畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(通信)楊東

太原科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告太原科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：楊東學(xué)號(hào)：201115030229班級(jí)：通信111502班學(xué)院：電子信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)間：2015.3.22—2015.4.3實(shí)習(xí)單位：北京沃贏科技有限公司一、實(shí)習(xí)基本情況(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：2015.3.22—2015.4.3(二)實(shí)習(xí)單位名稱:北京沃贏科技有限公司(四)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:劉麗、王鋼飛(五)實(shí)習(xí)目的：（1）通過(guò)對(duì)北京沃贏科技有限公司的了解，知道什么是ios系統(tǒng)，明白ios編程的原理。明白怎么樣才能學(xué)好iOS開(kāi)發(fā)，要看什么書，還是什么視頻。通過(guò)學(xué)習(xí)這些來(lái)明確以后的就業(yè)方向，看看自己到底適合什么崗位。（2）通過(guò)在太原的幾天實(shí)習(xí)，了解PCB電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工廠制作PCB板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作一個(gè)PM2.5檢測(cè)儀。掌握電阻的分辨方法（如色標(biāo)法），能夠?qū)W會(huì)掌握基本常用元器件的辨別方法，熟悉實(shí)習(xí)用產(chǎn)品中零部件的名稱。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識(shí)，掌握焊接的基本方法和要求，能夠熟練地進(jìn)行電子元器件的焊接和拆卸。(六)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：北京沃贏科技有限公司是中國(guó)目前最大的在線職業(yè)教育平臺(tái)，通過(guò)在線互動(dòng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)培養(yǎng)直接勝任企業(yè)職位的人員，成為搭載客戶到企業(yè)職位的直通車。由尚觀與新東方創(chuàng)始人徐小平王強(qiáng)的真格基金共同投資創(chuàng)立，由北京我贏科技有限公司承載運(yùn)營(yíng)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）北京實(shí)習(xí)在北京的五天實(shí)習(xí)，每天都有專業(yè)的老師來(lái)給我們講解有關(guān)于ios和編程的知識(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我們大致了解了ios的一些相關(guān)知識(shí)：其實(shí)學(xué)很多語(yǔ)言都是通的，從C語(yǔ)言入門，因?yàn)閕OS開(kāi)發(fā)用的是OC語(yǔ)言，是在C基礎(chǔ)上的，不過(guò)也跟C不是很搭界，你可以直接學(xué)習(xí)OC語(yǔ)言也可以，還有開(kāi)發(fā)工具是用Xcode，是在Mac系統(tǒng)的，你多摸索一下就可以開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的應(yīng)用了，建議你買一本iPhone開(kāi)發(fā)相關(guān)的書籍看一段時(shí)間。學(xué)語(yǔ)言，無(wú)非就是要學(xué)好基礎(chǔ)，弄清楚概念，然后做個(gè)簡(jiǎn)單的例子，慢慢的體會(huì)，基礎(chǔ)打好了，到后面你會(huì)覺(jué)得突然自己提高了很多，很多東西都自然而然地明白了，在黑暗中的努力是為了迎接光明。iOS應(yīng)用軟件火爆，在蘋果AppStore，學(xué)習(xí)等方方面面的iOS軟件日上架應(yīng)用數(shù)量接近300個(gè)。蘋果iPhone的出現(xiàn)，具有各種便捷而有特色的服務(wù)功能，已經(jīng)取了巨大的成功。，而隨iPhone流行所帶來(lái)的商機(jī)，是APPStore運(yùn)營(yíng)模式下海量應(yīng)用軟件的需求。目前，大部分的iPhone軟件是由國(guó)的研發(fā)公司或個(gè)人提供。在國(guó)內(nèi)，iPhone軟件開(kāi)發(fā)人才匱乏，人才荒，讓企業(yè)即使有好的想法，也沒(méi)有生產(chǎn)力去實(shí)現(xiàn)。目前已有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)商機(jī)，開(kāi)展相關(guān)研發(fā)的培訓(xùn)。針對(duì)于市場(chǎng)需求的培訓(xùn)，即使畢業(yè)的學(xué)員只經(jīng)過(guò)短短幾月的培訓(xùn)，仍被各企業(yè)搶購(gòu)一空，但持續(xù)能力還待考究。蘋果手機(jī)應(yīng)用業(yè)務(wù)的火爆，使iPhone研發(fā)工程師將成為市場(chǎng)炙手可熱的職位。而AppStore的運(yùn)營(yíng)方式為個(gè)人提供了更開(kāi)放的平臺(tái)。降低開(kāi)發(fā)者門檻，蘋果允許個(gè)人用戶參與開(kāi)發(fā)AppStore的游戲、軟件、主題等應(yīng)用，既為平民移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)富提供了可能，又提高應(yīng)用數(shù)量和應(yīng)用的創(chuàng)新性。針對(duì)AppStore運(yùn)營(yíng)的靈活方式，使有想法有能力的學(xué)生可以不必完全依托企業(yè)，只要學(xué)生的技術(shù)能力過(guò)硬，有足夠的就業(yè)技能，自主創(chuàng)業(yè)，成為個(gè)人的AppStore的個(gè)人提供商也是學(xué)生就業(yè)的一大選擇，也越來(lái)越為國(guó)內(nèi)外的軟件研發(fā)者所推崇。蘋果的所有應(yīng)用程序都需要使用macos上的開(kāi)發(fā)工具xcode進(jìn)行開(kāi)發(fā)，這就要求蘋果程序開(kāi)發(fā)者要有一臺(tái)蘋果電腦。購(gòu)買xcode開(kāi)發(fā)工具。注冊(cè)開(kāi)發(fā)者賬戶并激活發(fā)布權(quán)限（每年99美金）。這些就是基礎(chǔ)投資。不過(guò)，這些對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻使不用考慮的，因?yàn)楝F(xiàn)在蘋果公司與很多大學(xué)院校合作，只要大學(xué)生們加入ios大學(xué)生開(kāi)發(fā)者計(jì)劃，就可以免費(fèi)獲得開(kāi)發(fā)者賬戶。如果開(kāi)發(fā)的是網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用根據(jù)情況可能需要租用或購(gòu)買服務(wù)器。當(dāng)開(kāi)發(fā)者開(kāi)發(fā)好蘋果上的應(yīng)用，可以在自己的設(shè)備上進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試好了。就進(jìn)行發(fā)布評(píng)審。蘋果公司會(huì)給開(kāi)發(fā)者進(jìn)行年齡限制的評(píng)級(jí)。類似軟件評(píng)審（同類軟件太多，你的沒(méi)有新意，就不發(fā)布你的應(yīng)用）。和開(kāi)發(fā)者協(xié)商定價(jià)（還是開(kāi)發(fā)商有定價(jià)權(quán)，但是有上限的），詳細(xì)測(cè)試后會(huì)進(jìn)行發(fā)布上線。蘋果的軟件商店是個(gè)受管理的軟件發(fā)布平臺(tái)。大部分軟件都不是蘋果公司制作的。蘋果公司主要做的是操作系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)工具。大部分應(yīng)用都是第三方開(kāi)發(fā)的。第三方有大牌軟件公司也有軟件開(kāi)發(fā)愛(ài)好者。所有在線銷售的軟件和蘋果公司三七分成（蘋果公司拿取三成）。蘋果公司最早于2007年1月9日的macworld大會(huì)上公布這個(gè)系統(tǒng)，ios與蘋果的macosx操作系統(tǒng)一樣，它也是以darwin為基礎(chǔ)的，因此同樣屬于類unix的商業(yè)操作系統(tǒng)。原本這個(gè)系統(tǒng)名為iphoneos，直到2010年6月7日wwdc大會(huì)上宣布改名為ios。xcode是蘋果公司向開(kāi)發(fā)人員提供的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（非開(kāi)源），用于開(kāi)發(fā)macosx的應(yīng)用程序。不管你用c、c++、objective-c或java編寫程序，在applescript里編寫腳本，還是試圖從另一個(gè)奇妙的工具中轉(zhuǎn)移編碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)xcode編譯速度極快。每次操作都很快速和輕松。xcode4允許你開(kāi)發(fā)基于ios的ipad、iphone、ipodtouch設(shè)備應(yīng)用程序，只要開(kāi)發(fā)者有macosxsnowleopard10.6.2以上版本macos操作系統(tǒng)，便可安裝iossdk，如果開(kāi)發(fā)者有ios設(shè)備，便可讓xcode把應(yīng)用程序部署到你的ios設(shè)備上，不然，開(kāi)發(fā)者還可以使用iphone仿真器進(jìn)行調(diào)試。xcode提供了友好而方便的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境，這樣開(kāi)發(fā)者就可以開(kāi)發(fā)出好的ios應(yīng)用程序。objective-c是ios的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。objective-c是c語(yǔ)言的升級(jí)版。對(duì)初學(xué)者來(lái)，objective-c存在了很多令人費(fèi)解的寫法，實(shí)際上他們是非常優(yōu)雅的。有c語(yǔ)言基礎(chǔ)的程序員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，用1個(gè)月的時(shí)間就可以完全掌握objective-c這門編程語(yǔ)言了。corelocation是macosx中其中一個(gè)軟件框架。它主要用來(lái)存儲(chǔ)應(yīng)用程序在ios2.0檢測(cè)設(shè)備的位置。它作為iphone軟件路線圖在2008年3月6日開(kāi)發(fā)者大會(huì)上宣布,并成為了iphone的軟件開(kāi)發(fā)包的一部分。（二）太原實(shí)習(xí)太原實(shí)習(xí)的地方是離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)單位，在這里我們開(kāi)始了為時(shí)五天的電焊學(xué)習(xí)，了解PCB電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工廠制作PCB板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作一個(gè)PM2.5檢測(cè)儀。學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)知識(shí)，掌握焊接的基本方法和要求，能夠熟練地進(jìn)行電子元器件的焊接和拆卸。首先我們了解什么是pm2.5。細(xì)顆粒物又稱細(xì)粒、細(xì)顆粒、PM2.5。細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)（例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。雖然細(xì)顆粒物只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，細(xì)顆粒物粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。研究表明，顆粒越小對(duì)人體健康的危害越大。細(xì)顆粒物能飄到較遠(yuǎn)的地方，因此影響范圍較大。細(xì)顆粒物對(duì)人體健康的危害要更大，因?yàn)橹睆皆叫?，進(jìn)入呼吸道的部位越深。10μm直徑的顆粒物通常沉積在上呼吸道，2μm以下的可深入到細(xì)支氣管和肺泡。細(xì)顆粒物進(jìn)入人體到肺泡后，直接影響肺的通氣功能，使機(jī)體容易處在缺氧狀態(tài)。電路板焊接并非是焊錫越多焊接的就越好，焊錫量要合適，電烙鐵要選擇好合適的瓦數(shù)，焊接元器件前要先對(duì)電路接線圖，原理圖有一定的了解之后再進(jìn)行焊接，不要貿(mào)然行動(dòng)。焊接前要把工具都準(zhǔn)備好，窗戶打開(kāi)，焊錫的氣味對(duì)身體不好，焊接時(shí)一定要細(xì)心，元器件的方向一定要對(duì)，電阻值要選擇好，電解電容、二極管和三極管是有方向的。管腳剪切的合適，慢慢焊接，不要著急，焊接好后就不要再動(dòng)它了，有時(shí)候修改不好，反而使焊接好的板子弄壞了，比如把電路板上鍍的銅箔線刮斷，元器件損壞等，再進(jìn)行補(bǔ)救都不好補(bǔ)了。要焊的元件引線上有油漬或銹蝕不易吃錫.即使把焊錫免強(qiáng)的"糊"上一點(diǎn)結(jié)果卻是假焊，焊前要刮干凈，在把引腳蘸入松香，用含錫電烙鐵頭在引腳上來(lái)回磨擦，直到引腳上涂上薄薄焊錫層?，F(xiàn)在大多數(shù)電子元件的可焊性是很好的，因此手工焊接不需淌錫處理（前提必須使用帶助焊劑的焊錫絲），對(duì)于元件保管不當(dāng)，致使元件引腳氧化或有污物，則需淌錫處理。溫度不夠焊錫流動(dòng)性差易凝固溫度過(guò)高則易滴淌，焊點(diǎn)掛不住焊錫。電焊的溫度也很重要：（1）要想溫度合適根據(jù)物體的大小用功率相應(yīng)的烙鐵。（2）要掌握加熱時(shí)間.烙鐵頭帶著焊錫壓焊接處，被焊接物便被加熱，焊錫從烙鐵頭自動(dòng)流散到被焊物上時(shí)，說(shuō)明加熱時(shí)間以到，此時(shí)迅速移開(kāi)烙鐵頭，便留下一個(gè)光亮的圓滑焊錫點(diǎn)，移開(kāi)烙鐵頭焊點(diǎn)留不住焊錫，則說(shuō)明加熱時(shí)間短，溫度不夠，或焊點(diǎn)太臟，烙鐵頭移開(kāi)前焊錫就往下流加熱時(shí)間長(zhǎng)溫度過(guò)高。實(shí)習(xí)老師詳細(xì)地介紹了電子工藝元器件分類及識(shí)別等知識(shí)，掌握了這些常用的器件分類辨別方法為我們后面的焊接做準(zhǔn)備。講的最多的是電阻識(shí)別。電阻識(shí)別方法我們使用的是電阻環(huán)法——色環(huán)電阻，是在電阻封裝上（即電阻表面）涂上一定顏色的色環(huán)，來(lái)表示這個(gè)電阻的阻值。倒數(shù)第二環(huán)，表示零的個(gè)數(shù)。最后一位，表示誤差。色環(huán)電阻用色環(huán)來(lái)表示電阻的阻值和誤差，普通的為四色環(huán)，高精密的用五色環(huán)來(lái)表示，另外還有六色環(huán)表示的（此種產(chǎn)品只用于高科技產(chǎn)品且價(jià)格十分昂貴），下表為色環(huán)電阻對(duì)照關(guān)系，其識(shí)別方法如下：色環(huán)電阻的對(duì)照關(guān)系顏色數(shù)值倍乘數(shù)誤差（%）溫度關(guān)系/（×10/℃）棕110±1100紅2100±250橙31k—15黃410k—25綠5100k±0.5?藍(lán)61M±0.2510紫710M±0.15灰8?±0.05?白9?—1黑01——金—0.1±5—銀—0.01±10—無(wú)色??±20?焊接順序：①接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1R2R3的順序焊接，以免漏掉電阻。②焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（元片電容的讀數(shù)方法前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)）③緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極。④焊接二極管⑤焊接三極管。⑥焊接剩下的開(kāi)關(guān)。⑦最需要細(xì)心的就是焊接排線了，幾根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好。三、北京實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)在我的心目中，蘋果是一個(gè)傳奇。這次實(shí)訓(xùn)中，有幸接觸了我心目中的那個(gè)傳奇—蘋果電腦。早就聽(tīng)說(shuō)蘋果很好，接觸之后才發(fā)現(xiàn)，果然名不虛傳?。∪藱C(jī)交互界面是那么的漂亮，不僅如此，操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性也是那么好。它有著昂貴的價(jià)格，從它身上，我相信了“一份價(jià)格一分貨”那句話。通過(guò)此次短暫的課程設(shè)計(jì)，我深有感觸。從一開(kāi)始的構(gòu)思再到今天寫下這份總結(jié)。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，設(shè)計(jì)手機(jī)小軟件時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上很多時(shí)間。在做的過(guò)程中，會(huì)有很多意想不到的錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過(guò)這樣的錯(cuò)誤多了，在不知不覺(jué)中對(duì)一些命令知識(shí)分外的熟悉了起來(lái)，并且自身的排錯(cuò)能力也得到很大的提高。設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些很小的問(wèn)題，雖然不明顯，卻可以影響到整個(gè)軟件運(yùn)作，可見(jiàn)，再小的錯(cuò)誤都不能有，我們要有一顆細(xì)心與耐心。這樣一個(gè)小小的手機(jī)應(yīng)用軟件，卻是通過(guò)一次次的搭建、修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬(wàn)千。四、太原實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)這次電路板焊接實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，真理的發(fā)現(xiàn)都是在實(shí)踐中的。這樣的實(shí)習(xí)學(xué)校以后應(yīng)該多多安排，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最