廣西崇左市扶綏縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試卷(含解析)

-2024學(xué)年廣西崇左市扶綏縣七年級（上）期末歷史試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在各小題四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1．（2分）我們之所以了解了元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)生活情況，主要是通過（）A．神話傳說 B．史書記載 C．考古發(fā)掘 D．史學(xué)家推斷2．（2分）某校學(xué)生為了開展中國古代文明主題設(shè)計活動而搜集了一組圖片，內(nèi)容包括碳化稻谷、豬紋陶器、河姆渡人房屋遺址，據(jù)此可知（）A．原始農(nóng)業(yè)的興起 B．生產(chǎn)工具的改進 C．制陶工藝的發(fā)展 D．早期房屋的建造3．（2分）郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代。”是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)（）A．競相改革的時代風(fēng)潮 B．諸侯爭霸局面 C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面4．（2分）小明同學(xué)要去尋訪我國歷史中第一次農(nóng)民大起義的歷史遺址。他應(yīng)該去的地點是（）A．陽關(guān) B．巨鹿 C．大澤鄉(xiāng) D．漁陽5．（2分）西漢建立后，大臣陸賈向漢高祖建議“過去可以在馬上打天下，現(xiàn)在不能在馬上治天下”。于是漢初統(tǒng)治者對人民采取了什么政策（）A．嚴刑峻法 B．重視農(nóng)業(yè)發(fā)展 C．優(yōu)先發(fā)展商業(yè) D．休養(yǎng)生息6．（2分）東漢光武帝在位時期，社會呈現(xiàn)安定繁榮的景象，史稱（）A．貞觀之治 B．光武中興 C．王莽奪權(quán) D．開元盛世7．（2分）漢武帝時期，西漢王朝進一步完善了秦王朝創(chuàng)造的監(jiān)察制度，加強中央對地方的控制。這表現(xiàn)在（）A．推行郡縣制度 B．實行分封制度 C．建立刺史制度 D．創(chuàng)立科舉制度8．（2分）在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯(lián)在了一起。這里的“它”開始出現(xiàn)于（）A．鄭和下西洋 B．玄奘西游 C．鑒真東渡 D．張騫通西域9．（2分）2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行。作為絲綢之路西方的終點，羅馬帝國也通過絲綢之路不斷嘗試與中國的聯(lián)系。西漢時期絲綢之路的起點位于（）A．洛陽 B．長安 C．玉門關(guān) D．樓蘭10．（2分）東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是（）A．統(tǒng)治階級內(nèi)部的派系斗爭 B．中央和地方矛盾的加強 C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D．外戚和宦官交替專權(quán)11．（2分）佛教經(jīng)書中的一些用語，逐漸融匯到漢語中，如“五體投地”、“現(xiàn)身說法”、“大千世界”、“因果”、“皆大歡喜”、“彼岸”等。唐代詩人王維，是源自佛教的《維摩詰經(jīng)》。這說明（）A．佛教是從印度傳入中國的 B．佛教是喬達摩?悉達多創(chuàng)立的 C．佛教的傳入豐富了中國文化 D．佛教和道教都起源于中國本土12．（2分）諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰(zhàn)役中得以施展？（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)13．（2分）東漢末年，隨著形勢的發(fā)展，東漢政府實行州牧制度，三國鼎立局面形成。下列評價符合歷史發(fā)展趨勢的選項是（）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經(jīng)濟 C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融14．（2分）下列事件標志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A．司馬氏篡魏 B．定都洛陽 C．七國之亂 D．八王之亂15．（2分）西晉與秦朝的相似之處是（）A．結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一，但短命 B．都大封同姓諸王導(dǎo)致國家衰亡 C．都是篡位奪權(quán)建立的朝代 D．之后中國出現(xiàn)上百年的分裂16．（2分）苻堅率八十余萬大軍南下，“旗鼓相望，前后千里”，甚至連東晉皇帝投降后的官職都準備好了。這反映出淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因是（）A．內(nèi)部分裂 B．糧草不濟 C．?dāng)耻姀姶?D．自負輕敵17．（2分）日本史學(xué)家宮崎市定認為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽為中心，“他”也“由鮮卑國主化為中華皇帝”。“他”是（）A．北魏孝文帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．元世祖18．（2分）魏晉時期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，為適應(yīng)山西自然、社會環(huán)境，并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知，北方游牧民族內(nèi)遷（）A．減輕北方民族偏見 B．推動北方民族交融 C．增加中原文明內(nèi)涵 D．緣于游牧經(jīng)濟局限19．（2分）關(guān)注歷史教材的課目標題，可以準確把握歷史的階段特征。如表教材目錄括號處應(yīng)填上第四單元三國兩晉南北朝時期（）第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課北魏政治和北方民族大交融A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B．政權(quán)分立與民族交融 C．早期國家和社會變革 D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固20．（2分）魏晉南北朝時期，傳統(tǒng)造型風(fēng)格與外來佛教藝術(shù)結(jié)合的突出表現(xiàn)是（）A．《洛神賦圖》 B．趙州石拱橋 C．云岡石窟 D．魏碑二、非選擇題（本大題共3小題，共35分）21．（13分）閱讀材料，回答問題。材料一：圖1（1）（2分）材料一的內(nèi)容與西周實行的什么制度有關(guān)？這一制度的作用是什么？材料二秦朝政治制度示意圖2（2）（3分）據(jù)材料二，概括秦朝專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。材料三漢武帝作為具有雄才大略的皇帝，采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，西漢王朝出現(xiàn)強盛局面。﹣﹣黃仁宇《中國大歷史》（3）（4分）依據(jù)材料和所學(xué)知識，概括漢武帝在政治上、思想上、經(jīng)濟上鞏固“大一統(tǒng)”的措施。材料四西漢統(tǒng)一西域后，公元前68年，西漢派特郎鄭吉等到渠犁一帶屯田。公元前60年，都護府設(shè)在烏壘城（今輪臺東北）。（4）（4分）西域都護設(shè)立的背景是什么？指出西域都護設(shè)立的意義。22．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一三國兩晉南北朝時期政權(quán)更替示意圖材料二從東漢末年至南朝末年，為躲避北方戰(zhàn)亂而南遷的人口已近百萬。南遷人口主要集中分布在長江中下游地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。大批勞動力和先進的技術(shù)給江南地方農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展注入了活力，江南的經(jīng)濟逐漸開始趕超北方。（1）（4分）根據(jù)材料一寫出ABCD所代表的政權(quán)名稱和E所代表的階段名稱。（2）（6分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要原因及對中國經(jīng)濟格局的影響。23．（12分）中華文化博大精深，源遠流長。輝煌燦爛的古代科技文化集中展現(xiàn)了聰明睿智、不屈不撓、富于創(chuàng)新及開拓進取的精神?，F(xiàn)在讓我們一起走進古代科技文化展廳，領(lǐng)略它們的魅力?！疚淖终箯d】材料一：甲骨文猴篆書猴行書猴（1）（2分）材料一中的甲骨文“猴”是哪個朝代的人刻寫在龜甲或獸骨上的？篆書“猴”在哪個朝代成為全國規(guī)范文字？行書“猴”在魏晉時期逐漸流行，推測東晉時期哪部作品達到了收放自如、渾然天成的境界？【科技展廳】材料二：見如圖（2）（2分）根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)回答，人們最早懂得造紙的基本方法開始于什么時期？蔡倫改進造紙術(shù)開始于什么時期？【史學(xué)展廳】材料三：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（3）（2分）材料三中這句名言出自何人之口？其代表作及其作品的歷史地位分別是什么？【繪畫展廳】材料四：人物簡介：他是東晉時期的畫家，他的繪畫題材非常廣泛，佛教故事、歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫。他筆下的人物，活潑傳神，富有個性。他被人稱為“三絕”（4）（2分）材料四“人物簡介”中的他是誰，其繪畫作品是什么（一件即可）？（5）（4分）【綜合感悟】綜合以上的展廳的參觀并結(jié)合所學(xué)知識，你認為如何才能更好地傳承和弘揚我國的傳統(tǒng)文化？2023-2024學(xué)年廣西崇左市扶綏縣七年級（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在各小題四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1．（2分）我們之所以了解了元謀人、北京人、山頂洞人的生產(chǎn)生活情況，主要是通過（）A．神話傳說 B．史書記載 C．考古發(fā)掘 D．史學(xué)家推斷【答案】C【解答】根據(jù)所學(xué)可知識知，元謀人、山頂洞人都處于史前時期，化石是研究遠古人類歷史的重要證據(jù)；神話傳說、史學(xué)家推斷不是研究我國早期的原始人類——元謀人、山頂洞人的生產(chǎn)生活情況的方式。故選：C。2．（2分）某校學(xué)生為了開展中國古代文明主題設(shè)計活動而搜集了一組圖片，內(nèi)容包括碳化稻谷、豬紋陶器、河姆渡人房屋遺址，據(jù)此可知（）A．原始農(nóng)業(yè)的興起 B．生產(chǎn)工具的改進 C．制陶工藝的發(fā)展 D．早期房屋的建造【答案】A【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知，碳化稻谷說明原始居民已經(jīng)種植農(nóng)作物，會制作陶器，已經(jīng)過上了定居農(nóng)耕生活，他們設(shè)計的主題是原始農(nóng)業(yè)的興起；碳化稻谷、制陶工藝發(fā)展；碳化稻谷無法體現(xiàn)早期房屋得以建造。故選：A。3．（2分）郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代?！笔且驗榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)（）A．競相改革的時代風(fēng)潮 B．諸侯爭霸局面 C．百家爭鳴的活躍局面 D．商業(yè)繁榮局面【答案】C【解答】本題要求回答的是秦秋戰(zhàn)國時期的在學(xué)術(shù)和思想領(lǐng)域的成就。AB屬于政治領(lǐng)域，只有C屬于學(xué)術(shù)和思想領(lǐng)域。故選：C。4．（2分）小明同學(xué)要去尋訪我國歷史中第一次農(nóng)民大起義的歷史遺址。他應(yīng)該去的地點是（）A．陽關(guān) B．巨鹿 C．大澤鄉(xiāng) D．漁陽【答案】C【解答】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。C項符合題意。故選：C。5．（2分）西漢建立后，大臣陸賈向漢高祖建議“過去可以在馬上打天下，現(xiàn)在不能在馬上治天下”。于是漢初統(tǒng)治者對人民采取了什么政策（）A．嚴刑峻法 B．重視農(nóng)業(yè)發(fā)展 C．優(yōu)先發(fā)展商業(yè) D．休養(yǎng)生息【答案】D【解答】由材料“過去可以在馬上打天下，現(xiàn)在不能在馬上治天下”可知。公元前202年劉邦建立漢朝，史稱西漢。西漢建立后，漢高祖通過實行休養(yǎng)生息政策來恢復(fù)經(jīng)濟。西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)、兵役和賦稅負擔(dān)。故選：D。6．（2分）東漢光武帝在位時期，社會呈現(xiàn)安定繁榮的景象，史稱（）A．貞觀之治 B．光武中興 C．王莽奪權(quán) D．開元盛世【答案】B【解答】公元25年，皇族劉秀稱帝，史稱東漢。光武帝末年，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)。故東漢光武帝在位時期，史稱光武中興。故選：B。7．（2分）漢武帝時期，西漢王朝進一步完善了秦王朝創(chuàng)造的監(jiān)察制度，加強中央對地方的控制。這表現(xiàn)在（）A．推行郡縣制度 B．實行分封制度 C．建立刺史制度 D．創(chuàng)立科舉制度【答案】C【解答】漢武帝時期，西漢王朝進一步完善了秦王朝創(chuàng)造的監(jiān)察制度。這表現(xiàn)在建立刺史制度，漢武帝建立刺史制度，每州部派刺史一人、豪強及其子弟。這樣。C符合題意。故選：C。8．（2分）在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯(lián)在了一起。這里的“它”開始出現(xiàn)于（）A．鄭和下西洋 B．玄奘西游 C．鑒真東渡 D．張騫通西域【答案】D【解答】A：鄭和下西洋，到達亞非三十多個國家。不符合題意。B：玄奘西游，到達印度。C：鑒真東渡，到達日本。D：由題干“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、兩河文明和希臘文明等…最重要的起源地，“它”把亞，結(jié)合所學(xué)可知“它”指的是絲綢之路。故選：D。9．（2分）2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行。作為絲綢之路西方的終點，羅馬帝國也通過絲綢之路不斷嘗試與中國的聯(lián)系。西漢時期絲綢之路的起點位于（）A．洛陽 B．長安 C．玉門關(guān) D．樓蘭【答案】B【解答】自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，穿過河西走廊、西亞；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原，就是著名的“絲綢之路”；西漢時期絲綢之路的起點位于長安、玉門關(guān)，排除ACD。故選：B。10．（2分）東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是（）A．統(tǒng)治階級內(nèi)部的派系斗爭 B．中央和地方矛盾的加強 C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D．外戚和宦官交替專權(quán)【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是外戚與宦官交替專權(quán)，由于繼位的皇帝大多年幼，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，東漢王朝走向了衰亡。故選：D。11．（2分）佛教經(jīng)書中的一些用語，逐漸融匯到漢語中，如“五體投地”、“現(xiàn)身說法”、“大千世界”、“因果”、“皆大歡喜”、“彼岸”等。唐代詩人王維，是源自佛教的《維摩詰經(jīng)》。這說明（）A．佛教是從印度傳入中國的 B．佛教是喬達摩?悉達多創(chuàng)立的 C．佛教的傳入豐富了中國文化 D．佛教和道教都起源于中國本土【答案】C【解答】佛教是世界三大宗教之一，產(chǎn)生于公元前6世紀的印度，又稱釋迦牟尼，人只有熄滅各種欲望和煩惱，才能得到解脫，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。張騫通西域后。東漢明帝時，得到上層統(tǒng)治階級的扶持。佛教的傳入，在社會、文學(xué)以及建筑、繪畫等方面產(chǎn)生深遠影響，這說明佛教的傳入豐富了中國文化。故選：C。12．（2分）諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰(zhàn)役中得以施展？（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】題目直接設(shè)問考查體現(xiàn)諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略的戰(zhàn)役中。在曹操南下時，最終周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操。故選：C。13．（2分）東漢末年，隨著形勢的發(fā)展，東漢政府實行州牧制度，三國鼎立局面形成。下列評價符合歷史發(fā)展趨勢的選項是（）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經(jīng)濟 C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融【答案】A【解答】相對于東漢末年的軍閥割據(jù)來說，三國鼎立局面的出現(xiàn)，為全國統(tǒng)一局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。故A正確，三國都實行了有利于經(jīng)濟發(fā)展的措施，三國的經(jīng)濟都有所發(fā)展；三國鼎立是一種“政權(quán)割據(jù)，但是這不是歷史發(fā)展的趨勢；三國時，同時，排除D。故選：A。14．（2分）下列事件標志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A．司馬氏篡魏 B．定都洛陽 C．七國之亂 D．八王之亂【答案】D【解答】由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”，西晉從此衰落，D符合題意，排除A，排除B，排除C。故選：D。15．（2分）西晉與秦朝的相似之處是（）A．結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一，但短命 B．都大封同姓諸王導(dǎo)致國家衰亡 C．都是篡位奪權(quán)建立的朝代 D．之后中國出現(xiàn)上百年的分裂【答案】A【解答】秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的紛爭局面，西晉結(jié)束了三國鼎立的局面，但統(tǒng)一的時間都非常短暫。故選：A。16．（2分）苻堅率八十余萬大軍南下，“旗鼓相望，前后千里”，甚至連東晉皇帝投降后的官職都準備好了。這反映出淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因是（）A．內(nèi)部分裂 B．糧草不濟 C．?dāng)耻姀姶?D．自負輕敵【答案】D【解答】根據(jù)材料“苻堅率八十余萬大軍南下”“與八萬晉軍隔淝水對峙”“他認為消滅東晉如同秋風(fēng)掃落葉”可知，苻堅認為兵多將廣，表明他驕傲輕敵。故D符合題意，排除A，排除B，遠遠少于苻堅的八十萬軍隊。故選：D。17．（2分）日本史學(xué)家宮崎市定認為，由于“他”的漢化政策，“以新都洛陽為中心，“他”也“由鮮卑國主化為中華皇帝”?！八笔牵ǎ〢．北魏孝文帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．元世祖【答案】A【解答】由“漢化政策”等內(nèi)容可知他是北魏孝文帝拓跋宏。北魏孝文帝進行了改革，實行漢化政策，改漢姓，采用漢族官制。學(xué)漢禮，以孝治國。故選：A。18．（2分）魏晉時期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，為適應(yīng)山西自然、社會環(huán)境，并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知，北方游牧民族內(nèi)遷（）A．減輕北方民族偏見 B．推動北方民族交融 C．增加中原文明內(nèi)涵 D．緣于游牧經(jīng)濟局限【答案】B【解答】題干材料說明北方游牧民族內(nèi)遷學(xué)習(xí)漢族從事農(nóng)耕生活，發(fā)展手工業(yè)。故B符合題意，不是強調(diào)減輕北方民族偏見、緣于游牧經(jīng)濟局限。故選：B。19．（2分）關(guān)注歷史教材的課目標題，可以準確把握歷史的階段特征。如表教材目錄括號處應(yīng)填上第四單元三國兩晉南北朝時期（）第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課北魏政治和北方民族大交融A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B．政權(quán)分立與民族交融 C．早期國家和社會變革 D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固【答案】B【解答】A.“中國境內(nèi)早期人類與文明起源”指的是史前時代的歷史，與題意不符。B.根據(jù)材料“第16課三國鼎立；第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第：18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)”等信息，材料中的內(nèi)容反映了三國兩晉南北朝時期的政權(quán)分立與民族交融的時代特征。C.“早期國家與社會變革”指的是夏、商、西周時期的歷史，排除。D.“統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固’指的是秦漢時期的歷史，與題意不符。故選：B。20．（2分）魏晉南北朝時期，傳統(tǒng)造型風(fēng)格與外來佛教藝術(shù)結(jié)合的突出表現(xiàn)是（）A．《洛神賦圖》 B．趙州石拱橋 C．云岡石窟 D．魏碑【答案】C【解答】為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，雕造佛像．山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，是中外文化交融的產(chǎn)物，傳統(tǒng)造型風(fēng)格與外來佛教藝術(shù)結(jié)合的突出表現(xiàn)是云岡石窟。故選：C。二、非選擇題（本大題共3小題，共35分）21．（13分）閱讀材料，回答問題。材料一：圖1（1）材料一的內(nèi)容與西周實行的什么制度有關(guān)？這一制度的作用是什么？材料二秦朝政治制度示意圖2（2）據(jù)材料二，概括秦朝專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。材料三漢武帝作為具有雄才大略的皇帝，采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施，西漢王朝出現(xiàn)強盛局面。﹣﹣黃仁宇《中國大歷史》（3）依據(jù)材料和所學(xué)知識，概括漢武帝在政治上、思想上、經(jīng)濟上鞏固“大一統(tǒng)”的措施。材料四西漢統(tǒng)一西域后，公元前68年，西漢派特郎鄭吉等到渠犁一帶屯田。公元前60年，都護府設(shè)在烏壘城（今輪臺東北）。（4）西域都護設(shè)立的背景是什么？指出西域都護設(shè)立的意義。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】（1）圖1描述的是周王把土地、人們分封給宗親，封他們?yōu)橹T侯，向周王納貢．西周通過實行分封制，穩(wěn)定了政局．（2）圖2是《秦朝政治制度示意》．讀圖可知：在秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)中，總攬一切大權(quán)、太尉，分管行政；地方實行郡縣制．（3）由材料“漢武帝作為具有雄才大略的皇帝，采取了一系列鞏固“大一統(tǒng)”的措施．”可知材料三反映的是漢武帝的大一統(tǒng)，采取了一系列加強中央集權(quán)的措施：在政治上頒布“推恩令”，嚴厲鎮(zhèn)壓諸侯王的叛亂，監(jiān)視和控制地方官吏，尊崇儒術(shù)”；在經(jīng)濟上統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資．（4）由材料“西漢統(tǒng)一西域后，公元前68年．公元前60年，都護府設(shè)在烏壘城（今輪臺東北）．西漢時期西域都護設(shè)立的背景是：張騫出使西域．西域都護設(shè)立的意義是：西域都護的設(shè)置，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東．故答案為：（1）制度：分封制．作用：保證了周王朝對地方的控制，擴大了統(tǒng)治范圍．（2）內(nèi)容：皇權(quán)至高無上；中央設(shè)丞相、御史大夫、軍事和監(jiān)察．（3）政治上：頒布“推恩令”；削奪王國的爵位和封地；建立刺史制度．思想上：實行“罷黜百家，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，把鑄幣權(quán)收歸中央，把鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸國有，平抑物價．（4）背景：張騫出使西域，西漢王朝加強了對西域的經(jīng)營，標志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)、以南的廣大地區(qū)．22．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一三國兩晉南北朝時期政權(quán)更替示意圖材料二從東漢末年至南朝末年，為躲避北方戰(zhàn)亂而南遷的人口已近百萬。南遷人口主要集中分布在長江中下游地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。大批勞動力和先進的技術(shù)給江南地方農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展注入了活力，江南的經(jīng)濟逐漸開始趕超北方。（1）根據(jù)材料一寫出ABCD所代表的政權(quán)名稱和E所代表的階段名稱。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這一時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要原因及對中國經(jīng)濟格局的影響?！敬鸢浮浚?）A：魏；B：西晉；C：北魏；D：宋；E：南朝。（2）主要原因：北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。影響：促進江南地區(qū)的開發(fā)，為中國古代經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識可知，221年，國號漢。229年，吳國建立。三國鼎立的局面形成，司馬炎自立為帝，以洛陽為都。280年，統(tǒng)一了全國，內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉，以建康為都城。420年。十六國之后是相對統(tǒng)一的南北朝。420﹣589年，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁。這些王朝都在建康定都。故A：魏；C：北魏；E：南朝。（2）根據(jù)材料“為躲避北方戰(zhàn)亂而南遷的人口已近百萬”得出北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力。根據(jù)材料“大批勞動力和先進