幼兒中班主題教案《青蛙找家》

第頁共頁幼兒中班主題教案《青蛙找家》教學(xué)目標(biāo)：1.了解青蛙生活的基本特點(diǎn)和生活環(huán)境；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.青蛙的基本特點(diǎn)和生活環(huán)境介紹；2.制作青蛙造型玩偶；3.繪制青蛙生活場景；4.進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒扮演青蛙找家的情景游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：1.青蛙的圖片和資料；2.紙板、顏料、畫筆等制作青蛙造型玩偶的材料；3.色彩豐富的畫筆和畫紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示青蛙的圖片，讓幼兒觀察并討論：“這是什么動(dòng)物？你們知道青蛙的生活環(huán)境嗎？”2.通過討論，引導(dǎo)幼兒了解青蛙的基本特點(diǎn)和生活環(huán)境。二、制作青蛙造型玩偶（20分鐘）1.教師提前準(zhǔn)備好紙板、顏料、畫筆等材料，讓幼兒制作青蛙造型玩偶。2.教師示范制作過程，引導(dǎo)幼兒按照示范進(jìn)行制作。3.老師在制作過程中引導(dǎo)幼兒討論青蛙的形狀、顏色等特點(diǎn)。三、繪制青蛙生活場景（20分鐘）1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一張畫紙和畫筆，讓幼兒繪制青蛙的生活場景。2.教師可以提前準(zhǔn)備一些青蛙生活的圖片作為參考。四、小組活動(dòng)：“青蛙找家”情景游戲（40分鐘）1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)“青蛙”，其余的幼兒是“房屋”。2.教師給每個(gè)“青蛙”發(fā)放一個(gè)數(shù)字牌，讓他們閉眼數(shù)數(shù)，數(shù)到自己的數(shù)字對應(yīng)的“房屋”停下。3.“青蛙”通過觸摸找到與自己數(shù)字對應(yīng)的“房屋”，完成找家的任務(wù)。4.活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒互相交流自己找家的過程，分享感受。五、總結(jié)（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙的基本特點(diǎn)和生活環(huán)境。2.鼓勵(lì)幼兒展示自己繪制的青蛙生活場景和制作的青蛙造型玩偶。六、拓展活動(dòng)（選做）1.自由繪畫：讓幼兒根據(jù)自己的喜好，自由繪制青蛙及其生活環(huán)境。2.青蛙尋寶：教師在教室中設(shè)置隱藏的青蛙圖片，讓幼兒找出并收集。3.青蛙比賽：教師設(shè)計(jì)一些青蛙相關(guān)的游戲，讓幼兒進(jìn)行競賽。如青蛙跳遠(yuǎn)、青蛙接飛蟲等。教學(xué)反思：本次主題教案以“青蛙找家”為主題，通過主動(dòng)參與制作青蛙造型玩偶、繪制青蛙生活場景以及情景游戲等多種活動(dòng)形式，使幼兒更加深入地了解青蛙的基本特點(diǎn)和生活環(huán)境，并培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動(dòng)手能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們在