2024屆吉林省磐石市吉昌中學(xué)語文八下期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆吉林省磐石市吉昌中學(xué)語文八下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、《蘇菲的世界》里用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來。下面說法符合原作內(nèi)容的一項(xiàng)是()A．作品中通過光看身體的男人，來表現(xiàn)佛洛依德的潛意識(shí)理論。B．通過蘇菲玩積木的過程讓人們理解康德的時(shí)間和空間直觀形式。C．在描述德謨克里特斯的原子理論時(shí)，小說中是通過皇帝的新衣來講述的。D．通過戴眼鏡等方式講述蘇格拉底的智慧，以及人類并非萬能和無所不知的。2、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①由于用來運(yùn)送乘客和運(yùn)輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車”。②在此基礎(chǔ)上，“特斯拉之父”埃隆·馬斯克于2013年提出了“超級(jí)環(huán)”的設(shè)想，即超級(jí)高鐵的雛形。③這一概念最初于1997年由美國(guó)機(jī)械工程師奧斯特提出，并獲得技術(shù)專利。④超級(jí)高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動(dòng)力火車。⑤它實(shí)際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運(yùn)輸系統(tǒng)中超高速運(yùn)行的特殊交通工具。A．④③②⑤①B．⑤③④①②C．⑤③①④②D．④⑤②③①3、把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①如果這種情況發(fā)生的次數(shù)多了，就容易造成電梯停梯而等待維修的狀態(tài)。②所以，用異物阻擋電梯門時(shí)，電梯控制系統(tǒng)感知的是“問題信號(hào)”，如果阻擋的時(shí)間過長(zhǎng)，電梯門多次開合，時(shí)間久了，電梯系統(tǒng)就會(huì)判斷電梯為“有故障”，隨即停止工作。③不少人在等電梯的時(shí)候，可能會(huì)用自己的身體或其他物品來?yè)蹰T，認(rèn)為這與按鍵有同樣的效果，其實(shí)不然。④據(jù)報(bào)道，電梯上下運(yùn)行都是由按鍵發(fā)送信號(hào)，電腦接受后給出指示，開門鍵發(fā)送的信號(hào)是“開門”或“不要關(guān)門”；而擋著門時(shí)，電梯發(fā)送的信號(hào)是“要關(guān)門，但由于有異物沒關(guān)閉，只好又打開”。A．④③②① B．④③①② C．③④①② D．③④②①4、下列加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A．瞭望（1iào）追溯（shù）大徹大悟（chè）消聲匿跡（xiāo）B．襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）相輔相成（chéng）C．狩獵（shǒu）迂回（yū）不知所錯(cuò)（cuó）嘆為觀止（guān）D．蒼勁（jìng）隕石（rǔn）風(fēng)云變換（huàn）格物致知（zhì）5、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．束縛翡翠川流不息怒不可惡B．扶植賦予分崩離析紛至踏來C．帷幕模糊世外松園人情世故D．骨骼嚴(yán)峻大徹大悟天衣無縫6、下列對(duì)《賣炭翁》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A．第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活。“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”通過外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁生活的艱辛。B．第二節(jié)寫“宮使”對(duì)賣炭翁的掠奪?！鞍选薄胺Q”“叱”“牽”幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的面目。C．全詩(shī)完整地記述了賣炭翁燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D．詩(shī)人沒有直接發(fā)議論，對(duì)統(tǒng)治階層罪惡的揭露和控訴，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，都蘊(yùn)含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中。7、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之為之歌詠；熱愛祖國(guó)的語言文字、歷史文化，為之為之感動(dòng)……A．沉醉奮斗描畫B．奮斗沉醉描畫C．奮斗描畫沉醉D．沉醉描畫奮斗8、下列依次填入文段劃線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著鮮為人知的。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也正因?yàn)橛辛说慕豢棧艜?huì)更加美麗迷人。①期待和失望②苦痛和艱辛③跋涉和坎坷A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②9、（1）明時(shí)思解慍，____________________。（《孤桐》）（2）____________________，志在千里。（《步不出夏門行》）（3）壯士饑餐胡虜肉，____________________。（《滿江紅》）（4）____________________，故人言是丹青。（《題鄭防畫夾》）（5）稍近，益狎，____________________。（《黔之驢》）（6）____________________，止增笑耳。（《狼》）10、閱讀下面的文字，完成后面小題。佇立在壺口瀑布前，目睹著瞬息萬變的奇觀，耳聞?wù)穸@的轟鳴，千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，（升騰/騰空）而起，猛然俯沖向下，齊刷刷地跌進(jìn)深淵。從深淵底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空（抖落/飄落）。（即使/盡管）這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，；或淌過石板，；或被夾在石間，。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而黃河也就如此鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．文中加點(diǎn)的字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（）A．挾（ji?。﹣辛ⅲ▃hù）瞬息萬變B．縷（lǚ）咆哮（xiào）振耳欲聾C．迂（yú）倏而（chù）張牙舞爪D．剎（chà）霧靄（ǎi）奪路而走2．依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．升騰飄落即使B．騰空抖落盡管C．升騰抖落盡管D．騰空飄落即使3．依次選用句子填入橫線，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①潺潺成溪②汩汩如泉③哀哀打旋A．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、詭異的索契“橘雪”①2018年3月26日，在俄羅斯索契市，有游客紛紛將他們到2014年舉辦過冬奧會(huì)的一個(gè)著名滑雪場(chǎng)拍攝到的“橘雪”照片張貼上網(wǎng)。照片顯示，滑雪場(chǎng)的山脈呈灰蒙蒙的“橘色”，原本白雪皚皚的斜坡變成了新月形沙丘，滑雪場(chǎng)被奇異的“橙色”降雪所覆蓋。因此，有的游客將索契比作火星，如臨世界末日。②什么是“橘雪”?“橘雪”是沙塵暴的沙子與白雪、雨水混合而成的一種天氣現(xiàn)象，它的形成與沙塵暴有直接關(guān)系。沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標(biāo)志，是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使得水平能見度小于一千米，具有突發(fā)性和持續(xù)時(shí)間較短的特點(diǎn)，它是概率小、危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。其中，沙暴是指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其他細(xì)顆粒物卷入高空所形成的風(fēng)暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈拉沙漠的沙塵暴移動(dòng)至俄羅斯索契與白雪混合形成的。③雪，在人們印象中是潔白無瑕的，那俄羅斯索契為何會(huì)下“橘雷”呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿龉衬纳匙优c白雪、雨水混合導(dǎo)致。原來，從晚春到早秋季節(jié)，撒哈拉沙漠上空會(huì)形成富含沙塵的干燥氣流，叫作“撒哈拉空氣層”?；旌显浦械谋c冷卻過的水滴相互碰撞，會(huì)使冰晶不斷增大，成為雪花。當(dāng)云下氣溫低于0℃時(shí)，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人的眼中一般是白色的。一旦常中摻雜了其他顏色的物質(zhì)，如沙塵，煤屑，藻類等，雪的顏色就會(huì)發(fā)生變化。在接受媒體記者采訪時(shí)，象輯科技?xì)庀蠹夹g(shù)專家孔瑩曾介紹說：“‘橘雪’這種現(xiàn)象大約5年就會(huì)發(fā)生一次，只是索契的這場(chǎng)雪，沙子的密度高些，因此形成‘橘雪'?！毖┲詴?huì)變成橙色，是因?yàn)槿龉衬纳沉１伙L(fēng)帶進(jìn)了大氣中，經(jīng)過“長(zhǎng)途旅行”，最終隨著雨雪落到地面上。④近一個(gè)月來，不單是俄羅斯索契市下過“橘雪”，保加利亞、烏克蘭、羅馬尼亞，以及東歐內(nèi)陸國(guó)摩爾多瓦等國(guó)都下過罕見的“橘雪”。世界氣象組織的研究表明，撒哈拉沙漠沙塵暴到達(dá)阿爾卑斯山以北的頻率高達(dá)一月一次，但并不是每一次沙塵暴都會(huì)產(chǎn)生“橘雪”，“橘雪”的出現(xiàn)跟沙塵的強(qiáng)度、密度有關(guān)。只有沙塵暴強(qiáng)度較強(qiáng)且沙塵密度較大時(shí)，才可能到達(dá)降雪區(qū)域，并與雪混合顯示出“橘色”。索契這次的大雪因?yàn)樯匙拥拿芏雀咝?，才形成了“橘雪”。⑤?007年，西伯利亞地區(qū)也下過一場(chǎng)“橘雪”，覆蓋面積達(dá)15000平方千米。對(duì)于此次天降“橘雪”，英國(guó)氣象局的氣象學(xué)家史蒂芬·基特斯曾告訴《獨(dú)立報(bào)》的記者：“全球多個(gè)地方下過‘橘雪'，屬于正常現(xiàn)象，對(duì)人畜無害，不必恐慌?！雹匏髌跛档倪@場(chǎng)“橘雪”都是沙塵暴惹的禍，這也在提醒人們：我們與自己所在的這顆星球的氣候聯(lián)系是非常緊密的，可以說是牽一發(fā)而動(dòng)全身。只有對(duì)沙塵暴進(jìn)行有效的防治，我們才能看到白色的雪，千萬不要讓看一場(chǎng)白色的雪成為奢望。（作者：黃增強(qiáng)。有刪改）1．閱讀第②段，說說什么是沙塵暴。2．閱讀第③段，說說俄羅斯索契市下“橘雪”是由什么導(dǎo)致的。3．第③段中加點(diǎn)詞“大約”能否刪去？為什么？12、閱讀下面的文章，完成后面小題①我向來慣過“山中無歷日，寒盡不知年”的日子，一切日常生活的經(jīng)過都記不住時(shí)日。②我們那晚八時(shí)頃，由京奉線出發(fā)，次日早晨曙光剛發(fā)的時(shí)候，到灤州車站。車站在灤州城北五里許，緊靠著橫山。由橫山往北，四十里可達(dá)盧龍。山路崎嶇，水路兩岸萬山重迭，暗崖很多，行舟最要留神，而景致絕美。由橫山往南，灤河曲折南流入海，以陸路計(jì)，約有百數(shù)十里。③我們?cè)诖斯土艘恢恍≈郏樍鞫?，兩岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已覺受旱。禾苗的種類，以高梁為多，因?yàn)闉春右粠?，主要的食糧，就是高梁。谷黍豆類也有。灤水每年泛濫，河身移從無定，居民都以為苦。其實(shí)灤河經(jīng)過的地方，雖有時(shí)受害，而大體看來，卻很富厚，因?yàn)樗钠茐闹?，卻帶來了很多的新生活種子，原料。房屋老了，經(jīng)他一番破壞，新的便可產(chǎn)生。土質(zhì)乏了，經(jīng)他一回灘淤，肥的就會(huì)出現(xiàn)。這條灤河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者，新生活創(chuàng)造者，可惜人都是茍安，但看見他的破壞，看不見他的建設(shè)，卻很冤枉了他。④河里小舟漂著，一片斜陽射在水面，一種金色的淺光，襯著岸上的綠野，景色真是好看。⑤天到黃昏，我們還未上岸。從舟人搖櫓的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠。知道要到我們上岸的村落了。⑥過了兩三日，我便帶了一個(gè)小孩，來到昌黎的五峰。是由陸路來的，約有八十里。⑦五峰是碣石山的一部，離車站十余里，在昌黎城北。我們清早雇騾車運(yùn)行李到山下。⑧車不能行了，只好步行上山。一路石徑崎嶇，曲折的很，兩傍松林密布。間或有一兩人家很清妙的幾間屋，筑在山上，大概窗前都有果園。泉水從石上流著，潺潺作響，當(dāng)日恰遇著微雨，山景格外的新鮮。走了約四里許，才到五峰的韓文公祠。⑨五峰有個(gè)勝境，就在山腹。望海、錦繡、平斗、飛來、掛月，五個(gè)山峰環(huán)抱如椅。好事的人，在此建了一座韓文公祠。下臨深澗，澗中樹木叢森。在南可望渤海，碧波萬頃，一覽無盡。我們就在此借居了。⑩看守祠宇的人，是一雙老夫婦，年事都在六十歲以上，卻很健康。此外一狗，一貓，兩只母雞，構(gòu)成他們那山居的生活。我們?cè)诖?，找夫婦替我們操作。祠內(nèi)有兩個(gè)山泉可飲。煮飯烹茶，都從那里取水。用松枝作柴。頗有一種趣味。?山中松樹最多，果樹有蘋果，桃，杏，梨，葡萄，黑棗，胡桃等。今年果收都不佳。山中沒有野獸，沒有盜賊，我們可以夜不閉戶，高枕而眠。?昨日山中落雨，云氣把全山包圍。樹里風(fēng)聲雨聲，有波濤澎湃的樣子。水自山間流下，卻成了瀑布。雨后大有秋意。1．請(qǐng)你分別從時(shí)間和空間兩個(gè)角度，梳理這篇游記的行文脈絡(luò)。①時(shí)間：_____________________②空間：_____________________2．下面對(duì)全文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．開頭作者說自己“記不住時(shí)日”，言下之意，是說五峰山的游歷難以忘懷。B．從文中“昌黎”、“韓文公祠”等詞可以推斷，作者游山主要是為了憑吊韓愈。C．本文用詞平實(shí)、多用短句，行文簡(jiǎn)潔明快，卻能做到言之有序、生動(dòng)傳神。3．試析第⑤自然段“從舟人搖櫓的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠”一句的表達(dá)效果。4．請(qǐng)你賞析第⑩自然段描寫的妙處。三、文言文閱讀（25分）13、賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。如何理解“身上衣正單”卻“愿天寒”？2．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思？有什么表達(dá)作用？14、（題文）閱讀下面的文言文，完成下列小題。馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．（小題1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）祗辱于奴隸人之手（________）（2）或盡粟一石（________）（3）策之不以其道（________）2．（小題2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）食馬者不知其能千里而食也。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3．（小題3）下列對(duì)文章的分析理解，正確的一項(xiàng)是（）A．本文開篇即提出“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了千里馬的重要性。B．本文借千里馬“受辱”和“駢死”的事例，呼吁人才應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，莫等待伯樂。C．本文運(yùn)用了托物言志的寫法，以千里馬比喻人才，以伯樂比喻統(tǒng)治者。D．作者借千里馬最終被埋沒的悲慘遭遇，寄托了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心理。四、作文(40分)15、根據(jù)要求作文。陽光下，禾苗拔節(jié)了，山花燦爛了，楓葉燃燒了，冬雪也微笑了，而你，怎樣了呢？請(qǐng)以“陽光下，我”為題，敘寫自己真實(shí)的生活故事。要求：（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解題分析】

B．有誤，通過戴眼鏡等方式讓蘇菲理解康德的時(shí)間和空間直觀形式；C．有誤，在描述德謨克里特斯的原子理論時(shí)，是通過蘇菲玩積木的過程來講述的；D．有誤，以皇帝的新衣講述蘇格拉底的智慧，以及人類并非萬能和無所不知的。故選A。2、A【解題分析】縱觀各項(xiàng)，是談超級(jí)高鐵的問題，④句是總提超級(jí)高鐵的，放在第一位，排除BC兩項(xiàng)。③句中“這一概念”就是指的是“超音速空氣動(dòng)力火車”這個(gè)學(xué)名，排除D項(xiàng)，故答案為A。點(diǎn)睛：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。3、D【解題分析】

通讀句子可知，本段話主要說明“經(jīng)常用自己的身體或其他物品來?yè)蹰T會(huì)導(dǎo)致不良后果”，說明順序是由原因到結(jié)果，④句是對(duì)③句的解釋，所以④句緊接著③句說，據(jù)此排除AB；①句是對(duì)②句的進(jìn)一步解釋，所以緊承②句說，據(jù)此排除C。故選D。4、B【解題分析】

A.追溯（sù），消聲匿跡——銷聲匿跡。C.狩獵（shòu），不知所錯(cuò)——不知所措。D.隕石（yǔn），風(fēng)云變換——風(fēng)云變幻。故選B。5、D【解題分析】

A．怒不可惡——怒不可遏；B．紛至踏來——紛至沓來；C．世外松園——世外桃源；D．正確。故選D。6、C【解題分析】

試題分析：本詩(shī)描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。詩(shī)中并沒有刻畫賣炭翁對(duì)統(tǒng)治者的反抗。據(jù)此，選項(xiàng)C的理解是錯(cuò)誤的。故答案為C。7、C【解題分析】此題考查詞語的相關(guān)性，第一個(gè)空是和“犧牲”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”；第二個(gè)空是和“歌詠”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“描畫”；第三個(gè)空是和“感動(dòng)”相關(guān)的詞語，只能是選項(xiàng)中的“沉醉”。所以選B。8、C【解題分析】

“輝煌”和“苦痛和艱辛”照應(yīng)，“風(fēng)光迷人的峰頂”和“跋涉和坎坷”相照應(yīng)，“期待和失望”代表著兩種不同的情緒，和“交織”這個(gè)詞語照應(yīng)，故順序是②③①，因此選C。9、愿斫五弦琴老驥伏櫪笑談渴飲匈奴血欲喚扁舟歸去蕩倚沖冒禽獸之變?cè)p幾何哉【解題分析】

詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“斫”“琴”“驥”“櫪”等字的書寫。10、1．D2．B3．C【解題分析】1．D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A：jiā-xié。B：振耳欲聾-震耳欲聾。C：yú-yū，chù-shū。故選D。2．本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。B項(xiàng)正確，升騰/騰空：后文是“而起”，故用騰空。飄落/抖落：與上文“渾厚莊重”“飛毯”搭配，用抖落更符合語境。盡管：關(guān)聯(lián)詞，表示讓步關(guān)系，相當(dāng)于雖然，即使：關(guān)聯(lián)詞，表假設(shè)關(guān)系，此處不表示假設(shè)讓步，故用盡管。故選B。3．本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。C項(xiàng)正確，鉆石覓縫，因?yàn)閺目p隙流出，所以用汩汩如泉；淌過石板，流動(dòng)順暢，所以用潺潺成溪；被夾在石間，像人被擠住一樣，所以用哀哀打旋。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標(biāo)志，是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使得水平能見度小于一千米，具有突發(fā)性和持續(xù)時(shí)間較短的特點(diǎn)，它是概率小，危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。2．撒哈拉沙漠的沙子與白雪、雨水混合導(dǎo)致。3．不能刪去?！按蠹s”表限制，是“大概”的意思，如果去掉了就成了“橘雪這種現(xiàn)象5年就會(huì)發(fā)生一次”，與事實(shí)不符，所以不能刪去，“大約”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【解題分析】1．本題考查下定義。找到文章中和沙塵暴有關(guān)的關(guān)鍵詞句，然后進(jìn)行概括。第②段“沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標(biāo)志，是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使得水平能見度小于一千米，具有突發(fā)性和持續(xù)時(shí)間較短的特點(diǎn)，它是概率小、危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象?！?．本題考查文章內(nèi)容。在第③段里，找到和“橘雪原因”相關(guān)的句子詞語，聯(lián)系上下文，分析總結(jié)?！霸谌藗冇∠笾惺菨嵃谉o瑕的，那俄羅斯索契為何會(huì)下“橘雷”呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿龉衬纳匙优c白雪、雨水混合導(dǎo)致?！币虼耍梢愿爬ǔ鲈蚴牵喝龉衬纳匙优c白雪、雨水混合導(dǎo)致。3．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。1）解釋詞語：大約是大概的意思，表不確定性，起限制作用。2）假設(shè)去掉的后果：如果去掉，句意變成‘橘雪’這種現(xiàn)象一定5年就會(huì)發(fā)生一次，過于絕對(duì)，和原句意、事實(shí)不符。3）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。12、1．①時(shí)間：晚由京奉線出發(fā)，次日晨到達(dá)灤州。然后蕩舟于灤河之上。黃昏時(shí)回到家鄉(xiāng)。三天以后，步行登山，來到五峰。②空間：灤縣風(fēng)光、五峰勝境、山居生活。2．B3．運(yùn)用了以有聲襯無聲的表現(xiàn)手法。一行人泛舟于灤河之上，斜陽鋪水，綠野風(fēng)光，水推船移，輕擺微搖，伴著緩慢而富有節(jié)奏感的槳櫓“嘎吱”聲，隱約間夾雜著幾聲遠(yuǎn)村的犬吠，愈發(fā)襯出所處環(huán)境之清幽寧?kù)o，一派田園野趣的水墨圖景躍然紙上。4．一百來字，一幅內(nèi)容豐富，情趣盎然的山居生活圖景躍然紙上，令人神往?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。第②段中“我們那晚八時(shí)頃，由京奉線出發(fā)，次日早晨曙光剛發(fā)的時(shí)候，到灤州車站?！薄阿畚覀?cè)诖斯土艘恢恍≈郏樍鞫?，兩岸都是平原”“⑤天到黃昏，我們還未上岸。從舟人搖櫓的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠。知道要到我們上岸的村落了?！薄阿捱^了兩三日，我便帶了一個(gè)小孩，來到昌黎的五峰?！薄阿嘬嚥荒苄辛?，只好步行上山?！薄白吡思s四里許，才到五峰的韓文公祠。⑨五峰有個(gè)勝境，就在山腹?！庇纱朔治觯臻g順序?yàn)椋簽纯h風(fēng)光——五峰勝境——山居生活；以時(shí)間順序概括時(shí)，注意時(shí)間的提示“晚由京奉線出發(fā)，次日晨到達(dá)灤州。黃昏時(shí)回到家鄉(xiāng)。三天以后，步行登山，來到五峰?！?．B.“作者游山主要是為了憑吊韓愈”有誤。作者游山表達(dá)對(duì)山居生活的欣賞，對(duì)山間淳樸民風(fēng)的贊美，借憑吊韓愈表達(dá)對(duì)世態(tài)民生的關(guān)照。故選B。3．本題考查賞析語句的表達(dá)效果。本句運(yùn)用了以有聲襯無聲的表現(xiàn)手法，還有通感的修辭?！半[約透出了遠(yuǎn)村的犬吠”以視覺寫聽覺，一行人泛舟于灤河之上，水推船移，伴著緩慢而富有節(jié)奏感的槳櫓“嘎吱”聲，隱約間夾雜著幾聲遠(yuǎn)村的犬吠，刻畫了一幅生動(dòng)形象的田園野趣水墨圖。4．考查賞析描寫的妙處。第⑩自然段是自然景物描寫?！耙浑p老夫婦、此外一狗，一貓，兩只母雞，構(gòu)成他們那山居的生活”。寫出了一幅怡然自得充滿情趣的山居生活，“兩個(gè)山泉可飲，煮飯烹茶，用松枝作柴。頗有一種趣味。”表達(dá)對(duì)山間淳樸民風(fēng)的贊美與向往。三、文言文閱讀（25分）13、1．“身上衣正單”自然希望天暖，然而這位賣炭翁卻把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上，所以他“心憂炭賤愿天寒”。詩(shī)人形象貼切地表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，又用“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。2．第一,寫出已經(jīng)結(jié)了冰,天的冷.說明賣炭翁的辛苦第二,寫出牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞.為下文一段黃布換炭車形成對(duì)比,寫出世炎的凄涼【解題分析】譯文有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。1．考查對(duì)詩(shī)句的理解?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@是膾炙人口的名句。“身上衣正單”，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。2．此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。④想想該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上是否有作用?！拜殹保和澳搿?，壓。夜晚城外下了一尺多厚的大雪、清晨就駕著賣炭的車行走在冰凍、滿是車印的道路上，寫出賣炭翁為了生活拚命奔波、辛勞的苦境，為下文一段黃布換炭車形成對(duì)比，寫出世炎的凄涼。14、1．2．（1）只（2）有時(shí)（3）用馬鞭趕3．【小題2】（1）喂馬的人不知道根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。（2）想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？【小題3】【小題3】D【解題分析】選自《雜說》作者：韓愈年代：唐代1．2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是“用馬鞭打”；“或”是古今異義詞，“有時(shí)”的意思。3．【小題2】試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“食、而”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“且、等、安”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美?！拘☆}3】【小題3】試題分析：考查對(duì)文章理解。A強(qiáng)調(diào)“千里馬的重要性”應(yīng)該為“強(qiáng)調(diào)伯樂的重要性”；B“呼吁人才應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，莫等待伯樂”不合文意，文章呼吁更多能夠發(fā)現(xiàn)人才的伯樂出現(xiàn)；C“以伯樂比喻統(tǒng)治者”錯(cuò)誤，“伯樂比喻識(shí)才之人”。據(jù)此，答案為D。參考譯文世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到