2022小學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022小學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃這個學(xué)期快結(jié)束了，熱忱似火的暑假快要來臨了，大家感動嗎?但是暑假也不要忘了學(xué)習(xí)。下面是我整理的關(guān)于暑假的學(xué)習(xí)方案，歡迎閱讀。

暑假學(xué)習(xí)方案(一)

很快這學(xué)期就要結(jié)束了，下個學(xué)期我就是一名四班級同學(xué)了，這個階段也意味著我脫離了低班級的范疇，正式進入了中班級。聽說四班級的教學(xué)內(nèi)容與以往是不太一樣的，這讓我很是躊躇，不知道開學(xué)以后能不能夠跟得上進度，因此我在父母的關(guān)心下，制定了一份學(xué)習(xí)方案，盼望通過這份方案能夠有一個較大的提升。

第一階段，方案前的預(yù)備

暑假的學(xué)習(xí)自然不能夠有著其他因素的干擾，因此我應(yīng)當(dāng)盡快完成暑假作業(yè)，這點是比較重要的，只有完成暑假作業(yè)以后我才能夠安心做自己的事情，我應(yīng)當(dāng)壓縮做暑假作業(yè)的時間，越快完成越好。

其次階段，方案所需資料

四班級的教材，我記得哥哥那里有的，我可以提前找他借過來，盼望上面能夠有具體的學(xué)習(xí)筆記吧，這樣的話我在學(xué)習(xí)的時候就能夠事半功倍了。當(dāng)然，僅僅是教材可能還是不夠的，我應(yīng)當(dāng)去書店買一些教輔資料和試題，通過大量練習(xí)試題來把握四班級的學(xué)問。

第三階段，方案主要內(nèi)容

作為一名學(xué)校生，我也想不出什么有效的方法快速提升自己的學(xué)習(xí)成果，這種事情自然要交給專業(yè)人士，最好的方法自然是上補習(xí)班。補習(xí)班有著與我同齡的孩子，而且我覺得補習(xí)老師相比起我來說，更能抓住學(xué)習(xí)重點，這總比我一個人瞎摸索要強。學(xué)校階段最重要的便是數(shù)學(xué)，這個就需要重點向補習(xí)老師請教了，要能夠推斷題型，并根據(jù)自己的理解獨立完成題目，這樣才能夠保證我把握了這個題目，每天除了補習(xí)班的課程以外，我還要抽出一個小時的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在學(xué)校學(xué)習(xí)中占得了先機。

第四階段，方案補充項目

除了補習(xí)班課程的學(xué)習(xí)，自習(xí)也是比較重要的，這個就全看自覺性了。語文是可以死記硬背的，只要我情愿花時間學(xué)習(xí)，背誦課文，那么我就能夠獲得肯定的優(yōu)勢，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí)，不然就很簡單遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外，我還有兩個弱勢，一個就是字跡問題，這個需要購買字帖進行臨摹，還有一個就是體質(zhì)，平常沒怎么熬煉過，導(dǎo)致我的體質(zhì)比較差，假如可以的話，我應(yīng)當(dāng)堅持傍晚跑步。

以上就是我的暑假學(xué)習(xí)方案，其實方案能否執(zhí)行勝利，一個要看我的自覺性，另一個則是看我能否堅持下去，孩子的天性就是貪玩，為了保險起見，我將學(xué)習(xí)方案交給母親，讓她監(jiān)督我執(zhí)行這份學(xué)習(xí)方案，我信任開學(xué)以后肯定能讓其他同學(xué)對我刮目相看。

暑假學(xué)習(xí)方案(二)

期末考試剛剛才結(jié)束，久違的暑假生活立刻就要開頭了。難得的一個假期，這個暑假過后，我即將晉入學(xué)校，開頭新的學(xué)習(xí)了。不知道學(xué)校的學(xué)習(xí)是怎樣的，聽隔壁家的姐姐說，學(xué)校比學(xué)校要累許多，不過我并不擔(dān)憂，男子漢大丈夫，這點苦頭有什么好怕的。不過為了能在開學(xué)后不會被打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠順當(dāng)?shù)倪M行學(xué)習(xí)，我覺得這個暑假我不能只把時間花在玩樂上了，而是應(yīng)當(dāng)提前把握一些學(xué)問。

就在昨天，我向隔壁的姐姐借了一些學(xué)校的課本，姐姐已經(jīng)上高中了，這些課本臨時也用不到，所以我也順當(dāng)?shù)哪玫搅藭?。學(xué)校的課本和我的學(xué)校時的課本差距很大，首先就是每一本書都是厚厚的，而且課本大小也遠比學(xué)校的要大，課本里內(nèi)容也要更多。以語文課原來說，單就文字方面，每一篇文章的文字量幾乎都是學(xué)校課本的兩三倍，而且并沒有拼音之類的。一些生僻字，難懂的字都需要我自己去翻字典才行，不過很慶幸的是課本上有不少姐姐的筆記，省去了我不少的功夫。

學(xué)校數(shù)學(xué)特別簡潔，我經(jīng)常在考試中打滿分，但是看到學(xué)校的課本后，我覺得數(shù)學(xué)肯定會成為我的“頭號大敵”!我打算先是自學(xué)，然后去買一些輔導(dǎo)書，做一些練習(xí)。我不會學(xué)習(xí)一些比較淺顯的，究竟這已經(jīng)有些超出我的范圍了。

英語的變化也是特別大的，我看到了課本后面滿滿的都是要記的單詞，不禁有些頭疼，拿著初一上期的課本，我翻來覆去。最終打算在這兩個月內(nèi)，把上學(xué)期這個課本后面要背的單詞都把握下來，要會寫會讀，并且還要了解它的意思，這肯定會是個大工程。

除去語、數(shù)、英這三門主課外，剩下的就是歷史、思政、生物、地理這四門了。在這之前我也僅僅只是聽人說過，還不甚了解，也從未進行過這方面的學(xué)習(xí)。但我打算，在這個暑假去跟著隔壁姐姐學(xué)習(xí)，姐姐的學(xué)習(xí)很不錯，應(yīng)當(dāng)同意做我的小老師。在這之前，我還是打算先花一個月的時間把這四本書都熟識把握一下，不能什么都不懂。要先通過自學(xué)把握一個基礎(chǔ)，至少要把課本里的內(nèi)容都了解個也許，每一個單元分別是講解些什么，和哪些學(xué)問有關(guān)，這我都需要了解。而且依據(jù)筆記來看，一些重點都已經(jīng)被劃記出來了，所以我這一個多月主要就是學(xué)習(xí)這些重點學(xué)問，然后再在下一個月里，跟隨姐姐去學(xué)習(xí)。

暑假學(xué)習(xí)方案(三)

這學(xué)期的生活過得很快，轉(zhuǎn)瞬我是一名六班級的同學(xué)了，始終期盼的暑假已經(jīng)接近了，心里很興奮，很感動，一學(xué)期的學(xué)習(xí)最終結(jié)束了，感覺自己要好好的放松一下，但是我覺得呢，在假期到來之際，也要為自己這個暑假的學(xué)習(xí)做一個規(guī)劃，玩還是要玩，放假還是要好好的放松，但同時也要利用假期好好的學(xué)習(xí)，總是要給自己制定一個方案，學(xué)習(xí)不能落下，作業(yè)還是的好好完成，暑假很長，在假期中我給自己制定了一些方案，按時間段去完成。

首先我覺得在這個暑假，我最重要的還是要把老師交待的任務(wù)完成，在放假快來臨之際，老師們會給我們布置許多的任務(wù)，作業(yè)也許多，就比如說語文老師，語文老師給我布置了，二十篇作文，跟每天一篇的日記，這是個很重的任務(wù)，我覺得在暑假我要好好的支配時間，這這數(shù)字有點讓我驚訝，我方案在暑假的時候每隔兩天寫一篇作文，這樣在假期結(jié)束的時候就差不多寫完了，每天花一個半小時的時間來寫作文，我覺得最重要的還是質(zhì)量吧，把作文的質(zhì)量提高上去，給自己定在早上，用早上的時間來寫作文，晚上就用來日記，這樣合理的支配自己的時間。

在假期最重要的還是暑假作業(yè)了，每隔學(xué)期的假期作業(yè)都要按時的完成，暑假作業(yè)也是，暑假作業(yè)也是為了回顧一學(xué)期來自己所學(xué)的學(xué)問，這個很重要，有句話就叫溫故而知新，說的很對，暑假作業(yè)每天做一到兩頁，這樣自己就能在假期結(jié)束之前，把作業(yè)完成了，其他的作業(yè)也會合理的支配自己的時間，特殊是英語，我覺得很重要，常常背一下單詞，主要還是自己學(xué)過的單詞，時常去復(fù)習(xí)一下，這樣就不會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，把這學(xué)期學(xué)到的單詞遺忘，每天方案好時間，給自己支配好時間，然后行動，我肯定會在暑假中嚴格的根據(jù)自己的方案去執(zhí)行。

做完了作業(yè)，我覺得還要主動的去學(xué)習(xí)，在這個暑假中，我覺得還是要好好的去學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，假期很長，有足夠的時間去學(xué)習(xí)新的東西，在這個暑假中我準(zhǔn)備多去看一下書籍，多看書，文學(xué)之類的，自己能看懂的，主要還是在我能夠看懂的范圍之內(nèi)，這樣才有效率，假期給自己預(yù)備幾本書，每天堅持看下去，去發(fā)覺書中的各種寫作手法，主動的摸索這些學(xué)問，這樣提高自己的寫作力量，再一個也能培育這種看書的習(xí)慣，多看點書也能增長自己的學(xué)問。

總之在假期中，我肯定會做到好好學(xué)習(xí)這幾個字，最重要的還是不能貪于玩樂，不能鋪張這個假期的時間，我肯定好好地執(zhí)行這個學(xué)習(xí)方案。

暑假學(xué)習(xí)方案(四)

這個學(xué)期即將結(jié)束，而且暑假也快到了，想到下學(xué)期以后我便是一名六班級的同學(xué)了，心中不免感到緊急，或許我應(yīng)當(dāng)制定一份學(xué)習(xí)方案，此刻我是這樣想的，由于我這學(xué)期在學(xué)習(xí)上并不是很如意，因此我想盡快轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)狀，有的時候我也想過應(yīng)當(dāng)如何提升自己的學(xué)習(xí)成果，出于這個目的，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)方案。

第一階段，打好基礎(chǔ)

由于我這學(xué)期的成果不好，因此我也想到可能是自身的基礎(chǔ)不堅固的緣由，于是我覺得當(dāng)務(wù)之急便是將自己的不足進行彌補，也就是說我應(yīng)當(dāng)想方法將學(xué)問上的漏洞解決掉。首先便是上補習(xí)班，將過去所學(xué)的學(xué)問好好梳理一番，打好基礎(chǔ)，這樣我才能夠開頭接下來的方案。

其次階段，預(yù)習(xí)教材

假如我的手上能夠有一套六班級的教材，那么對我的學(xué)習(xí)方案無疑有著很大的關(guān)心，所以我覺得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上確定有著六班級的教材內(nèi)容，我將這些找出來進行學(xué)習(xí)，假如是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進行背誦，數(shù)學(xué)的話我可以先列一個提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平常的補習(xí)以外，我可以報一個奧數(shù)班，究竟學(xué)校階段最難的應(yīng)當(dāng)就是數(shù)學(xué)了，語文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得肯定的優(yōu)勢。

第三階段，聯(lián)系同學(xué)

我覺得一個人的力氣確定是比不上團隊的力氣的，我可以去訪問那些平常成果比較好的同學(xué)，和他們共同探討，究竟勞逸結(jié)合嘛，和同學(xué)一起做題目的話也能夠從中得到一些靈感，這些對于我的學(xué)習(xí)是有著肯定的關(guān)心的，我覺得自己一個人思索的話確定會有一些自己想不到的地方，這就是我的疏忽之處了，假如自己想不出來的話可以去問同學(xué)，說不定站在另外一個角度上能夠有著新的想法，這樣的話就能夠相互促進、相互學(xué)習(xí)。

第四階段，自主學(xué)習(xí)

最終則是看我能夠?qū)ψ约河卸嗝磭栏窳耍鋵嵨沂冀K都向往著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗誦40分鐘的課文，外出跑步一會兒以后便去補習(xí)班進行學(xué)習(xí)，中午可以午休，然后下午則去同學(xué)家一起做作業(yè)，一起思索新的問題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后其次天上午詢問補習(xí)老師，當(dāng)然睡覺之前還要朗誦半小時的課文，由于復(fù)習(xí)是最重要的，不然可能會遺忘。

以上便是我的暑假學(xué)習(xí)方案，接下來我應(yīng)當(dāng)以這個為方向點，不斷完善與改進，這樣到了放暑假的時候，我便有了一份適合自己的學(xué)習(xí)方案，然后我應(yīng)當(dāng)根據(jù)這個步驟去學(xué)習(xí)，那么就能夠提高我的學(xué)習(xí)成果，究竟下學(xué)期就是六班級了，不知道什么時候就會學(xué)校畢業(yè)，為了不留圓滿，我應(yīng)當(dāng)更加努力。

暑假學(xué)習(xí)方案(五)

鑒于自己在二班級的時候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動，因此在自己學(xué)校三班級的時候?qū)D(zhuǎn)學(xué)，到時候就要面對新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個暑假的時間，我準(zhǔn)備在這個暑假削減一些自己看動畫片的時間，制訂一份用來學(xué)習(xí)的方案，我可是一個立志成為好同學(xué)的人。

我覺得自己最應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變的是自己的說話方式，由于以前都是爺爺奶奶在照看我，因此我說話是帶有肯定方言性質(zhì)的，也就是說我的一般話說的不太好，平常可沒少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個小時的時間朗讀書上的課文。不過光朗讀課文可是不夠的，我覺得自己可以嘗試說一些繞口令，在網(wǎng)上查閱一些比較好的熬煉口語表達力量的方法，盡快訂正自己的發(fā)音習(xí)慣。

由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七非常，語文也只有八非常多一點的樣子，這讓我的母親在家長會的時候感到很沒面子，雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)備我，但是我覺得自己不能夠讓平常工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成果擔(dān)憂，因此我準(zhǔn)備每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做，盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺假如能夠每天做大量的計算題的話，那么就能夠提高自己的運算力量，到時候無論是做題的速度還是精確?????率都能夠有所提升。老師常常教育我們“好記性不如爛筆頭”，我對自己的記性并沒有太大的信念，因此我打算每天抄寫肯定量的古詩，一來可以提升自己對課文的熟識，另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。

其實我覺得自己的生活習(xí)慣也是要做出肯定的轉(zhuǎn)變的，我以前常常說臟話，而且也不怎么注意個人的衛(wèi)生，我覺得自己應(yīng)當(dāng)要從這方面做出肯定的轉(zhuǎn)變