現(xiàn)代漢語(yǔ)試題庫(kù)答案

應(yīng)用漢語(yǔ)練習(xí)緒論一、填空題1、從語(yǔ)言自身的特點(diǎn)看，語(yǔ)言是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的一種音義結(jié)合符號(hào)體系。2、、“現(xiàn)代漢語(yǔ)”通常有兩種解釋，狹義的解釋指的是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話，廣義的解釋還兼指現(xiàn)代漢民族使用的方言。3、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。4、現(xiàn)代漢語(yǔ)的方言按照歷史淵源和目前的特點(diǎn)分為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言共七種方言。5、按現(xiàn)代漢語(yǔ)方言分區(qū)，江西南昌話屬于贛方言區(qū)，南京話屬吳方言。二、單項(xiàng)選擇題〔將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里〕1、對(duì)普通話而言，漢語(yǔ)方言是一種〔〕A、地域分支 B、并立的獨(dú)立語(yǔ)言C、民族共同語(yǔ)的高級(jí)形式D、對(duì)立的獨(dú)立語(yǔ)言2、現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)成新詞所廣泛運(yùn)用的方法是〔〕A、輕聲、兒化 B、簡(jiǎn)縮 C、附加法 D、詞根復(fù)合法3、漢語(yǔ)方言之間的差異，突出表現(xiàn)在〔〕方面。A、語(yǔ)音 B、詞匯 C語(yǔ)法 D、詞匯和語(yǔ)法4、就與普通話的差異來(lái)說，七大方言中〔〕與普通話距離最大。A、吳方言 B、閩、粵方言C、湘、贛方言 D、客家方言5、漢語(yǔ)表示語(yǔ)法意義的主要方式是〔〕A、形態(tài) B、虛詞 C詞序 D、虛詞和詞序6、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中占絕大多數(shù)的是〔〕A、單音節(jié)詞 B、雙音節(jié)詞 C、三音節(jié)詞 D、多音節(jié)詞三、判斷題〔在題后括號(hào)里用“√”表示正確，用“×”表示不正確〕1、民族共同語(yǔ)既然是在一種方言的根底上形成的，它就應(yīng)該排斥其他方言中的成分?！病痢?、推廣普通話意味著人為地消滅方言?！病痢?、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，因此北京話中的語(yǔ)音成分都是標(biāo)準(zhǔn)音。〔×〕4、普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是“以北方話為根底方言”，但并不排除其他方言中有用的詞匯進(jìn)入普通話?！病獭?、普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是指典范的白話文作品中的所有用例?！病痢?、民族共同語(yǔ)的形成，普通話的推廣、并不以方言的消亡作為前提。〔√〕7、普通話就是北京話?！病痢?、.現(xiàn)代漢語(yǔ)就是普通話。〔×〕語(yǔ)音一、填空1.語(yǔ)音具有生理性、物理性和社會(huì)性，其中社會(huì)屬性是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性。2、《漢語(yǔ)拼音方案》包括五局部?jī)?nèi)容：A字母表、B聲母表、C韻母表、D聲調(diào)符號(hào)、E隔音符號(hào)。3、音節(jié)是語(yǔ)音的根本機(jī)構(gòu)單位，也是聽覺上自然感到的最小的語(yǔ)音單位。4、聲母是音節(jié)開頭的輔音，普通話中共有21個(gè)輔音聲母。普通話中有一些音節(jié)的開頭沒有輔音，這叫做零聲母。5、音素是構(gòu)成音節(jié)的最小的語(yǔ)音單位。普通話的元音音素有10個(gè)；輔音音素有_22個(gè)，其中21個(gè)可以作聲母，只有輔音ng不能作聲母，只作韻母的構(gòu)成局部，n除了作聲母，還可以作韻母的構(gòu)成局部。6、發(fā)音部位是指發(fā)音器官阻礙氣流的部位，按照發(fā)音部位的不同，普通話聲母可以分為雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音等七類。7、發(fā)音方法是指構(gòu)成和克服阻礙的方法，按照發(fā)音方法的不同，普通話聲母可以分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音等五類。8、根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫抖，普通話聲母可以分為清音和濁音兩類。9、根據(jù)發(fā)音時(shí)呼出的氣流的強(qiáng)弱，普通話聲母可以分為送氣音和不送氣音兩類。10、普通話聲母中的塞音有_b、p、d、t、g、k，它們之間有送氣和不送氣的區(qū)別。11、普通話聲母中的塞擦音有z、c、zh、ch、j、q，它們之間有送氣和不送氣的區(qū)別。12、普通話聲母中的擦音有f、s、sh、x、r、h，其中f、s、sh、x、h是清音，r是濁音。13、按照發(fā)音方法分類，l是邊音，n是鼻音。14普通話聲母中的濁音有m、n、l、r四個(gè)。15、普通話聲母中的送氣音有p、t、k、c、ch、q，與其對(duì)應(yīng)的不送氣音是b、d、g、z、zh、j。16雙唇、送氣、清、塞音是p，舌尖前、不送氣、清、塞音是z_。17、舌尖后濁擦音是r，舌根清擦音是h，舌尖前擦音是s_。18、舌根送氣清塞音是k_，舌尖中不送氣清塞音是d_，舌尖前送氣清塞擦音是c_。19、普通話中聲母有22_個(gè)，其中21個(gè)是輔音聲母，1個(gè)是零聲母。韻母有39_個(gè),其中單韻母有10個(gè)，復(fù)韻母有13_個(gè)，鼻韻母有16_個(gè)。20、.韻母是音節(jié)中聲母后面的局部。韻母的結(jié)構(gòu)可以由韻頭、韻尾、韻腹三局部組成。21、所有元音都可以充當(dāng)韻腹，能作韻頭的只有i、u、ü，能作韻尾的只有i、u、o三個(gè)元音和n、ng兩個(gè)輔音。22、寫出以下元音：后、高、圓唇舌面元音u，前、高、圓唇舌面元音ü，前、半低、不圓唇舌面元音e。23、ang、eng、ing、ong各韻母中的韻腹是a、e、i、o，ng是韻尾。24、iang、uang、ueng、iong各韻母中的韻腹是a、a、e、o，i、u是韻頭、ng是韻尾。25、“白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓?！钡捻嵞_是流、樓，押的是ou韻。26、普通話聲調(diào)的調(diào)值可以用五度標(biāo)記法來(lái)表示。普通話各類聲調(diào)的調(diào)值是陰平55、陽(yáng)平35、上聲214、去聲51_。27、普通話中又輕又短的調(diào)子叫輕聲，這是一種音變現(xiàn)象。28、“魚”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“清掃”靠聲調(diào)來(lái)區(qū)別。29、韻母iou、uei、uen跟輔音聲母相拼時(shí)寫成iu、ui、un，自成音節(jié)時(shí)寫成You、Wei、Wen。30、做詩(shī)填詞要講究“平仄”?！捌健敝戈幤健㈥?yáng)平，“仄”是上聲、去聲的總稱。31、“兒子”的“兒”和“小孩兒”的“兒”用拼音表示應(yīng)該是這樣的：“兒子”拼寫成ér.zi，“小孩兒”拼寫成xiǎohāir。32、普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)最齊全的包括聲母、韻頭、韻腹、韻尾、聲調(diào)五個(gè)局部，至少包括韻腹和聲調(diào)兩個(gè)局部。33、在上聲音節(jié)之前，上聲音節(jié)的調(diào)值由214變?yōu)?5，稱“上上相連變陽(yáng)平”。34、上聲在非上聲轉(zhuǎn)化來(lái)的輕聲前念半上〔21〕，在上聲轉(zhuǎn)化來(lái)的輕聲前念陽(yáng)平35。35、去聲音節(jié)在去聲音前調(diào)值由51變?yōu)?3，這是由于后一音節(jié)起點(diǎn)高而同化的結(jié)果。36、根據(jù)“一”字的變調(diào)規(guī)律，“一心一意”中的兩個(gè)“一”應(yīng)分別讀作Yì和Yí。37、“一”的本調(diào)是陰平55，在去聲前念陽(yáng)平35，在非去聲前念去聲51，在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。38、“不”單念或在詞句末尾時(shí)念去聲51，在陰平、陽(yáng)平、上聲前念去聲51，在去聲前念陽(yáng)平35，夾在詞語(yǔ)中間念輕聲。39、普通話音變主要包括輕聲、兒化、連讀變調(diào)、“啊”的音變等。二、單項(xiàng)選擇題1、發(fā)音體顫抖次數(shù)多，〔1〕聲音高〔2〕聲音低〔3〕與聲音的上下沒有關(guān)系。2、語(yǔ)音的強(qiáng)弱跟說話時(shí)用力的大小〔1〕成正比〔2〕成反比〔3〕沒有關(guān)系3、語(yǔ)言的本質(zhì)屬性是〔1〕物理屬性〔2〕社會(huì)屬性〔3〕生理屬性4、舌面音是指〔1〕d、t、n、l〔2〕z、c、s〔3〕b、d、g〔4〕j、q、x5、發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位的某兩個(gè)局部完全閉合，從肺部出來(lái)的氣流積聚在受阻局部，阻塞局部突然翻開，氣流迸裂而出的音叫〔1〕塞擦音〔2〕塞音〔3〕擦音〔4〕邊音6、發(fā)音時(shí)，發(fā)音局部的某兩個(gè)局部靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出來(lái)的音叫〔1〕塞音〔2〕塞擦音〔3〕邊音〔4〕擦音7、發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位的某兩個(gè)局部完全閉合，阻住氣流，然后逐步放開，氣流從放開的窄縫中擠出來(lái)的音叫〔1〕塞擦聲〔2〕擦音〔3〕邊音〔4〕塞音8、發(fā)音時(shí)，氣流從舌兩邊發(fā)出來(lái)的音叫〔1〕舌音〔2〕舌面音〔3〕邊音〔4〕卷舌音9、m和n兩個(gè)音發(fā)音時(shí)，〔1〕氣流不從口腔通過，從鼻腔流出〔2〕一局部氣流從口腔通過，一局部氣流從鼻腔通過〔3〕發(fā)m時(shí)氣流從鼻腔通過，發(fā)n時(shí)氣流同時(shí)從口腔和鼻腔通過。10、d、t、n、l四個(gè)輔聲的發(fā)音部位是〔1〕舌尖前〔2〕舌面〔3〕舌尖中〔4〕舌尖后11、普通話中聲母〔1〕都是清音〔2〕都是濁音〔3〕只有鼻音m、n，邊音l和擦音r是清音，其他都是濁音〔4〕只有m、n、l、r是濁音，其他都是清音。12、唇齒音f，發(fā)音時(shí)構(gòu)成阻礙。〔1〕上齒與下唇〔2〕上唇與下齒〔3〕上唇與下唇〔4〕上齒與下齒13、聲母中的鼻音是〔1〕r、l〔2〕m、n、ng〔3〕m、n、r、l〔4〕m、n14、聲母m是〔1〕舌尖中濁鼻音，〔2〕舌尖后濁鼻音，〔3〕雙唇濁鼻音〔4〕雙唇清擦音15、q是〔1〕舌面不送氣清塞擦音〔2〕舌面送氣清塞擦音〔3〕舌面不送氣清擦音〔4〕舌面送氣清塞音16、雙唇送氣清塞音是〔1〕p〔2〕t〔3〕q〔4〕c17、舌面音，發(fā)音時(shí)舌面抬起與構(gòu)成阻礙。〔1〕軟腭〔2〕硬腭〔3〕上齒背〔4〕上齒齦18、普通話聲母中，只有一組清濁相對(duì)立的聲母是〔1〕d和t〔2〕m和n〔3〕sh和r〔4〕j和q19、ng的發(fā)音特點(diǎn)是〔1〕舌根、清、擦音〔2〕舌根、清、塞音〔3〕舌面、清、擦音〔4〕舌根、濁、鼻音20、舌尖后音包括〔1〕j、q、x〔2〕zh、ch、sh、r〔3〕zh、ch、sh、r、l〔4〕d、t、n、l21、“肅”這個(gè)字的音節(jié)的聲母是〔1〕sh〔2〕x〔3〕s〔4〕零聲母22、舌位前、低、嘴唇不圓的元音韻母是〔1〕o〔2〕e〔3〕a〔4〕u23、舌位后、半高、唇不圓的元音韻母是〔〕〔1〕e〔2〕o〔3〕a〔4〕i24、u和o的區(qū)別在于〔〕〔1〕嘴唇的圓與不圓〔2〕舌位的上下不同〔3〕舌位的前后不同25、o和ê的區(qū)別在于〔〕〔1〕舌位的上下不同〔2〕舌位的前后不同〔3〕舌位的前后不同和嘴唇的圓與不圓26、a和i的區(qū)別在于〔〕〔1〕唇形不同〔2〕舌位上下不同〔3〕舌位前后、唇形不同27、“美麗”一詞連讀時(shí)“美”字的調(diào)值為〔〕〔1〕211〔2〕214〔3〕35〔4〕5528、“不動(dòng)聲色”中的“不”字聲調(diào)該讀〔〕〔1〕去聲〔2〕陰平〔3〕輕聲〔4〕陽(yáng)平29、“行啊”中的“啊”應(yīng)讀作〔〕〔1〕a〔2〕ya〔3〕nga〔4〕na30、輕聲〔〕〔1〕也是一種調(diào)類〔2〕不是一種調(diào)類，普通話中的不存在〔3〕不是一種調(diào)類，是音節(jié)連讀時(shí)的一種音變現(xiàn)象。31、“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于〔〕〔1〕聲母〔2〕韻母〔3〕聲調(diào)〔4〕聲韻調(diào)32、韻母iou、uei、uen跟輔音聲母相拼時(shí)寫成iu、ui、un，標(biāo)調(diào)應(yīng)〔〕〔1〕標(biāo)在前面i或u上〔2〕標(biāo)在后面i、u、n上〔3〕都標(biāo)在u上〔4〕iu標(biāo)在u上，ui標(biāo)在i上，un標(biāo)在u上33、聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在〔〕〔1〕韻母上〔2〕主要元音上〔3〕任何地方都可〔4〕韻頭上34、普通話里最長(zhǎng)的音節(jié)是〔〕〔1〕三個(gè)音素〔2〕四個(gè)音素〔3〕五個(gè)音素35、漢語(yǔ)的音節(jié)里〔〕〔1〕輔音較少，元音占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)〔2〕輔音較多，元音較少〔3〕輔音和元音各半36、“玻、潑、摸、佛”應(yīng)拼寫成〔〕〔1〕buo、puo、muo、fuo〔2〕bo、po、mo、fo〔3〕bu、pu、mu、fu37、“知、吃、詩(shī)”的拼音是zhi、chi、shi，其中的i是〔〕〔1〕元音i〔2〕元音-i[前]〔3〕元音-i[后]38、隔音符號(hào)可用在〔〕〔1〕以元音開頭的音節(jié)前，起隔音作用〔2〕第二音節(jié)的開頭〔3〕第二個(gè)音節(jié)開頭的音素是a、o、e的上方39、輕聲的作用是〔〕〔1〕使語(yǔ)音有抑揚(yáng)頓挫的變化，可以增加語(yǔ)音的音樂性〔2〕可以使生理上得到調(diào)節(jié)，防止勞累〔3〕可以區(qū)別一些詞的詞性和意義40、“你從什么地方來(lái)啊”中的“啊”應(yīng)念〔〕〔1〕ya呀〔2〕wa哇〔3〕na哪〔4〕nga41、“兒化韻”的表示方法是〔〕〔1〕用er〔2〕在韻母后加r〔3〕在韻母后加上er42、“活”和“活兒”兩個(gè)詞〔〕〔1〕意思一樣沒有區(qū)別〔2〕詞性有區(qū)別，“活”是形容詞，“活兒”是名詞〔3〕感情色彩有強(qiáng)弱，“活兒”的感情色彩強(qiáng)43、停頓和標(biāo)點(diǎn)〔〕〔1〕是完全一致的，有標(biāo)點(diǎn)的地方要停頓，沒有標(biāo)點(diǎn)的地方不要停頓〔2〕有時(shí)和標(biāo)點(diǎn)不完全一致，沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也不一定不停頓〔3〕完全不一致，由感情而定，跟標(biāo)點(diǎn)沒關(guān)系44、語(yǔ)句中的強(qiáng)調(diào)重音〔〕〔1〕是有固定規(guī)律〔2〕是跟語(yǔ)法重音一致的〔3〕受說話環(huán)境和說話人的要求、感情支配的四、判斷題1、語(yǔ)音是語(yǔ)言的聲音，所以必須從物理學(xué)角度和生理學(xué)角度兩個(gè)方面進(jìn)行分析才是全面的。〔×〕2、離開使用某種語(yǔ)音的民族的社會(huì)習(xí)慣來(lái)分析語(yǔ)音是可能的?！病痢?、音節(jié)是最小的語(yǔ)音單位。〔×〕4、凡發(fā)音響亮、可延長(zhǎng)的音都是元音?！病痢?、不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的上下、前后和嘴唇的圓與不圓?！病獭?、er是一個(gè)元音，它的發(fā)音主要是舌尖起作用，所以稱舌尖元音，又因?yàn)樗l(fā)音時(shí)將舌頭卷起，所以又稱卷舌元音?！?、發(fā)zh組音時(shí)，應(yīng)將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的局部對(duì)著上齒背，而發(fā)z組音時(shí)，應(yīng)將舌的前端上舉，對(duì)著硬腭。這樣就能區(qū)分zh、ch、sh和z、c、s了〔×〕8、n和l的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個(gè)不同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個(gè)音?！病痢?、f和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是純粹的普通話語(yǔ)音了?！病獭?0、b、p和m發(fā)音不同，是因?yàn)閎、p是雙唇音，而m是鼻音的緣故?！病痢?1、普通話的聲母一共二十一個(gè)，它們都是輔音?！病痢?2、發(fā)音時(shí)聲帶顫抖的是濁音，聲帶不顫抖的是清音?！病獭?3、普通話的韻母都是由元音充當(dāng)?shù)?，輔音不能作韻母?！病痢?4、在標(biāo)記聲調(diào)的時(shí)候，要記在音節(jié)的主要元音上?！病獭?5、古漢語(yǔ)的上聲到現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話里通通讀為上聲?！病痢?6、“晚、望、翁”的聲母是w，“有、煙、洋”的聲母是y?！病痢?7、清音和濁音的劃分是根據(jù)聲帶振動(dòng)與否?！病獭?8、“?！弊忠艄?jié)的聲母是sh。〔×〕19、送氣聲母總共有p、t、k、c、ch、q六個(gè)?！病獭?0、普通話的鼻輔音有三個(gè)m、n、ng，其中只能作聲母、不作韻尾的是m，只作韻尾、不作聲母的是ng，既可作聲母，又可作韻尾的是n?！病獭?1、擦音也是一種送氣音?！病痢?2、韻母是音節(jié)結(jié)構(gòu)必需具備的局部?！病獭?3、韻母中的鼻輔音有n、ng兩個(gè)，在韻母中只能做韻尾?！病獭?4、相同的韻母可以押韻，韻頭不同只要韻腹相同的韻母，也可以押韻，作為一個(gè)“韻部”。所以韻部要比韻母范圍大。〔√〕25、普通話的音節(jié)與漢字都是一一對(duì)應(yīng)的?！病痢?6、元音發(fā)音時(shí)，氣流在口腔、鼻腔中沒有受阻；輔音發(fā)音時(shí)，氣流必定受阻?！病獭?7、一個(gè)音節(jié)中，至多包含兩個(gè)輔音?！病獭?8、“ér〔而〕”這個(gè)音節(jié)沒有聲母、韻頭、韻尾、只有韻腹和聲調(diào)?！?9、普通話中的音節(jié)都包括聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)要素?！病痢?0、漢語(yǔ)中由聲母和韻母構(gòu)成的音節(jié)，聲母在前，韻母在后。〔√〕31、普通話中的音節(jié)都有聲調(diào)和元音?！病獭?2、普通話的音節(jié)要確定韻母內(nèi)部各成分在韻母中的地位，首先必須認(rèn)清韻頭，然后才能推知其他成分?！病痢?3、“一”在單念或在詞句末尾時(shí)念陰平調(diào)?！病獭?4、普通話的韻母除e、er以外都可以兒化?！病獭澄濉⒔o以下加點(diǎn)的字注上拼音。1、生吞活剝bō2、bāo剝皮3、鋒芒畢露lù4、lòu露面5、xià嚇唬6、恫嚇hè7、ā阿姨8、ē阿彌陀佛9、職稱chēng10、相稱chèn11、gěi給我12、供應(yīng)jǐ13、bó薄弱14、書很薄báo15、牲畜chù16、xù畜養(yǎng)17、節(jié)省shěng18、發(fā)人深省xǐng19、xiāng相安無(wú)事20、xiàng相機(jī)行事21、mài脈絡(luò)清楚22、mò脈脈含情23、zhōng中途24、zhòng中肯25、露宿sù26、星宿xiù27、三天兩宿xiǔ28、chā差異29、出差chāi30、chà差勁31、參差cī32、hé和氣33、huó和面34、huò和藥35、ě惡心36、厭惡wù37è惡劣38、要塞sài39、堵塞sè40、瓶塞sāi六、給以下詞語(yǔ)注音。1、意見yìjiàn2、雄偉xióngwěi3、輝煌huīhuáng4、預(yù)備yùbèi5、飄揚(yáng)piāoyáng6、群眾qúnzhòng7、音節(jié)yīnjié8、溫暖wēnnuǎn9、蜷曲quánqū10、玷污diànwū11、血液xuèyè12、否決fǒujué13、女兒nǚ’ér14、確鑿quèzáo15、嫩綠nènlǜ16、謬誤miùwù17、徐遲XúChí18、老舍LǎoShě19、天津Tianjin20、黃河Huánghé文字一、填空題1、漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，它是形音義_的結(jié)合體，是漢族人的祖先在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造出來(lái)的。2、世界上的文字根本上可以分為兩大類：一類是表音文字，一類是表意文字。漢字是_表意體系的文字。由于現(xiàn)行漢字一般是記錄漢語(yǔ)的單音節(jié)語(yǔ)素的，所以又被稱為是語(yǔ)素文字。3、從現(xiàn)行漢字楷書字形角度對(duì)漢字進(jìn)行分析，漢字的構(gòu)件包括筆畫和部件。4、從造字法角度看，現(xiàn)行漢字絕大局部是形聲字。5、漢字產(chǎn)生以來(lái)，在不斷的演變過程中，出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、以及行書、草書等字體。漢字形體演變的總趨勢(shì)是由繁趨簡(jiǎn)。6、甲骨文是指殷商時(shí)代刻寫在龜甲或獸骨上的文字。金文主要指西周時(shí)代鑄或刻在青銅器上的文字。7、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后采用的標(biāo)準(zhǔn)字體是篆。大篆指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)的文字。8、隸書分為秦隸、漢隸兩種。9、楷書又叫真書、正書；一般說的草書，包括章草、今草、狂草。行書產(chǎn)生于東漢末年，10、行書是一種介于今草和楷書之間的字體，它筆畫連綿，字形卻獨(dú)立，好寫好認(rèn)，切合實(shí)用。11、印刷體常用的有以下幾種變體：宋體、仿宋體、正楷體、黑體。12、手寫體是指用手執(zhí)筆直接寫成的漢字，根據(jù)書寫工具的不同，可分成軟筆字、硬筆字兩種。13、漢字的構(gòu)造單位有兩級(jí)：筆畫和部件。14、形聲字是由形旁和聲旁兩局部組成的。部首是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中各部的首字。15、錯(cuò)字是指標(biāo)準(zhǔn)字典里查不出的字，如______；別字是指把甲字當(dāng)作乙字來(lái)寫__，如_成積。16、根據(jù)下面的成語(yǔ)，填入標(biāo)準(zhǔn)的漢字?！?〕循規(guī)蹈矩〔2〕相得益障〔3〕恬不知恥〔4〕滄海一粟〔5〕烏煙瘴氣〔6〕不屈不撓〔7〕好高騖遠(yuǎn)〔8〕拈輕怕重〔9〕披荊斬蕀〔10〕耳濡目染〔11〕坂上走丸〔12〕滿意如意〔13〕瞠目結(jié)舌〔14〕貽笑大方〔15〕殫精竭慮〔16〕破釜沉舟〔17〕不脛而走〔18〕心懷叵測(cè)〔19〕怙惡不悛〔20〕從中斡旋〔21〕抵掌而談〔22〕草菅人命17、改正以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字?！?〕遺撼〔憾〕〔2〕判徒〔叛〕〔3〕忘想〔妄〕〔4〕感概〔慨〕〔5〕瞻養(yǎng)〔贍〕〔6〕浮淺〔膚〕〔7〕侖庫(kù)〔倉(cāng)〕〔8〕祟高〔崇〕〔9〕編緝〔輯〕〔10〕恣態(tài)〔姿〕〔11〕按排〔安〕〔12〕歡渡〔度〕〔13〕必竟〔畢〕〔14〕供獻(xiàn)〔貢〕〔15〕題綱〔提〕〔16〕婉惜〔惋〕〔17〕急燥〔躁〕〔18〕脈膊〔搏〕〔19〕靡爛〔糜〕〔20〕歐打〔毆〕〔21〕疙立〔屹〕〔22〕諂笑〔訕〕18、改正以下成語(yǔ)中的別字?！?〕穿流不息〔川〕〔2〕莫不關(guān)心〔漠〕〔3〕一促而就〔蹴〕〔4〕一望無(wú)銀〔垠〕〔5〕一番風(fēng)順〔帆〕〔6〕世外桃園〔源〕〔7〕濫芋充數(shù)〔竽〕〔8〕移笑大方〔貽〕〔9〕淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)〔源〕〔10〕相輔相承〔成〕〔11〕暗然銷魂〔黯〕〔12〕民生凋蔽〔敝〕〔13〕披星帶月〔戴〕〔14〕鞠躬盡粹〔瘁〕〔15〕慘絕人環(huán)〔寰〕〔16〕默守成規(guī)〔墨〕〔17〕少縱即逝〔稍〕〔18〕變本加利〔厲〕〔19〕歪風(fēng)斜氣〔邪〕〔20〕不可思義〔議〕19、給以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。〔1〕凹陷〔āo〕〔2〕矩形〔jǔ〕〔3〕針砭〔biān〕〔4〕便秘〔biàn〕〔5〕裨益〔bì〕〔6〕凱覦〔jìyú〕〔7〕肋骨〔lèi〕〔8〕鼻衄〔nǜ〕〔9〕龜茲〔Qiūcí〕〔10〕齲齒〔qǔ〕〔11〕鞭撻〔tà〕〔12〕笑靨〔yè〕20、給以下各組形似字注音。崇〔chóng〕瞻〔zhān〕庇〔bì〕祟〔suì〕贍〔shàn〕疵〔cī〕折〔zhé〕戊〔wù〕揣〔chuāichuǎichuài〕拆〔chāi〕戌〔xū〕惴〔zhuì〕析〔xī〕戍〔shù〕湍〔tuān〕柝〔tuò〕戎〔róng〕喘〔chuǎn〕己〔jǐ〕陡〔dǒu〕已〔yǐ〕徒〔tú〕巳〔sì〕徙〔xǐ〕綻〔zhàn〕輟〔chuò〕淀〔diàn〕掇〔duō〕錠〔dìng〕綴〔zhuì〕21、給以下同聲旁的字注上讀音。拙〔zhuō〕絀〔chù〕咄〔duō〕茁〔zhuó〕屈〔qū〕黜〔chù〕被〔bèi〕破〔pò〕彼〔bǐ〕披〔pī〕跛〔bǒ〕坡〔pō〕治〔zhì〕冶〔yě〕怡〔yí〕怠〔dài〕笞〔chī〕胎〔tāi〕格〔gé〕路〔lù〕洛〔luò〕恪〔kè〕略〔lüè〕烙〔làoluò〕22、給以下多音字注上正確的讀音。哄動(dòng)〔hōng〕哄騙〔hǒng〕起哄〔hòng〕參加〔cān〕參差〔cēn〕人參〔shēn〕23、“譫、贍、瞻”的讀音應(yīng)該是“__zhān____、___shàn___、__zhān____”。24．在以下詞語(yǔ)的空白處填上適當(dāng)?shù)淖?。陳詞〔濫〕調(diào)提綱〔挈〕領(lǐng)劍拔〔弩〕張?jiān)固臁灿取橙诵膭谌铡沧尽巢荨草选橙嗣χ稹差仭抽_好高〔騖〕遠(yuǎn)耳濡目〔染〕連篇累〔牘〕虛與委〔蛇〕〔怙〕惡不〔悛〕目不〔暇〕接飲〔鴆〕止渴〔嘔〕心〔瀝〕血25在備選答案中選出恰當(dāng)?shù)淖忠籼钊肜ㄌ?hào)內(nèi)。①各種資料都準(zhǔn)備得差不多了?！睤〕②他弄到了一個(gè)差事?！睠〕③他們的程度參差不齊?！睟〕④差之毫厘，謬以千里?！睞〕A．chāB．cīC．chāiD．chà26．選音填空①和盤托出〔C〕②和風(fēng)細(xì)雨〔A〕③面里和點(diǎn)糖〔C〕④隨聲附和〔B〕⑤真暖和〔D〕⑥曲高和寡〔B〕A．héB．hèC．huòD．huo27選音填空①把書落家了〔C〕②落枕〔C〕③落花流水〔A〕④落葉歸根〔A〕⑤落了兩個(gè)字〔B〕⑥落色〔B〕A．luòB．làC．lào28、下面詞語(yǔ)的括號(hào)中，該用“即”字的填①，該用“既”字的填②。立〔①〕〔②〕然〔①〕使〔①〕將〔①〕刻〔①〕便〔②高又大〔①〕席〔①〕景生情一觸〔①〕發(fā)一如〔②〕往29、給以下成語(yǔ)中帶點(diǎn)的字注音。良莠〔yǒu〕不齊心廣體胖〔pán〕自怨自艾〔yì〕杳〔yǎo〕無(wú)音信恪〔kè〕守不愉吹毛求疵〔cī〕稱〔chèn〕心如意呱呱〔gūgū〕墜地二、單項(xiàng)選擇題〔將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里〕1、從漢字的造字方法來(lái)看，“禾、衣、果”三個(gè)字都是〔〕。A、象形字B、指事字C、會(huì)意字D、形聲字2、漢字字形的最小單位是〔〕。A、筆畫B、部件C、偏旁D、部首3、從以下四組字中選出造字法與另三組不同的一組：〔〕。A、萌旺佐B、芳響何C、草睛伙D、莫明信4、下面四個(gè)字中哪一個(gè)字不是形聲字：〔〕。A、彰B、彩C、彤D、形5、從下面四組形聲字中選出一組不是左形右聲或左聲右形的字〔〕。A、嶺扶依唱B修荊穎賴C、政歌頂刊D期峰惜欣6、“艱、難、戲、勸、對(duì)”等字中的“又”是：〔〕。A、聲旁B、形旁C、既非形旁又非聲旁D、既是聲旁又是形旁9、整理異體字的主要原那么是〔〕。A、從俗B、從簡(jiǎn)C、從俗從簡(jiǎn)D從古從正10、目前最通用的楷書的印刷體是〔〕。A宋體B仿宋體C楷體D黑體20、從漢字形體演變的歷史看，打破古漢字象形的傳統(tǒng)，奠定現(xiàn)代漢字根底的是〔〕。A、小篆B、楷書C、行書D、隸書21、我國(guó)第一部以偏旁部首整理出來(lái)的字書是〔〕。A、《說文解字》B、《集韻》C、《康熙字典》D、《中華大字典》22、“凹”和“凸”兩個(gè)字的筆畫數(shù)都是〔〕。A、5筆B、6筆C、7筆D、8筆三、判斷題〔在題后括號(hào)里用“√”表示正確，用“×”表示不正確〕1、文字是人類社會(huì)最重要的交際工具。〔×〕2、從有人類社會(huì)存在的時(shí)候起，就有文字存在。〔×〕3、文字起源于圖畫，是從圖畫演變而來(lái)的?！病獭?、漢字是代表音節(jié)的，因此漢字同日文的假名一樣，是一種音節(jié)文字?！病痢?、漢字記錄漢語(yǔ)不實(shí)行連寫法?！病獭?、在擺脫古漢字的圖形意味上起決定性變化的是隸書?！病獭?、楷書一出現(xiàn)，漢字成為方塊形就完全定型化了?！病獭?、六書中的象形字、指事字、會(huì)意字都是獨(dú)體字，形聲字那么是合體字。〔×〕9、形聲字同會(huì)意字的主要區(qū)別在于前者帶表音成分，而后者不帶表音成分。(√)10、漢字的聲旁又叫聲符，其表音功能相當(dāng)于拼音文字的音符。〔×〕11、形旁和聲旁在方塊漢字中的位置是完全固定的?！病痢?2、“竽、筑、筒”三個(gè)字的上半局部是形旁?！病痢?7、“藉口、憑藉、慰藉”等詞中的“藉”一律簡(jiǎn)化為“借”。×四、改錯(cuò)題1、改正以下各句中的別字：〔1〕激情的淚水變成文字，——這就是最初我呈現(xiàn)給你看的文字?！俺尸F(xiàn)”改為“呈獻(xiàn)”〔2〕他譜寫了一篇高吭激越的激流之歌?！病案呖浴备臑椤案呖骸薄场?〕攝制組原想在這里拍攝戚繼光當(dāng)年曾等了幾年也沒有看到的海市唇樓，讓觀眾一開眼界，然而，那醉人的海市奇觀終不肯露面?！病昂Ｊ写綐恰备臑椤昂Ｊ序讟恰薄场?〕它反映了一個(gè)王朝行將末落的情景。〔“末落”改為“沒落”〕〔5〕這些譯作微妙微肖地傳達(dá)了中國(guó)古詩(shī)的神韻?！病拔⒚钗⑿ぁ备臑椤拔┟钗┬ぁ薄场?〕這一下你這個(gè)衛(wèi)戌司令也甘敗下風(fēng)了吧？〔“衛(wèi)戌”改為“衛(wèi)戍”，“甘敗下風(fēng)”改為“甘拜下風(fēng)〕〔7〕他們出于為實(shí)現(xiàn)四化多學(xué)知識(shí)的良好愿望，刻苦學(xué)習(xí)，拼命讀書，精神實(shí)在可佳。〔“可佳”改為“可嘉〕〔8〕朱委員長(zhǎng)全神灌注地看著，快樂地說：“問同志們好！”〔“全神灌注”改為“全神貫注”〕〔9〕不可否認(rèn)，也會(huì)有極少數(shù)人，為了一己之私利而去“頭懸梁，錐刺骨”。〔“錐刺骨”改為“錐刺股”〕〔10〕她即會(huì)寫詩(shī)，又會(huì)畫畫?！病凹础备臑椤凹取薄场?1〕即然你說了，就該照著辦?！病凹慈弧备臑椤凹热弧薄吃~匯一、填空題１、詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位。２、語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合的單位是語(yǔ)素，如按音節(jié)劃分，可分為單音節(jié)語(yǔ)素、雙音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素。3、“北京猿人究竟多少人一群呢？”這句話中共有12個(gè)語(yǔ)素８?jìng)€(gè)詞。4、“小孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了9個(gè)語(yǔ)素6個(gè)詞。5、“流連”是單純?cè)~中的雙聲詞，“妯娌”是非雙聲疊韻關(guān)系的詞，“丁寧”是疊韻詞。6、詞是構(gòu)成短語(yǔ)或句子的要素，語(yǔ)素是構(gòu)成詞的要素。7、理性義是詞義中的主要局部，詞還有附屬的色彩義，也可稱作附屬義。８、由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫做單純?cè)~＿。合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞。９、單純?cè)~的特點(diǎn)是：不管它有多少音節(jié)，但只有1個(gè)語(yǔ)素。10、雙音節(jié)單純?cè)~主要包括聯(lián)綿詞、疊音詞、音譯詞三種。11、由詞根加詞根組成的合成詞有復(fù)合詞和重疊詞兩種形式。12、復(fù)合式合成詞是由不同詞根結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由相同詞根構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由詞根加詞綴組合而成的。13、復(fù)合式合成詞有＿５種類型，它們是聯(lián)合式、偏正式、動(dòng)賓式、主謂式、補(bǔ)充式。14、一種語(yǔ)言里所有的詞語(yǔ)的總和叫做詞匯。這里的“詞語(yǔ)”指詞和各種性質(zhì)作用大致相當(dāng)于詞的固定短語(yǔ)，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中就是指成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。15、詞的語(yǔ)音形式是詞的物質(zhì)外殼，詞的意義是詞的內(nèi)容。16、詞義是對(duì)客觀事物的概括反映，它包含著人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。17．熟語(yǔ)是漢語(yǔ)中的特殊詞匯，它是人們常用的一種定型化的固定短語(yǔ)。它主要包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等。18．成語(yǔ)是人們常用的一種定型化的固定短語(yǔ)，它具有___意義的整體性、結(jié)構(gòu)的凝固性、_歷史的習(xí)用性等主要特點(diǎn)。19．從來(lái)源上看,成語(yǔ)主要有以下幾種類型：①__神話寓言__________；②歷史故事___________；③_____詩(shī)文語(yǔ)句_______；④___口頭俗語(yǔ)_________；⑤借自外語(yǔ)_________；⑥現(xiàn)代新創(chuàng)。20．慣用語(yǔ)是指人們口語(yǔ)中短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)。慣用語(yǔ)以三個(gè)字的居多，并且大都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。21．諺語(yǔ)是流傳于民間的通俗易懂而含義深刻的口頭用語(yǔ)。22．歇后語(yǔ)是由近乎謎面和謎底兩局部組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)，它有喻意歇后語(yǔ)和諧音歇后語(yǔ)兩種類型。23、詞的本義是詞的原始意義，根本義是詞的現(xiàn)代最常用的意義，引申義是在本義或根本義的根底上引申開展出來(lái)的意義，比喻義是通過比喻用法固定在詞中的意義的意義。24、“崗哨”有兩個(gè)意思：①站崗放哨的處所；②站崗放哨的人。其中第二個(gè)意思是在本義的根底上通過比喻方式而產(chǎn)生出來(lái)的，屬于轉(zhuǎn)義中的比喻義。25、同音詞是指語(yǔ)音相同而意義之間沒有聯(lián)系的一組詞，它可以分為同形同音詞和異形同音詞兩大類。26、同義詞主要有兩種類型。一是等義詞。二是近義詞。同義詞的辨析可以從三個(gè)方面進(jìn)行，一是理性意義方面，二是色彩意義方面，三是詞性和用法方面。27、反義詞是指意義相反或相對(duì)的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是互補(bǔ)反義詞，另一類是極性反義詞。28、“呆板”在“不聰明、反響慢”的意義上同機(jī)靈一詞構(gòu)成反義關(guān)系。29、成語(yǔ)“明目張膽”原義是“敢說敢干，有膽有識(shí)，不畏權(quán)勢(shì)”的意思，現(xiàn)在的意思是形容公開放肆地干壞事，從詞義開展的角度看，屬于詞義的轉(zhuǎn)移。30、一般詞匯包括古語(yǔ)詞、方言詞、外來(lái)詞、行業(yè)詞和隱語(yǔ)等。31．外來(lái)詞是從外民族語(yǔ)言里借來(lái)的詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中外來(lái)詞的類型有：①__純音譯外來(lái)詞，如“蒙太奇”、“模特兒”、“戈壁”等；②音譯兼意譯，如“烏托邦”、“幽默”、“俱樂部”；③音譯加意譯，如“南斯拉夫”、“新西蘭”、“冰激淋”、“浪漫主義”；④音譯加漢語(yǔ)語(yǔ)素，如“卡車”、“啤酒”、“芭蕾舞”、“撲克牌”等；⑤字母外來(lái)詞，如“ＭＴＶ”、“ＣＤ”、“卡拉ＯＫ”等。⑥借形外來(lái)詞〔從日語(yǔ)中借來(lái)的漢字詞〕，如“景氣”、“引渡”、“取締”、“演繹”等。32、古語(yǔ)詞包括文言詞和歷史詞兩類。33請(qǐng)將以下成語(yǔ)的缺字填上：委曲求全黃粱美夢(mèng)響遏行云得隴望蜀名副其實(shí)重蹈覆轍擢發(fā)難數(shù)天崩地裂直截了當(dāng)真知灼見34、在①組空缺處填入加點(diǎn)詞的同義詞，在②空缺處填入加點(diǎn)詞的反義詞，使之構(gòu)成一個(gè)成語(yǔ)。①生離死別 報(bào)仇雪恨生吞活剝 慷慨激昂求全責(zé)備 心平氣和 改弦易轍阿諛奉承②大同小異 土洋結(jié)合 大智假設(shè)愚不進(jìn)那么退以攻為守古為今用 外圓內(nèi)方 化險(xiǎn)為夷二、判斷題1、詞和短語(yǔ)的區(qū)別在于,詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位,短語(yǔ)不是獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。 〔√ 〕2、“大海”和“大浪”都是短語(yǔ)。 〔× 〕3、在一個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成一個(gè)詞的情況下，一個(gè)漢字表示的是一個(gè)詞，這時(shí)一個(gè)漢字和一個(gè)詞是相當(dāng)?shù)摹? 〔√ 〕4、詞與詞匯的關(guān)系是個(gè)體與集體的關(guān)系，無(wú)論如何，詞匯不能用來(lái)指單個(gè)的詞?！病?〕5、聯(lián)綿詞的兩個(gè)音節(jié)連在一起才有意義，不能分開去解釋各個(gè)音節(jié)的意義?！病?〕6、“利害”是個(gè)多義詞，一個(gè)指“利和弊”，一個(gè)指“程度深或可怕”?！病痢?、“狒狒”是疊音方式構(gòu)成的雙音節(jié)合成詞?！病痢?、“男性”與“惰性”的“性”是詞的后綴。〔×〕9、“坦克”、“甲克”、“啤酒”是外來(lái)詞，“電腦”、“激光”不是外來(lái)詞?！病獭?0、由一個(gè)字構(gòu)成的詞叫單純?cè)~，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成的詞叫合成詞。〔×〕11、合成詞都是由兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。〔×〕12、“老式”、“老大爺”中的“老”是詞根。 〔× 〕13、“剛剛”、“饃饃”、“斷斷續(xù)續(xù)”都是重疊式合成詞。 〔 √〕14、“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。 〔 ×〕15、“割草機(jī)”是偏正式合成詞。 〔√〕16、“怯生生”、“慢騰騰”中的“生生”、“騰騰”是詞綴?！?√〕17、“倉(cāng)猝”是雙音節(jié)合成詞。 〔×〕18、專有名詞的詞義沒有概括性。 〔 ×〕19、詞義除包括概念意義之外，還包括附屬色彩。 〔√ 〕20、現(xiàn)代漢語(yǔ)中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)。 〔 √〕21、詞的引申義只指從原始義或根本義引申出來(lái)的意義。 〔× 〕22、單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞。〔 √〕23、多義詞和同音詞都是用同一語(yǔ)音形式表示多個(gè)意義。 〔 √〕24、“怪脾氣”的“怪”和“怪好看”的“怪”是同音詞。 〔 √〕25、“吉他”和“六弦琴”是一對(duì)等義詞。 〔 √〕26、“遼闊”與“寬闊”的不同主要在形狀特征和適用對(duì)象上。 〔√ 〕27、譯外來(lái)詞的時(shí)候，必須完全遵照原有的語(yǔ)音形式來(lái)譯。〔× 〕三、單項(xiàng)選擇題1、“寡”的反義詞是〔〕a陋b眾c少d不多2、“垃圾”是〔〕a雙聲詞b疊韻詞c非雙聲非疊韻詞d疊音詞3、“一對(duì)花瓶”、“你說的對(duì)”、“面對(duì)未來(lái)”中三個(gè)“對(duì)”代表Ａ、一個(gè)詞 Ｂ、兩個(gè)詞Ｃ、三個(gè)詞 Ｄ、只代表音節(jié)，不代表詞4、以下各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是Ａ、倉(cāng)猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)Ｃ、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐5、“惆悵”一詞是Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞Ｃ、音譯詞 Ｄ、非雙聲疊韻詞6、“珊瑚”一詞是Ａ、聯(lián)綿詞一個(gè)語(yǔ)素 Ｂ、音譯詞一個(gè)語(yǔ)素Ｃ、偏正式合成詞兩個(gè)語(yǔ)素 Ｄ、聯(lián)合式合成詞兩個(gè)語(yǔ)素7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”Ａ、都是語(yǔ)素 Ｂ、都不是語(yǔ)素Ｃ、前者是語(yǔ)素后者不是語(yǔ)素 D、前者不是語(yǔ)素后者是語(yǔ)素8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是Ａ、詞、語(yǔ)素、字 Ｂ、語(yǔ)素、字、詞Ｃ、詞、字、語(yǔ)素 Ｄ、語(yǔ)素、詞、字9、“反法西斯主義者”中的語(yǔ)素有Ａ、兩個(gè) Ｂ、三個(gè)Ｃ、四個(gè)Ｄ、五個(gè)10、“雄性”是Ａ、詞根加后綴 Ｂ、詞根加前綴Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是Ａ、主謂式 Ｂ、補(bǔ)充式Ｃ、偏正式 Ｄ、單純?cè)~12、“安培”是Ａ、聯(lián)綿詞 Ｂ、譯音詞Ｃ、并列式合成詞 Ｄ、偏正式合成詞13、以下結(jié)構(gòu)不相同的一組成語(yǔ)是Ａ、毛遂自薦、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、營(yíng)私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是Ａ、語(yǔ)義輕重不同 Ｂ、感情色彩不同Ｂ、范圍大小不同 Ｄ、語(yǔ)體色彩不同15、“同”和“陪同”的區(qū)別是Ａ、語(yǔ)體色彩不同 Ｂ、感情色彩不同Ｂ、意義的輕重不同 Ｄ、范圍大小的不同16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是Ａ、動(dòng)作的行為特點(diǎn)不同 Ｂ、動(dòng)作行為的施事者不同Ｃ、語(yǔ)義輕重不同 Ｄ、支配對(duì)象不同17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是Ａ、集體與個(gè)體的不同 Ｂ、性狀特征不同Ｃ、范圍大小不同 Ｄ、語(yǔ)體色彩不同18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是Ａ、昏暗 Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊Ｄ、黝黑19、以下幾組詞中，哪一組是同音詞？〔〕a神色——聲色b舒散——疏散c家世——家私d人民——人名20、從給出的幾個(gè)詞中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入括號(hào)。⑴這篇文章內(nèi)容還好，但是結(jié)構(gòu)〔〕，層次不清，必須重寫。Ａ、雜亂 Ｂ、混亂 Ｃ、紊亂⑵中國(guó)的封建社會(huì)〔〕了三千多年。Ａ、持續(xù) Ｂ、連續(xù) Ｃ、繼續(xù)⑶人固然應(yīng)該生存，但為的是進(jìn)化；也不妨受苦，但為的是〔〕將來(lái)的一切苦；更應(yīng)該戰(zhàn)斗，但為的是改革。Ａ、破除Ｂ、廢除Ｃ、解除⑷一座新蓋起來(lái)的乳白色的三層小樓〔〕在校園的右側(cè)。Ａ、聳立Ｂ、矗立Ｃ、屹立⑸王老師親切的〔〕，使小陳明白了自己的錯(cuò)誤。Ａ、教育Ｂ、教誨Ｃ、教訓(xùn)⑹這種儀器非?！病硰?fù)雜，操作時(shí)一定要小心。Ａ、精細(xì)Ｂ、精致Ｃ、精彩⑺作父母的不應(yīng)該〔〕孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。Ａ、袒護(hù)Ｂ、庇護(hù)Ｃ、保護(hù)⑻黑暗的勢(shì)力并沒有〔〕他的精神，可怕的絕癥也不能〔〕他的意志。Ａ、摧毀Ｂ、摧殘Ｃ、殘害⑼但倘有同一營(yíng)壘中人，化了裝從背后給我一刀，那么我的對(duì)于他們的憎恨和〔〕是在明顯的敵人之上的。Ａ、蔑視Ｂ、請(qǐng)示Ｃ、鄙視Ｄ、藐視⑽農(nóng)工們把他們辛勤勞動(dòng)的〔〕果實(shí)送到了戰(zhàn)士們的面前。Ａ、豐富Ｂ、豐碩Ｃ、豐厚⑾你們開發(fā)公司〔〕以后，年總產(chǎn)值能到達(dá)一億元嗎？Ａ、擴(kuò)大Ｂ、擴(kuò)充Ｃ、擴(kuò)張⑿老太太很〔〕地對(duì)雷鋒說：“孩子，含你累得滿頭大汗，該休息啦?！保痢⒂H熱Ｂ、親切Ｃ、親密⒀市上假畫很多，假設(shè)我們發(fā)現(xiàn)蟲和鳥有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤?，十之八九就是〔〕的。Ａ、捏造Ｂ、偽造Ｃ、臆造⒁凡有缺陷，一?jīng)作者〔〕，后半便大體改觀，使讀者落誣妄中，以為世間盡夠光明，誰(shuí)有不舉，便是自作、自受。Ａ、修飾Ｂ、裝飾Ｃ、粉飾⒂石棉的〔〕是纖維構(gòu)造而又不易燃燒。Ａ、特點(diǎn)Ｂ、特色Ｃ、特性Ｄ、特征21、從不同角度觀察以下各組詞語(yǔ)，每一組選出一個(gè)與其他詞不同類的詞來(lái)。①丑化老化變化兒化〔〕②地理經(jīng)理樂理公理〔〕③偷偷悄悄常常偏偏〔〕④房間車輛紙張船隊(duì)〔〕⑤自立自衛(wèi)自己自殺〔〕⑥白色黃色灰色紫色〔〕⑦傷害損害損傷損失〔〕⑧交游交友郊游焦油〔〕⑨休息西洋休止休克〔〕⑩鋼筆動(dòng)詞鮮花墨水〔〕四、給以下語(yǔ)素再添加一個(gè)反義語(yǔ)素，使之構(gòu)成一個(gè)合成詞。①〔矛〕盾②〔供〕銷③曲〔直〕④甘〔苦〕⑤〔異〕同⑥疏〔密〕⑦〔高〕低⑧〔左〕右⑨〔反〕正⑩是〔非〕五、根據(jù)以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)義項(xiàng)，指出他們各自的反義詞。①Ａ、需要安靜?！残鷩W〕 Ｂ、孩子睡得很安靜?！矡┰铩常?、打了一針，病人才安靜下來(lái)。〔折騰〕②Ａ、太陽(yáng)一出來(lái)，霧漸漸地淡薄了?！矟饷堋?Ｂ、最近她對(duì)象棋的興趣淡薄了?！矟夂瘛常谩⒋蠹覍?duì)這件事的印象已經(jīng)淡薄了。〔深刻〕六、根據(jù)以下各句的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)來(lái)。①長(zhǎng)短上下不一?！矃⒉畈积R 〕②用一小杯水來(lái)澆滅一大車著活的柴草。〔杯水車薪 〕③反復(fù)地思考也沒有能夠理解。〔百思不得其解 〕④身上沒穿衣服，腳上沒穿鞋襪?！膊簧啦宦? 〕⑤把人命看得跟野草一樣不值錢?！膊葺讶嗣? 〕⑥作戰(zhàn)或搏斗時(shí)不拿任何武器。〔赤手空拳 〕⑦按照自己的力量大小去做?！擦苛Χ? 〕⑧樂曲的風(fēng)格越高，跟著唱的人越少?！睬吆凸? 〕⑨高山陡峭眼看就要傾倒?！册пЭ晌? 〕⑩彼此的心意不用說明就能互相了解?！残男南嘤? 〕七、指出以下熟語(yǔ)的類別。①迅雷不及掩耳〔成語(yǔ)〕②雞蛋里面挑骨頭〔歇后語(yǔ)〕③強(qiáng)將手下無(wú)弱兵〔諺語(yǔ)〕④老鼠鉆風(fēng)箱〔歇后語(yǔ)〕⑤唱對(duì)臺(tái)戲〔慣用語(yǔ)〕⑥跑龍?zhí)住矐T用語(yǔ)〕⑦金玉其外〔成語(yǔ)〕⑧十文銅錢少一文〔歇后語(yǔ)〕⑨鐵飯碗〔慣用語(yǔ)〕八、改錯(cuò)題１、改正以下句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說明理由。⑴他是個(gè)拘泥的人，不喜歡隨便與人交談?！熬心唷备臑椤熬兄?jǐn)”。詞的用法〔詞的句法功能〕不對(duì)。⑵方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟。“了解”改為“知道”。兩個(gè)詞的動(dòng)作行為特點(diǎn)不同，詞義程度太重。⑶病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌?！皞魅尽备臑椤皞鞑ァ?。支配對(duì)象不妥。⑷在實(shí)施一項(xiàng)正確的方針時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生不同的后果?！胺结槨备臑椤按胧?。支配對(duì)象不妥?！昂蠊备臑椤敖Y(jié)果”。感情色彩不對(duì)。⑸學(xué)術(shù)交流大會(huì)在禮堂中舉行，會(huì)場(chǎng)陳設(shè)得非常莊嚴(yán)?！瓣愒O(shè)”改為“布置”。支配對(duì)象不妥。⑹干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見，遇事要多和群眾協(xié)商?！皡f(xié)商”改為“商量”。語(yǔ)體色彩不對(duì)。⑺小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤?！靶в取备臑椤靶Х隆被颉澳７隆?。感情色彩不對(duì)。⑻苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶?！吧硌睘樯煸~,應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段”。"肥寬"亦生造詞,應(yīng)改為“肥大”或“寬大”。⑼這幾年，但凡他企望得到的東西，他都得到了?！捌笸睘樯煸~，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”。⑽深秋的黃昏，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色?！盎鹣肌睘樯煸~，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”?！扒锩馈币嗌煸~，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”。⑾地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地?cái)[曳?！熬G茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“搖擺”或“搖曳”。⑿盛夏的夜晚，幾個(gè)小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說比出的舒美，他們談?wù)撝^去的稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前?！皼霰薄ⅰ笆婷馈?、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇”、“浮現(xiàn)”。⒀我們得悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他?！暗孟ぁ?、“旋”、“即”為古語(yǔ)詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”、“就”。⒁愧感之情一時(shí)充滿了我的心?！袄⒏小睘樯煸~，應(yīng)改為“慚愧”或“羞愧”等。⒂他身上著一件大紅花衣，看起來(lái)非男非女?！爸睘榉窖栽~,應(yīng)改為“穿”。“大紅”與“花衣”矛盾，且“花衣”亦生造詞,可將“花衣”改為“衣服”。⒃老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克?！八镜目恕睘橐糇g外來(lái)詞，不流行，應(yīng)改為“手杖”。⒄我忖思：他怎么會(huì)當(dāng)上處長(zhǎng)呢？“忖思”為生造詞，正確的形式為“思忖”，但為書面語(yǔ)詞，用在此處不適宜，應(yīng)改為口語(yǔ)詞“想”。⒅那時(shí)候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。“年幼”、“尚”、“省”為古語(yǔ)詞,用在此處不適宜,應(yīng)改為“年紀(jì)小”、“還”、“懂”。２、改正以下各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。⑴他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個(gè)人前途與我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)開展的關(guān)系?！熬痈吲R下”是指“占據(jù)高處,沖著低處”,形容所處地勢(shì)有利，用在此處不妥，可改為“高瞻遠(yuǎn)矚”。⑵教室里新安裝了兩個(gè)較大的日光燈，當(dāng)電門翻開的時(shí)候，燈火輝煌，一片通明?！盁艋疠x煌”原義是“燈光、燭光通明，光芒燦爛”?，F(xiàn)代常用來(lái)形容比較莊重豪華的環(huán)境的通明燈光。用在此處不妥，可去掉。⑶他又熬了一個(gè)通宵，第二天只見他兩眼布滿了血絲，呵欠一個(gè)接著一個(gè)，精神顯得一蹶不振?！耙货瓴徽瘛钡脑x是“一迭倒就爬不起來(lái)”，常用的比喻義是“一受挫折就再也振作不起來(lái)”。用在此處不妥，應(yīng)改為“精神不振”。⑷老王在會(huì)上作了重點(diǎn)發(fā)言之后，李書記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，問題講得十分透徹?！耙怀缓汀背Ｓ脕?lái)比喻“互相配合，互相照應(yīng)”。含有貶義。此處使用不妥，可改為“互相配合”。⑸當(dāng)部隊(duì)順利通過橫跨在深谷上的木板之后，首長(zhǎng)命令立即撤除木橋，來(lái)了個(gè)過河拆橋，把尾隨的敵人隔在了深谷的此岸?！斑^河拆橋”為貶義成語(yǔ)，常比喻“目的一到達(dá)，就把幫助自己的人一腳踢開”。此處使用不妥，可將句中“來(lái)了個(gè)過河拆橋”刪去。⑹老人動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫東西了?！扒椴蛔越笔恰皼_動(dòng)的感情不能抑制”，著重在內(nèi)心的活動(dòng)，只用來(lái)形容整個(gè)人，不能形容人的某一局部。可改為“不由自主”。⑺對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。“隨波逐流”指“自己沒有主見，隨大流”。此處使用與句義不符，可將之改為“跟他們同流合污”。⑻聽到岳山水庫(kù)放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼?！芭d致勃勃”表示“興致非常高”，著重在“興奮”。此處使用與句義不符，可改為“興高采烈”。⑼上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實(shí)現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！?！薄翱嗫谄判摹敝浮昂眯暮靡獾卦偃齽裾f”，著重在“勸”，經(jīng)常跟“勸告、勸說、勸導(dǎo)、勸誡、勸阻”等詞搭配。此處使用不妥，可改為“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。⑽極端自私的人總認(rèn)為沒有誰(shuí)不為自己。在他們心目中，社會(huì)上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)氣，是不堪設(shè)想的?！安豢霸O(shè)想”指“情況惡劣，后果嚴(yán)重，不能想象”，語(yǔ)義程度重，含貶義。此處使用不妥，可改為“不可思議”。語(yǔ)法一、單項(xiàng)選擇題〔以下四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求，請(qǐng)選擇并將其標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)〕1、“年年都出口商品”中的“出口商品”是〔〕a偏正關(guān)系b述賓關(guān)系c主謂關(guān)系d補(bǔ)充關(guān)系2、“進(jìn)去看書”是〔〕a偏正詞組b連動(dòng)詞組c聯(lián)合詞組d補(bǔ)充詞組3、狀語(yǔ)是〔〕a動(dòng)詞的修飾語(yǔ)b形容詞的修飾語(yǔ)c名詞的修飾語(yǔ)d謂詞性偏正詞組的修飾語(yǔ)4、“上來(lái)”是〔〕A助動(dòng)詞 B判斷動(dòng)詞 C趨向動(dòng)詞 D及物動(dòng)詞5、下面屬于兼語(yǔ)句的是〔〕a明天我請(qǐng)你一頓。b你又請(qǐng)客送禮了。c請(qǐng)大家靜一靜！d滾水燙傷林沖的腳。6、以下句子，哪句是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句？〔〕a我認(rèn)識(shí)他而且了解他。b這件衣服長(zhǎng)短適宜，就是有點(diǎn)肥。c要是他真的有困難，我可以幫助他。d就算知道沒有汽車，我們也要去。7、“教室里坐著三個(gè)人”是〔〕。A.連動(dòng)句 B.兼語(yǔ)句 C.存現(xiàn)句 D“把”字句8、“國(guó)營(yíng)、民用、大型”是〔〕A動(dòng)詞 B名詞 C副詞 D區(qū)別詞9、“不、沒”都是〔〕A程度副詞 B時(shí)間副詞 C范圍副詞 D否認(rèn)副詞10、“很、挺、十分”是〔〕A程度副詞 B范圍副詞 C語(yǔ)氣副詞 D情態(tài)副詞11、“我、你、他”是〔〕A指示代詞 B疑問代詞 C人你代詞 D名詞12、“他在黑板上寫字”的“在”是〔〕A動(dòng)詞 B副詞 C介詞 D方位詞13、“著、了、過”是〔〕。A結(jié)構(gòu)助詞 B動(dòng)態(tài)助詞 C其他助詞 D語(yǔ)氣詞14、“哎喲”是〔〕A擬聲詞 B語(yǔ)氣詞 C嘆詞 D助詞15、“今天星期日”是〔〕A主謂短語(yǔ) B述賓短語(yǔ) C述補(bǔ)短語(yǔ) D偏正短語(yǔ)16、“徹底解決”是〔〕A主謂短語(yǔ) B述賓短語(yǔ) C述補(bǔ)短語(yǔ) D偏正短語(yǔ)17、“去打”是〔〕A主謂短語(yǔ) B連動(dòng)短語(yǔ) C兼語(yǔ)短語(yǔ) D同位短語(yǔ)18、“明代醫(yī)藥家李時(shí)珍”是〔〕A主謂短語(yǔ) B聯(lián)合短語(yǔ) C偏正短語(yǔ) D同位短語(yǔ)19、“你的到來(lái)”是〔〕A體詞性句法結(jié)構(gòu) B謂詞性句法結(jié)構(gòu)C加詞性句法結(jié)構(gòu) D主謂短語(yǔ)20、“小張寫了一篇文章”中的“小張”是〔〕 A施事主語(yǔ) B受事主語(yǔ) C中性主語(yǔ) D謂詞性主語(yǔ)21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是〔〕 A施事主語(yǔ) B受事主語(yǔ) C中性主語(yǔ) D謂詞性主語(yǔ)22、“主張趕快去”中的“趕快去”是〔〕A施事賓語(yǔ) B體詞性賓語(yǔ) C謂詞性賓語(yǔ) D受事賓語(yǔ)23、“問他一件事”中的“一件事”是〔〕A近賓語(yǔ) B雙賓語(yǔ) C遠(yuǎn)賓語(yǔ) D補(bǔ)語(yǔ)24、“累得要命”中的“要命”是〔〕A可能補(bǔ)語(yǔ) B趨向補(bǔ)語(yǔ) C情態(tài)補(bǔ)語(yǔ) D程度補(bǔ)語(yǔ)25、“我認(rèn)識(shí)他，那位連長(zhǎng)”中的“那位連長(zhǎng)”是〔〕A賓語(yǔ) B同位語(yǔ) C復(fù)說語(yǔ) D插說語(yǔ)26、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是〔〕A復(fù)說語(yǔ) B狀語(yǔ) C插說語(yǔ) D同位語(yǔ)27、以下句子中的〔〕是名詞句。A春天。 B為人民效勞。 C不行。 D他來(lái)。28、以下句子中的〔〕是形容句。A真奇怪！ B快跑！ C好香的茶！ D嗯。29、“明天國(guó)慶節(jié)”是〔〕A動(dòng)詞謂語(yǔ)句 B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句 D名詞謂語(yǔ)句30、“今天冷極了”是〔〕A動(dòng)詞謂語(yǔ)句 B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句 D名詞謂語(yǔ)句31、“山上都是蘋果樹”是〔〕A動(dòng)詞謂語(yǔ)句 B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句 D名詞謂語(yǔ)句32、“你的想法，我認(rèn)為很奇怪”是〔〕A動(dòng)詞謂語(yǔ)句 B形容詞謂語(yǔ)句C主謂謂語(yǔ)句 D名詞謂語(yǔ)句33、“他推開門走了出去”是〔〕A連動(dòng)句 B兼語(yǔ)句 C存現(xiàn)句 D“把”字句34、“老張介紹我去見局長(zhǎng)”是〔〕A連動(dòng)句 B兼語(yǔ)句 C存現(xiàn)句 D“把”字句35、“老張把他叫走了”是〔〕A連動(dòng)句 B兼語(yǔ)句 C存現(xiàn)句 D“把”字句36、“只要A，就B”是〔〕A因果復(fù)句 B假設(shè)條件 C目的復(fù)句 D讓步復(fù)句37、“即使A，也B”是〔D〕A因果復(fù)句 B假設(shè)條件復(fù)句 C目的復(fù)句 D讓步復(fù)句38、“我越學(xué)越愛學(xué)”是〔〕A倒裝句 B緊縮句 C省略句 D復(fù)句39、“小張為什么沒有來(lái)？”是〔〕A是非問 B特指問 C選擇問 D正反問40、“我去還是不去？”是〔〕A是非問 B特指問 C選擇問 D正反問二、分析以下句子，如果是單句，請(qǐng)根據(jù)謂語(yǔ)確定其句型；如果是復(fù)句，那么分析分句之間的層次和關(guān)系?！?〕他來(lái)信說，只要我們?cè)敢馊?，他一定奉陪?！?〕他不但細(xì)心聽取了我們的意見，而且立刻通知組內(nèi)同志前來(lái)商量，態(tài)度甚至比我們還要積極?！?〕一批珍貴歷史文獻(xiàn)近年來(lái)被開掘出來(lái)了?！?〕一路上，他屢次下車走進(jìn)農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)民親切交談?！?〕要是誰(shuí)干起活來(lái)馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不管他對(duì)我多么好，我也不買他的賬?！?〕老王頭到底借給你多少種子?〔7〕他真的把我當(dāng)成來(lái)九連扎根的指導(dǎo)員了?！?〕依我看，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利也是對(duì)生產(chǎn)廠家和效勞部門的一種保護(hù)?！?〕雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員都沒有對(duì)付過這樣復(fù)雜的自然情況，雖然絕大局部工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，不懂得如何下手工作，可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他們肩上，他們就以無(wú)比的英雄氣概，挑起這繁重的擔(dān)子，堅(jiān)毅地向前走。〔10〕魯迅的小說我看了好幾本。〔11〕只要能讓我工作，不管到什么地方我都去！〔12〕太陽(yáng)神口服液可調(diào)節(jié)機(jī)體平衡，幫助人體主動(dòng)吸收食物中的養(yǎng)分，而非單一進(jìn)補(bǔ)，因此，不僅突破了滋補(bǔ)型及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限制，適應(yīng)范圍廣，而且也無(wú)任何副作用?！?3〕他們?nèi)ズＤ蠉u玩了許多地方?！?4〕廣闊富饒的新疆，對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游者具有極大的吸引力。〔15〕有的人由于不懂邏輯，因此對(duì)別人不合邏輯的言淪，不但不能覺察它的荒唐，反而隨聲附和，人云亦云?！?6〕現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對(duì)肺部的損害，但是并不等于此類香煙無(wú)毒，因?yàn)橹灰銦熑紵?，就?huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，就會(huì)對(duì)機(jī)體繼續(xù)造成損害?！?7〕你看，這大概是錢玄同的手跡吧?〔18〕一路上，我思想中不停地翻騰著這個(gè)問題：“他怎么搞起民間文學(xué)來(lái)了?”〔19〕干部處的花名冊(cè)告訴我，這九連的指導(dǎo)員是空位。〔20〕三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻?！?1〕他選中了奶頭山上靠近鷹嘴石的最大最高的一棵樹作目標(biāo)。〔22〕她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓?！?3〕我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，只要大膽而謹(jǐn)慎地工作，只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來(lái)，保證我們的事業(yè)后繼有人?！?4〕那種場(chǎng)面，那種氣氛，使我感到從未有過的的新奇和興奮?！?5〕在融洽熱烈的氣氛中學(xué)生們還就經(jīng)濟(jì)體制改革問題同，理論工作者一起進(jìn)行了探討。〔26〕在這里，我可以說一說我自己感情變化的經(jīng)驗(yàn)?！?7〕他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自己的破屋里突然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然?！?8〕浙江解放后，陳偉達(dá)同志在浙江的社會(huì)主義改造和建造中，表現(xiàn)了高度的事業(yè)心、責(zé)任感和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能?！?9〕我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，又不愿開口向人求助?！?0〕經(jīng)過一番風(fēng)雨，我又把你從死神的手里奪了回來(lái)。〔1〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔2〕他不但細(xì)心聽取了我們的意見，|〔遞進(jìn)〕而且立刻通知組內(nèi)同志前來(lái)商量，||〔遞進(jìn)〕態(tài)度甚至比我們還要積極?！?〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔4〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。連動(dòng)句?！?〕要是誰(shuí)干起活來(lái)馬馬虎虎，|〔假設(shè)條件〕不管他怎樣能干，|||〔并列〕不管他對(duì)我多么好，||〔假設(shè)條件〕我也不買他的帳〔6〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句?！?〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“是”字句?！?〕雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，||〔并列〕雖然領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員都沒有對(duì)付過這樣復(fù)雜的自然情況，||〔并列〕雖然絕大局部工人是剛放下槍桿或者農(nóng)具的外行，|||〔因果〕不懂得如何下手工作，|〔轉(zhuǎn)折〕可是，歷史既把建設(shè)的擔(dān)子放在他人肩上，||〔因果〕他們就以無(wú)比的英雄氣概，桃起這繁重的擔(dān)子，|||〔連貫〕堅(jiān)毅地向前走?！?0〕主謂句，主謂謂語(yǔ)句?！?1〕只要能讓我工作，|〔假設(shè)條件〕不管到什么地方，|||〔并列〕不管條件多么艱苦，||〔假設(shè)條件〕我都去！〔12〕太陽(yáng)神口服液可調(diào)節(jié)機(jī)體平衡，|||〔并列〕幫助人體主動(dòng)吸收食物中的養(yǎng)分，||〔因果〕而非單一進(jìn)補(bǔ)，|〔因果〕適應(yīng)范圍廣，||〔遞進(jìn)〕而且也無(wú)任何副作用?！?3〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連動(dòng)句?！?4〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔15〕有的人由于不懂邏輯，|〔因果〕因此對(duì)別人不合邏輯的言論，不但不能覺察它的荒唐，||〔遞進(jìn)〕反而隨聲附和，|||〔并列〕人去亦云?！?6〕現(xiàn)在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對(duì)肺部的損害，||〔轉(zhuǎn)折〕但是并不等于此類香煙無(wú)毒，|〔因果〕因?yàn)橹灰銦熑紵?，||〔并列〕就會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳和其他有毒物質(zhì)，|||〔并列〕就會(huì)對(duì)機(jī)體繼續(xù)續(xù)造成損害?！?7〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“是”字句?！?8〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?9〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔20〕三味書屋后面也有一個(gè)園，|〔解說〕雖然小，||〔轉(zhuǎn)折〕但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，|||〔并列〕在地上或桂花樹上尋蟬蛻?！?1〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?2〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔23〕我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，|〔因果〕只要大膽而謹(jǐn)慎地工作，|||〔并列〕只要經(jīng)過周密的調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，||〔假設(shè)條件〕就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來(lái)，|||〔目的〕保證我們的事業(yè)后繼有人?！?4〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?5〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?6〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。〔27〕他早想在路上拾得一注線，||〔轉(zhuǎn)折〕但至今還沒有見，|〔并列〕他想在自己的破屋時(shí)突然尋到一注錢，|||〔連貫〕慌張地四顧，||〔轉(zhuǎn)折〕但屋內(nèi)是空虛而且了然?！?8〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句?！?9〕我兩手空空，|既不愿讓悲鴻知道，|||〔目的〕以免他焦急，||〔并列〕又不愿開口向人求助?！?0〕主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，“把”字句。三、用劃線法分析以下復(fù)句的層次和關(guān)系?！?〕車搖慢了，線軸快了，線就會(huì)斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，線就會(huì)打成結(jié)?！?〕經(jīng)過的年月一多，話更無(wú)從說起，所以雖然有時(shí)想寫信卻又難以下筆?！?〕掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?！?〕城里有許許多多的事他不明白，聽朋友們?cè)诓桊^里議論更使他發(fā)糊涂，因?yàn)橐蝗艘粋€(gè)說法，而且都說得不到家?！?〕雖然是滿月，天上卻有—層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！?〕固然，如果不認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性，就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)開展的普遍原因或普遍的根據(jù)，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就無(wú)從確定一事物不同于其它事物的特殊本質(zhì)，就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)開展的特殊原因?！?〕內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，不管寫多長(zhǎng)，也沒有分量，所以不能只看量，要講實(shí)質(zhì)?！?〕“理直氣壯”看來(lái)無(wú)可非議，但假設(shè)運(yùn)用于人民內(nèi)部，“氣壯”往往效果不佳，使對(duì)方難以接受，甚至發(fā)生糾紛。〔9〕我們很多人沒有很好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以我們?cè)趯懳恼伦鲅菡f時(shí)就沒有幾句生動(dòng)活潑切實(shí)有力的話，只有死板板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個(gè)健康的人?！?0〕只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談?wù)勎以谔剿魅松矫嬖?jīng)走過的彎路，以便他們少付出一些不必要的代價(jià)?！?1〕只要我們?cè)诮窈筮M(jìn)一步改善對(duì)青年的思想教育工作，把國(guó)家的真實(shí)情況告訴他們，并且努力糾正我們工作中的錯(cuò)誤，我們就一定能夠幫助廣闊青年自覺地克服自己的弱點(diǎn)，勇敢地迎接自己的戰(zhàn)斗任務(wù)。〔12〕現(xiàn)在一些中低焦油含量的香煙雖然減少了對(duì)肺部的損害，但并不等于此類香煙無(wú)毒，因?yàn)橹灰銦熑紵?，就?huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳和其它的有毒物質(zhì)，就會(huì)對(duì)肌體繼續(xù)造成損害?！?3〕他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自己的破屋里突然尋到一注錢，慌張地四顧，但屋內(nèi)是空虛而且了然?！?4〕塑料不腐爛分解是一大長(zhǎng)處，因?yàn)楫?dāng)塑料垃圾被深埋時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)變成任何有毒的化學(xué)物質(zhì)污染人類生存的環(huán)境，即使是被燃燒，大局部塑料電不會(huì)釋放出有毒的氣體。〔15〕宋師傅畢竟是個(gè)快樂的人，雖然也苦惱了幾天，裝了幾天病，但過了那股勁，憎恨的情緒慢慢的也淡了，對(duì)小娥也管得不那樣緊了?！?6〕拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來(lái)，只到街上看看有沒有出車的可能?！?7〕如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來(lái)，自己也還是不會(huì)游泳，對(duì)于別的游泳的人也沒有好處?！?8〕想收獲莊稼，就得先拿種子，想騎馬，就得先支出草料，搞改革這樣的大事業(yè)，就得投血本。〔19〕北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤?，而且到過歐洲，看見過許多西方的名城?！?0〕這座橋有1600多公尺長(zhǎng)，上下兩層，上層是公路橋面，可能容納六輛汽車并排通過；下層是鋪設(shè)雙軌的復(fù)線鐵路，鐵道兩側(cè)還有人行道。〔1〕車搖慢了，|||〔并列〕線軸快了，||〔假設(shè)條件〕線就會(huì)斷頭；|〔并列〕車搖快了，|||〔并列〕線軸慢了，||〔假設(shè)條件〕毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，|||〔并列〕線就會(huì)打成結(jié)。〔2〕經(jīng)過的年月一多，||〔因果〕話更無(wú)從說起，|〔因果〕所以雖然有時(shí)想寫信，||〔轉(zhuǎn)折〕卻又難以下筆。〔3〕掌柜是一幅兇臉孔，||||〔并列〕主題也沒有好聲氣，|||〔因果〕教人活潑不得；||〔因果〕只有孔乙己到店，|||〔假設(shè)條件〕才可以笑幾聲，|〔因要〕所以至今還記得?！?〕城里有許許多多的事他不明白，||〔遞進(jìn)〕聽朋友們?cè)诓桊^里議論更使他發(fā)糊涂，|〔因果〕因?yàn)橐蝗艘粋€(gè)說法，||〔遞進(jìn)〕而且都說得不到家。〔5〕雖然是滿月，|||〔轉(zhuǎn)折〕天上卻有一層淡淡的云，||〔因果〕所以不能朗照；|〔轉(zhuǎn)折〕但我們以為這恰是到了好處||〔遞進(jìn)〕——酣眠固不可少，|||〔轉(zhuǎn)折〕小睡也別有風(fēng)味的?！?〕固然，如果不認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性，||〔假設(shè)條件〕就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)開展的普遍原因或普遍的根據(jù)，|〔轉(zhuǎn)折〕但是，如果不研究矛盾的特殊性，||〔假設(shè)條件〕就無(wú)從確定一事物不同于其它事物的特殊本質(zhì)，|||〔并列〕就無(wú)從發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)開展的特殊原因?！?〕內(nèi)容有分量，|||〔假設(shè)條件〕盡管文章短小，||||〔轉(zhuǎn)折〕也是有分量的；||〔并列〕如果內(nèi)容沒有分量，|||〔假設(shè)條件〕不管寫多長(zhǎng)，||||〔假設(shè)條件〕也沒有分量，|〔因果〕所以不能只看量，||〔遞進(jìn)〕要講實(shí)質(zhì)?！?〕“理直氣壯”看來(lái)無(wú)可非議，|〔轉(zhuǎn)折〕但假設(shè)運(yùn)用于人民內(nèi)部，||〔假設(shè)條件〕“氣