高一英語開學摸底考（全國卷專用）01（答案及評分標準）

2024屆高一下學期開學摸底考（全國卷專用）01英語·答案及評分標準第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）1—5ABCAB 6—10CBCAC 11—15CCBCB 16—20CACBC第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）21—25CCAAB 26—30DBBCB 31—35DCADB第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）36—40DGBAF第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)（共20小題；每小題1分，滿分30分）41-45BCABD46-50DCBCA51-55CBADB56-60DBCBB第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）amazing62．and63．an64．latest65．toconnect66．concerns67．appears68．bebroadcast/bebroadcasted69．with70．issuitable第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）walk→walked

2.registered→registering

3.volunteer前加a

4.roommate→roommates

5.immediate→immediately

6.刪除but/but→yet

7.he→I

8.looking→look

9.or→and

10.real→really第二節(jié)書面表達(滿分25分)TheInternetHasChangedOurLivesItseemsthattheInternethascompletelychangedourlives.VariousinformationisavailableontheInternet.Itisjustaclickawayandwecangetallweneed.Firstofall,theInternetisofgreathelptoourstudy.Wecanlookupinformation,downloadusefulmaterialsandreadvariouse-booksonit.Wecantakeonlinelessonsaswell.Secondly,theInternetmakesourlivesmoreconvenient.Ithaschangedthewaywecontactpeople.WithQQ,MicroblogandWeChat,wecankeepintouchwithourfamilyandfriendswhereverweare.Besides,itenablesustodoshoppingathome.Additionally,wecanlistentomusic,watchmoviesandplaygamesonline,whichmakesourlivesmorecolorful.Inaword,theInternethasmadeagreatdifferencetoourlivesandIcanhardlyimaginewhatourlifewillbelikewithouttheInternet.應用文寫作評分標準一、評分原則1.本題總分為25分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(21～25分)完全完成了試題規(guī)定的任務。-覆蓋所有內容要點。-應用了較多的語法結構和詞匯。-語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但因盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。-有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。第四檔(16～20分)完全完成了試題規(guī)定的任務。-雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。-應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。第三檔(11～15分)基本完成了試題規(guī)定的任務。-雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。-應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔(6～10分)未適當完成試題規(guī)定的任務。-漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。-語法結構單調、詞匯項目有限。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。-較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1～5分)未完成試題規(guī)定的任務。-明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因