2022四年級班主任工作計劃第二學(xué)期樣本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022四年級班主任工作計劃第二學(xué)期樣本【篇一】

一、同學(xué)基本狀況分析

四（4）班共有同學(xué)47名，女26名，男21名。全班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成果不夠抱負(fù)。部分同學(xué)課堂參加意識差，缺乏學(xué)習(xí)的樂觀性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強。大部分同學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點和培育目標(biāo)

1、了解同學(xué)思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個別同學(xué)的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)樂觀參加到教學(xué)中來。

三、詳細(xì)實施措施

1、了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我擬實行以下幾種途徑：與同學(xué)交談，有方案地利用班會課與同學(xué)交談，充分了解同學(xué)的基本狀況，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；不定期檢查同學(xué)的作業(yè)，展出同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時鼓舞與表揚進(jìn)步的同學(xué)；進(jìn)行家訪，了解同學(xué)在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、組織同學(xué)參與每周一的升旗儀式，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操和長跑，保證學(xué)校生常常熬煉身體，使同學(xué)有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培育。我盼望努力抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培育良好的班風(fēng)。

（2）選拔、培育和使用班干部。

（3）班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要擅長發(fā)覺他們身上的樂觀因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，針對同學(xué)實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和愛好。

5、培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。針對同學(xué)在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時批閱和指導(dǎo)下，使同學(xué)重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使同學(xué)學(xué)到的學(xué)問得以準(zhǔn)時的鞏固和汲取。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓舞孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多溝通。

四、工作支配

二月：

1．做好開學(xué)工作（報名、收費）；

2．做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作；

3．加強學(xué)期初行為規(guī)范教育。

三月：

1．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動；

2．慶祝“三八”婦女節(jié)。

四月：

1．校春季運動會；

2．清明掃墓活動；

3．做好期中考試工作。

五月：

1．慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；

2．期中考試總；

3．學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月：

1．慶?！傲弧眱和?jié)；

2．期終考試工作；

3．做好學(xué)期工作。同學(xué)身體素養(yǎng)測試。

【篇二】

一、重建小組，雙向選擇

為了關(guān)心一些極其淘氣的孩子有自我約的意識，這學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇后，剩余了三名男孩沒有一個組情愿選。于是我借機向他們進(jìn)行了紀(jì)律意識的灌輸，這樣的局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進(jìn)行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

周二的班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進(jìn)行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學(xué)期的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，本學(xué)期被任命為大隊長；還有一個女孩工作特別上心，性格也較樂觀，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：

1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊委其他成員的選舉工作。

2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

3.定期組織班委隊委成員總匯報，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建設(shè)離不開全部同學(xué)的努力，所以為了增加班級的分散力，我上學(xué)期設(shè)置了多個崗位，想讓每一個同學(xué)都樂觀的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓舞她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就是一個學(xué)期。

教學(xué)工作

針對本班的實際學(xué)情，我方案從以下幾方面綻開教學(xué)：

一．連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學(xué)問，強化力量訓(xùn)練

一學(xué)期下來，同學(xué)的語感比較有進(jìn)步，盡管有時還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進(jìn)同學(xué)語感，我這學(xué)期方案實行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而達(dá)到正確運用的目的。

二．連續(xù)課內(nèi)課外合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學(xué)的在校閱讀時間（平常，允許同學(xué)來校帶課外書）。每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展讀書溝通共享活動，同學(xué)可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅持記日記。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個是堅持記日記，一個是愛惜圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學(xué)期堅持下來的同學(xué)為例，表揚了一番。意在鼓舞同學(xué)這學(xué)期堅持記日記。

4、老師和同學(xué)一起共讀一本書，并談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩每天誦活動動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。

7.樂觀鼓舞同學(xué)將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三．語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我方案進(jìn)行每周一次的“生活觀看”，同學(xué)可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。

【篇三】

一、班級狀況分析：

我班這一學(xué)期共有47位同學(xué)，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強。同學(xué)孔維宇特殊突出，適合當(dāng)班長，劉瑋琳上進(jìn)心強，有力量，好好培育，是一個中隊長的好苗子。

二、德育教育

1、連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力量。

5、抓好讀書教育活動，讓同學(xué)多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培育同學(xué)的觀看力量、閱讀力量，讓同學(xué)在閱讀中提高學(xué)問開發(fā)思維。

6、爭創(chuàng)一個平安無事故的班集體。

三、詳細(xì)措施

1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級公約，對于校規(guī)要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項職責(zé)安排到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。

充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

利用升旗儀式，加強同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，連續(xù)開展綜合實踐討論，讓同學(xué)在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2、形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長記錄，并記在同學(xué)評價表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。

個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)選拔得力的班級干部.

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初依據(jù)班級的實際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴(yán)格地要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，幫助班主任做好工作，還要制造性地開展班級活動。

(3)營造寬松、民主、和諧的氛圍

多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題;從關(guān)懷、愛惜的角度動身，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求;賜予微笑的面容，鼓舞的話語，激勵的目光，掃除同學(xué)參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

3、仔細(xì)做好家訪工作。

(1)每學(xué)期對全體同學(xué)進(jìn)行家訪，了解他們近段時間在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間同學(xué)在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。

(2)家校協(xié)作，共同教育，常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，互通信息，準(zhǔn)時把握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)懷自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來轉(zhuǎn)變同學(xué)不好的思想、行為習(xí)慣等。

4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點?！俺哂兴蹋缬兴L?！泵總€同學(xué)都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批判。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位同學(xué)都喜愛被人贊揚，特殊是學(xué)困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺同學(xué)的每一點進(jìn)步、