馮至憶平樂-八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案_第1頁
馮至憶平樂-八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案_第2頁
馮至憶平樂-八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案_第3頁
馮至憶平樂-八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案_第4頁
馮至憶平樂-八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

馮至憶平樂八月十日燈下所記初中語文課外閱讀專練答案-記敘文閱讀及答案

閱讀原文及試題

憶平樂

馮至

六年前,十一月下半月里的一個(gè)早晨,我們?cè)诠鹆稚狭艘恢焕旖系拿翊?。那時(shí)正是長沙大火后,各地方的難民潮涌一般地到了桂林??箲?zhàn)以來,如果說南京失守是第一個(gè)挫折,那么武漢撤退顯然是第二個(gè)挫折了,大家不知道此后的局勢(shì)將要怎樣發(fā)展,但對(duì)于將來都具有信心。人們好像很年輕,報(bào)紙上雖然沒有多少好消息,同時(shí)幾乎天天要跑警報(bào),可是面貌上沒有一些疲倦。

在桂林住了半個(gè)多月,全國各地的一舉一動(dòng)都會(huì)在這里發(fā)生感應(yīng),但是一上了漓江的船,就迥然不同了,初冬的天空和初冬的江水是一樣澄清,傳不來一點(diǎn)外邊的消息。我立在船頭,看到桂林的山是那樣奇兀,水是這樣清澈,江底的石塊無論大小都?xì)v歷可數(shù)。此外就是寂靜,寂靜凝結(jié)在前后左右,好像千軍萬馬也不能把這寂靜沖破。

俗話說,桂林山水甲天下,至于山水的奇麗還要算漓江。船過了大墟,這條江水便永久被四面的山包圍起來了。船在水中央,仿佛永久在一座帶形的湖里,船慢慢地走著,船上的人沒有事做,只有望著四圍的山峰。經(jīng)過長久的時(shí)間,山峰好像都看熟了,忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎子,面前的山峰緊接著也改變了形象,原來船已經(jīng)走出這“帶形的湖”,又走入一座新的“帶形的湖”里。山的轉(zhuǎn)變無窮,水也始終沒有被前面的山遏住。這樣兩天,過了陽朔一直到了平樂。

在平樂,我們找到一輛汽車要經(jīng)過柳州、南寧到龍州去。往南越走越熱,臨行的前一天,妻的身上穿著棉衣,她說想做一件夾衣預(yù)備在熱的地方穿,但恐怕來不及了,因?yàn)槠囋诘诙烨逶缇鸵_行。我說,我們不妨到裁縫鋪里試一試。我們于是在臨江的一條街上買了一件衣料,隨后拿著這件衣料問了幾家裁縫鋪,都異口同音地說來不及了。最后到了一家,仍然是說來不及了,但口氣不是那樣堅(jiān)決,不可能中好像含有一些可能的意味。我們也就利用這一點(diǎn)可能的意味向那裁縫懇求:

“如果你在今晚十二點(diǎn)以前把這件衣服縫好,我們?cè)敢獬黾颖兜墓べY?!?/p>

“加倍的工資,我不要;只怕時(shí)間來不及了。若是來得及,一件夾袍是一件夾袍,工資無須增加?!?/p>

“我們也是不得已,因?yàn)槊魈烨逶缇鸵搅萑ァ!?/p>

我們繼續(xù)懇求,最后那裁縫被我們說動(dòng)了,他說,“放在這里吧,我替你們趕做--”

我們把旅館的地址留給他,繼續(xù)到街上料理其他的瑣事。晚飯后,一切都已收拾停當(dāng),我們決定早一點(diǎn)睡,至于那件夾衣,第二天清早去取,想不會(huì)有什么耽擱。想不到睡得正熟的時(shí)候,忽然有茶房敲門,說樓下有人來找。

我睡眼蒙眬地走到樓下,白天的那個(gè)裁縫正捧著一件疊得好好的夾衣在旅館的柜臺(tái)旁立著。他說,這件夾衣做好了,在十二點(diǎn)以前。

我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),我對(duì)于我的早睡覺得十分慚愧。我接過來那件夾衣,它在我的手里好像比它本來的分量沉重得多。我拿出一張一元的紙幣交給那個(gè)裁縫,他找回我兩角錢,說一聲“一件夾袍八角錢”,回頭就走了。我走上樓,把夾袍放在箱子里,又躺在床上,聽著樓下的鐘正打十二點(diǎn)。

六年了,在這六年內(nèi)聽說廣西也有許多變化,過去的事在腦里一天比一天模糊。入秋以來,敵人侵入廣西,不但桂林、柳州那樣的大地名天天在報(bào)紙上出現(xiàn),就是平樂也曾經(jīng)一再地在報(bào)紙上讀到。當(dāng)我讀到“平樂”二字時(shí),不知怎么漓江兩岸的風(fēng)光以及平樂那晚的經(jīng)驗(yàn)都引起我鄉(xiāng)愁一般的思念。如今平樂已經(jīng)淪陷,漓江一帶的山水想必也會(huì)有了變化,還有那個(gè)裁縫,我不知道他會(huì)流亡到什么地方,我懷念他,像是懷念一個(gè)舊日的友人。

并且,在這六年內(nèi)世界在變,社會(huì)在變,許多人變得不成人形,但我深信有許多事物并沒有變:農(nóng)夫依舊春耕秋收,沒有一個(gè)農(nóng)夫把糧食種得不成糧食;手工業(yè)者依舊做出人間的用具,沒有一個(gè)木匠把桌子做得不成桌子,沒有一個(gè)裁縫把衣服縫得不成衣服。真正變得不成人形的卻是那些衣冠人士:有些教育家把學(xué)校辦得不成學(xué)校,有些軍官把軍隊(duì)弄得不成軍隊(duì)。

現(xiàn)在敵人正在廣西到處猖獗,謠言在后方都市的衣冠社會(huì)里病菌似的傳布著,我坐在房里,只苦苦地思念起漓江兩岸的風(fēng)光和平樂的那個(gè)認(rèn)真而守時(shí)刻的裁縫。

一九四三年,寫于昆明

(有刪改)

文本二:

我因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,不能離開這里,但是當(dāng)我在八月十二日的早晨又走到鎮(zhèn)上時(shí),鎮(zhèn)上忽然活躍起來,與昨天完全不同了。茶館里、飯館里、商店的廊檐下,聚集著許多服裝一致的兵士??墒遣桊^里沒有茶,飯館里沒有飯,商店里沒有貨物。我看著這些兵士是新鮮的,這些兵士看這個(gè)市鎮(zhèn)也是新鮮的。

他們以好奇的眼光在一條條空曠的街巷中走來走去,我也以好奇的心情走遍全鎮(zhèn)。我分明知道,戰(zhàn)爭隨時(shí)都可以爆發(fā),但在它還沒有爆發(fā)之前,卻好像很沉重地懸在空中,要落,卻又落不下來。這時(shí)忽然在街上出現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)夫,挑著一擔(dān)西瓜,他也帶著詫異的神情,東張西望,他大半是從遠(yuǎn)方挑著這擔(dān)西瓜到這里來賣的,并不知道這里已經(jīng)起了這么大的變化。

他把這擔(dān)西瓜放在一座橋上,經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的躊躇,最后仿佛若有所悟,向這來來往往的兵士一招手,大聲喊道:“弟兄們,把這一擔(dān)西瓜分著吃了吧,反正我也不愿意再挑回去了?!彼麆傉f完這句話,在他周圍已經(jīng)聚集起十幾個(gè)兵士。我看著這幅景象,心里感到輕松而爽朗,真好像一段新的歷史要從此開始。

一九四五年,寫于昆明

(摘編自馮至《八月十日燈下所記》)

6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.文章回憶“六年前”的往事,可見本文并非作者率爾下筆,有感輒發(fā),而是長時(shí)間體驗(yàn)與思索的升華,是多年的沉淀和積累釀造出來的。

B.文章描寫漓江“奇麗”的山水,引入詩歌的意象、意境,注重情感、哲理的融合,不僅使人獲得美的享受,而且能給人多方面的啟迪。

C.文章運(yùn)用排比手法,連用雙重否定句,贊美農(nóng)夫、手工業(yè)者都能夠堅(jiān)守職責(zé),節(jié)律強(qiáng)勁,感情洋溢,達(dá)到了加強(qiáng)語勢(shì)、深化文意的效果。

D.文章以“變”反襯“不變”,一些衣冠人士變得不成人形,祖國河山變得瘡痍滿目,但那些普通的老百姓卻不會(huì)變,他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)傳承。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.文本一敘述武漢撤退后,盡管局勢(shì)不容樂觀,但“人們好像很年輕”,臉上也沒有倦容,表達(dá)了堅(jiān)決抗日、抗戰(zhàn)必勝的信念。

B.文本一寫漓江山與水的關(guān)系,令人想到辛棄疾“青山遮不住,畢竟東流去”的名句。作者這樣寫眼前景,應(yīng)該是有所寄托的。

C.文本一共出現(xiàn)了兩次“衣冠”,最后說“謠言在后方都市的衣冠社會(huì)里病菌似的傳布著”,可見作者對(duì)衣冠人士的強(qiáng)烈憤慨。

D.文本二寫“茶館里沒有茶,飯館里沒有飯,商店里沒有貨物”,寫出鎮(zhèn)上的空曠冷清,令人感受到戰(zhàn)前的緊張氣氛。

8.文本一是一篇沉淀著哲理意味的詩性散文。你覺得文中主要蘊(yùn)含了什么哲理?對(duì)我們有何啟示?請(qǐng)簡要分析。(4分)

9.馮至撰文善于以小見大,截取大時(shí)代大動(dòng)亂中小人物的生活片段,寓情于事。請(qǐng)結(jié)合兩則文本簡要分析。(6分)

《憶平樂》《八月十日燈下所記》閱讀理解答案:

6.C.“可見作者對(duì)衣冠人士的強(qiáng)烈憤慨”錯(cuò)誤。以偏概全,原文是說“真正變得不成人形的卻是那些衣冠人士有些教育家把學(xué)校辦得不成學(xué)校,有些政客把政治弄得不成政治,有些軍官把軍隊(duì)弄得不成軍隊(duì)”,這里的“衣冠人士”特指上流社會(huì)的部分人物,并非泛指上流社會(huì)的所有人物。

7.哲理:現(xiàn)象時(shí)刻在變,精神永垂不朽。世界在變,社會(huì)在變,許多人也在變,但那些美好的事物不會(huì)隨之而改變,如普通百姓做事認(rèn)真、恪守信用、待人誠懇的精神,是永遠(yuǎn)不變的。

啟示:誠信做人,認(rèn)真做事,弘揚(yáng)工匠精神,不管外在環(huán)境如何變化,都要堅(jiān)守自我,決不隨波逐流。只要大部分人能夠如此,中華民族定會(huì)屹立于世界民族之林,中國夢(mèng)定能順利實(shí)現(xiàn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論