領導科學與藝術課程教學大綱

領導科學與藝術課程教學大綱課程名稱：領導科學與藝術（ScienceAndartofLeadership）課程編碼：6375F024 學分：2 總學時：36說明【課程簡介】通過對本課程的教學，力圖使學生明確領導原理、領導體制、領導者的素質(zhì)、領導權威、領導心理等基本理論知識掌握領導科學與藝術的基本規(guī)律，為將來做一名合格的社會工作者奠定基礎。【課程性質(zhì)】專業(yè)方向課【適用專業(yè)】社會工作專業(yè)【教學目標】通過相關教學，使學生了解領導科學的基本原理與領導體制，掌握領導科學的方法與藝術、領導者的素質(zhì)與職責、領導權威、領導方法、領導藝術、領導心理、領導作風、領導監(jiān)督、領導績效等?！鞠刃拚n程要求】《社會政策概論》【能力培養(yǎng)要求】通過相關教學，力圖使學生了解領導科學與藝術的相關知識，主要包括領導原理、領導體制、領導者的素質(zhì)、領導權威的理論和概念等問題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，促進學生的全面發(fā)展?！緦W習總量】總學時36學時，其中理論28學時，實踐8學時。學生自主學習72學時，另行安排?！窘虒W方法與環(huán)境要求】教學方法：運用講授法、討論法、演示操作法、案例分析法。環(huán)境要求：多媒體教室，社會工作實驗室?！緦W時分配】序號內(nèi) 容學時安排小計理論課時實驗課時習題課時上機課時1第一章領導與領導學442第二章領導原理與領導體制443第三章領導者的素質(zhì)與職責444第四章領導權威4265第五章領導方法2246第六章領導藝術2247第七章領導心理2248第八章領導作風29第九章領導監(jiān)督210第十章領導績效2總計28836【教材與主要參考書】教材：《領導科學與藝術》，馬洪路，高等教育出版社，2012年版。參考書：[1]《領導科學與藝術》，童敏，中國社會獻出版社，2013年版。[2]《陽光點亮心靈》，蔡忠主編，華東理工大學出版社，2012年版?！渡鐣ぷ靼咐x》，馬伊里主編，華東理工大學出版社，2014年版?！窘滩呐c主要參考書】教材：《領導學通論》，梁仲明，北京大學出版社，2013年參考書：[1]領導科學與藝術》，朱立言，華中科技大學出版社，2009年[2]《領導科學與藝術》，高軍，高等教育出版社，2003年[3]《領導科學與藝術》，徐覓，劉衛(wèi)民，北京郵電大學出版社，2008年大綱內(nèi)容第一章領導科學與藝術導論【教學目的和要求】了解：領導和領導力的涵義；理解：領導學的意義和方法；掌握：領導學的研究對象和歷史演變；運用：積極發(fā)揮領導的作用?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導活動的產(chǎn)生和發(fā)展一、領導的含義二、領導力的含義三、領導活動的產(chǎn)生四、領導活動的發(fā)展第二節(jié)領導學的研究對象一、領導學的含義二、領導學的研究對象三、領導學的體系結構第三節(jié)領導學的歷史演變一、領導學的產(chǎn)生二、我國領導學的產(chǎn)生與發(fā)展第四節(jié)研究領導學的意義和方法一、研究領導學的重要意義二、研究領導學的主要原則三、研究領導學的基本方法【教學重點與難點問題】教學重點：領導和領導力的涵義。教學難點：領導學的研究對象與領導學的體系結構?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．如何正確理解理解力的內(nèi)涵？2．結合具體事例，說明領導學的研究對象主要體現(xiàn)在哪些方面？第二章領導原理與領導體制【教學目的和要求】了解：領導的本質(zhì)、作用和類型；理解：領導體制的歷史演變、領導體制的基本類型；掌握：領導的基本理論、現(xiàn)代領導原理和現(xiàn)代領導觀念；運用：我國領導體制的基本特征?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導的本質(zhì)、類型和基本理論一、領導的本質(zhì)二、領導的類型三、領導作用四、領導的基本理論第二節(jié)現(xiàn)代領導原理與領導觀念一、現(xiàn)代領導原理二、現(xiàn)代領導觀念第三節(jié)領導體制的歷史演變、基本類型一、領導體制的含義二、領導體制的歷史演變?nèi)?、領導體制的功能四、領導體制的基本類型第四節(jié)我國領導體制的特征與完善一、我國領導體制的框架和特征二、我國領導體制的本質(zhì)特征和主要弊端三、改革領導體制存在的種種弊端是我國社會改革的任務之一【教學重點與難點問題】教學重點：領導體制的歷史演變、基本類型。教學難點：我國領導體制的特征與完善?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．領導體制的基本類型主要分為哪幾方面？2．結合具體事例，說明如何理解我國領導體制的功能與本質(zhì)特征？第三章領導者的素質(zhì)與職責【教學目的和要求】了解：領導者素質(zhì)的含義、特點；理解：領導者的作用和職責；掌握：領導者應具備的基本素質(zhì)以及領導者素質(zhì)的培養(yǎng)和提高途徑；運用：在生活中注意領導素質(zhì)的培養(yǎng)?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導者素質(zhì)概述一、領導者素質(zhì)的含義二、領導者素質(zhì)的特點三、領導者素質(zhì)在領導活動中的作用第二節(jié)領導者的基本素質(zhì)一、政治素質(zhì)二、知識素質(zhì)三、能力素質(zhì)四、身心素質(zhì)第三節(jié)領導者素質(zhì)的培養(yǎng)和提高一、制度化途徑二、非制度化途徑第四節(jié)領導者的職責一、制定戰(zhàn)略二、科學決策三、執(zhí)行政策四、知人善任五、組織管理六、檢查總結【教學重點與難點問題】教學重點：領導者的職責。教學難點：領導者素質(zhì)的培養(yǎng)和提高?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。在實際生活中，領導者應具備哪些基本素質(zhì)？結合具體事例，說明如何理解領導者素質(zhì)的含義、特點。第四章領導權威【教學目的和要求】了解：懂得領導者的法定權；理解：影響力和權威性的構成及實現(xiàn)途徑；掌握：領導者的法定權、影響力和權威性等內(nèi)容；運用：懂得如何樹立領導權威。【內(nèi)容提要】第一節(jié)領導者的法定權一、領導者法定權的構成二、職務與權力的關系三、樹立正確的權力觀，永做人民的公仆第二節(jié)領導者的影響力一、領導者影響力的含義二、領導者影響力的構成三、提高領導者影響力的途徑第三節(jié)領導者的權威性一、領導者權威性的構成二、領導者權威性產(chǎn)生的規(guī)律性三、樹立領導者權威的途徑【教學重點與難點問題】教學重點：領導者的法定權、影響力和權威性的構成。教學難點：領導者的法定權、影響力和權威性的實現(xiàn)途徑?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．社會工作實務的起源與發(fā)展過程。2．結合具體事例，說明如何理解領導者的法定權？第五章領導方法【教學目的和要求】了解：領導方法的含義、特點；理解：領導方法的理論基礎；掌握：領導方法的重要性；運用：領導的思想方法和工作方法?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導方法概述一、領導方法的含義二、領導方法的特點三、領導方法的理論基礎四、掌握領導方法的重要性第二節(jié)領導的思想方法一、實事求是的思想方法二、辯證思維的思想方法三、現(xiàn)代科學思維方法第三節(jié)領導的工作方法一、群眾路線的方法二、調(diào)查研究的方法三、抓中心環(huán)節(jié)的方法四、“彈鋼琴”的方法五、典型示范的方法第四節(jié)現(xiàn)代科學方法一、系統(tǒng)方法二、信息方法三、控制論方法四、“木桶原理”方法【教學重點與難點問題】教學重點：現(xiàn)代科學方法。教學難點：領導的工作方法?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．領導的工作方法主要體現(xiàn)在哪些方面？2．結合具體事例，如何理解領導方法的含義、特點。第六章領導藝術【教學目的和要求】了解：領導藝術的含義；理解：領導特點及運用原則；掌握：常見的幾種領導藝術；運用：懂得提高領導藝術的途徑和方法?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導藝術概述一、領導藝術的含義二、領導藝術的特點三、運用領導藝術的原則第二節(jié)常見的幾種領導藝術一、總攬全局的藝術二、科學決斷的藝術三、推動工作的藝術四、巧用“外腦”的藝術五、駕馭人才的藝術六、正確授權的藝術七、人際交往的藝術八、消除逆反心理的藝術九、調(diào)適矛盾的藝術十、管理非正式群體的藝術十一、激勵示范的藝術十二、處置突發(fā)事件的藝術十三、提升輿論引導力的藝術十四、開展批評的藝術十五、語言表達的藝術第三節(jié)提高領導藝術的途徑一、熟悉本職工作，鉆研業(yè)務知識二、總結實踐經(jīng)驗，繼承前人成果三、掌握現(xiàn)代科學技術，提高邏輯思維水平【教學重點與難點問題】教學重點：常見的幾種領導藝術。教學難點：提高領導藝術的途徑?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．如何理解領導藝術的含義與特點？2．結合具體事例，說明常見的領導藝術主要體現(xiàn)在幾個方面？第七章領導心理【教學目的和要求】了解：領導心理的含義、內(nèi)容；理解：影響領導心理的社會因素；掌握：領導者的心理及其調(diào)適方法；運用：了解被領導者的心理及其訓練方法?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導心理概述一、領導心理的含義二、領導心理的內(nèi)容三、影響領導心理的社會因素第二節(jié)領導者的心理及其調(diào)適一、領導者健康心理及其標準二、領導者的心理障礙及其排除三、領導者心理調(diào)適的方法第三節(jié)被領導者的心理及其訓練一、被領導者的一般心理二、被領導者的特殊心理三、被領導者的心理障礙及其矯正【教學重點與難點問題】教學重點：領導者的心理及其調(diào)適教學難點：被領導者的心理及其訓練【自主學習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。影響領導心理的社會因素主要包括哪些方面？領導者心理調(diào)適的方法主要有哪些？第八章領導作風【教學目的和要求】了解：懂得領導作風的含義；理解：領導作風的內(nèi)容及本質(zhì)；掌握：領導者應具有的良好作風；運用：加強領導作風建設的重要性和途徑?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導作風概述一、領導作風的含義二、領導作風的本質(zhì)三、樹立良好的領導作風的重要性第二節(jié)領導者應具有的良好作風一、發(fā)揚實事求是、解放思想的作風二、發(fā)揚力行民主、聯(lián)系群眾的作風三、發(fā)揚堅持真理、修正錯誤的作風四、發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風第三節(jié)加強領導作風建設的重要性和途徑一、加強領導作風建設的重要性二、加強領導作風建設的途徑【教學重點與難點問題】教學重點：領導者應具有的良好作風。教學難點：加強領導作風建設的重要性和途徑?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．如何理解領導作風的含義與本質(zhì)？2．結合具體事例，說明在實際工作中應如何加強領導作風建設？第九章領導監(jiān)督【教學目的和要求】了解：領導監(jiān)督的含義、特點；理解：領導監(jiān)督的重要性；掌握：領導監(jiān)督的基本原則；運用：懂得領導監(jiān)督的有效機制?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導監(jiān)督的重要性一、領導監(jiān)督的含義二、領導監(jiān)督的特點三、領導監(jiān)督的重要性第二節(jié)領導監(jiān)督的基本原則一、黨性原則二、民主原則三、法制原則四、公開原則第三節(jié)領導監(jiān)督的網(wǎng)絡和機制一、領導監(jiān)督的社會網(wǎng)絡二、領導監(jiān)督的有效機制三、切實推行黨政領導干部問責制【教學重點與難點問題】教學重點：領導監(jiān)督的網(wǎng)絡和機制。教學難點：領導監(jiān)督的基本原則?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】自主完成復習思考題，學期末提交作業(yè)。1．如何理解領導監(jiān)督的含義、特點？2．領導監(jiān)督的基本原則主要包括哪些方面？第十章領導績效【教學目的和要求】了解：領導績效的含義、內(nèi)容；理解：領導績效的特點及重要意義；掌握：領導績效考評的內(nèi)容、原則和方法；運用：提高領導績效的途徑?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)領導績效概述一、領導績效的含義二、領導績效的內(nèi)容三、領導績效的特點四、研究領導績效的意義第二節(jié)領導績效考評一、領導績效考評的