中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》_第1頁
中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》_第2頁
中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁中班語言公開課教案《亮晶晶的泡泡》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并能正確使用與泡泡相關(guān)的詞語，如：泡泡、水、肥皂等。2.培養(yǎng)幼兒觀察、探索、動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.發(fā)展幼兒的聽、說、識(shí)字的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并能正確使用與泡泡相關(guān)的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：《亮晶晶的泡泡》故事圖片、手指劇場(chǎng)道具、泡泡液、肥皂、水盆、毛巾等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示泡泡液、肥皂、水盆等，引導(dǎo)幼兒觀察和探索。2.教師問：“小朋友知道這些是什么嗎？”“我們平時(shí)都會(huì)用到它們嗎？”3.教師出示泡泡液并在水盆里倒一些，說：“這個(gè)是什么呀？”“有誰倒過它？”4.教師引導(dǎo)幼兒互動(dòng)，回答問題。二、展示故事（10分鐘）1.教師出示《亮晶晶的泡泡》故事圖片。2.教師講述故事，語速要適中，聲音要生動(dòng)有趣。3.教師通過語言和手勢(shì)引導(dǎo)幼兒注意故事中的泡泡。三、角色扮演（15分鐘）1.教師出示手指劇場(chǎng)道具，讓幼兒按照故事情節(jié)扮演角色。2.教師示范操作，引導(dǎo)幼兒參與，一起做手指劇。3.教師提問，與幼兒互動(dòng)。四、制作泡泡（20分鐘）1.教師向幼兒展示制作泡泡的方法。2.教師引導(dǎo)幼兒參與制作泡泡，給幼兒提供一些指導(dǎo)。3.教師和幼兒一起制作泡泡。4.教師鼓勵(lì)幼兒用手指戳破泡泡，感受泡泡的感覺。五、回顧與總結(jié)（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)到的詞語。2.教師總結(jié)課堂上幼兒的參與和表現(xiàn)。六、延伸活動(dòng)（5分鐘）1.教師提問：“小朋友平時(shí)還會(huì)用到泡泡嗎？”“你們還有什么其他的玩法呢？”2.教師和幼兒一起探討，并鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和創(chuàng)意。3.教師給予肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，幼兒理解并使用了與泡泡相關(guān)的詞語，培養(yǎng)了幼兒的觀察、探索、動(dòng)手實(shí)踐的能力，發(fā)展了幼兒的聽、說、識(shí)字能力。同時(shí)，通過角色扮演和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論