2021年中考語文二輪復習過關(guān)檢測卷：漫畫、徽標分析

漫畫、徽標分析過關(guān)檢測卷

（學生卷）

1.下面是我國語言學家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細觀察后,

回答問題。

（1）請用說明性語言簡要介紹這幅畫的主要內(nèi)容。（畫中的文字不必介紹）

（2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？

2.根據(jù)漫畫（如下圖），完成下面兩題。

都是手機惹的禍!

（作者：鄒勤）

（1）為這幅漫畫擬一個標題。

（2）寫一段話解說漫畫的創(chuàng)作意圖。

要求：不能以“都是手機惹的禍”為標題：解說的字數(shù)不少于150字；文中不得出現(xiàn)真

實的人名、校名、地名等。

3.在社區(qū)開展的“公勺公筷?有你有愛”活動中，你作為志愿者，承擔了張貼宣傳海報

的任務(wù)。請從以下兩張海報中選出你打算張貼的一張，并說明選擇它的理由。

【注釋】公勺公筷：為了最大限度地降低病毒傳染的幾率，吃飯時準備的專門用來夾菜

的工具。

寫作提示：①說明海報的內(nèi)容和設(shè)計特點；②80字左右。

公筷公勺

添加親情

公勺公筷公私公開

①②

4.聯(lián)合國《生物多樣性公約》（簡稱CBD）是一項保護地球生物資源的國際公約。主題

為“共建地球生命共同體”的CBD第十五次締約方大會將在中國云南昆明召開。請用簡潔

的語言對“2020年聯(lián)合國生物多樣性大會”會標圖案進行解說。

5.下面是漫畫《鐐銬》和《問號》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。

我選擇的漫畫是《

主題：

6.下圖是湖南省第13屆運動會的會徽，其主題為“衡邵同運，三湘共贏”。仔細觀察,

請選擇介紹會徽的一個構(gòu)圖要素，并簡要說明其寓意。

湖南省第十三屆運動會

The13thSportsGamesofHunan

7.2019年6月，學校組織全體同學到市博物館參觀“建國70周年文物展”，好朋友

小海對下面這枚“中華人民共和國成立四十周年”紀念幣的正面圖像設(shè)計創(chuàng)意不太了解，請

你用簡潔的文字為他解說。

8.看下圖，完成下面的問題。

(1)仔細觀察這幅漫畫，發(fā)揮你的想象，描述漫畫的內(nèi)容。

(2)漫畫一般都寄寓意味深長的道理，這幅漫畫寄寓的道理(寓意)是什么？(2分)

9.學校組織“課堂遠離手機，促進身心健康”主題教育活動，邀請你參與其中。

1子路.收

L下手機!

孔

夫

子

講

學

(漫畫《孔夫子講學》作者：王春生)

這幅漫畫是第二十八屆中國新聞獎的獲獎作品，請你簡要指出該作品獲獎的原因。(不

超過70字)

10.看下面一幅漫畫，按要求答題。

畸

形

一

生

文

活

化

水

水

平

平

(1)用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

(2)仔細觀察這幅漫畫，從多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。

11.觀察下面漫畫，寫一段解說文字，并說說漫畫的寓意，至少用上一個成語。

12.針對社會熱點，某校九年級(1)班的同學舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語文綜合

實踐活動，請你積極參與。

(1)用生動具體的語言，描述上面這幅漫畫的主要內(nèi)容。

(2)這幅漫畫反映了當前什么樣的社會現(xiàn)狀？從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什

么？

漫畫、徽標分析過關(guān)檢測卷

(教師卷)

1.下面是我國語言學家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細觀察后,

回答問題。

(1)請用說明性語言簡要介紹這幅畫的主要內(nèi)容。(畫中的文字不必介紹)

一該圖主要整體上看起來是書屋一隅。擺著兩束花的窗戶前有一張書桌，上面擺滿了筆

墨和各種書籍。書桌兩邊各有一個柜子，上面也堆放著各種各樣的書，書桌前搭著毛巾的椅

子斜斜地放著。整個屋子看起來很凌亂，但亂中有序，也溢滿文人的氣息。_

(2)從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？

一可以看出季羨林先生生性愛書，志趣高潔?！?/p>

2.根據(jù)漫畫(如下圖)，完成下面兩題。

都是手機惹的禍!

(作者：鄒勤)

(1)為這幅漫畫擬一個標題。

示例：保護視力，遠離手機

(2)寫一段話解說漫畫的創(chuàng)作意圖。

要求：不能以“都是手機惹的禍”為標題；解說的字數(shù)不少于150字；文中不得出現(xiàn)真

實的人名、校名、地名等。

示例：漫畫中有一大一小兩只老鼠，兩只老鼠手里都拿著一部手機，說明手機已經(jīng)在

生活中普遍應用。兩只老鼠的中間，是一張視力檢測表。表上邊有清晰醒目的大大的"E”。

大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，測試小老鼠的視力，小老鼠則前傾著身體，努力識另山

顯得十分吃力，這說明小老鼠的視力已經(jīng)很差。漫畫的上方有一行文字——“都是手機惹的

禍！”此漫畫意在告訴我們：保護視力，遠離手機，已經(jīng)成為孩子和家長都要認真對待和努

力去做的事。

3.在社區(qū)開展的“公勺公筷?有你有愛”活動中，你作為志愿者，承擔了張貼宣傳海報

的任務(wù)。請從以下兩張海報中選出你打算張貼的一張，并說明選擇它的理由。

【注釋】公勺公筷：為了最大限度地降低病毒傳染的幾率，吃坂時準備的專門用來夾菜

的工具。

寫作提示：①說明海報的內(nèi)容和設(shè)計特點；②80字左右。

公筷公勺

添加親情

①②

一示例一：我選第①張海報。海報主體以中國象棋棋盤為背景，“楚河漢界”處“公

用”“自用”兩詞相對，棋盤上方和下方各放一副勺筷；海報下方為宣傳語“公勺公筷公

私分開”。整個畫面對比鮮明，主題突出，適合張貼。示例二：我選第②張海報。海報下

方“公筷公勺添加親情”點明宣傳主題；中間一筷一勺組成大“+”，上方小“+”整齊

排列，表明人人“加”公筷公勺，少了傳染，加了親情。整張海報設(shè)計巧，主題明，適合張

貼。

4.聯(lián)合國《生物多樣性公約》(簡稱CBD)是-一項保護地球生物資源的國際公約。主題

為“共建地球生命共同體”的CBD第十五次締約方大會將在中國云南昆明召開。請用簡潔

的語言對“2020年聯(lián)合國生物多樣性大會”會標圖案進行解說。

示例：水滴（種子）型圖案象征生命之源；圖案中包含人、鳥、魚、獸、蟲、花、水等

元素，寓意人與大自然中的動植物和諧共生；圖中小女孩身著民族服裝，意指云南是一個多

民族融合的省份；圖案設(shè)計理念來自于中國的剪紙藝術(shù)，體現(xiàn)中國民間文化魅力；圖案右下

方的印章，說明大會將在中國云南的昆明舉行（展現(xiàn)了中國獨具特色的印章文化）；圖案背景

布滿甲骨文，彰顯中國文化特色。，

5.下面是漫畫《鐐銬》和《問號》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。

主題：_傲慢和偏見阻擋了人前進的步伐。/一個人要是猶豫不定，就會產(chǎn)生疑問，不

能確定前進的方向。

6.下圖是湖南省第13屆運動會的會徽，其主題為“衡邵同運，三湘共贏”。仔細觀察，

請選擇介紹會徽的一個構(gòu)圖要素，并簡要說明其寓意。

今

湖南省第十三屆運動會

Th?13thSport*Game*ofHunan

整個構(gòu)圖由三個元素組成：紅色的體育圣火，寓意湖南體育事業(yè)的紅紅火火；展翅飛

翔的大雁，構(gòu)成數(shù)字1,代表行穩(wěn)致遠、奮勇爭先，全力打造名副其實的省域副中心城市、

最美地級市的衡陽；奔跑造型的邵陽首拼字母S,構(gòu)成了數(shù)字3,代表正加快對外開放、加

速建設(shè)“兩中心一樞紐”的邵陽。會徽整體寓意為吉祥圣火照耀下的衡陽、邵陽，同辦省運,

共鑄輝煌。一

7.2019年6月，學校組織全體同學到市博物館參觀“建國70周年文物展”，好朋友

小海對下面這枚“中華人民共和國成立四十周年”紀念幣的正面圖像設(shè)計創(chuàng)意不太了解，請

你用簡潔的文字為他解說。

中間的“40”和“1949—1989”表明這是中華人民共和國建國40周年紀念幣，同上面

環(huán)繞的“中華人民共和國成立四十周年”相呼應；“五星”是國旗的標志，象征著中國共產(chǎn)

黨領(lǐng)導下中國人民的團結(jié)：“和平鴿”寄寓著中國人民愛好和平的美好愿望；一段五線譜是

國歌前奏兩小節(jié)樂譜，代表中國人民的愛國心聲。

8.看下圖，完成下面的問題。

(1)仔細觀察這幅漫畫，發(fā)揮你的想象，描述漫畫的內(nèi)容。

一個失信的人被限制貸款，被禁止乘坐軟臥，被禁止乘坐飛機處處受限，處處碰

壁，他的生活因失信像被關(guān)進了牢籠一樣失去了自由。他終于知道了失信的可怕。

(2)漫畫一般都寄寓意味深長的道理，這幅漫畫寄寓的道理(寓意)是什么?

這幅漫畫告訴我們：誠信才能行天下，信譽才是我們自由生活的通行證。

9.學校組織“課堂遠離手機，促進身心健康”主題教育活動，邀請你參與其中。

［子路，收

［一下手機!

孔

夫

子

講

學

(漫畫《孔夫子講學》作者：王春生)

這幅漫畫是第二十八屆中國新聞獎的獲獎作品，請你簡要指出該作品獲獎的原因。(不

超過70字)

示例一：該作品反映了學生上課看手機的不良現(xiàn)象，借用孔夫子上課收手機這一題材,

角度新穎獨特，既有幽默感又有諷刺性，能夠引起人們對這種不良現(xiàn)象的深思。示例二：

該作品聚焦學生上課看手機這一社會通弊，借古喻今，角度獨特，引人思考，是一幅將藝術(shù)

性與思想性有機結(jié)合的漫畫作品。

10.看下面一幅漫畫，按要求答題。

生

文

活

化

水

水