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部編版八年級上冊

向課文學寫作——向《背影》學表達深情民樂鎮(zhèn)第一初級中學梁和苗

向課文學寫作

——向《背影》學表達深情

學習目標:1、充分理解父愛,寫出真情并有所創(chuàng)新。2、掌握一些寫作技巧,提高寫作能力。

文本動情A我身體平安B唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆諸多不便。C大約大去之期不遠矣文本動情2、A我身體平安B唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆諸多不便。C大約大去之期不遠矣1、A本已說定不送我去

B他躊躇了一會兒,終于決定還是自己送我去生活聯(lián)情請你細細回憶,你的親人有過類似的矛盾的語言或行為嗎?生活悟情

真正的愛,不是單純的給予,還包括適當?shù)木芙^,及時的贊美,得體的批評。《少有人走的路》父母之愛子,則為之計深遠《觸龍說趙太后》對于世界而言,你是一個人;但是對于某個人,你是他的整個世界。實踐寫情

您常說:“做人不要太軟弱,你的善良要有鋒芒!”您又說:“在外面不要鋒芒畢露,小心吃虧!”您希望我不被人欺凌,又擔心我爭強好勝,惹禍上身。我曾被人冤枉偷東西而滿臉通紅,是您堵住店家高聲吵鬧,直至對方賠禮道歉,您說“尊嚴是靠自己爭取來的”;我曾和好友發(fā)生沖突,是您不管三七二十一,逼迫我主動道歉,您又說“優(yōu)秀的人是懂得退讓的”,人生這本大書我也許永遠讀不懂,但慢慢地,慢慢地,我明白了:女本柔弱,為母則剛。有一種母愛叫自相矛盾!實踐寫情

父親,我做過許多幼稚的事,在跌撞的青春期里,我們產生了很多的矛盾。當我們發(fā)生爭執(zhí)時,我賭氣離家出走,偷偷跑到隔壁樓層流淚,卻不曾想您在偌大的小區(qū)里著急尋找。見到您時,您的額頭有汗珠,我的眼角有淚珠。您在眾人面前用巴掌告訴我,少年意氣,不如我想。說我丟盡了您的面子!可您轉身在聚會的微醺中,向身邊的朋友一點一點數(shù)著我的好,在燈光的映襯下,您紅光滿面,說我是您的驕傲!那一刻,我假裝埋頭吃飯,內心早已波瀾四起……感謝,一路有你!父親?。嵺`寫情

,我讀懂了您的矛盾要求:1空格處請補充寫作對象,如母親(媽媽)、父親(爸爸)、爺爺、奶奶等;細膩獨特地描寫身邊親人矛盾的一個片段,表達出你對這份矛盾的理解和感悟。生活感言孩子(母親)你(我)是我(你)遞給世界的一張名片我(你)希望每一個接過這名片的人都能看到你(我)的勇敢/你(我)的擔當你(我)的善良/你(我)的溫煦你(我)的卓異,你(我)的豐富……我(你)希望你(我)無

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