茶商們只為賣高價而不管質(zhì)量，與老陸相比，人品高低頓分；社會需要老陸這樣的人。

（4）本題考查對文本主旨的把握，抓住關(guān)鍵詞句、理解材料內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實分析。老陸明明有一批能賺大錢的“雙眼皮”沱茶，他卻不賣，因為他認(rèn)為“內(nèi)行賣外行，講究實誠；外行賣內(nèi)行，學(xué)個門道兒；內(nèi)行賣內(nèi)行，以心換心”，體現(xiàn)出為商經(jīng)營的誠信。材料說，一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）；不止圣賢有誠信，人人都有，只是賢能的人能夠不喪失誠信?？梢娢覀兟?lián)系現(xiàn)實，應(yīng)該注重分析當(dāng)今社會的誠信問題。

解析：

（1）①老陸斥資購買（超價購買）；②沱茶無人問津（長期滯銷）；③沱茶開始熱銷（價格猛漲）。

（2）①“扔”這一動作表現(xiàn)了老陸對所謂行家說法的氣憤，突顯出老陸專業(yè)、正直、輕財?shù)男蜗鬄橄挛睦详懡颐伉P凰雙眼皮真相和自己不因高價而虛假出售埋下伏筆（結(jié)合文本回答出為下面做了暗示或與后面的相互照應(yīng)即可）。

②示例：原來鳳凰沱茶的雙眼皮是這么回事！是啊，沱茶哪有什么貴賤之分呢？老陸不為利益驅(qū)使，堅持誠信從商，真讓我汗顏。他真美（了不起）！

（3）“鳳凰眼”一語雙關(guān)，表層意思是普洱茶的標(biāo)志，深層意思是人格人性之美。以此為題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；突出了文章的主題，象征了人格道德；與文章（故事）內(nèi)容呼應(yīng)。

（4）示例：經(jīng)商要講究商業(yè)道德，做人亦要固守人生底線，在今天很多人以經(jīng)濟利益為主的年代，能夠不為利益驅(qū)使，守住本心更加難能可貴，這是人立身社會之所在。只要我們每個人都能做到這點，社會就會和諧美好。

人物描寫的作用

①肖像描寫﹣﹣對人物形象的外部特征進行描繪的手法，具體包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫。肖像描寫有著重要的烘托作用。

②語言描寫﹣﹣包括對話、獨白、旁白及對語氣的描寫。語言描寫有助于刻畫人物性格，反映人物的心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展，代表性的語言描寫可以使人物形象躍然紙上。

③動作描寫﹣﹣對人物在典型環(huán)境中的行為動作進行描寫的手法。動作描寫可以寫出人物的心靈世界，有助于揭示人物心理及性格特征。

④心理描寫﹣﹣對人物在一定情景中的想法、感觸、情緒、意識等進行的具體刻畫。心理描寫可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)及行動的內(nèi)在依據(jù)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特征，推動故事情節(jié)的進展。

⑤細節(jié)描寫﹣﹣對生活中那些細致又富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所做的特寫型描寫。它是敘事類文章最小的描寫單位，它把事物細微本質(zhì)的情狀特點，鮮明逼真地呈現(xiàn)出來。細節(jié)描寫都是精心的設(shè)置和安排，不可隨意取代。小說中運用恰當(dāng)?shù)募毠?jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛，細膩地展示人物某方面的性格特征及揭示主題思想的作用。

⑥場面描寫﹣﹣在特定的時間及環(huán)境中，展開以人物活動為中心的生活畫面的描寫，主要體現(xiàn)在人與人之間發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的人物活動的“動態(tài)”描寫上，同時也表現(xiàn)在作為人物活動背景的特定環(huán)境的渲染上，通過環(huán)境及人物活動的描寫，來烘托、渲染氣氛，以刻畫人物性格。

10．（2020秋玄武區(qū)期末）小景負責(zé)的是“南京媒體人”專題，他組織大家閱讀文章，參加辯論。

老字號“倚老”也要“賣新”

劉大山

①近期，第四批“南京老字號”認(rèn)定出爐，包括大家熟知的李記、金同記、藍老大、楊公井人民浴室等。這些老字號無一不是城市變遷的記錄者，一塊牌匾、一個烙印，陪伴著幾代南京人的成長。新的歷史條件下，這些老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機，也牽動著所有南京人的心。

②老字號沿襲和繼承了老南京優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，具有鮮明的歷史痕跡、地域特征和獨特技藝，獲得了良好的口碑商譽和社會認(rèn)同。因此，老字號永續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)就是“倚老”，包括一切有形資產(chǎn)，也包括無形的文化底蘊、百年來凝聚的經(jīng)營智慧。很多時候，后者甚至比前者更為重要，老字號之所以成為老字號，靠的不是方法論的“術(shù)”，而是價值觀的“道”。

③中華老字號東來順有一段代代相傳的堂訓(xùn)：“能到咱們店里站一站的是有緣分的人，能跟咱們店里坐一坐的是看得起咱們的人，能在咱這里吃飯點菜的那是照顧咱的人。對支持咱的人都招待不好，這個字號早晚都得倒?！边@段話代表了老一輩商家的待客之道，即眾客無欺、顧客至上。眾多老字號凋零消亡，原因不僅是在技藝上丟了匠心，更是在經(jīng)營上丟了初心。不久前，有視頻博主到北京王府井狗不理店試吃后給出差評，沒想到店家居然報警處理，稱對方“惡意中傷”。這場風(fēng)波反映出的，就是百年老字號口味與口碑雙雙斷檔，沒有做到“倚老賣老”。

④當(dāng)然，面對新市場、新需求，老字號光是“倚老”可不行，還要與時俱進地“賣新”。一方面，要注重產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新，加強品牌重塑；另一方面要抓住數(shù)字化機遇，推動線上線下融合發(fā)展，積極探索新渠道、新場景、新模式。例如今年疫情期間，綠柳居、馬祥興等老字號主動創(chuàng)新求變，迅速進駐社區(qū)，組織線上團購，開展線下外賣業(yè)務(wù)，不僅成功化解經(jīng)營困局，而且化危為機，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，讓老字號變成消費新寵，有了更加廣闊的市場空間，煥發(fā)出新的生命活力。

⑤老字號“倚老”和“賣新”是辯證統(tǒng)一的。“倚老”是根本，但一味躺在老祖宗的功勞簿上，不對產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新升級，必然后繼乏力，跟不上時代發(fā)展?！百u新”是為了贏得未來，但創(chuàng)新必須圍繞根本、回歸本質(zhì)，否則就是無本之木、無源之水。老字號經(jīng)營的道與術(shù)，就是讓傳統(tǒng)傳承與創(chuàng)新變革并行不悖，在誠信為本、顧客至上、嚴(yán)控品質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)新匠人，制造新國貨，玩出新花樣，吸引新顧客，打開新市場。我們期待南京所有老字號都能煥發(fā)生機，陪伴南京人走過下一個十年、百年，成為人們的生活方式，留下新的城市記憶。

（選自2020年10月15日《南京日報》評論）

（1）通讀選文，梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下列表格。

文章結(jié)構(gòu)段落具體內(nèi)容

提出問題老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機引出論題：老字號傳承發(fā)揚、煥發(fā)生機。

分析問題論述分論點一：老字號要傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)

論述分論點二：老字號要創(chuàng)新變革

解決問題老字號“倚老”也要“賣新”總結(jié)全文，提出號召。

（2）結(jié)合選文，說說“倚老”與“賣新”的含義。

（3）下列論據(jù)中最適合論證本文觀點的是C

A.問渠那得清如許？為有源頭活水來。﹣﹣朱熹《觀書有感》

B.我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。﹣﹣舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》

C.不學(xué)古人，法無一可；竟似古人，何處著我？﹣﹣袁枚《續(xù)詩品》

D.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。﹣﹣陶行知《創(chuàng)造宣言》

（4）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？

（5）班級圍繞“南京老字號要不要‘賣新’”展開辯論。你是正方一辯，從下列材料中提煉兩個分論點，并簡要引述事實作為論據(jù)，撰寫150字左右的開篇陳詞。

材料一：

近幾年，上海冠生園相繼推出“大白兔”潤唇膏、“大白兔”香水等跨界產(chǎn)品，這些產(chǎn)品一經(jīng)推出，就牢牢吸引住90、00后消費者?！按蟀淄谩碑a(chǎn)品把這代人童年或青春的美好回憶符號化，投射在產(chǎn)品上，積極回應(yīng)著年輕消費者的懷舊情懷，滿足了消費者的文化需求。

材料二：

近些年，故宮深耕自己核心文化價值，打造軟萌的歷史文化人物“朕是這樣的漢子”，設(shè)計出古風(fēng)神獸雪糕產(chǎn)品，拍攝了《我在故宮修文物》等與中華文化相關(guān)的紀(jì)錄片，開發(fā)VR游故宮項目，承擔(dān)起傳播故宮文化的使命?！澳贻p態(tài)”的故宮，少了紫禁城的威嚴(yán)，拉近了人們對傳統(tǒng)文化的距離。

各位評委，對方辯友，大家好！我方觀點是“南京老字號需要‘賣新’”，一方面，“賣新”能讓老字號關(guān)注年輕人消費訴求，喚起年輕人對傳統(tǒng)文化的情感，例如：上海冠生園通過“賣新”，大白免產(chǎn)品回應(yīng)著年輕消費者的懷舊情懷，讓產(chǎn)品變成消費新寵；另一方面，“賣新”能推動老字號深耕企業(yè)的核心文化，圍繞文化開發(fā)多樣的產(chǎn)品，例如：比如北京故宮，聚生文化，開發(fā)各種文創(chuàng)產(chǎn)品，拉近了消費者與傳統(tǒng)文化的距離。謝謝各位！

文章由第四批“南京老字號”的認(rèn)定出爐，引出了話題“老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機”，然后從“老字號要傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)”“老字號要創(chuàng)新變革”兩方面進行了論述。最后得出結(jié)論：老字號“倚老”也要“賣新”，總結(jié)全文。

（1）本題考查學(xué)生分析并概括文章內(nèi)容層次的能力。瀏覽文章內(nèi)容，根據(jù)第①段“新的歷史條件下，這些老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機，也牽動著所有南京人的心”可知提出問題是：老字號如何傳承發(fā)揚、再次煥發(fā)生機。從第②段“老字號沿襲和繼承了老南京優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，具有鮮明的歷史痕跡、地域特征和獨特技藝，獲得了良好的口碑商譽和社會認(rèn)同”可知，這里是在說“老字號傳承了老南京的文化傳統(tǒng)，歷史悠久，口碑良好”。由第③段“能到咱們店里站一站的是有緣分的人，能跟咱們店里坐一坐的是看得起咱們的人，能在咱這里吃飯點菜的那是照顧咱的人。對支持咱的人都招待不好，這個字號早晚都得倒”可知，這段是從反面說明，百年老字號如果不傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就無法再發(fā)展下去。所以第②至③段都是在論述老字號應(yīng)當(dāng)傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。這就是分論點一。由第④段“當(dāng)然，面對新市場、新需求，老字號光是倚老可不行，還要與時俱進地賣新”可知，這一段論述老字號應(yīng)當(dāng)要與時俱進，創(chuàng)新變革，這就是分論點二。第⑤段中根據(jù)“老字號經(jīng)營的道與術(shù)，就是讓傳統(tǒng)傳承與創(chuàng)新變革并行不悖，在誠信為本、顧客至上、嚴(yán)控品質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)新匠人，制造新國貨，玩出新花樣，吸引新顧客，打開新市場”可知解決問題的方法是：老字號“倚老”也要“賣新”。據(jù)此整理解析回答即可。

（2）本題考查學(xué)生理解本章內(nèi)容的能力，分析文章內(nèi)容，由“老字號沿襲和繼承了老南京優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，具有鮮明的歷史痕跡、地域特征和獨特技藝，獲得了良好的口碑商營和社會認(rèn)同”可知，老字號的“倚老”，指的就是老字號要傳承傳統(tǒng)；由“要注重產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新，加強品牌重塑；另一方面要抓住數(shù)字化機遇，推動線上線下融合發(fā)展，積極探索新渠道，新場景、新模式可知，老字號在新市場、新需求面前，要與時俱進地進行創(chuàng)新變革”可知“賣新”指老字號要創(chuàng)新變革。據(jù)此整理解析回答即可。

（3）本題考查學(xué)生理解文章中心論點的能力。由文章②至④段提出的分論點結(jié)合可知，本文的論點是：老字號不僅要傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，還要與時俱進地進行創(chuàng)新改革。

A.這句詩是說：不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。只提到了新，沒有傳統(tǒng)的傳承，所以不適合。

B.這句詩歌是說“理想”突破思想的束縛，與論點不適合。

C.這句話是說：如果不向古人借鑒，就沒有定式可以遵循。如果和古人一模一樣，又在什么地方體現(xiàn)自己的風(fēng)格呢？這句話既提到了“傳承借鑒”，又提到了不能“因循守舊”，要有自己的“新”。所以這句和論點最適合。

D.這句是說：創(chuàng)造的潛能人人都有，只要善于發(fā)現(xiàn)、善于把握就能擁有無限創(chuàng)意。與論點不適合。

故選：C。

（4）本題考查論證方法及作用分析。分析第③段，由“中華老字號東來順有一段代代相傳的堂訓(xùn)”和“有視頻博主到北京王府井狗不理店試吃后給出差評”可知，這里都是舉例論證。而且“東來順的堂訓(xùn)”和“視頻博主試吃狗不理包子給出的差評”又可以形成一正一反的鮮明對比。所以這里的論證方法既有舉例論證，又有正反對比論證，列舉“東來順的堂訓(xùn)”和“視頻博主試吃狗不理包子給出的差評”的例子，可以真實具體地論證老字號之所以成為老字號，靠的不是方法論的“術(shù)”，而是價值觀的“道”的觀點，使論證更具有說服力。據(jù)此整理解析即可。

（5）本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進行理解表述的能力。題目要求我們是正方，那么我們的論點就是南京老字號需要“賣新”。分析材料一可知，這里所說的事例是上海冠生園將品牌大白免改革創(chuàng)新，嘗試與各種領(lǐng)域的資源合作，推出了許多大白免的跨界產(chǎn)品，積極回應(yīng)著年經(jīng)消費者的懷舊情懷，滿足了消費者的文化需求，受到了許多消費者的喜愛。從這里我們可以提出分論點一：“賣新”可以讓老字號關(guān)注年輕消費者的懷舊情懷，滿足了消費者的文化需求；分析材料二可知，這里所說的事例是故宮深耕自身核心文化價值，打造軟萌的歷史文化人物“朕是這樣的漢子”，設(shè)計出古風(fēng)神獸雪糕產(chǎn)