秋天的花教案3篇

秋天的花教案3篇秋天的花教案1

活動目標(biāo)：

1.感知幾種秋天常見的花，知道其名稱和外形特征，了解花的基本結(jié)構(gòu)。

2.通過觀察和操作活動，加深對菊花、一串紅和雞冠花的認(rèn)識。

3.知道花好看不能摘的道理。提升環(huán)境保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1.請幼兒從家中帶一盆花，菊花若干盆。

2.創(chuàng)設(shè)《我們的小花園》小園地。

3.幼兒用書人手一冊。

活動過程：

幼兒介紹自帶的花。

組織幼兒參觀《我們的小花園》園地，讓幼兒向同伴介紹自己帶來的花卉，并與同伴自由交流。請個(gè)別幼兒在集體面前大聲地介紹。

組織引導(dǎo)幼兒觀察感知—秋天的花。

教師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特別的地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒輕輕撫摸觀察物，并與幼兒進(jìn)行自由交流。

集中圍坐，由幼兒敘述自己最喜歡的一種花，描述它們的形態(tài)、特點(diǎn)等。對幼兒中發(fā)出的疑問即使組織討論或針對性觀察，教師和幼兒一起梳理植物的概念。（根、莖、葉、花、果）。

全面針對性觀察—菊花。

每桌一盆菊花，要求幼兒根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)對花、葉、莖進(jìn)行有序觀察、議論和介紹。

教師：這是什么花？花是什么顏色的？花瓣是什么樣子的？像什么？

鼓勵(lì)幼兒用簡潔的'語言，大膽地表達(dá)自己的感受。教師告訴幼兒菊花是中國名花之一，深受大家喜歡。

觀看幼兒用書，進(jìn)一步感知認(rèn)識菊花、一串紅和雞冠花。

教師：看圖說說，圖上有哪些花？菊花是什么顏色？花瓣是什么樣子的？看上去像什么？

教師帶領(lǐng)幼兒觀察感知菊花、一串紅和雞冠花圖片，感知衙門，她它們的特點(diǎn)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖文邊感知閱讀花卉名稱漢字，并學(xué)習(xí)朗誦詩歌《雞冠花》

教師簡單小結(jié)：菊花的品種很多，且大小不一，有黃色、紅色、白色等，有的花瓣是一絲一絲的像煙花；有的花瓣像卷曲的頭發(fā)；一串紅的花是紅色的，一朵一朵排在花莖上，像爆竹；雞冠花的花朵有紅色的、黃色的很像公雞的雞冠。它們都是秋天的花卉，都在秋天開放。

開始部分調(diào)整為組織幼兒到小區(qū)內(nèi)感知認(rèn)識秋天的花卉。

秋天的花教案2

活動目標(biāo)

1、通過尋找秋天的花，讓幼兒感受花卉美麗的顏色和千姿百態(tài)的形狀，知道花卉可以美化環(huán)境。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官探索大自然的奧秘，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、教室墻面展示幼兒收集的資料:(照片/圖片等)

2、張貼孩子們的小問號.(上面是幼兒想知道的花的知識)

2、實(shí)物展示

將收集起來不同品種的花卉布置自然角.開展種植活動進(jìn)行觀察。

家長工作

1、鼓勵(lì)家長多帶孩子接近大自然。

2、和孩子一起收集秋天的和的圖片和VCD等資料。

3、協(xié)助幼兒園的主題活動，帶一些有關(guān)秋天的花卉。

區(qū)域布置

美工區(qū)：提供橡皮泥、鄒紙、繪畫工具等，讓幼兒制作、繪畫秋天的花。

音樂區(qū)：提供歡快的音樂磁帶、花的頭飾服飾鼓勵(lì)幼兒隨音樂大膽地表演。

語言區(qū)：關(guān)于花的資料，圖書引導(dǎo)幼兒講講秋天的花。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放各類花的'教具，指導(dǎo)幼兒按數(shù)取物，按顏色分類，按樣板類型排序。

教學(xué)活動

我喜歡的花

1、講述:我和花的故事

2、繪畫:我最喜歡秋天的花

3、手工制作(廢舊材料):插花

用可樂瓶、雞蛋盒等制作菊花

4、音樂活動:我是花仙子

5、美術(shù)活動：泥工菊花

花的種類

1.收集活動：我找到了秋天的花

2.參觀吳山花鳥市場：尋找秋天的花

3.科學(xué)：比較秋天的花

@綜合活動：小小的桂花

@科學(xué):美麗的菊花

@科學(xué):美人焦的花有幾種顏色?

4、體育：找花（配對）

5、數(shù)學(xué)：分花（數(shù)數(shù)、按顏色分類、排序）

6、科學(xué)：美麗的公園

花的用途

1、生活活動:做桂花小圓子和糖桂花

2、品嘗:清涼的菊花茶

3、談話:十月的鮮花裝扮天堂

4、語言：藍(lán)色小花

秋天的花教案3

活動目標(biāo):

1、通過尋找秋天的花，讓幼兒認(rèn)識花的顏色和形狀，知道花卉可以美化環(huán)境。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：場地（花壇、種植園地）

活動過程：

1、談話活動

“秋天到了，各種各樣的花都開了，今天老師帶小朋友出去找找都有哪些好看的花？”

2、帶領(lǐng)幼兒外出尋找花，教師講解花的特征。

“哦，花壇里的花真美麗，你們知道是什么花嗎？（杜鵑花……）田野里還有好多漂亮的小野花。我們一起去看一看吧?！?/p>

3、幼兒分散尋找、收集各種花。

4、幼兒收集花裝扮活動室。