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課題：霧和云教學(xué)目標(biāo)：1.知道霧和云形成的原因。2.能夠做霧的形成的模擬實(shí)驗(yàn)。3.能依據(jù)生活閱歷和霧的形成實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)云的成因。4.樂于分享自己的觀點(diǎn)，樂于和小組成員合作探究霧和云的成因。教學(xué)重點(diǎn)：知道霧和云形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)：能夠做霧的形成的模擬實(shí)驗(yàn)，并能依據(jù)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)云的成因。教學(xué)預(yù)備：冰塊、燒杯、熱水。一、導(dǎo)入新課1.提問：有時(shí)我們會(huì)看到云霧繚繞的景象，霧和云是怎么形成的？2.談話：今日這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。板書課題：霧和云二、學(xué)習(xí)新課（一）認(rèn)識(shí)霧是什么。1.談話：在霧中行走時(shí)，頭發(fā)和衣服常常會(huì)被打濕……依據(jù)我們的生活閱歷，相一想霧可能是什么？2.學(xué)生分組討論。3.學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。4.總結(jié)：霧是由許許多多的小水珠聚集在一起形成的。霧其實(shí)就是一些懸浮于空中的小水珠。（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制造“霧”，探究霧的形成原因1.提問：霧一般在什么時(shí)候出現(xiàn)？除了自然界的霧，我們?cè)谏钪羞€見過哪些“霧”現(xiàn)象？想一想霧是怎樣形成的？2.學(xué)生討論。3.怎樣做實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜想是不是正確呢？4.學(xué)生分小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。5.老師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生分小組開展制造“霧”的實(shí)驗(yàn)。6.學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。7.討論：依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說一說霧是怎樣形成的？8.老師講述：霧是地面附近的水蒸氣遇冷形成的。（三）了解云的成因1.學(xué)生閱讀書本第31面，關(guān)于云和霧的資料。2.學(xué)生說一說云是怎樣形成的？3.說一說云和霧的區(qū)別有哪些？4.老師小結(jié)：空氣中的水蒸氣遇冷變成小水滴，看起來白白的，這就是我們看到的云和霧。云是在高空形成的，霧是在地面附近形成的。三、拓展與應(yīng)用——認(rèn)識(shí)各種各樣的云1.閱讀書本第32頁(yè)，邊閱讀邊思考：書本介紹了幾種云。2.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講一講卷云、積云、卷積云、高積云、雨層云的特征
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