2018年湖北省宜昌市中考物理真題(含答案)

2018年湖北省宜昌市中考物理真題及答案

一、選擇題（共18小題，每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，計(jì)36分）

1.（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能傳遞能量

B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

2.（2分）如圖所示，下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是（）

小孔成像

B.

彩虹的形成

從岸上看魚(yú)的位置變淺

3.（2分）寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（)

A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化形成的

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的

C.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面

D.“冰花”結(jié)在玻璃窗的外表面

4.（2分）下列情況中，物質(zhì)密度不變的是（）

A.把紙撕成碎片B.冰熔化成水

C.氧氣罐中的氧氣用去一部分D.把鐵絲燒紅

5.（2分）下列是小紅同學(xué)參加體育中考的一些測(cè)量數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）

A.質(zhì)量為16kgB.身高為1.63dm

C.肺活量為2580mLD.800m長(zhǎng)跑的成績(jī)?yōu)?min48s

6.（2分）將一本物理書(shū)放在水平桌面上靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是（）

A.書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力

B.書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力

C.書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力

D.書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力

7.（2分）如圖所示中，利用“流體流速越大壓強(qiáng)越小”的原理獲得升力的是（）

熱氣球

B.

降落傘

D.

客機(jī)

8.（2分）2018年4月2日，我國(guó)的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器返回大氣層，絕大部分部件在下落過(guò)程中燒蝕銷

毀。飛行器進(jìn)入大氣層后，在發(fā)生燒蝕前的墜落過(guò)程中，關(guān)于飛行器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)能增大B.重力勢(shì)能減小

C.機(jī)械能保持不變D.機(jī)械能減小

9.（2分）下列有關(guān)起重機(jī)提升貨物時(shí)機(jī)械效率的說(shuō)法，正確的是（）

A.有用功越多，機(jī)械效率越高

B.同一起重機(jī)提起的貨物越重，機(jī)械效率越高

C.額外功越少，機(jī)械效率越高

D.同一起重機(jī)提起同一貨物越快，機(jī)械效率越高

10.（2分）酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢!如圖所示，幾只水果提供的電

力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.水果的作用是給電路提供電壓

B.此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)

C.水果中儲(chǔ)存的是電能

D.把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓

11.（2分）下列生活實(shí)例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）

A.冬天用熱水泡腳變得暖和

B.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱

C.冬天人們?cè)谑彝鈺裉?yáng)感覺(jué)暖和

D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫

12.（2分）用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)

軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示I用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電

吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.吸管和橡膠棒帶異種電荷

B.吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電

D.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電

13.（2分）下列關(guān)于電和磁的說(shuō)法正確的是（）

A.磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線

B.指南針靜止時(shí)南極總是指向地磁的南極

C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流的大小有關(guān)

D.揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用來(lái)工作的

14.（2分）下列有關(guān)生活用電的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.在發(fā)生觸電事故的現(xiàn)場(chǎng)，一定要先切斷電源，再采取急救措施

B.有金屬外殼的家用電器外殼一定要接地，防止發(fā)生觸電事故

C.使用試電筆時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體

D.當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)迅速切斷電路

15.（2分）兩個(gè)定值電阻R、RZ并聯(lián)在電路中，如圖甲所示,它們的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示,

閉合開(kāi)關(guān)S,則R.,R：產(chǎn)生的熱量之比為（）

A.2：1B.1：2C.4：1D,1：4

16.（2分）我國(guó)核動(dòng)力潛艇的相關(guān)技術(shù)已十分成熟，目前正在加緊研究將大功率核動(dòng)力用于航空母艦的技

術(shù)。關(guān)于核動(dòng)力航母說(shuō)法正確的是（）

A.航母使用的核能屬于可再生能源

B.航母核反應(yīng)堆里發(fā)生的是核聚變

C.航母核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

D.航母核反應(yīng)堆產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染

17.（2分）如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，電流表和電

壓表指針仍有示數(shù)。造成此現(xiàn)象的原因可能是（）

A.L燈泡斷路B.L燈泡斷路C.L燈泡被短接D.L燈泡被短接

18.（2分）人造地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)連續(xù)工作，下列關(guān)

于同步衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（）

A.衛(wèi)星相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的

B.衛(wèi)星是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

C.衛(wèi)星上的太陽(yáng)能電池板將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.衛(wèi)星相當(dāng)于太空中的微波中繼站

二、填空題（共7小題，每空1分，計(jì)14分）

19.（2分）2018年1月，宜昌市持續(xù)幾天降下暴雪，小紅父親清晨駕駛汽車緩慢行駛在至喜長(zhǎng)江大橋上，

以車為參照物，橋欄桿是的；車?yán)锏男〖t觀察到因?yàn)闃蛎娼Y(jié)冰發(fā)生了幾起汽車追尾事故，發(fā)生這種

事故時(shí)，坐在后車?yán)锏娜擞捎趹T性會(huì)向（選填“前方”或“后方”）傾倒。

20.（2分）如圖所示，冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)，一名運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)

并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷（選填“橡膠”

或“塑料”）的粗糙程度更大一些；運(yùn)動(dòng)的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞吮鶋氐腛

麗I

21.（2分）把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互

相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生現(xiàn)象；將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起,

兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存

在。

22.（2分）我國(guó)蛟龍?zhí)栞d人潛水器已完成了7km級(jí)的潛水實(shí)驗(yàn)，它潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)是

Pa（P海水=1.OBxloWm3,g=10N/kg）,在逐漸上升返回海面的過(guò)程中，所受到海水的壓強(qiáng)將（選

填“變大”、“不變”或“變小”X

23.（2分）有一木塊的體積為200cm-，密度為0.8xl0%g/n?.把它浸沒(méi)在水中時(shí)，它受到的浮力是N；

松手后,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的量是kg.（g=10N/kg\

24（2分）如圖甲所示，轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電機(jī)的搖把，燈泡發(fā)光，這種線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫；

圖乙中把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái)，與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，兩個(gè)二極管交替發(fā)光，說(shuō)明電

路中產(chǎn)生的是.

25.（2分）把很多二極管，三極管和電阻等電子元件做在芯片上，就成了集成電路，其中二極管、三極管

是用材料制成的。隨著科技的進(jìn)步，未來(lái)的電子元件如果用材料來(lái)制作，由于沒(méi)有電阻，

不必考慮散熱問(wèn)題，就可以實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計(jì)15分）

26.（2分）如圖甲所示,鋼絲鉗可以看成是兩個(gè)杠桿的組合，圖乙是其中的一個(gè)杠桿。用鋼絲鉗剪鐵絲時(shí)，

將鐵絲放在A處還是B處更省力呢？請(qǐng)?jiān)趫D乙中你認(rèn)為更省力的位置處畫(huà)出阻力R的示意圖和動(dòng)力卜；的力

臂。

27.(4分)小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫達(dá)到91c時(shí)，每隔1分鐘記錄

一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小紅觀察到沸騰前與沸騰時(shí)杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，如圖丙、丁所示，圖丁中氣泡里的物質(zhì)

是,

(2)從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒(méi)有達(dá)到100℃,于是加

大火力，看到的現(xiàn)象是.

(3)已知水的比熱容為4.2X103J/(kg-℃)，燒杯中水的質(zhì)量為100g，前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是J.

28.(4分)小紅同學(xué)在“測(cè)量小打泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選取定電壓為2.5V的小燈泡、電壓恒為3V的電

源，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，另有三種現(xiàn)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇：R,(1001AIR2(2000.5A),

R3(5000.2AX按如圖甲的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)請(qǐng)將乙圖中的實(shí)物電路連接完整(要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮\

(2)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額

定功率為隊(duì)

(3)下表是小紅四次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的實(shí)際功率隨而改變。

數(shù)據(jù)序號(hào)1234

電壓U/N2.51.71.30.5

電流I/A0.240.210.16

電功率P/W0.4080.2730.08

(4)請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷小紅在實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器是(選填"R"R」或

“RJ\

29.(5分)五一期間小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩，小紅父親用照相機(jī)拍攝了夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰

照片，小紅發(fā)現(xiàn)相機(jī)中橋的像有點(diǎn)小，提議能否把橋的像拍得更大一些，她父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地

又拍攝了一張夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰照片，如圖甲所示，兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢？她猜想

可能是兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。為了驗(yàn)證這一想法，返校后，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一只蠟燭，焦距

分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究：

(1)如圖乙所示，她先將f=5cm凸透鏡固定在光具座50cm刻度處，再將蠟燭放在光具座10cm刻度處，移

動(dòng)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)的像是一個(gè)倒立、的實(shí)像。

(2)接下來(lái)她換用f=10cm的凸透鏡，仍然固定在光具座50cm刻度處，為了再次得到清晰的像，她應(yīng)該保

持不變，移動(dòng),直到出現(xiàn)清晰的像為止。

(3)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小，發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大，據(jù)此小紅得出的結(jié)論是o

(4)用照相機(jī)拍照時(shí)，要想成的像更大，除了更換相機(jī)鏡頭外，還可以。

四、應(yīng)用實(shí)踐題（共3小題，第30題4分，第31題5分，第32題6分，計(jì)15分）

30.（4分）湖北三江瓦力特公司生產(chǎn)的WS2900重型越野車（如圖所示）,具有高機(jī)動(dòng)、高越野，高平順性

和良好的環(huán)境適應(yīng)性，在我國(guó)國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，它的質(zhì)量為105噸，最大

裝載質(zhì)量為60噸，共16個(gè)車輪，滿載后每個(gè)車輪與地面的接觸面積約為1250cm2,請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（g=10N/kg）

（1）該車以30km/h的速度勻速行駛18min,通過(guò)的路程是多少km?

（2）該車滿載貨物靜止在水平路面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少Pa?

31.（5分）如圖甲是小紅家里具有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)，其電路圖如圖乙所示，S,為溫控開(kāi)關(guān)，

額定電壓為220V,加熱功率為500W.保溫功率為60W.R、Rz均為加熱電阻絲（假設(shè)電阻不變），請(qǐng)解答下

列問(wèn)題：

（1）電阻絲R的阻值是多少？

（2）某一次小紅家中只使用了飲水機(jī)，在加熱狀態(tài)下她觀察到電能表上的指示燈在5分鐘內(nèi)閃爍了54次，

她家電能表上標(biāo)有"IGOOimp/kW-h"的字樣，此時(shí)，飲水機(jī)的實(shí)際功率和實(shí)際電壓是多少？

.

[

32.（6分）近幾年來(lái)，我國(guó)大力推廣新能源汽車，2017年12月宜昌市正式發(fā)放新能源汽車牌照。某款電

動(dòng)汽車(如圖)以60km/h的速度勻速行駛了80km,所受的牽引力為720N,耗電18kW-h,請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

(1)牽引力所做的功及功率各是多少？

(2)上述行駛過(guò)程中，電動(dòng)車的效率是多少？

(3)有一款與它外形，重量均相同的汽油車，在相同路面上以60km/h的速度行駛80km,其效率為25%,

需要消耗多少kg汽油？(q汽油=4.5xl0?J/kg)

(4)我們常說(shuō)新能源汽車能夠“節(jié)能減排”，請(qǐng)你回答，“硼E”為什么是和“節(jié)能”連在一起的？

2018年湖北省宜昌市中考物理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共18小題，每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，計(jì)36分）

1.（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能傳遞能量

B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

【分析】（1）聲音能傳遞信息，聲音能傳遞能量。

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速

度為340m/s；

（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)

頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；將聲現(xiàn)

象與生活實(shí)際中的一些說(shuō)法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念；

（4）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽(tīng)覺(jué)范圍的限制，發(fā)出的聲音

不一定能聽(tīng)得到。

【解答】解：A、用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故A正確；

B、聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在真空中不能傳聲，故B錯(cuò)誤；

C、“引吭高歌”中的高是指聲音大，即指的是響度，故C錯(cuò)誤；

D、振動(dòng)的物體都能夠發(fā)生，振動(dòng)頻率低于20Hz,或高于20000Hz,我們聽(tīng)不到，故I）錯(cuò)誤。

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合了涉及聲現(xiàn)象多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一

種情況的對(duì)錯(cuò)。

2.（2分）如圖所示,下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是（）

小孔成像

彩虹的形成

太陽(yáng)灶聚光

從岸上看魚(yú)的位置變淺

【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、

日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、

玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池

底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的。

【解答】解：A、小孔成像，成的是物體倒立的像，像之所以是倒立的，就是因?yàn)楣獾闹本€傳播形成的，故

與題意不符；

B、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折

射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的,

故與題意不符；

C、太陽(yáng)灶聚光是利用光的反射，符合題意；

D、水中魚(yú)上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看

時(shí)，看到的是魚(yú)的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以從岸上看魚(yú)的位置感覺(jué)變淺，故與題意不符；

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)不同的現(xiàn)象考查了學(xué)生對(duì)光的反射、光的直線傳播及光的折射的理解，在學(xué)習(xí)中要注意

區(qū)分，并要學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象。

3.（2分）寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化形成的

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的

C.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面

D.“冰花”結(jié)在玻璃窗的外表面

【分析】要判斷“霧”和“冰花”的形成屬于哪種物態(tài)變化，就需要清楚“霧”和“冰花”分別是什么狀

態(tài)，它們又是由哪種狀態(tài)形成的，然后結(jié)合六種物態(tài)變化的定義就可以判斷出它們各自屬于哪種物態(tài)變化。

要判斷“霧”和“冰花”是出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面還是外表面，就要根據(jù)發(fā)生物態(tài)變化的條件進(jìn)行分析。

【解答】解：A、“霧”是液態(tài)的小水滴，它是由室內(nèi)的熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化而形成的，故A正確；

B、“冰花”是固態(tài)的小冰晶，它是由室內(nèi)的熱的水蒸氣遇到冷的玻璃直接凝華而形成的，故B正確；

C、液化的條件是遇冷，室內(nèi)的水蒸氣溫度高，玻璃的溫度低，所以室內(nèi)熱的水蒸氣遇到溫度低的玻璃會(huì)發(fā)

生液化現(xiàn)象，“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面；而玻璃外面的水蒸氣溫度和玻璃的溫度相同，不會(huì)發(fā)生液化，

所以玻璃的外表面并沒(méi)有“霧”，故C正確；

D、凝華的條件是遇冷，室內(nèi)的水蒸氣溫度高，玻璃的溫度低，所以室內(nèi)熱的水蒸氣遇到溫度低的玻璃會(huì)發(fā)

生凝華現(xiàn)象，“冰花”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面；而玻璃外面的水蒸氣溫度和玻璃的溫度相同，不會(huì)發(fā)生凝

華，所以玻璃的外表面并沒(méi)有“冰花”，故D錯(cuò)誤。

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】“霧”和“冰花”都是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，它們都是由水蒸氣遇冷發(fā)生物態(tài)變化形成的，我

們要掌握物態(tài)變化的名稱，并能解釋生活中常見(jiàn)的一些物態(tài)變化。

4.（2分）下列情況中，物質(zhì)密度不變的是（）

A.把紙撕成碎片B.冰熔化成水

C.氧氣罐中的氧氣用去一部分D,把鐵絲燒紅

【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變。同種物

質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同。一定質(zhì)量的物質(zhì)，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應(yīng)改變。據(jù)此分析回

答。

【解答】解：

A、把紙撕成碎片，形狀變化了，物質(zhì)種類和狀態(tài)沒(méi)變，所以密度不變，故A符合題意；

B、冰熔化為水后，狀態(tài)變化了，密度發(fā)生了變化，水的密度大于冰的密度，故B不符合題意；

C、氧氣罐內(nèi)氧氣用去一部分后，體積不變，質(zhì)量減小，其密度減小，故C不符合題意；

I）、鐵絲燒紅后,質(zhì)量不變，體積變大（熱膨脹），所以密度變小，故I）不符合題意。

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)密度概念的了解與掌握，知道密度是物質(zhì)的特性，同種物質(zhì)（同種狀態(tài)）密度

相同。

5.（2分）下列是小紅同學(xué)參加體育中考的一些測(cè)量數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）

A.質(zhì)量為46kgB.身高為1.63dm

C.肺活量為2580mLD.800m長(zhǎng)跑的成績(jī)?yōu)?min48s

【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的

換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。

【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量約為100斤，即50kg左右，故46kg合理；

B、中學(xué)生身高在1.60m左右，即16dm左右；故B不合理；

C、中學(xué)生的肺活量在2500ml左右；故C合理；

D、中學(xué)生800m長(zhǎng)跑成績(jī)?cè)?.5min左右；故D合理；

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的

選項(xiàng)即可。

6.（2分）將一本物理書(shū)放在水平桌面上靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是（）

A.書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力

B.書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力

C.書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力

D.書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力

【分析】判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，要看它們是否同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一

條直線上，大小相等，方向相反。

【解答】解：

A、書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力的方向相同，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；

B、書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，

故B正確；

C、書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】我們必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可。

7.（2分）如圖所示中，利用“流體流速越大壓強(qiáng)越小”的原理獲得升力的是（）

熱氣球

降落傘

火箭

D.

客機(jī)

【分析】解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大、壓強(qiáng)小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒。

【解答】解：A、熱氣球升空利用的是浮力，與流速越大壓強(qiáng)越小沒(méi)有關(guān)系，故A不符合題意；

B、降落傘升空利用的是浮力，與流速越大壓強(qiáng)越小沒(méi)有關(guān)系，故B不符合題意；

C、火箭發(fā)射是利用物體間力的作用是相互的原理來(lái)升空的，與流速越大壓強(qiáng)越小沒(méi)有關(guān)系，故C不符合題

意；

D、飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，下方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，于是產(chǎn)生向上的升力而起飛，故D符合

題意。

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于流體問(wèn)題，一般分析物體兩側(cè)的流體流速，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，判斷物體兩側(cè)的壓

強(qiáng)是解決此類習(xí)題的思路。

8.（2分）2018年4月2日，我國(guó)的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器返回大氣層，絕大部分部件在下落過(guò)程中燒蝕銷

毀。飛行器進(jìn)入大氣層后，在發(fā)生燒蝕前的墜落過(guò)程中，關(guān)于飛行器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)能增大B.重力勢(shì)能減小

C.機(jī)械能保持不變D.機(jī)械能減小

【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。

（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。

【解答】解：飛行器進(jìn)入大氣層后，在發(fā)生燒蝕前的墜落過(guò)程中，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，

動(dòng)能變大，由于存在摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機(jī)械能減小，故C是錯(cuò)誤的。

故選:c.

【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素。利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能

的變化。

9.（2分）下列有關(guān)起重機(jī)提升貨物時(shí)機(jī)械效率的說(shuō)法，正確的是（）

A.有用功越多，機(jī)械效率越高

B.同一起重機(jī)提起的貨物越重，機(jī)械效率越高

C.額外功越少，機(jī)械效率越高

D.同一起重機(jī)提起同一貨物越快，機(jī)械效率越高

【分析】（1）機(jī)械效率是有用功與總功的比值。

（2）增加物重，其他條件不變，有用功增多，有用功在總功中所占的比例增大，機(jī)械效率升高；

（3）機(jī)械效率高的機(jī)械,說(shuō)明所做有用功占總功的比值大，額外功所占總功的比值小，不是做的額外功越

少，

（4）機(jī)械做功的快慢指功率，機(jī)械效率大小與功率大小沒(méi)有關(guān)系。

【解答】解：A、機(jī)械效率是有用功與總功的比值，由于總功的多少不確定，所以無(wú)法判斷有用功與總功比

值的大小，即機(jī)械做的有用功越多，其機(jī)械效率不一定高，故A錯(cuò)誤；

B、起重機(jī)提起的貨物越重，所做的額外功基本不變，有用功在總功中所占的比重越大，所以它的機(jī)械效率

越大，故B正確；

C、機(jī)械效率越高，說(shuō)明所做有用功占總功的比值大，額外功所占總功的比值小，不是做的額外功越少，故

C錯(cuò)誤；

I）、使用滑輪組做功越快，說(shuō)明功率越大，但機(jī)械效率與功率沒(méi)有關(guān)系，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)機(jī)械效率的理解，特別要注意功率與機(jī)械效率是兩個(gè)不同的物理量，它們之間沒(méi)

有任何關(guān)系，功率由功和時(shí)間共同決定，機(jī)械效率由有用功和總功共同決定。

10.（2分）酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電

力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.水果的作用是給電路提供電壓

B.此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)

C.水果中儲(chǔ)存的是電能

D.把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓

【分析】（1）電源是為電路提供電壓的裝置；

（2）電荷的定向移動(dòng)形成電流。

（3）水果電池對(duì)夕M共電的過(guò)程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）電池串聯(lián)時(shí)，得到的電壓是每個(gè)電池的電壓之和。

【解答】解：A、電源是為電路提供電壓的裝置；水果是電源，為用電器即發(fā)光二極管提供了電壓；故八正

確；

B、閉合的電路中有電流，則電路中有電荷發(fā)生定向移動(dòng)；故B正確；

C、水果電池儲(chǔ)存的是化學(xué)能，對(duì)外供電的過(guò)程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；故C錯(cuò)誤；

I）、將多個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)，得到的電壓是每個(gè)電池的電壓之和，可以提高電壓；故【）正確；

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題借助水果電池考查電源及能量的轉(zhuǎn)化和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)較多，屬于中等題。

11.（2分）下列生活實(shí)例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）

A.冬天用熱水泡腳變得暖和

B.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱

C.冬天人們?cè)谑彝鈺裉?yáng)感覺(jué)暖和

D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫

【分析】（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，在此過(guò)程中能的形式不

發(fā)生變化；

（2）做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，做功的過(guò)程中能量的形式變了，是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

【解答】解：A、冬天，用熱水泡腳變得暖和，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B、將鐵絲反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱，是對(duì)鐵絲做功增加了鐵絲的內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B正確；

C、冬天人們?cè)谑彝鈺裉?yáng)感覺(jué)暖和，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D、醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)兩種改變物體內(nèi)能的方式的判斷，知道做功改變物體內(nèi)能是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，

熱傳遞改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程。

12.（2分）用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)

軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示1用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電

吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.吸管和橡膠棒帶異種電荷

B.吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電

D.吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電

【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；

（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過(guò)程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電。

【解答】解：

AB、用餐巾紙摩擦吸管，吸管得到電子是帶負(fù)電餐巾紙失去電子帶負(fù)電；把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，

把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，則吸管和橡膠棒帶的是同種電荷，吸

管帶負(fù)電；故AB錯(cuò)誤；

CD、用餐巾紙摩擦吸管，使吸管帶正電，說(shuō)明吸管失去電子，吸管束縛電子的能力弱一些，餐巾紙得到電

子，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】知道電荷間的相互作用規(guī)律是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.（2分）下列關(guān)于電和磁的說(shuō)法正確的是（）

A.磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線

B.指南針靜止時(shí)南極總是指向地磁的南極

C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流的大小有關(guān)

D.揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用來(lái)工作的

【分析】（1）磁感線是不存在的，是為了研究方便假象的一些有方向的曲線；

（2）地磁的南」版和地理的南北極是相反的，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，存在

著磁偏角；

(3)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)，電流越大，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越

強(qiáng)；

(4)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用后，可以使導(dǎo)線在磁場(chǎng)中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

【解答】解：A、磁感線是為了我們研究磁場(chǎng)而假想出來(lái)的物理模型，是不存在的，故A錯(cuò)誤；

B、磁體周圍存在著磁場(chǎng)，地球也是一個(gè)磁體，周圍有地磁場(chǎng)；指南針靜止時(shí)南極指向地磁的北極，地理的

南極，故B錯(cuò)誤；

C、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、揚(yáng)聲器的線圈中通入攜帶聲音信息、時(shí)刻變化的電流，使得在一個(gè)瞬間和下一個(gè)瞬間產(chǎn)生不同方向的磁

場(chǎng)，線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng)，紙盆也就振動(dòng)起來(lái)，便發(fā)出了聲音。因此揚(yáng)聲器是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力

的作用原理來(lái)工作的，故D正確。

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了磁場(chǎng)的判斷方法、磁感線的理解、地磁場(chǎng)的理解、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的工作原理等知識(shí)點(diǎn),

是一道綜合題。

14.(2分)下列有關(guān)生活用電的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

A.在發(fā)生觸電事故的現(xiàn)場(chǎng)，一定要先切斷電源，再采取急救措施

B.有金屬外殼的家用電器外殼一定要接地，防止發(fā)生觸電事故

C.使用試電筆時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體

D.當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)迅速切斷電路

【分析】(1)有人觸電時(shí)，在保證自身安全的前提下應(yīng)立即使觸電人脫離電源；

(2)家庭電路中為了安全用電，金屬外殼都要接地，金屬外殼的用電器漏電時(shí)，地線把人體短路，避免觸

電事故的發(fā)生;

(3)使用試電筆時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體；

(4)漏電保護(hù)器：漏電保護(hù)器俗稱漏電開(kāi)關(guān),是用于在電路或電器絕緣受損發(fā)生對(duì)地短路時(shí)防人身觸電和

電氣火災(zāi)的保護(hù)電器，一般安裝于每戶配電箱的插座回路上和全樓總配電箱的電源進(jìn)線上，后者專用于防

電氣火災(zāi)。

【解答】解：

A、一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，或用絕緣體將電線挑開(kāi)，使觸電者與電源脫離，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)

搶救，故A正確；

B、金屬外殼的用電器的外殼一定要接地，避免金屬外殼用電器漏電時(shí)發(fā)生觸電事故，故B正確；

C、使用試電筆時(shí)，手指要接觸筆尾的金屬體，這樣才能構(gòu)成通路，使總管發(fā)光，故C正確；

D、漏電保護(hù)器一般是在電路發(fā)生對(duì)地漏電現(xiàn)象時(shí)才會(huì)自動(dòng)跳閘，而電路中電流過(guò)大不會(huì)跳閘，故D錯(cuò)誤。

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)家庭電路連接、安全用電知識(shí)的了解與掌握，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累，加

強(qiáng)安全意識(shí)，不能違反。

15.(2分)兩個(gè)定值電阻R、&并聯(lián)在電路中,如圖甲所示，它們的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示,

閉合開(kāi)關(guān)S,則R,,R,產(chǎn)生的熱量之比為()

A.2：1B.1：2C.4：1D.1：4

【分析】根據(jù)圖象利用歐姆定律判定R、Rz的阻值關(guān)系；根據(jù)焦耳定律公式判定產(chǎn)生熱量的比值。

【解答】解：由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電壓是相同的，由圖乙可知，電壓相同，通過(guò)以R2的電流之

比為2：1；根據(jù)1=旦可知,Ri.R?的電阻之比為1:2；

R

通電時(shí)間相同，電壓相同，則根據(jù)焦耳定律公式Q=忙手t可知，產(chǎn)生的熱量與電阻成反比，故熱量之比為

2：1。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了歐姆定律、焦耳定律公式的應(yīng)用，能判定電阻的比值是解題的關(guān)鍵。

16.（2分）我國(guó)核動(dòng)力潛艇的相關(guān)技術(shù)已十分成熟，目前正在加緊研究將大功率核動(dòng)力用于航空母艦的技

術(shù)。關(guān)于核動(dòng)力航母說(shuō)法正確的是（）

A.航母使用的核能屬于可再生能源

B.航母核反應(yīng)堆里發(fā)生的是核聚變

C.航母核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

D.航母核反應(yīng)堆產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染

【分析】（1）核潛艇是利用核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的，是不可再生能源；

（2）核在裂變和聚變時(shí)都能釋放能量，但是由于核聚變不容易控制，故核能發(fā)電廠內(nèi)的核反應(yīng)堆里發(fā)生的

是可控的核裂變；

（3）核廢料是對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重的。

【解答】解：AB、航母核反應(yīng)堆核潛艇是利用核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的，不是可再生能源，故AB錯(cuò)誤；

C、核在裂變和聚變時(shí)都能釋放能量，但是由于核聚變不容易控制，故航母核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控的核裂

變，故C正確；

D、核廢料是對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重的，故D錯(cuò)誤。

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)核電站考查了核能應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，為近幾年考查的熱點(diǎn)應(yīng)熟練掌握。

17.（2分）如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，電流表和電

壓表指針仍有示數(shù)。造成此現(xiàn)象的原因可能是（）

A.L燈泡斷路B.L燈泡斷路C.L燈泡被短接D.L2燈泡被短接

【分析】首先判定電路的連接形式；根據(jù)電表的示數(shù)變化情況分清是斷路還是斷路，然后再判定具體故障

的位置。

【解答】解：由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表測(cè)量燈L?的電流，電壓表測(cè)量L兩端電壓；

閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，其中一個(gè)燈泡突然熄滅，但兩電表指數(shù)仍明顯偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電路不

是短路，而是一個(gè)支路斷開(kāi)；電流表有示數(shù)，說(shuō)明L正常，故故障是燈泡L斷路。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)首先分析電路中是發(fā)生了斷路故障還是短路故障，再根據(jù)電表的示數(shù)變化找出發(fā)生故障的

電器。

18.（2分）人造地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)連續(xù)工作，下列關(guān)

于同步衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（）

A.衛(wèi)星相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的

B.衛(wèi)星是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

c.衛(wèi)星上的太陽(yáng)能電池板將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.衛(wèi)星相當(dāng)于太空中的微波中繼站

【分析】（1）被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則

物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

（2）聲波和電磁波都可以傳遞信息，但是聲波不能在真空中傳播，而電磁波可以在真空中傳播，所以對(duì)于

沒(méi)有空氣的情況下的信息傳遞一般都是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)的；

（3）太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）用同步衛(wèi)星作為傳播微波的中繼站，地球上空只要3顆就幾乎能覆蓋全世界。

【解答】解：A、同步衛(wèi)星相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)沒(méi)有發(fā)生位置的變化，以地面做參照物，同步衛(wèi)星是靜止的；故

A錯(cuò)誤；

B、超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播，故衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)傳

遞信息的，故C錯(cuò)誤；

C、衛(wèi)星上的太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯(cuò)誤；

D、同步衛(wèi)星作為傳播微波的中繼站，地球上空只需3顆就幾乎能覆蓋全世界，故D正確。

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】此題涉及到運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、電磁波的傳播、同步衛(wèi)星的特點(diǎn)，太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，

考查衛(wèi)星通訊的基本常識(shí)。

二、填空題（共7小題，每空1分，計(jì)14分）

19.（2分）2018年1月，宜昌市持續(xù)幾天降下暴雪，小紅父親清晨駕駛汽車緩慢行駛在至喜長(zhǎng)江大橋上，

以車為參照物，橋欄桿是運(yùn)動(dòng)的；車?yán)锏男〖t觀察到因?yàn)闃蛎娼Y(jié)冰發(fā)生了幾起汽車追尾事故，發(fā)生這

種事故時(shí)，坐在后車?yán)锏娜擞捎趹T性會(huì)向前方（選填“前方”或“后方”）傾倒。

【分析】（1）判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位

置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。

（2）若兩車距離太近，當(dāng)前車緊急剎車時(shí)，后車由于慣性，難以立即制動(dòng)，造成追尾事故。

【解答】解：小紅父親清晨駕駛汽車緩慢行駛在至喜長(zhǎng)江大橋上，以車為參照物，橋欄桿的位置與車發(fā)生

了位置的改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；

汽車追尾事故，是因?yàn)榍败嚲o急剎車時(shí)，后汽車撞上了前汽車的尾部，后車乘客的下半身隨車一起速度減

小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以乘客身體要向前方傾倒。

故答案為：運(yùn)動(dòng)；前方。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、慣性等，考查了學(xué)生用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象的能

力，是一道科學(xué)與生活密切聯(lián)系的好題。

20.（2分）如圖所示，冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)，一名運(yùn)動(dòng)員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)

并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷橡膠（選填“橡膠”

或“塑料”）的粗糙程度更大一些；運(yùn)動(dòng)的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞吮鶋氐倪\(yùn)動(dòng)狀

態(tài)。

【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

【解答】解：

（1）蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，蹬冰鞋的作用是防滑，所以要求摩擦力要大；

而滑行鞋的鞋底為塑料制成，它的作用是便于在冰上滑行，所以要求摩擦力要小；

由此可以判斷橡膠的粗糙程度更大一些；

(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，運(yùn)動(dòng)的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞吮鶋氐倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

故答案為：橡膠；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握力的作用效果和摩擦力大小的影響因素，并能解釋摩擦力有關(guān)的問(wèn)題，此題難度不大，是一

道典型題目，適合學(xué)生訓(xùn)練。

21.(2分)把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們互

相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象；將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一

起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存在

引力。

【分析】根據(jù)分子動(dòng)理論的內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的

運(yùn)動(dòng)，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力。

【解答】解：把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們

互相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，甚至下面吊一個(gè)重物都不

能把它們拉開(kāi)，主要是因?yàn)殂U柱的分子之間存在引力。

故答案為：擴(kuò)散；引力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析。

22.(2分)我國(guó)蛟龍?zhí)栞d人潛水器已完成了7km級(jí)的潛水實(shí)驗(yàn)，它潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)是

7.21X1Q7Pa(P海水=1.03xl()3kg/m3,g=iON/kg),在逐漸上升返回海面的過(guò)程中，所受到海水的壓強(qiáng)將—變

小(選填“變大”、“不變”或“變小”1

【分析】根據(jù)P=Pgh求出它潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)并分析上升過(guò)程中所受到海水壓強(qiáng)的變化。

【解答】解：它潛入海面下7km深處受到海水的壓強(qiáng)：

p=P?7Xgh=l.03xl0;'kg/m3xl0N/kgx7000m=7.21xlO?Pa；

潛水器在逐漸上升返回海面的過(guò)程中，液體密度不變，蛟龍?zhí)栐谒兴幍纳疃茸冃?，根?jù)P=Pgh可知，

所受到海水的壓強(qiáng)變小。

故答案為：7.21X107；變小。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握，難度不大。

23.（2分）有一木塊的體積為200cm',密度為0.8xl03kg/ni3.把它浸沒(méi)在水中時(shí)，它受到的浮力是2N；

松手后，木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的量是0.16kg.（g=10N/kgX

【分析】浸沒(méi)在水中，其排開(kāi)水的體積與物體本身的體積相等，由阿基米德原理求出所受浮力；根據(jù)所受

浮力與物體的重力的關(guān)系分析浮沉情況，應(yīng)用平衡條件求出物體受到的浮力，根據(jù)G排f排g求出排開(kāi)水的

質(zhì)量。

【解答】解：

由題可知，物體浸沒(méi)在水中，則V排川物，

它受到的浮力為：Fj?=Pz）（gVOx103kg/m3x10N/kgx200x10-m=2N；

物體的重力：G=mg=PVg=O.8x10：ikg/m3x200x10-6m3x1ON/kg=1.6N<2N,

由于F浮>G,則放手后物體將上??；

它最終靜止時(shí)漂浮在水面上，浮力與所受重力為一對(duì)平衡力，

所以,此時(shí)物體受到的浮力所浮'=G=G排=1.6N,

所以木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量：01排=里一￡-%一=0.16kg.

glON/kg

故答案為：2；0.16o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)浮力公式、物體的浮沉條件和重力公式的理解和掌握，難度不大，能根據(jù)浮力

和重力判斷物體靜止時(shí)的狀態(tài)是解決此題的關(guān)鍵。

24.（2分）如圖甲所示，轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電機(jī)的搖把，燈泡發(fā)光，這種線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫—曳

磁感應(yīng)；圖乙中把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái)，與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，兩個(gè)二極管交替發(fā)

光，說(shuō)明電路中產(chǎn)生的是交變電流.

【分析】（1）解答本題應(yīng)掌握：發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其發(fā)出的電為交變電流；感應(yīng)電流的強(qiáng)弱

與線圈的轉(zhuǎn)速、磁場(chǎng)強(qiáng)弱及線圈的匝數(shù)有關(guān)。

（2）發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負(fù)極流出。如果反向，二極管將不亮

【解答】解：把發(fā)電機(jī)跟小燈泡連接起來(lái)，使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到小燈泡發(fā)光，即發(fā)電機(jī)是利用

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；加快線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，感應(yīng)電流變大，故燈泡變亮；

由于發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，所以把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái)，并與發(fā)電機(jī)串聯(lián)，緩慢轉(zhuǎn)

動(dòng)線圈，兩個(gè)發(fā)光二極管交替發(fā)光，表明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流的方向是變化的，故是交變電流。

故答案為：電磁感應(yīng)；交變電流。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解、產(chǎn)生的是否是交流電的判斷，難度較大。

25.（2分）把很多二極管，三極管和電阻等電子元件做在芯片上，就成了集成電路，其中二極管、三極管

是用半導(dǎo)體材料制成的。隨著科技的進(jìn)步，未來(lái)的電子元件如果用超導(dǎo)體材料來(lái)制作,由于沒(méi)有

電阻，不必考慮散熱問(wèn)題，就可以實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化。

【分析】二極管由半導(dǎo)體材料制成，二極管具有單向?qū)щ姷奶匦?；可以根?jù)超導(dǎo)材料的電阻為零這一特點(diǎn)

來(lái)分析第二個(gè)問(wèn)題。

【解答】解：把很多二極管，三極管和電阻等電子元件做在芯片上，常用的各種二極管，三極管是由半導(dǎo)

體材料制成的，在社會(huì)各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛；

超導(dǎo)材料的特點(diǎn)就是在溫度很低時(shí)電阻為零。當(dāng)電阻為零時(shí)用超導(dǎo)材料傳輸電能可以減少熱損耗，用作輸

電導(dǎo)線或制作電子元件。制造電子元件時(shí)，由于沒(méi)有電阻，不必考慮散熱問(wèn)題。

故答案為：半導(dǎo)體；超導(dǎo)體。

【點(diǎn)評(píng)】知道二極管，三極管是由半導(dǎo)體材料制成，并知道超導(dǎo)現(xiàn)象以及它的應(yīng)用，這是本題考查的重點(diǎn),

屬物理常識(shí)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計(jì)15分）

26.（2分）如圖甲所示,鋼絲鉗可以看成是兩個(gè)杠桿的組合，圖乙是其中的一個(gè)杠桿。用鋼絲鉗剪鐵絲時(shí),

將鐵絲放在A處還是B處更省力呢？請(qǐng)?jiān)趫D乙中你認(rèn)為更省力的位置處畫(huà)出阻力R的示意圖和動(dòng)力F,的力

臂。

【分析】根據(jù)杠桿平衡條件知，在阻力、動(dòng)力臂不變時(shí)，阻力臂越小越省力進(jìn)行判斷。

從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂，根據(jù)力與力臂的關(guān)系確定F的作用點(diǎn)和方向。

【解答】解：

要想用更小的力，阻力不變、動(dòng)力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件知，要減小阻力臂，所以鐵絲要靠近轉(zhuǎn)軸A

處。

由圖知，人手對(duì)柄部作用力E,使鉗子將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，所以阻力艮垂直鉗口向上；從支點(diǎn)向動(dòng)力作

用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂。如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)杠桿要素的認(rèn)識(shí)和作圖，關(guān)鍵是知道杠桿平衡的條件，即動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘

以阻力臂。

27.(4分)小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫達(dá)到91℃時(shí)，每隔1分鐘記錄

一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。

(1)實(shí)驗(yàn)中，小紅觀察到沸騰前與沸騰時(shí)杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，如圖丙、丁所示，圖丁中氣泡里的物質(zhì)是—水

蒸氣。

(2)從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度保持不變；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒(méi)有達(dá)到100℃,

于是加大火力，看到的現(xiàn)象是沸騰更劇烈。

(3)已知水的比熱容為4.2xlO：iJ/(kg-C),燒杯中水的質(zhì)量為100g,前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是3.36

xlO3J.

【分析】(1)掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，到水面消失。沸騰

時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，最后破裂；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化；

(2)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度不變；據(jù)水沸騰的現(xiàn)象回答即可；

(3)由Q吸=的r,可求得前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量。

【解答】解：(1)丁圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越大，是因?yàn)樗序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化,

產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，圖丁中氣泡里的物質(zhì)是水蒸氣。

(2)從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度保持不變；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒(méi)有達(dá)到100℃,水已

沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將不變，加大火力，看到的現(xiàn)象是沸騰更劇烈；