20222023學(xué)年人教部編七年級（下）月考語文練習(xí)卷 (8)（解析）-1

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編七年級（下）月考語文練習(xí)卷(8)（解析）2022-2023學(xué)年人教部編版七年級（下）月考語文練習(xí)卷

一、積累與運用（10分）

1．（2分）下列加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（）

A．懺悔（chàn）修葺海市蜃樓（shèn）鞠躬盡瘁

B．咀嚼（jiáo）吞噬慷慨淋漓（kài）姍姍來遲

C．彷徨（páng）凜冽鍥而不舍（qì）微不足道

D．拖沓（tà）猥鎖鮮為人知（xiǎn）婦孺皆知

2．（2分）下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．2022年春晚上韓紅的歌聲氣沖斗牛，聲入九霄，贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。

B．在線教學(xué)之后，小敏的成績一落千丈，再也不是原來那個學(xué)霸了，真是讓人刮目相看。

C．當(dāng)他們再相見的時候，曾經(jīng)的心有靈犀已成過往，多年不通消息使他們彼此隔膜起來。

D．2022年5月11日海南三亞宜賓出逃的鱷魚陸續(xù)被捕獲，廣大市民心里都好像如釋重負，臉上洋溢著幸福的笑容。

3．（2分）下列表述有誤的一項是（）

A．下列作品，按作家朝代先后排序為：《登幽州臺歌》《游山西村》《己亥雜詩》。

B．葉圣陶，原名葉紹鈞，代表作有《倪煥之》《稻草人》等；老舍，原名舒慶春，字舍予，被譽為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。

C．古詩文里蘊含著豐富的文化。如“孤常讀書”中的“孤”是古時王侯的自稱，“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”是古代君對臣的愛稱；“五經(jīng)”是指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》。

D．《假如生活欺騙了你》的是普希金，俄國詩人；《海底兩萬里》的是英國科幻和探險小說家儒勒凡爾納，他被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

4．（2分）下面句子沒有語病的一項是（）

A．通過提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，使更多中國品牌成為國內(nèi)外市場值得信賴的選擇。

B．我們要深入實施人才強國戰(zhàn)略，為勞動者學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)創(chuàng)造條件。

C．在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中全面推進鄉(xiāng)村振興，是能否鞏固拓展脫貧攻堅成果的重要舉措。

D．截至2020年11月1日零時，全國人口共141178萬人，與2010年第六次人口普查的133972萬人相比，大約增長5.38%左右。

5．（2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①有的古樹，三兩個人牽著手都圍不過來?？邕M勤午門，就到了避暑山莊里的正宮，這兒是皇帝起居辦公的地方。

②園內(nèi)到處都是林木，隨時都能見到眾多參天的古樹。

③暗香浮動，神韻襲人，令參觀者賞心悅目，仿佛來到了世外桃源。

④從避暑山莊的正門——麗正門入園，最先映入眼簾的就是樹。

⑤就其規(guī)模而言，與北京的故宮相去甚遠，但因它終年躺在林木的懷抱里，沐其甘露，吸其精華，久而久之，就顯得特別的靜謐淡雅。

⑥就這一點而論，傲視萬物的故宮，也只能望洋興嘆，甘拜下風(fēng)。

A．②④⑤③⑥①B．④②①⑤③⑥C．④②③⑥①⑤D．②④⑥①⑤③

二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）榮懷初中七年級開展“疫后重振看湖北”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

6．（2分）下面是七（13）班徐淑媛同學(xué)收集到的一則材料，請你幫她提煉出主要信息。（50字以內(nèi)）

2022年元旦小長假，盡管“與愛同行，惠游湖北”活動截止，但各地結(jié)合本地實際推出門票半價、年卡優(yōu)惠等舉措，同時安排文明旅游服務(wù)志愿者做好游覽秩序維護、不文明行為勸導(dǎo)、特殊人群幫扶、便民服務(wù)等工作，讓游客倍感溫暖。

元旦期間，賞自然風(fēng)光、游鄉(xiāng)村野趣、下田園采摘，品農(nóng)家飯菜、購地道特產(chǎn)的鄉(xiāng)村游頗受游客喜愛。鄉(xiāng)村旅游興盛引爆民宿經(jīng)濟，咸寧、黃岡、恩施、宜昌等地民宿生意紅火，多家特色民宿節(jié)前就預(yù)訂一空，出現(xiàn)了一房難求的現(xiàn)象。

冬季傳統(tǒng)的溫泉、滑雪旅游項目同樣很受青睞。咸寧、黃岡等地的溫泉游，神農(nóng)架、黃岡和襄陽等地的滑雪游，武漢、十堰等地的賞梅游熱度高漲。其中，神農(nóng)架景區(qū)共接待滑雪游客約2萬人次，同比增長573%；黃岡市推出“激情大別山冰火體驗游”精品線路，將溫泉滑雪、攝影寫生、美食品鑒、特色購物等串連起來，為游客提供豐富旅游體驗。

璀璨的燈光、熱鬧的市集、歡樂的游藝、特色的美食，奇思妙想的創(chuàng)意加上高科技手段，為辭舊迎新的人們帶去全新的夜游體驗。元旦期間，武漢市接待過夜游客83.29萬人次，實現(xiàn)過夜旅游收入7.38億元。

7．（2分）七（13）班準(zhǔn)備到仙桃商城了解元旦期間商品零售信息，下面是榮懷初中七（13）班徐淑媛同學(xué)草擬的一封介紹信，請找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。

①介紹信

②仙桃商城：

③今介紹我校七（13）班前往貴商城咨詢元旦期間商品零售信息。④請務(wù)必接待。

⑤此致

⑥敬禮

⑦榮懷初中

⑧2022年3月19日

⑨（有效期叁天）

不妥當(dāng)一（只填序號）；修改建議：

不妥當(dāng)二（只填序號）；修改建議：

三、默寫。

8．（8分）古詩文默寫。

（1）深林人不知，。（王維《竹里館》）

（2）有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）

（3），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（4），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（5）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的句子是：，。

（6）當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時，全國各地支援武漢的醫(yī)療隊伍，迅速集結(jié)，疾速奔赴抗疫戰(zhàn)場，這情景讓人想起《木蘭詩》中的詩句：“，?！?/p>

四、閱讀（48分）

9．（4分）古詩賞析。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

（1）全詩傳達出詩人怎樣的心境？

（2）詩歌后兩句描繪了怎樣的景象？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，予以描繪。

10．（10分）閱讀下文，回答問題。

《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（1）下列句中加點詞語用法相同的一項是

A．中通外直見其發(fā)矢十中八九

B．香遠益清自以為大有所益

C．予獨愛蓮之出淤泥而不染大兄何見事之晚乎

D．濯清漣而不妖有賣油翁釋擔(dān)而立

（2）下列句子停頓不合理的一項是（限斷一處）

A．世人/甚愛牡丹

B．可遠觀而不可/褻玩焉

C．晉陶淵明/獨愛菊

D．陶后/鮮有聞

（3）下列說法不正確的一項是

A.《愛蓮說》中的“說”是古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述對社會上某些問題的觀點。

B．文章以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下題，借景抒情，表述了對菊花、蓮花以及牡丹的喜愛。

C．愛菊代表的人生態(tài)度是避世隱居；愛蓮代表的人生態(tài)度是潔身自好，保持高潔品格、不與世俗同流合污，不慕名利；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿和榮華富貴。

D．文章結(jié)尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

②求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

11．（9分）閱讀《海底兩萬里》片段，完成題目。

①“那么，”我說，“所有的食品都是海產(chǎn)嗎？”

②“是的，教授，大海供應(yīng)我一切必需品。有時我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。”

③我有點驚異，看著尼摩船長，我這樣回答他：

④“先生，我完全相信您的魚網(wǎng)能供應(yīng)這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點不明白在您的菜單上，如何能有肉類——盡管很少？”

⑤“先生，”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動物的肉。”“不過，這是什么呢？”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說。

⑥“教授，您以為這是牛肉嗎？其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。請嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬?！?/p>

⑦我一一嘗過了，與其說是由于貪食，不如說是由于好奇；同時尼摩船長講他那不可思議的、似真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說：

⑧“阿龍納斯先生，這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是海中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁?，F(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣！”

⑨“船長，您愛海吧？”“是的，我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生命。的確，教授，自然界在海中也同樣有動物、植物、礦物三類。動物在海中可以大量地繁殖，主要的有腔腸動物四類，節(jié)肢動物三類，軟體動物五類，脊椎動物三類，即哺乳類，爬蟲類和成群的魚類。魚類是動物中無窮無盡的……共有一萬三千多種，其中只有十分之一是在淡水中。海是大自然的倉庫?？梢哉f，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相吞噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下，他們的權(quán)力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！?。∠壬?，您要生活，就生活在海中吧！只是在海中才有獨立！在海中不承認有什么主子：在海中我是完全自由的！”

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

（1）尼摩船長說：“現(xiàn)在海給了我一切”，結(jié)合原著說說海給了他什么？

（2）請你概述尼摩船長對大海的熱愛在哪幾方面表現(xiàn)出來的？

（3）以選段為例，分析作品的藝術(shù)特色。

12．（10分）閱讀下文，完成題目

父親的味道

①今年冬天特別冷。

②李明把父親從鄉(xiāng)下接進城過冬。這段時間，父親和李明夫妻倆處得也還不錯。

③有一天，媳婦楊芳偷偷地告訴李明：“爸可能找新老伴兒了。”李明詫異地說：“怎么可能？你看見了？”楊芳小聲說：“你不見他最近總是收拾得利利索索，牙也刷得勤，動不動還嚼個口香糖？”

④聽媳婦這么一說，李明覺得還真有點道理。他旁敲側(cè)擊地問父親，父親啐了李明一口，說：“瞎說啥？你媽走了十幾年，要找早找了……”

⑤父親不承認，李明也沒辦法。為了弄清真相，這天李明請了假，上班時間照常出門，下了樓，李明找了個能看到樓梯口的地方躲了起來。

⑥沒多久，父親從樓梯口走了出來，扭頭從綠化帶的小道穿了過去，李明離得遠，看不清，他跟了過去。小道那一頭是一個拐角，只見父親蹲在拐角處，從懷里掏出一個布包。父親剛想打開地上的布包，一個拐彎過來的中年婦女嚷了起來：“你這老頭，蹲在這兒干嘛呢？嚇我一跳！”父親訕訕地笑了，說：“沒，沒干嘛……”中年婦女眼睛一翻，大聲說道：“鬼鬼祟祟的，一看就沒在干好事兒！”父親站了起來，尷尬地說：“不好意思，我不是故意嚇唬你的?！?/p>

⑦接著，父親躬身收拾好布包，在小區(qū)里像沒頭蒼蠅似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了半天，來到了小區(qū)垃圾存放點，李明也緊緊地跟了過去。父親找了個不起眼的地方蹲下來，掏出布包打開，從里面拿出了一張葉子。李明差點喊了出來：“旱煙葉子！”

⑧只見父親兩只手飛快地搓了起來，很快把煙葉搓成了煙棒，他用舌頭把煙葉邊舔了一遍，然后又搓了搓，把兩頭不整齊的地方用手掐掉。一切規(guī)整好了，他把煙棒含在嘴里，點著火，使勁地抽了起來。父親吸煙時的神情，就像貪吃的人在享受一頓饕餮大餐。直到煙抽得快燙到手了，父親才戀戀不舍地丟掉煙頭，心滿意足地收起布包。

⑨就在父親想起身時，一包垃圾從天而降，砸在父親身上。原來是一個騎電動車的小年輕，拎著垃圾看也沒看就遠遠地扔了過來，砸到了父親。父親手忙腳亂地拍打衣褲，接著他低下頭，不斷地在衣袖上嗅來嗅去。拍了半天身子，父親又掏出口香糖，倒了兩粒，嚼了起來，時不時往手上吐口氣，放在鼻子底下嗅一嗅。

⑩看到這里，李明的心里不是滋味，他曾經(jīng)告訴父親，媳婦不喜歡聞煙味，千萬別在家里抽煙。從那以后，李明再也沒聞到過父親身上有煙味，他以為父親戒煙了，可沒想到……

晚上吃飯的時候，父親說：“阿明，過幾天，爸想回老家。你說今年冬天冷，其實也沒多冷，你小時候，天比這冷多了，那時候，房檐上的冰溜子一個冬天都化不了……”李明把頭扭到一邊，揉了揉眼睛，說不出話來。

睡覺前，李明把今天的發(fā)現(xiàn)告訴楊芳，她沉默了。

第二天傍晚，父親說是要“散步”，拎著他的布包又要出門。楊芳叫住了他，關(guān)切地說：“爸，你今天就別出門了，外面天氣太冷了?！备赣H聽了這話，眼睛里閃過一絲失落。

誰知楊芳把父親拉到了家里那個放雜物的小房間，推開門，對父親說：“爸，我們給這間房裝了排氣扇，以后你抽煙呀，再也不用偷偷摸摸地出門了！”李明也笑瞇瞇地望著父親，把一張寫有“抽煙室”的紙片，貼到了門上。

父親愣住了，他眨眨眼，有些不好意思地說：“我知道楊芳不喜歡煙味，也知道抽煙對身體不好。我盡量少抽，實在憋不住了，就來這‘抽煙室’過過癮！”

自從有了抽煙室，父親再沒有說過要回鄉(xiāng)下了。

偶爾，李明聞到父親身上有一股淡淡的煙味，會覺得特別安心。他想起小時候，騎在父親肩頭，總能聞到這股淡淡的煙味，這是父親的味道呀……

（有刪改）

（1）請在橫線上補全故事情節(jié)（每空限4個字）。

①→追問無果→②→設(shè)“室”兩歡

（2）簡析第段中李明“說不出話來”的原因。

（3）聯(lián)系語境，品析語言。

只見父親兩只手飛快地搓了起來，很快把煙葉搓成了煙棒，他用舌頭把煙葉邊舔了一遍，然后又搓了搓，把兩頭不整齊的地方用手掐掉。（為什么要詳細描寫父親卷煙的過程？）

（4）有人說這篇文章的主旨是贊美深沉的父愛，你贊同嗎？為什么？

13．（15分）閱讀下文，完成題目。

白鶴翔集的記憶

劉長春

①一條彎彎扭扭很窄的路，牽引著我們走進山中。抬頭望山，四圍皆松，它們都很寂寞，遠離了村莊、市井，一株一株獨自站在那里，一副沉思默想的樣子。也許因為我的走近，有了一些感觸吧，發(fā)出松濤的響聲。聲因風(fēng)而鳴，其來也忽，其去也飄，有如天籟，我也聽見了。久聽不厭者，應(yīng)該是山里人。古人卻說：“然非清心人不能聽，非會心人不能解?！庇钟姓l能聽、能解的？

②意外地看見了委羽洞。心頭一驚，聽老者說過，這是仙人修煉的地方，稱為道教天下第二洞天。“委羽”典出后周劉奉林，他于山中學(xué)道，能閉氣，三日不息。據(jù)說，他吞吐一口氣，風(fēng)走云卷，能控飛鶴上升，群鶴拍打著翅膀，卻不再飛翔，停在空中不動了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。時光流逝，道教逐漸走向了衰落，能夠控制白鶴不再飛走的仙人，大概不會再有了。也許，舊說也成了一種傳奇。

③因為好奇，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上；一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神秘？我不知道。好奇是少年的天性，無畏先作了他們的向?qū)?。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索著，穿越時間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠，一陣慌亂。然后又聽得“丁冬——丁冬”的滴水聲，蕩漾于無限無盡的寂靜之中；再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。

④出得洞口，再看周圍的山，雖不高，卻伏龜蹲虎，氣概不凡。山凹一側(cè)，有一個水池，不大，形同彎月，如我后來在敦煌鳴沙山看見的月牙泉。那水極藍，不能見底，像一位從天上下凡的仙女的夢，幽深幽深。水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲。忽地，驚起一池白鶴。聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍天。白鶴或舞或翔或獨立或展翅，人是只能在遠處觀賞的。若要“零距離”人鶴相處，人先得學(xué)會尊重，就像林和靖那樣，愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們，我抬起頭來，用目光向它們致歉，卻看見它們悠閑地拍打著翅膀，恍若千萬雙生命之手，飽蘸著濃墨，以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾、右斜、重疊、穿插與回峰……鶴鳴于天，幾聲嚦嚦——滴下來的幾點墨汁，灑落在我的心頭，又在另一張宣紙上滲透開去。

⑤這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。

⑥“誰筑孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來?！薄@詩寫給過去還是現(xiàn)在？不禁要問：為什么不見白鶴飛來呢？四十年滄海桑田，一切都在改變。只是改變了不應(yīng)該改變的東西，這才匪夷所思。

⑦我聽說，在上個世紀的六十年代，“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”那陣子，村里村外的勞力都上山了，把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。舊日的方志上說“長林郁郁，幽澗泠泠”。如今，沒有了長林，哪還有泠泠之水？沒樹、沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠離。盡管，山岙還有鶴池，池上再也沒有群集的白鶴；天上也沒有飛翔的影子，“白云千載空悠悠”。看來，我應(yīng)友人之囑，題寫的“鶴池”二字，也只成了一種虛假的點綴。

⑧假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣：“就會跪下來……”

（1）從文中看，四十年后鶴池環(huán)境有哪些變化？

（2）第②段寫委羽洞命名的緣由有什么作用？

（3）請從修辭角度，品析文中劃線的句子。

①抬頭望山，四圍皆松，它們都很寂寞，遠離了村莊、市井，一株一株獨自站在那里，一副沉思默想的樣子。

②聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍天。

（4）第①段感嘆“又有誰能聽、能解的？”這與前文矛盾嗎？為什么？

（5）簡析第⑧段“就會跪下來……”這句話在文中的作用。

五、寫作（50分）

14．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

荊楚仙桃訊（記者彭文豹）為認真落實國家“雙減”政策，讓學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，連日來，仙桃市榮懷學(xué)校舉行了為期兩個周時間的籃球聯(lián)賽活動。

本次籃球聯(lián)賽于5月12日拉開帷幕，共有22支球隊參賽，分兩大組4個小組進行循環(huán)賽，每天8支球隊4場比賽，預(yù)計歷時13天決出本次聯(lián)賽的總冠軍，亞軍，季軍及第4名以及兩大組的冠，亞軍，還將評出道德風(fēng)尚獎和優(yōu)秀組織獎。

你在這次活動中看到了什么令你感動人或事？

請你以“籃球賽背后的”為題目，寫一篇文章。

溫馨提示：（1）先將題目補充完整；

（2）選擇你最擅長的文體；

（3）文中不要出現(xiàn)真實的個人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；

（4）文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；

（5）請不要套作，不要抄襲。

2022-2023學(xué)年人教部編版七年級（下）月考語文練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、積累與運用（10分）

1．（2分）下列加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（）

A．懺悔（chàn）修葺海市蜃樓（shèn）鞠躬盡瘁

B．咀嚼（jiáo）吞噬慷慨淋漓（kài）姍姍來遲

C．彷徨（páng）凜冽鍥而不舍（qì）微不足道

D．拖沓（tà）猥鎖鮮為人知（xiǎn）婦孺皆知

A.正確；

B.有誤，“咀嚼”的“嚼”應(yīng)讀作“jué”，“慷慨淋漓”的“慨”應(yīng)讀作“kǎi”；

C.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作“qiè”；

D.有誤，“猥鎖”的“鎖”應(yīng)寫作“瑣”。

故選：A。

2．（2分）下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．2022年春晚上韓紅的歌聲氣沖斗牛，聲入九霄，贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。

B．在線教學(xué)之后，小敏的成績一落千丈，再也不是原來那個學(xué)霸了，真是讓人刮目相看。

C．當(dāng)他們再相見的時候，曾經(jīng)的心有靈犀已成過往，多年不通消息使他們彼此隔膜起來。

D．2022年5月11日海南三亞宜賓出逃的鱷魚陸續(xù)被捕獲，廣大市民心里都好像如釋重負，臉上洋溢著幸福的笑容。

A.有誤，“氣沖斗?！毙稳菖瓪鉀_天或氣勢很盛。本句用來形容歌聲，用錯對象。

B.有誤，“刮目相看”意思是指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。本句用于退步，不合語境。

C.正確。

D.有誤，“如釋重負”意思是好像放下了一副重擔(dān)子。形容心情緊張后的輕松愉快。與前面的“好像”語意重復(fù)。

故選：C。

3．（2分）下列表述有誤的一項是（）

A．下列作品，按作家朝代先后排序為：《登幽州臺歌》《游山西村》《己亥雜詩》。

B．葉圣陶，原名葉紹鈞，代表作有《倪煥之》《稻草人》等；老舍，原名舒慶春，字舍予，被譽為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。

C．古詩文里蘊含著豐富的文化。如“孤常讀書”中的“孤”是古時王侯的自稱，“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”是古代君對臣的愛稱；“五經(jīng)”是指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》。

D．《假如生活欺騙了你》的是普希金，俄國詩人；《海底兩萬里》的是英國科幻和探險小說家儒勒凡爾納，他被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

ABC.正確；

D.有誤，儒勒凡爾納是法國著名的科幻和探險小說家。

故選：D。

4．（2分）下面句子沒有語病的一項是（）

A．通過提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，使更多中國品牌成為國內(nèi)外市場值得信賴的選擇。

B．我們要深入實施人才強國戰(zhàn)略，為勞動者學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、增長新本領(lǐng)創(chuàng)造條件。

C．在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中全面推進鄉(xiāng)村振興，是能否鞏固拓展脫貧攻堅成果的重要舉措。

D．截至2020年11月1日零時，全國人口共141178萬人，與2010年第六次人口普查的133972萬人相比，大約增長5.38%左右。

A．有誤，成分殘缺，可將“通過”或“使”刪去；

B．正確；

C．有誤，兩面對一面，可將“能否”刪去；

D．有誤，表意重復(fù)，可將“大約”或“左右”刪去。

故選：B。

5．（2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①有的古樹，三兩個人牽著手都圍不過來?？邕M勤午門，就到了避暑山莊里的正宮，這兒是皇帝起居辦公的地方。

②園內(nèi)到處都是林木，隨時都能見到眾多參天的古樹。

③暗香浮動，神韻襲人，令參觀者賞心悅目，仿佛來到了世外桃源。

④從避暑山莊的正門——麗正門入園，最先映入眼簾的就是樹。

⑤就其規(guī)模而言，與北京的故宮相去甚遠，但因它終年躺在林木的懷抱里，沐其甘露，吸其精華，久而久之，就顯得特別的靜謐淡雅。

⑥就這一點而論，傲視萬物的故宮，也只能望洋興嘆，甘拜下風(fēng)。

A．②④⑤③⑥①B．④②①⑤③⑥C．④②③⑥①⑤D．②④⑥①⑤③

整體上了解可知：④應(yīng)當(dāng)是總起句，處于段首，②承接④，圍繞樹展開說明，①緊接②從整體到局部，③則揭示了避暑山莊給人的感覺，是前幾句的結(jié)果。⑤將故宮和避暑山莊進行比較，⑥對文段進行歸結(jié)。所以，正確排序應(yīng)是：④②①⑤③⑥。

故選：B。

二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）榮懷初中七年級開展“疫后重振看湖北”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

6．（2分）下面是七（13）班徐淑媛同學(xué)收集到的一則材料，請你幫她提煉出主要信息。（50字以內(nèi)）

2022年元旦小長假，盡管“與愛同行，惠游湖北”活動截止，但各地結(jié)合本地實際推出門票半價、年卡優(yōu)惠等舉措，同時安排文明旅游服務(wù)志愿者做好游覽秩序維護、不文明行為勸導(dǎo)、特殊人群幫扶、便民服務(wù)等工作，讓游客倍感溫暖。

元旦期間，賞自然風(fēng)光、游鄉(xiāng)村野趣、下田園采摘，品農(nóng)家飯菜、購地道特產(chǎn)的鄉(xiāng)村游頗受游客喜愛。鄉(xiāng)村旅游興盛引爆民宿經(jīng)濟，咸寧、黃岡、恩施、宜昌等地民宿生意紅火，多家特色民宿節(jié)前就預(yù)訂一空，出現(xiàn)了一房難求的現(xiàn)象。

冬季傳統(tǒng)的溫泉、滑雪旅游項目同樣很受青睞。咸寧、黃岡等地的溫泉游，神農(nóng)架、黃岡和襄陽等地的滑雪游，武漢、十堰等地的賞梅游熱度高漲。其中，神農(nóng)架景區(qū)共接待滑雪游客約2萬人次，同比增長573%；黃岡市推出“激情大別山冰火體驗游”精品線路，將溫泉滑雪、攝影寫生、美食品鑒、特色購物等串連起來，為游客提供豐富旅游體驗。

璀璨的燈光、熱鬧的市集、歡樂的游藝、特色的美食，奇思妙想的創(chuàng)意加上高科技手段，為辭舊迎新的人們帶去全新的夜游體驗。元旦期間，武漢市接待過夜游客83.29萬人次，實現(xiàn)過夜旅游收入7.38億元。

解析：

示例：2022年元旦期間，雖然“與愛同行，惠游湖北”活動已結(jié)束，但由于措施得力，我省旅游市場依然火爆。

7．（2分）七（13）班準(zhǔn)備到仙桃商城了解元旦期間商品零售信息，下面是榮懷初中七（13）班徐淑媛同學(xué)草擬的一封介紹信，請找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。

①介紹信

②仙桃商城：

③今介紹我校七（13）班前往貴商城咨詢元旦期間商品零售信息。④請務(wù)必接待。

⑤此致

⑥敬禮

⑦榮懷初中

⑧2022年3月19日

⑨（有效期叁天）

不妥當(dāng)一（只填序號）③；修改建議：交代清楚被介紹人姓名、身份和人數(shù)。

不妥當(dāng)二（只填序號）④；修改建議：刪去“務(wù)必”。

解析：

③交代清楚被介紹人姓名、身份和人數(shù)。

④刪掉“務(wù)必”。

三、默寫。

8．（8分）古詩文默寫。

（1）深林人不知，明月來相照。（王維《竹里館》）

（2）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（4）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（5）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

（6）當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時，全國各地支援武漢的醫(yī)療隊伍，迅速集結(jié)，疾速奔赴抗疫戰(zhàn)場，這情景讓人想起《木蘭詩》中的詩句：“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛?！?/p>

解析：

（1）明月來相照

（2）閑敲棋子落燈花（注意“棋”的書寫）

（3）山重水復(fù)疑無路

（4）楊花榆莢無才思（注意“莢”的書寫）

（5）談笑有鴻儒往來無白丁

（6）萬里赴戎機關(guān)山度若飛（注意“戎”的書寫）

四、閱讀（48分）

9．（4分）古詩賞析。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

（1）全詩傳達出詩人怎樣的心境？

（2）詩歌后兩句描繪了怎樣的景象？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，予以描繪。

（1）本題考查學(xué)生對感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系的寫作背景和個人遭遇。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，后兩句寫深林無人，只有明月相伴，這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。全詩的格調(diào)幽靜閑遠，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體了。傳達出詩人寧靜淡泊的心情。

（2）本題考查描繪詩歌意境的能力。抓住“深林”“明月”以及的情感來描繪即可。獨自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴，寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。

解析：

（1）傳達出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

（2）在明月相照的晚上，詩人獨自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊高歌長嘯，十分悠閑。

譯文：

獨自閑坐幽靜竹林，時而彈琴時而長嘯。密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。

10．（10分）閱讀下文，回答問題。

《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（1）下列句中加點詞語用法相同的一項是C

A．中通外直見其發(fā)矢十中八九

B．香遠益清自以為大有所益

C．予獨愛蓮之出淤泥而不染大兄何見事之晚乎

D．濯清漣而不妖有賣油翁釋擔(dān)而立

（2）下列句子停頓不合理的一項是（限斷一處）B

A．世人/甚愛牡丹

B．可遠觀而不可/褻玩焉

C．晉陶淵明/獨愛菊

D．陶后/鮮有聞

（3）下列說法不正確的一項是B

A.《愛蓮說》中的“說”是古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述對社會上某些問題的觀點。

B．文章以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下題，借景抒情，表述了對菊花、蓮花以及牡丹的喜愛。

C．愛菊代表的人生態(tài)度是避世隱居；愛蓮代表的人生態(tài)度是潔身自好，保持高潔品格、不與世俗同流合污，不慕名利；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿和榮華富貴。

D．文章結(jié)尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

②求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

（1）本題考查文言詞語一詞多義的辨析能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出解析即可。

A．前句句意：它的莖內(nèi)空外直；中：中間。后句句意：看他射十箭中了八九成；中“射中”。選項加點詞意義和用法不同。

B．前句句意：香氣遠播更加清香；益：更加。后句句意：自認為（讀書對我）有很大的好處；益：好處。選項加點詞用法不同。

C．前句句意：我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染；之：用于主謂之間，取消句子的獨立性。后句句意：長兄怎么認清事物這么晚?。恢河糜谥髦^之間，取消句子的獨立性。選項加點詞用法相同。

D．前句句意：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷；而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。后句句意：有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢?；而：連詞，表示順接。選項加點詞用法不同。

故選：C。

（2）本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓。仔細分析各個選項，得出解析即可。

ACD．正確。

B．有誤；句意為：人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它?。还蕯嗑錇椋嚎蛇h觀/而不可褻玩焉。

故選：B。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

ACD．正確。

B．有誤，應(yīng)該是托物言志，表述了對蓮花的喜愛。

故選：B。

（4）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

①句中重點詞：之，的。宜，應(yīng)當(dāng)。句意為：對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，應(yīng)當(dāng)人很多了！

②句中重點詞：求，尋找。固，固然。顛，顛倒，錯亂。句意為：到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？

解析：

（1）C

（2）B

（3）B

（4）①對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，應(yīng)當(dāng)人很多了！

②到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？

11．（9分）閱讀《海底兩萬里》片段，完成題目。

①“那么，”我說，“所有的食品都是海產(chǎn)嗎？”

②“是的，教授，大海供應(yīng)我一切必需品。有時我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。”

③我有點驚異，看著尼摩船長，我這樣回答他：

④“先生，我完全相信您的魚網(wǎng)能供應(yīng)這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點不明白在您的菜單上，如何能有肉類——盡管很少？”

⑤“先生，”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動物的肉?！薄安贿^，這是什么呢？”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說。

⑥“教授，您以為這是牛肉嗎？其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。請嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬?！?/p>

⑦我一一嘗過了，與其說是由于貪食，不如說是由于好奇；同時尼摩船長講他那不可思議的、似真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說：

⑧“阿龍納斯先生，這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是海中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁?，F(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣！”

⑨“船長，您愛海吧？”“是的，我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生命。的確，教授，自然界在海中也同樣有動物、植物、礦物三類。動物在海中可以大量地繁殖，主要的有腔腸動物四類，節(jié)肢動物三類，軟體動物五類，脊椎動物三類，即哺乳類，爬蟲類和成群的魚類。魚類是動物中無窮無盡的……共有一萬三千多種，其中只有十分之一是在淡水中。海是大自然的倉庫?？梢哉f，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相吞噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下，他們的權(quán)力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！??！先生，您要生活，就生活在海中吧！只是在海中才有獨立！在海中不承認有什么主子：在海中我是完全自由的！”

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

（1）尼摩船長說：“現(xiàn)在海給了我一切”，結(jié)合原著說說海給了他什么？

（2）請你概述尼摩船長對大海的熱愛在哪幾方面表現(xiàn)出來的？

（3）以選段為例，分析作品的藝術(shù)特色。

（1）本題考查名著內(nèi)容理解概括。從尼摩和“我”的對話“這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的”中分析出大海給了他很多東西，比如：吃的、穿的；用的從“現(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的”可知大海不僅僅給吃的，還給穿的以及其他生活用品，并且讓他感受到自由、和平。

（2）本題考查名著內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相吞噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面三十英尺以下，他們的權(quán)力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！?。∠壬?，您要生活，就生活在海中吧！只是在海中才有獨立！在海中不承認有什么主子：在海中我是完全自由的！”可知尼摩船長反對壓迫，反對暴力，對殖民主義統(tǒng)治強烈不滿，對人類社會充滿憤恨，他向往和平和自由，他要脫離世俗社會的生活，而只有在大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。

（3）本題考查名著語言特色。聯(lián)系“他說：‘阿龍納斯先生，這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做’”可知語言描寫生動形象，從船長的話語中我們仿佛看到了精彩的海底世界。以科學(xué)為依據(jù)，細節(jié)描寫詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，海底世界描繪十分精彩海底世界蘊藏著許多奇觀異景，讓我們大飽眼福。

解析：

（1）不僅僅給吃的，還給穿的以及其他生活用品，并且讓他感受到自由、和平。

（2）因為尼摩船長反對壓迫，反對暴力，對殖民主義統(tǒng)治強烈不滿，對人類社會充滿憤恨，他向往和平和自由，他要脫離世俗社會的生活，而只有在大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。

（3）①以科學(xué)為依據(jù)，細節(jié)描寫詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，海底世界描繪十分精彩海底世界蘊藏著許多奇觀異景，讓我們大飽眼福。②人物形象個性鮮明。尼摩船長是凡爾納筆下所塑造的一個最偉大的形象。他是一個帶有浪漫、神秘色彩、極具吸引力的人物。③語言描寫生動形象。從船長的話語中我們仿佛看到了精彩的海底世界。

12．（10分）閱讀下文，完成題目

父親的味道

①今年冬天特別冷。

②李明把父親從鄉(xiāng)下接進城過冬。這段時間，父親和李明夫妻倆處得也還不錯。

③有一天，媳婦楊芳偷偷地告訴李明：“爸可能找新老伴兒了?！崩蠲髟尞惖卣f：“怎么可能？你看見了？”楊芳小聲說：“你不見他最近總是收拾得利利索索，牙也刷得勤，動不動還嚼個口香糖？”

④聽媳婦這么一說，李明覺得還真有點道理。他旁敲側(cè)擊地問父親，父親啐了李明一口，說：“瞎說啥？你媽走了十幾年，要找早找了……”

⑤父親不承認，李明也沒辦法。為了弄清真相，這天李明請了假，上班時間照常出門，下了樓，李明找了個能看到樓梯口的地方躲了起來。

⑥沒多久，父親從樓梯口走了出來，扭頭從綠化帶的小道穿了過去，李明離得遠，看不清，他跟了過去。小道那一頭是一個拐角，只見父親蹲在拐角處，從懷里掏出一個布包。父親剛想打開地上的布包，一個拐彎過來的中年婦女嚷了起來：“你這老頭，蹲在這兒干嘛呢？嚇我一跳！”父親訕訕地笑了，說：“沒，沒干嘛……”中年婦女眼睛一翻，大聲說道：“鬼鬼祟祟的，一看就沒在干好事兒！”父親站了起來，尷尬地說：“不好意思，我不是故意嚇唬你的?！?/p>

⑦接著，父親躬身收拾好布包，在小區(qū)里像沒頭蒼蠅似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)了半天，來到了小區(qū)垃圾存放點，李明也緊緊地跟了過去。父親找了個不起眼的地方蹲下來，掏出布包打開，從里面拿出了一張葉子。李明差點喊了出來：“旱煙葉子！”

⑧只見父親兩只手飛快地搓了起來，很快把煙葉搓成了煙棒，他用舌頭把煙葉邊舔了一遍，然后又搓了搓，把兩頭不整齊的地方用手掐掉。一切規(guī)整好了，他把煙棒含在嘴里，點著火，使勁地抽了起來。父親吸煙時的神情，就像貪吃的人在享受一頓饕餮大餐。直到煙抽得快燙到手了，父親才戀戀不舍地丟掉煙頭，心滿意足地收起布包。

⑨就在父親想起身時，一包垃圾從天而降，砸在父親身上。原來是一個騎電動車的小年輕，拎著垃圾看也沒看就遠遠地扔了過來，砸到了父親。父親手忙腳亂地拍打衣褲，接著他低下頭，不斷地在衣袖上嗅來嗅去。拍了半天身子，父親又掏出口香糖，倒了兩粒，嚼了起來，時不時往手上吐口氣，放在鼻子底下嗅一嗅。

⑩看到這里，李明的心里不是滋味，他曾經(jīng)告訴父親，媳婦不喜歡聞煙味，千萬別在家里抽煙。從那以后，李明再也沒聞到過父親身上有煙味，他以為父親戒煙了，可沒想到……

晚上吃飯的時候，父親說：“阿明，過幾天，爸想回老家。你說今年冬天冷，其實也沒多冷，你小時候，天比這冷多了，那時候，房檐上的冰溜子一個冬天都化不了……”李明把頭扭到一邊，揉了揉眼睛，說不出話來。

睡覺前，李明把今天的發(fā)現(xiàn)告訴楊芳，她沉默了。

第二天傍晚，父親說是要“散步”，拎著他的布包又要出門。楊芳叫住了他，關(guān)切地說：“爸，你今天就別出門了，外面天氣太冷了。”父親聽了這話，眼睛里閃過一絲失落。

誰知楊芳把父親拉到了家里那個放雜物的小房間，推開門，對父親說：“爸，我們給這間房裝了排氣扇，以后你抽煙呀，再也不用偷偷摸摸地出門了！”李明也笑瞇瞇地望著父親，把一張寫有“抽煙室”的紙片，貼到了門上。

父親愣住了，他眨眨眼，有些不好意思地說：“我知道楊芳不喜歡煙味，也知道抽煙對身體不好。我盡量少抽，實在憋不住了，就來這‘抽煙室’過過癮！”

自從有了抽煙室，父親再沒有說過要回鄉(xiāng)下了。

偶爾，李明聞到父親身上有一股淡淡的煙味，會覺得特別安心。他想起小時候，騎在父親肩頭，總能聞到這股淡淡的煙味，這是父親的味道呀……

（有刪改）

（1）請在橫線上補全故事情節(jié)（每空限4個字）。

①誤會找伴→追問無果→②跟蹤尋因→設(shè)“室”兩歡

（2）簡析第段中李明“說不出話來”的原因。

（3）聯(lián)系語境，品析語言。

只見父親兩只手飛快地搓了起來，很快把煙葉搓成了煙棒，他用舌頭把煙葉邊舔了一遍，然后又搓了搓，把兩頭不整齊的地方用手掐掉。（為什么要詳細描寫父親卷煙的過程？）

（4）有人說這篇文章的主旨是贊美深沉的父愛，你贊同嗎？為什么？

（1）本題考查概括故事情節(jié)。此題要先根據(jù)提示找到相應(yīng)語段，再用四個字進行概括。第一空：“追問無果”對應(yīng)第④段，根據(jù)第③段“有一天，媳婦楊芳偷偷地告訴李明‘你爸可能找新老伴兒了’”可得出解析：誤會找伴；第二空：根據(jù)第⑤至⑩段的內(nèi)容可概括為：跟蹤尋因（尋找真相）。

（2）本題考查內(nèi)容理解。作答此題，要聯(lián)系全文內(nèi)容分析。根據(jù)第⑤至⑩段的內(nèi)容可知，父親每天假裝出去散步，是找地方抽煙，因為兒媳婦不喜歡聞煙味，不能在家里抽煙，由此可知父親想回家的真正原因是為孩子著想，不想給孩子添麻煩。李明知道父親想回老家的真正原因，聯(lián)系“李明把頭扭到一邊，揉了揉眼睛”可知，李明心里既內(nèi)疚又心疼父親，所以說不出話來。

（3）本題考查語句分析能力。

可從動作描寫的角度著手分析?！按?、舔、掐”等一系列動詞，生動形象地表現(xiàn)寫出父親卷煙動作的熟練；聯(lián)系下文“他把煙棒含在嘴里，點著火，使勁地抽了起來。父親吸煙時的神情，就像貪吃的人在享受一頓饕餮大餐”，突出父親愛抽煙的特點。如此愛抽煙的父親，因為兒媳婦不喜歡聞煙味，躲到外邊來抽煙，表現(xiàn)了父親對孩子的體諒，突出了父愛的偉大。

（4）本題考查對文章主旨的掌握。這是一道開放性試題。首先表明觀點：贊同。題目為“父親的味道”，表明文章主要表現(xiàn)的是父親?！拔兜馈北砻嫔现父赣H身上淡淡的煙味。父親愛抽煙，身上會留下煙的氣味。但是父親為了不影響家人，通過到外邊抽煙、撣煙味、吃口香糖的辦法掩飾煙味，這些都是愛孩子的表現(xiàn)。因此“父親的味道”也指父親體諒理解孩子的愛的味道，表述了“我”對父愛的贊美之情。這便是文章的主旨所在。

解析：

（1）誤會找伴跟蹤尋因

（2）李明知道父親想回老家的真正原因是不想因愛吸煙給孩子添麻煩，心里既內(nèi)疚又心疼父親，所以說不出話來。

（3）運用動作描寫，生動形象地寫出父親卷煙動作的熟練，突出父親愛抽煙的特點，表現(xiàn)父愛的偉大。

（4）贊同。“父親的味道”指父親身上淡淡的煙味，也指父親體諒理解孩子的愛的味道。父親的行為體現(xiàn)了父愛的偉大，文章表述了對父愛的贊美之情。

13．（15分）閱讀下文，完成題目。

白鶴翔集的記憶

劉長春

①一條彎彎扭扭很窄的路，牽引著我們走進山中。抬頭望山，四圍皆松，它們都很寂寞，遠離了村莊、市井，一株一株獨自站在那里，一副沉思默想的樣子。也許因為我的走近，有了一些感觸吧，發(fā)出松濤的響聲。聲因風(fēng)而鳴，其來也忽，其去也飄，有如天籟，我也聽見了。久聽不厭者，應(yīng)該是山里人。古人卻說：“然非清心人不能聽，非會心人不能解?！庇钟姓l能聽、能解的？

②意外地看見了委羽洞。心頭一驚，聽老者說過，這是仙人修煉的地方，稱為道教天下第二洞天?！拔稹钡涑龊笾軇⒎盍郑谏街袑W(xué)道，能閉氣，三日不息。據(jù)說，他吞吐一口氣，風(fēng)走云卷，能控飛鶴上升，群鶴拍打著翅膀，卻不再飛翔，停在空中不動了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。時光流逝，道教逐漸走向了衰落，能夠控制白鶴不再飛走的仙人，大概不會再有了。也許，舊說也成了一種傳奇。

③因為好奇，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上；一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神秘？我不知道。好奇是少年的天性，無畏先作了他們的向?qū)?。借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索著，穿越時間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠，一陣慌亂。然后又聽得“丁冬——丁冬”的滴水聲，蕩漾于無限無盡的寂靜之中；再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。

④出得洞口，再看周圍的山，雖不高，卻伏龜蹲虎，氣概不凡。山凹一側(cè)，有一個水池，不大，形同彎月，如我后來在敦煌鳴沙山看見的月牙泉。那水極藍，不能見底，像一位從天上下凡的仙女的夢，幽深幽深。水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲。忽地，驚起一池白鶴。聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍天。白鶴或舞或翔或獨立或展翅，人是只能在遠處觀賞的。若要“零距離”人鶴相處，人先得學(xué)會尊重，就像林和靖那樣，愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們，我抬起頭來，用目光向它們致歉，卻看見它們悠閑地拍打著翅膀，恍若千萬雙生命之手，飽蘸著濃墨，以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾、右斜、重疊、穿插與回峰……鶴鳴于天，幾聲嚦嚦——滴下來的幾點墨汁，灑落在我的心頭，又在另一張宣紙上滲透開去。

⑤這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。

⑥“誰筑孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來?！薄@詩寫給過去還是現(xiàn)在？不禁要問：為什么不見白鶴飛來呢？四十年滄海桑田，一切都在改變。只是改變了不應(yīng)該改變的東西，這才匪夷所思。

⑦我聽說，在上個世紀的六十年代，“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”那陣子，村里村外的勞力都上山了，把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。舊日的方志上說“長林郁郁，幽澗泠泠”。如今，沒有了長林，哪還有泠泠之水？沒樹、沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠離。盡管，山岙還有鶴池，池上再也沒有群集的白鶴；天上也沒有飛翔的影子，“白云千載空悠悠”?？磥?，我應(yīng)友人之囑，題寫的“鶴池”二字，也只成了一種虛假的點綴。

⑧假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣：“就會跪下來……”

（1）從文中看，四十年后鶴池環(huán)境有哪些變化？

（2）第②段寫委羽洞命名的緣由有什么作用？

（3）請從修辭角度，品析文中劃線的句子。

①抬頭望山，四圍皆松，它們都很寂寞，遠離了村莊、市井，一株一株獨自站在那里，一副沉思默