殘障社會(huì)工作課程教學(xué)大綱

殘障社會(huì)工作課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：殘障社會(huì)工作（TheDisabledSocialWork）課程編碼：6375F018 學(xué)分：2 總學(xué)時(shí)：36說(shuō)明【課程簡(jiǎn)介】本課程是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向課，本次課程有助于使學(xué)生全面掌握和理解殘障社會(huì)工作基本理論與方法，包括殘障社會(huì)工作的歷史發(fā)展、殘障社會(huì)工作服務(wù)模式與內(nèi)容、殘障社會(huì)工作者服務(wù)理念與價(jià)值觀、殘障社會(huì)工作社會(huì)支持體系等內(nèi)容，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生將殘障社會(huì)工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論層面的知識(shí)相結(jié)合，提升學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力與服務(wù)技能。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，兼顧知識(shí)體系的完整性和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性?！菊n程性質(zhì)】專(zhuān)業(yè)方向課【適用專(zhuān)業(yè)】社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)相關(guān)教學(xué)，使學(xué)生了解殘障社會(huì)工作的概念、基本內(nèi)容、社會(huì)工作服務(wù)的基本價(jià)值觀與指導(dǎo)理念，掌握殘障社會(huì)工作的相關(guān)技巧和方法理論，并通過(guò)課堂的演練使學(xué)生更為熟練地掌握殘障社會(huì)工作的輔導(dǎo)技巧?！鞠刃拚n程要求】《小組工作》、《社會(huì)工作概論》【能力培養(yǎng)要求】通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解殘障社會(huì)工作的基本服務(wù)方法和技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用社會(huì)工作的三大方法開(kāi)展殘障社會(huì)工作相關(guān)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合分析與解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并采取有效行動(dòng)促進(jìn)社區(qū)發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)總量】總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中理論28學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)等。學(xué)生自主學(xué)習(xí)72學(xué)時(shí)，另行安排?！窘虒W(xué)方法與環(huán)境要求】教學(xué)方法：運(yùn)用講授法、討論法、演示操作法、案例分析法。環(huán)境要求：多媒體教室，社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室。【學(xué)時(shí)分配】序號(hào)內(nèi) 容學(xué)時(shí)安排小計(jì)理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)實(shí)踐課時(shí)習(xí)題課時(shí)1第一章殘障社會(huì)工作導(dǎo)論222第二章殘障社會(huì)工作的歷史發(fā)展443第三章殘障社會(huì)工作理論444第四章殘障社會(huì)工作的價(jià)值觀4265第五章殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系4266第六章殘障社會(huì)工作的基本模式6287第七章殘障社會(huì)工作的主要措施426總計(jì)28836【教材與主要參考書(shū)】教材：《殘障社會(huì)工作》，馬洪路，高等教育出版社，2012年版。參考書(shū)：[1]《殘障社會(huì)工作》，童敏，中國(guó)社會(huì)獻(xiàn)出版社，2013年版?！蛾?yáng)光點(diǎn)亮心靈》，蔡忠主編，華東理工大學(xué)出版社，2012年版。《社會(huì)工作案例精選》，馬伊里主編，華東理工大學(xué)出版社，2014年版。大綱內(nèi)容第一章殘障社會(huì)工作導(dǎo)論【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作理論和實(shí)踐的最新成果，全面介紹我國(guó)殘障社會(huì)工作的基本概念、歷史發(fā)展、相關(guān)理論、價(jià)值觀、基本模式、措施流程、工作技巧注重社會(huì)工作實(shí)務(wù)和案例分析；理解：各類(lèi)殘障者的社會(huì)工作實(shí)務(wù)、發(fā)展趨勢(shì)，以及殘障者的社會(huì)支持體系；掌握：殘障社會(huì)工作的在解決社會(huì)問(wèn)題上的基本取向與思路、以及殘障社會(huì)工作的傳統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域；運(yùn)用：對(duì)殘疾人事業(yè)迅速發(fā)展新形勢(shì)下的殘障社會(huì)工作進(jìn)行了比較充分的研究，特別是對(duì)社會(huì)工作如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)做出了積極探索?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)殘障社會(huì)工作導(dǎo)論一、殘障社會(huì)工作的含義二、殘障社會(huì)工作的本質(zhì)特征三、相關(guān)概念討論第二節(jié)殘障社會(huì)工作和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系一、殘障社會(huì)工作與相關(guān)學(xué)科二、殘障社會(huì)工作的應(yīng)用領(lǐng)域第三節(jié)殘障社會(huì)工作的基本內(nèi)容一、殘障社會(huì)工作基本目標(biāo)二、殘障社會(huì)工作的在中國(guó)的新發(fā)展【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的基本概念。教學(xué)難點(diǎn)：殘障社會(huì)工作與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系?！咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。1．如何理解殘障社會(huì)工作的核心內(nèi)涵？2．如何理解殘障社會(huì)工作的基本目標(biāo)與應(yīng)用領(lǐng)域？第二章殘障社會(huì)工作的歷史發(fā)展【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作歷史發(fā)展的特點(diǎn)；理解：殘障社會(huì)工作的具體發(fā)展趨勢(shì)；掌握：殘障社會(huì)工作的發(fā)展歷程；運(yùn)用：綜合使用殘障工作的新的發(fā)展特點(diǎn)?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)國(guó)外殘疾人福利政策和殘障社會(huì)工作一、國(guó)外殘疾人福利政策二、國(guó)外殘障社會(huì)工作第二節(jié)中國(guó)殘疾人社會(huì)政策一、中國(guó)殘疾人群體二、中國(guó)殘疾人社會(huì)政策的基本內(nèi)容第三節(jié)殘障社會(huì)工作的發(fā)展歷程一、殘障社會(huì)工作發(fā)展的時(shí)代背景二、殘障社會(huì)工作的社會(huì)環(huán)境三、殘障社會(huì)工作的發(fā)展過(guò)程【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的發(fā)展過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)殘疾人社會(huì)政策?！咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。1．如何理解殘障社會(huì)工作的歷史發(fā)展過(guò)程？2．中國(guó)殘疾人社會(huì)政策的基本內(nèi)容主要包括哪些方面？第三章殘障社會(huì)工作理論【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作理論的發(fā)展過(guò)程；理解：殘障社會(huì)工作者理論的發(fā)展特色；掌握：殘障社會(huì)工作殘障的發(fā)生理論，殘障的預(yù)防理論，殘障的社會(huì)參與理論；運(yùn)用：綜合殘障工作理論的實(shí)踐價(jià)值。【內(nèi)容提要】第一節(jié)殘障的發(fā)生理論一、發(fā)生理論的前提二、發(fā)生理論的基本內(nèi)容三、發(fā)生理論的實(shí)踐應(yīng)用第二節(jié)殘障的預(yù)防理論一、預(yù)防能力理論假設(shè)二、預(yù)防能力理論的基本內(nèi)容三、預(yù)防能力理論的實(shí)踐第三節(jié)殘障的社會(huì)參與理論一、社會(huì)參與理論假設(shè)二、社會(huì)參與理論的基本內(nèi)容三、社會(huì)參與理論的實(shí)踐第四節(jié)幫扶理論及實(shí)踐一、幫扶理論的基本內(nèi)容二、幫扶理論的實(shí)踐【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的基本理論內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的發(fā)生理論；殘障社會(huì)工作的預(yù)防理論；殘障社會(huì)工作社會(huì)參與理論?！咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。1．如何理解殘障的發(fā)生理論的基本內(nèi)容？2．如何在社會(huì)工作實(shí)踐中理解殘障的社會(huì)參與理論？第四章殘障社會(huì)工作的價(jià)值觀【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的重要意義；理解：殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容；掌握：殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的的基本原則；運(yùn)用：在實(shí)踐工作中運(yùn)用殘障社會(huì)工作價(jià)值觀。【內(nèi)容提要】第一節(jié)殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的基本理論一、社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容二、殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容第二節(jié)殘障社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)倫理一、殘障社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的意義二、殘障社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理原則與要求第三節(jié)殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的應(yīng)用一、殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的應(yīng)用范圍二、殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的發(fā)展趨勢(shì)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的基本價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)：殘障社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的意義；殘障社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理原則與要求?！咀灾鲗W(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。1．如何理解殘障社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的意義？2．殘障社會(huì)工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括哪些方面？第五章殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系的重要意義；理解：殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系相關(guān)理論；掌握：殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系的主要內(nèi)容及特色；運(yùn)用：綜合使用殘障工作的社會(huì)支持體系的優(yōu)勢(shì)?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)社會(huì)支持的相關(guān)理論一、社會(huì)支持的含義二、社會(huì)支持的性質(zhì)三、社會(huì)支持的意義第二節(jié)殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持體系一、建立社會(huì)支持體系的基本條件二、家庭三、學(xué)校四、社區(qū)五、政府第三節(jié)殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一、殘障者扶助的社會(huì)環(huán)境二、殘障者扶助的政策【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：殘障社會(huì)工作的社會(huì)支持相關(guān)理論；殘障者的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。如何理解殘障者的社會(huì)支持體系的重要意義？殘障者的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)主要包括哪些方面？第六章殘障社會(huì)工作的基本模式【教學(xué)目的和要求】了解：殘障社會(huì)工作的基本模式的新發(fā)展；理解：殘障社會(huì)工作基本模式的特色；掌握：殘障社會(huì)工作過(guò)程的各種模式的工作內(nèi)容；運(yùn)用：如何在殘障社會(huì)工作實(shí)踐中運(yùn)用相關(guān)模式的技巧?！緝?nèi)容提要】第一節(jié)基本模式概述一、案主現(xiàn)實(shí)性的心理反應(yīng)二、工作內(nèi)容三、基本內(nèi)容第二節(jié)單位制康復(fù)和家庭康復(fù)模式一、案主現(xiàn)實(shí)性的心理反應(yīng)二、工作內(nèi)容三、單位制康復(fù)四、家庭康復(fù)模式第三節(jié)機(jī)構(gòu)康復(fù)模式一、機(jī)構(gòu)康復(fù)模式的含義二、價(jià)值與目標(biāo)三、實(shí)施方法第四節(jié)社區(qū)康復(fù)模式一、理論假設(shè)二、治療方法和技巧三、基本特征【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)挝恢瓶祻?fù)和家庭康復(fù)模式的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)康復(fù)模式的特征；社區(qū)康復(fù)模式治療方法和技巧。【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】自主完成復(fù)習(xí)思考題，學(xué)期末提交作業(yè)。案主現(xiàn)實(shí)性的心理反應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面？如何在殘障社會(huì)工作中運(yùn)用家庭康復(fù)模式的技巧？【教學(xué)目的和要求】第七章 殘障社會(huì)工作的主要措施了解：殘障社會(huì)工作發(fā)展面臨的困難；理解：殘障社會(huì)工作的代表性案例；掌握：殘障社會(huì)工作不同模式的具體內(nèi)容及方法；運(yùn)用：在個(gè)案實(shí)踐中靈活運(yùn)用不同的模式?！緝?nèi)容提要】第一節(jié) 殘障社會(huì)工作措施概述一、殘障社會(huì)工作實(shí)施方法二、