語文：作文提分秘籍 分類生層布局

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2011高考作文提分秘籍22。分類生層布局你相信嗎？只要將眾多相關的材料分門別類，就可以生成文章的層次，就可以布局謀篇!構思的過程常是圍繞文題,四面八方地想，常出現(xiàn)“材料先行"的情形,即首先有許多有關材料都奔來眼底，讓你難以割舍，如“談意氣”話題，我們可以想到很多材料可寫，如起義領袖陳勝吳廣、科學家布魯諾、長征的紅軍……這是很自然的初始構思狀態(tài);但要寫成文章，還有個布局謀篇的關節(jié)要過。許多考生不論主次、輕重、角度、類別,將這些全部寫入，或在800多字的篇幅里寫下多少是多少，這樣勢必繁冗堆砌,甚至全文如直巷趕豬;若是議論文,則一個總論點列例到底，有一點理由，也無層次或無分論，并因無層次或無分論而說不長,道不全,論不透。如果善于將材料逐一審視，以一定的標準分門別類，甄別出各類都有哪些側重的意義、哪些角度的分別，那么文章層次角度就會自然產(chǎn)生了；因有了層次角度,材料雖繁也就不雜了；因有層次與角度,細論、深論,說長、道全、論透，也就變成易辦的事情了?！纠慕梃b】細節(jié)的魅力有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節(jié)。這自然沒錯。但小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。細節(jié)可定勝負。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。當時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑。可是中國軍艦的炮塔上居然橫七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這個細節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。果然,海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品.細節(jié)可知興衰?？谷諔?zhàn)爭期間，華僑領袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問,他先到國統(tǒng)區(qū),國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。從此，他認定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上,于是，就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。細節(jié)可見風節(jié)。明朱棣發(fā)動靖難之役時，解縉與胡廣、吳溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相約要為建文皇帝守節(jié)，以標千古風節(jié)。退下來后，解縉便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡廣是什么動靜”.家人回來說:“沒什么動靜，只聽見胡大人問‘豬喂了沒有？’”解縉聽了,心里說“一豬尚不肯舍,況肯舍生命乎？”于是心安理得地活了下來。最后，只有方孝孺壯烈而死,周是修被殺,王艮服毒自盡,而胡廣等四位，老老實實做了“貳臣”。細節(jié)可見操守.魯迅先生在參加被國民黨特務暗殺的楊杏佛追悼會前，曾接到裝著子彈的恫嚇信,大家都勸先生不要與會了,但先生義無反顧，執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么“風蕭蕭兮易水寒"之類的豪言壯語,只是順手把房門銀匙扔了。先生的視死如歸,大義凜然,就體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)上了。而明末的洪承疇，兵敗被俘后，不吃不喝不言不動，好像真地要寧死不屈一樣。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說：“他肯定不是一個死節(jié)之臣,我和他閑聊時，房梁上掉下一點灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命嗎?”果不其然，找了個美人去勸,洪大人也就順坡下驢，當了大清朝的“開國元勛”。細節(jié)可見精神。提到雷鋒,人們會想起他那補了又補的襪子，他給敬老院送去的一塊月餅;提到焦裕祿，會想起他用來頂住肝部劇痛的那把舊藤椅；提到孔繁森，就會想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢;還會想起井岡山上，朱德的挑糧扁擔；長征路上，賀龍的金色魚鉤;西華廳里，周總理辦公室的燈光……這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清楚了,可是，他們的一些生活細節(jié)卻會讓后人永遠銘記，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細節(jié)永駐人心.細節(jié)是華美樂章的一個音符，細節(jié)是宏篇巨制的一個單詞,細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細節(jié)是萬仞高山上的一個石子?！耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”,欣賞細節(jié),把玩細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，小小細節(jié)，魅力無窮。關于細節(jié)的材料很多的，如果胡子眉毛一把抓，都可以寫進文章里去，但缺乏層次，并且缺乏分析論證，會變成材料大雜燴。本文作者貴在將這眾多的有關“細節(jié)”的材料逐一審視，甄別出各類都有哪些側重的意義、哪些角度的分別，然后以一定的標準分門別類，這樣，就自然產(chǎn)生了文章的層次角度，于是論證主題就有了幾個分論點：“細節(jié)可定勝負”“細節(jié)可知興衰"“細節(jié)可見風節(jié)”“細節(jié)可現(xiàn)操守”“細節(jié)可見精神”;這樣,文章便井井有條地從不同的角度、不同的側面對中心論點“細節(jié)有魅力”的“為什么"進行了周密的闡述。【例文借鑒】談意氣如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉,那么那以奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè),那舍我其誰、勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。舍我其誰的意氣，使人奮起?？磻T了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情；聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟,那句“王侯將相寧有種乎"的振臂一呼,使我們重生改變命運的豪氣.舍我其誰，使我們重新審視自己,重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力,使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕摰闹厝味旅妥鲬?zhàn)?！嵛移湔l的意氣，是人們騰飛的起點。獻身理想的意氣，使人勇敢。凡人欲成大事者,皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們設置障礙。那障礙，可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸中的連天風雷,可能是紅軍長征中的雪山草地.然而,幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下,他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而與烈火永生；他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭.——獻身理想的意氣,是成功的精神動力。勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙?？茖W，充滿了未知的美.好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規(guī)探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區(qū)，徜佯于科學的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質(zhì)疑前人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發(fā)展獻計獻策.—-勇于探索的意氣，是成功之眼?！M人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索,勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航！該生在考題給“意氣”褒貶不同的三種解釋中，取了“意志、氣概”這一角度，論證“意氣是成功的基石"這一中心,文章例證異常豐富，但不是“一竿子插到底",而是加以甄別，將材料分類生層，繁而不雜。圍繞“談意氣"話題，將眾多的事例分為三組，構成文章主體中并列的層次,第一組從“舍我其誰"的角度列舉古人渴望建立功業(yè)、不惜揭竿而起兩例，論述“舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點"這一層;接著從“獻身理想”的角度列舉布魯諾