七年級英語教學工作參考計劃范文

.::;七年級英語教學工作參考方案范文1、教材分析本學期教材作為真正零起點的英語教科書，教學內容體系布置由淺入深，由簡單到復雜逐漸過渡，主要以話題為單位，以康康等四個小主人公的相識、相知、生長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材不時。共4個單元，每單元3個話題，每個話題四個章節(jié)，每個話題方案用六-七個課時。2、教學方法在全面貫徹根底知識，才干培養(yǎng)和思想教育三項教育目的的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新理論才干，培養(yǎng)學生口語交際才干。施行素養(yǎng)教育主渠道在課堂，施行素養(yǎng)教育的關鍵在老師。因而我方案做到以下幾點：1、注重學生創(chuàng)新認識和理論才干的培養(yǎng)2、老師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;3、把任務型教學與交際教學法靈敏地運用于英語課堂，讓學生綜合運用所學語言知識、語言技能，進步英語獲取信息、處置信息、分析和處置征詢題的才干;4、引導學生日常生活中運用新學英語交際語進展對話，穩(wěn)定知識，同時進步口語程度;學活英語，切忌死記硬背。5、上好聽力課，綜合進步學生聽說讀寫才干，鼓舞學生多動口，動手，切忌"啞巴英語"。6、關注學生在學習過程中的經歷、感受和體驗。3、學習戰(zhàn)略教材中每個章節(jié)中每個局部都有不同要求：有看、聽、說;單獨練習;伙伴練習;班級活動等，在教學中應依照要求對每個局部進展分類學習。單獨練習局部，實際上是給學生一定的考慮空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，開展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣;班級活動局部是興趣性的，主要是為了進步學生學習英語的興趣，激發(fā)其主動學習的才干;伙伴練習是為了培養(yǎng)學生的合作探究學習才干。關于這些局部的練習，老師不應無視，應各個擊破。同時，在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關系，應尊重學生的差別，崇尚個性和主體性，鼓舞探究真理，在老師啟發(fā)、誘導下，學生覺察征詢題，提出征詢題，這給老師提出更高要求，學生在擁有發(fā)揮個人才智的時機和空間的同時，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識，獨立考慮征詢題和尋求處置征詢題的方法。因而在教學過程中，一定要創(chuàng)設一個良好的氣氛，留意師生雙方交往、互動、分享彼此的考慮，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此構成一個真正的"學習共同體"。4教學進度本學期共二十一周，第十周國慶長假，第十一周進展期中考試，第十九與二十周復習和考試，第二十一周進展期末試卷評卷、統(tǒng)計、分析，除去考試周與放假周以及聽力課，一共有96個課時左右，其中新授課76個課時，每個話題復習占12課時，期中復習占2個課時，期末總復習占6個課時。詳細布置如下：第一周至第三周Unit1topic1-3共18個課時第四周至第七周Unit2topic1-3共18個課時第八周對每個話題進展逐一復習共6個課時第九周期中復習2個課時第十周國慶長假第十一周期中考試第十二周至第十四周Unit3topi