家庭社會工作課程考核大綱

家庭社會工作課程考核大綱【考核目的】本課程的考核目的是通過考核檢驗學生掌握家庭社會工作的基本情況，獲取有關(guān)的基本知識；幫助學生認識自己的學習狀況，同時也是檢驗教師的教學是否達到預(yù)期目的，為以后教學提供反饋信息。【考核范圍】考核的內(nèi)容范圍主要有家庭社會工作的基本含義和內(nèi)容、家庭社會工作的主要理論、家庭治療主要理論和方法(上、下)、家庭過程、家庭關(guān)系及其調(diào)適、家庭危機及其應(yīng)對、特殊家庭及其輔導(dǎo)等內(nèi)容?！究己朔椒ā俊都彝ド鐣ぷ鳌氛n程考核包括形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。形成性考核成績占總成績的40%，包括學生出勤情況（10%）、課堂學習態(tài)度及回答問題情況（15%）、課后作業(yè)完成情況（15%）。終結(jié)性考核成績占總成績的60%，采用筆試形式?！酒谀┛荚囆问健坎捎霉P試、開卷【期末考試對試題的要求】主、客觀試題的比例：主觀性試題占100%。題型比例：簡答題30%、論述題40%、材料分析題30%。難度等級：中等【期末考試的具體內(nèi)容】第一章家庭社會工作的基本含義和內(nèi)容知識點：1．什么是家庭社會工作 2．家庭社會工作的基本內(nèi)容 3．家庭社會工作的一般方法考核目標：了解：（1）什么是家庭社會工作 （2）家庭社會工作的特點 （3）個案工作法理解：（1）家庭社會工作的工作價值觀 （2）團體工作法 （3）家庭治療法掌握：（1）家庭社會工作的工作價值觀 （2）團體工作法 （3）家庭治療法運用：（1）社區(qū)工作法 （2）團體工作法 （3）個案工作法第二章家庭社會工作的主要理論知識點：1．家庭生命周期理論 2．家庭系統(tǒng)理論 3．家庭系統(tǒng)理論的社會工作意義考核目標：了解：（1）家庭生命周期理論的觀點 （2）家庭系統(tǒng)理論的假設(shè)與觀點 （3）家庭生命周期理論的社會工作意義理解：（1）皮亞杰的認知發(fā)展理論 （2）家庭系統(tǒng)理論的假設(shè)與觀點 （3）家庭生命周期理論的觀點掌握：（1）皮亞杰的認知發(fā)展理論 （2）家庭系統(tǒng)理論的假設(shè)與觀點 （3）家庭生命周期理論的觀點運用：（1）家庭生命周期理論的社會工作意義 （2）家庭系統(tǒng)理論社會工作意義第三章家庭治療主要理論和方法(上)知識點：1．家庭治療簡介 2．結(jié)構(gòu)式家庭治療 3．薩提亞家庭治療法考核目標：了解：（1）家庭治療的一般程序 （2）常見的家庭治療技巧 （3）治療方法與技巧理解：（1）家庭治療師的角色和價值規(guī)范 （2）家庭治療的一般程序 （3）結(jié)構(gòu)式家庭治療的基本過程掌握：（1）家庭治療師的角色和價值規(guī)范 （2）家庭治療的一般程序 （3）結(jié)構(gòu)式家庭治療的基本過程運用：（1）常見的不良家庭結(jié)構(gòu)與基本問題 （2）家庭溝通及其影響因素 （3）治療師的角色與薩提亞家庭治療法的特色第四章家庭治療主要理論和方法(下)知識點：1．德國式系統(tǒng)家庭治療 2．現(xiàn)代家庭治療的其他模式簡介 3．后現(xiàn)代學派對家庭治療的發(fā)展考核目標：了解：（1）德國式系統(tǒng)家庭治療 （2）系統(tǒng)家庭治療概述 （3）功能性家庭治療理解：（1）系統(tǒng)家庭治療的特色 （2）策略性家庭治療 （3）后現(xiàn)代學派的主要代表人物及其治療策略掌握：（1）系統(tǒng)家庭治療的特色 （2）策略性家庭治療 （3）后現(xiàn)代學派的主要代表人物及其治療策略運用：（1）系統(tǒng)家庭治療的技術(shù) （2）行為主義家庭治療方法 （3）策略性家庭治療第五章家庭輔導(dǎo)過程知識點：1．擇偶 2．結(jié)婚 3．老年家庭與空巢家庭考核目標：了解：（1）關(guān)于擇偶的理論 （2）婚前準備 （3）中年家庭婚姻關(guān)系的調(diào)適理解：（1）現(xiàn)代人的擇偶動機和標準 （2）結(jié)婚 （3）空巢家庭及其輔導(dǎo)掌握：（1）現(xiàn)代人的擇偶動機和標準 （2）結(jié)婚 （3）空巢家庭及其輔導(dǎo)運用：（1）戀愛技巧的指導(dǎo) （2）中年家庭婚姻關(guān)系的調(diào)適 （3）空巢家庭及其輔導(dǎo)第六章家庭關(guān)系及其調(diào)適知識點：1．夫妻關(guān)系 2．親子關(guān)系 3．其他親屬關(guān)系考核目標：了解：（1）夫妻關(guān)系的實質(zhì) （2）親子關(guān)系及其發(fā)展特征 （3）婆媳關(guān)系理解：（1）現(xiàn)代夫妻關(guān)系的特征 （2）親子關(guān)系的特點 （3）祖孫關(guān)系掌握：（1）現(xiàn)代夫妻關(guān)系的特征 （2）親子關(guān)系的特點 （3）祖孫關(guān)系運用：（1）夫妻關(guān)系與家庭溝通 （2）親子關(guān)系調(diào)適 （3）其他親屬關(guān)系調(diào)適第七章家庭危機及其應(yīng)對知識點：1．婚姻問題及其預(yù)防 2．婚外戀 3．家庭暴力考核目標：了解：（1）婚前準備 （2）婚外戀概述 （3）家庭暴力的界定理解：（1）婚姻生活中的夫妻關(guān)系 （2）家庭暴力產(chǎn)生的原因 （3）離婚的原因分析掌握：（1）婚姻生活中的夫妻關(guān)系 （2）家庭暴力產(chǎn)生的原因 （3）離婚的原因分析運用：（1）婚姻生活中的夫妻關(guān)系 （2）婚外戀事件的輔導(dǎo) （3）離婚的影響和輔導(dǎo)第八章特殊家庭及其輔導(dǎo)知識點：1．單親家庭 2．“丁克家庭”的界定 3．再婚與再婚家庭考核目標：了解：（1）單親家庭存在的問題 （2）我國“丁克家庭”產(chǎn)生的社會原因 （3）再婚與再婚家庭理解：（1）單親家庭的調(diào)適與輔導(dǎo) （2）再婚家庭的輔導(dǎo) （3）同居家庭的輔導(dǎo)掌握：（1）單親家庭的調(diào)適與輔導(dǎo) （2）再婚家庭的輔導(dǎo) （3）同居家庭的輔導(dǎo)運用：（1）單親家庭的調(diào)適與輔導(dǎo) （2）“丁克家庭”的輔導(dǎo) （3）同居家庭的輔導(dǎo)【樣題】一、簡答題：（每小題10分，共30分）1.簡述我國婚姻家庭的發(fā)展趨勢。......二、論述題（要求論述緊扣題意，合乎邏輯。論述過程聯(lián)系題意不緊密、邏輯不清晰者可酌情扣分。每題20分，共40分）1.用家庭社會工作相關(guān)理論分析下面家庭：這是一個有兩代人的家庭，包括有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與小A。小A上小學三年級。小A成績較差，從小不愛學習，而且頑皮，不聽父母的話。爸爸與媽媽的關(guān)系一般。爸爸與爺爺、奶奶的關(guān)系不好。......三、材料分析題（結(jié)合所學知識或原理分析案例并回答問題。僅簡單復(fù)述材料者酌情扣分。每題15分，共30分）材料一：小亮今年讀小學三年級，父母一年前因力感情破裂而離婚，小亮被判給母親撫養(yǎng)。母親將所有的希望寄托在小亮身上，所以對小亮的管教非常嚴厲，小亮稍微做錯一點事情，張女士就對其嚴加斥責，漸漸地，對小亮的打罵成為家常他飯。最近，因為單位效益不好，張女士面臨下崗的威脅，而小亮的父親則因為經(jīng)商失敗，開始拖延支付撫養(yǎng)費用。學校班主