部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)

四下第八單元知識(shí)點(diǎn)單元導(dǎo)語(yǔ)：奇妙的童話(huà)，點(diǎn)燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢(mèng)。26.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）一、字詞介jiè紹shào 妖yāo怪 規(guī)矩ju 乖guāi巧攆niǎn

上怕?tīng)Ctàng 腳丫yā 拽zhuài住幸福fú

舔tiǎn一舔向日葵kuí 瘦shòu長(zhǎng) 罷bà了溜:溜liū

開(kāi) 一溜liù

煙沖：沖chòng著沖chōng浪二、內(nèi)容梳理1.《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲?，整本?shū)寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)幻想的孩子王葆得到了夢(mèng)想中的寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆給王葆的生活帶來(lái)奇妙的變化，也給他帶來(lái)了種種煩惱,表現(xiàn)了幸福要靠自己努力的主題。課文節(jié)選的是原作的開(kāi)頭部分。2.王葆為什么想得到一個(gè)小葫蘆？（1）奶奶講的故事中寶葫蘆特別神奇，“一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么”；（2）王葆在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到些煩惱，渴望得到寶葫蘆來(lái)解決問(wèn)題。3.通過(guò)本篇課文，我們認(rèn)識(shí)了淘氣頑皮、充滿(mǎn)好奇、愛(ài)幻想的王葆。27.巨人的花園一、字詞豐碩shuò

允yǔn許砌

qì墻覆fù蓋布告牌pái重懲chéng蹤zōng跡呼嘯xiào一縷lǚ摟

lǒu住自私sī

臉頰jiá拆chāi除禁：禁

jìn

止情不自禁jīn二、內(nèi)容梳理1.《巨人的花園》的作者是英國(guó)的王爾德，譯者巴金。這篇課文講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣，他在花園周?chē)鹆藝鷫?，將孩子們拒于墻外。從此，園里只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，從此和孩子們一起在花園里玩耍、生活，感到無(wú)比的幸福。我們可以體會(huì)到：能和大家一起分享才是真正的快樂(lè)。通過(guò)本篇課文，我們認(rèn)識(shí)了從冷漠、孤獨(dú)到和善、無(wú)私的巨人。2.本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理，如巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感受的對(duì)比等。全文圍繞花園、巨人、孩子之間的關(guān)系展開(kāi)敘述，孩子去，花園荒，巨人苦；孩子來(lái)，花園美，巨人樂(lè)。3.說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變?；▓@的變化：砌墻前：園里長(zhǎng)滿(mǎn)了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二顆桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌。砌墻后：巨人的花園里，仍舊是冬天的景象，小鳥(niǎo)不肯在他的花園里唱歌，桃樹(shù)也忘了開(kāi)花。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。雹也來(lái)了，他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。拆墻后：樹(shù)又開(kāi)花了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)歌唱，孩子們跑回花園玩了，春天跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)待孩子們的態(tài)度的轉(zhuǎn)變:一開(kāi)始對(duì)孩子很兇，趕走孩子以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫?，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。后來(lái)，他明白了春天為什么不肯到花園來(lái)了，于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們玩耍。28.*海的女兒一、字詞港gǎng口宴yàn會(huì)睫jié毛婚

hūn

禮喜訊xùn挽wǎn著神圣shèng旗幟zhì

鋪陳chén墊diàn子永恒héng

撫fǔ弄儀式二、內(nèi)容梳理1.《海的女兒》選自丹麥的安徒生的《安徒生童話(huà)》,譯者葉君健。課文節(jié)選的是這個(gè)故事的結(jié)尾部分，其中最打動(dòng)我的地方是小人魚(yú)為了保護(hù)心愛(ài)的王子，犧牲自己，化為了海上的泡沫。表現(xiàn)了小人魚(yú)的善良、純潔、勇敢以及處處為他人著想的品質(zhì)。2.通過(guò)本文，我們認(rèn)識(shí)了為人著想、善良純潔的小人魚(yú)。三、拓展1.《安徒生童話(huà)》的主要名篇有《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》等。2.《格林童話(huà)》是德國(guó)格林兄弟收集的故事,主要名篇有《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》等。3.關(guān)于童話(huà)的名言：人生就是一個(gè)童話(huà)，充滿(mǎn)了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折，我的一生居無(wú)定所，我的心靈漂泊無(wú)依，童話(huà)是我流浪一生的阿拉丁神燈。——安徒生4．(1)推薦篇目：【丹麥】安徒生的《安徒生童話(huà)》推薦理由:《安徒生童話(huà)》語(yǔ)言生動(dòng)幽默、栩栩如生，情節(jié)曲折離奇、引人入勝。其中許多經(jīng)典之作,在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也留下了發(fā)人深省的思考，感動(dòng)了很多讀者。這本書(shū)記錄著安徒生的偉大童話(huà)和不朽生命的永恒節(jié)奏，溫暖了兒童的純真世界，在孩子們的心靈中播撒真、善、美的種子。(2)推薦篇目：【意大利】科洛迪的《木偶奇遇記》推薦理由：《木偶奇遇記》描述了木偶匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人的好孩子的過(guò)程。語(yǔ)文園地1.閱讀童話(huà)時(shí)，我們不僅要感受童話(huà)充滿(mǎn)著奇妙的想象，還要體會(huì)童話(huà)中塑造的真善美的人物形象。2.=1\*GB3①慰藉安慰=2\*GB3②忘記忘懷兩組詞語(yǔ)均為近義詞，但在表達(dá)效果上有所不同?！拔拷濉辈粌H有安慰的意思，更有一種典雅的韻味?！巴鼞选辈粌H含有“忘記”的意思，還含有“懷念、想念”的意思，表達(dá)的情感色彩更濃。3.日積月累：(1)少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。(2)一日讀書(shū)一