化學生物教研組工作參考計劃范文

.::;化學生物教研組工作參考方案范文為充沛落實我鎮(zhèn)中心組教研活動，加快化學、生物教研的針對性、實效性，進步我鎮(zhèn)化學、生物教師的專業(yè)程度，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學、生物的工作打算。一、指導思想與工作目的以新課程理念為先導，以培養(yǎng)高素養(yǎng)的化學、生物課教師隊伍為推進力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究才干的自主學習為目的，以抓好中考備考復習工作為中心，緊緊圍繞化學、生物科?課程規(guī)范?中的課改理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力進步課堂教學效率，堅持歡樂教育，面向全體學生，開展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生，全面進步我鎮(zhèn)初中化學、生物教學質量。二、主要工作及措施1、接著加強?課程規(guī)范?和教材的學習。實在轉變觀念，促進新教材的施行。接著組織好?課程規(guī)范?和教材的學習，更新教學觀念，積極探究教學規(guī)律，研究教學方法，進步教師施行新課程的責任感和綜合素養(yǎng)。加強教師的咨詢題認識和研究認識。以教育觀念和教師教學行為的轉變?yōu)橹攸c，突出案例教學。本學期的學習重點是課程規(guī)范教學深廣度的把握上，要認真研究天津市XX年中考化學、市級調查生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學習理論我鎮(zhèn)提出的和諧教學目的，以現代化規(guī)范六條規(guī)范評價課程。2、加強教學研究，進步教師業(yè)務素養(yǎng)，注重培養(yǎng)科學探究才干⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。教師的教學行為直截了當關系著教育的結果的成敗?；瘜W、生物課堂教學中必需積極探究探究式、討論式教學，教師應對教學內容進展必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學根本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，留意創(chuàng)設咨詢題情景，引導學生積極主動的參與學習，要注重運用有啟發(fā)性和考慮價值的咨詢題組織教學，有認識地鼓舞學生充沛發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)開展的化學、生物學習才干打好根底。⑵加強常規(guī)教學的治理與研究。加強對本鎮(zhèn)學校常規(guī)教學的治理和指導，做到經常性地深化學校，走進課堂，及時覺察、處置教學過程中存在的咨詢題，做到查、聽與反響相結合，積極引導教師進展教師角色和教學行為的轉變。結合中心教研組、學區(qū)教研等活動，以優(yōu)化教學過程，進步課堂教學效益為核心，加強對學校教研活動的指導，進步一線教師駕馭和處置教學咨詢題的才干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。(3)加強中考命題的研究和中考復習備考工作。加強中考命題的研究是每一位教師必需面臨的咨詢題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標，把握新課標的精神實質;二是要積極研究課改的考試評價和探究課改試卷的命題導向;三是積極研究我市XX年中考化學、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實情;四是搜集中考相關信息，把握我市中考命題的特點和趨勢。(4)積極開展區(qū)域教研、校本教研等活動。本學期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學習和培訓為主，接著對每一個單元進展教材分析，制訂出三維教學目的，確定教學重難點，提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進展研究。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展扎實有效的活動。三、詳細布置：1、開展教學形式研討學習活動學習王敏勤教授整體建構和諧教學形式，在不違犯主旨思想的前提下構本錢人的具有學科特色的教學形式。詳細施行過程是組長學習研討總教學形式的主旨思想，然后組織本組教師開展研討，構成學科教學形式，由組長起草，交主抓指導審核，然后主抓指導交中心學校備案。2、開展聽課評課活動首先組長張國鋒教師結合教學形式，首備一節(jié)課作為示范，然后選擇典型教師上研討課，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課，從而到達對教學形式的深化運用。3、組織期中教學質量分析會結合期中檢測，組織分析會，分析會由主抓指導王連海校長組織，組長負責試卷知識性分析，組員就檢測得失進展分析，主抓指導提出下一階段的方法措施。4、組織教科研理論的學習活動各學科組每學期組織兩次以上的教科研理論學習，學習內容包括：聽課與評課的方法、教學反思、教學案例、教學論文