浙江省寧波市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-7

浙江省寧波市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2014年浙江省寧波市語(yǔ)文中考教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

一、書(shū)寫(xiě)（5分）

本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。

二、積累運(yùn)用（30分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

誠(chéng)信是什么？稚氣未脫的孩子說(shuō)，誠(chéng)信是拉過(guò)鉤兒就永不反huǐ___（⑴）____；風(fēng)華正mao____（⑵）__的小伙子說(shuō)，誠(chéng)信是不能透支的nuo_____（⑶）____言；兩鬢蒼蒼的老人說(shuō)，誠(chéng)信是一張不容背叛的qi______（⑷）____約。

（1）_______（2）_____（3）_______（4）_____wWw．Xkb1．cO2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)（10分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_________。（《詩(shī)經(jīng).關(guān)雎》）

（2）____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

（3）無(wú)絲竹之亂耳，______________。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）剪不斷，理還亂，是離愁，___________。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（5）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是________，________。

（6）《漁家傲秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是_______，________。

（7）古詩(shī)詞中有不少揭示人生哲理的句子，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句。______，________。

3．右圖的一幅有關(guān)“世界讀書(shū)日”的漫畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“借《光》”的妙處。（2分）

_________________________________________________

4．名著閱讀（6分）

（1）閱讀《草房子》相關(guān)片段，按要求答題（3分）

桑桑很無(wú)奈，只好在寒風(fēng)里陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹(shù)須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結(jié)了的冬季，實(shí)在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的——

選文中的“他”是________（填人名）,他和桑桑找到柳樹(shù)須子的目的是__________．

（2）下列名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《名人傳》中的貝多芬盡管耳聾，在生命的最后階段還是寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。

B．《簡(jiǎn).愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn).愛(ài)得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后離開(kāi)了他。

C．《水滸》中的宋江因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在弄場(chǎng)被梁山好漢搭救。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保樂(lè)在朱赫來(lái)的影響下，走上革命道路。

5．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

為了感受漢字的魅力，學(xué)樣舉行“我愛(ài)漢字”活動(dòng)，請(qǐng)您參加。XkB1．com

活動(dòng)一：[探源釋義]

漢字很有趣。老師提供了《辭?！分小凹弊帧凹选辈康淖⑨?“佳:短尾鳥(niǎo)”。請(qǐng)你解釋《詩(shī)經(jīng)》“黃鳥(niǎo)于飛，集于灌木”一句中”集”的意思。

___________________________________________________

活動(dòng)二：[妙聯(lián)拾珠]

對(duì)聯(lián)很精妙。老師將寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)“石潭白魚(yú)______出沒(méi)，草屋老樹(shù)相因依”隱去一字，請(qǐng)你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚(yú)兒無(wú)拘無(wú)束的情態(tài)。（）

A相B自C急D少

活動(dòng)三：[唇槍舌戰(zhàn)]

辯論很精彩。隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化，漢字正面臨危機(jī)。請(qǐng)你就“電子產(chǎn)品是不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)住边@一辯題，代表反方發(fā)表觀點(diǎn)，并陳述理由。

正方：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)樵跊](méi)有鍵盤輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強(qiáng)化人們的記憶，而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需的字，削弱了人們的書(shū)寫(xiě)能力，以致出現(xiàn)了“提筆忘字”現(xiàn)象。

反方：___________________________________________________________

三、閱讀回答（55分）

（一）生命的囚籠

【美】米爾.哈斯恩

我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她。

“我沒(méi)有在表單上看到您的名字?！遍T衛(wèi)對(duì)我說(shuō)。我連忙回答：“噢，我沒(méi)有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開(kāi)始打電話。在他撥打電話的時(shí)候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著。新課標(biāo)第一網(wǎng)

“電話正忙。”門衛(wèi)回答我。他看了看越來(lái)越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒(méi)有接通，而后面的汽車越來(lái)越多。最后，他問(wèn)我可不可以等會(huì)再過(guò)來(lái)，我同意了。

我把車開(kāi)到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽(yáng)下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒(méi)有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過(guò)柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場(chǎng)在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳，我聽(tīng)到那個(gè)守衛(wèi)說(shuō)道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來(lái)那怎么辦？”老人解釋道：“我只是今天忘帶了?！薄拔铱梢暂d你回去取ID卡，不過(guò)你要記得，不管你去哪一個(gè)公共場(chǎng)所你都需要ID卡?！?/p>

他幫助老人坐上了汽車并開(kāi)動(dòng)了。突然，從車頂上滑下來(lái)一個(gè)小黑色的對(duì)講機(jī)。對(duì)講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的，我立刻跑過(guò)去撿了起來(lái)。突然，我的身后傳來(lái)喊聲：“嘿！你!去哪里？”我回頭一看，兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來(lái)，他們看起來(lái)很憤怒。

我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來(lái)探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對(duì)講機(jī)講話，我從手中的對(duì)講機(jī)中聽(tīng)道，“有人闖入了社區(qū)！最后在佛羅特街看到！”

片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開(kāi)始搜尋我。

我有了一個(gè)主意。我拿起對(duì)講機(jī)說(shuō)：“闖入者在安瑞勒?！鳖D時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班蓿?，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊！”我再一次喊道。等他們離開(kāi)后，我去了安瑞勒。

姑姑見(jiàn)到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到了陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候，姑姑叫住了我：“米爾！別過(guò)去！可能有危險(xiǎn)！”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥(niǎo)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說(shuō)：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報(bào)告一下?！蔽一帕?，連忙沖上前去趕跑了小鳥(niǎo)。

幾個(gè)小時(shí)后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?？吹浇瘘S色的陽(yáng)光照在這片廣闊的土地之上，我卻覺(jué)得這像是一個(gè)生命的囚籠，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺(jué)得它珍貴起來(lái)。那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有山有水，但沒(méi)有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕?，根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還每一個(gè)靈魂無(wú)需防守的安寧自由和諧的美麗世界。

6．文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺(jué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括另外三件事情。（3分）

（1）________________（2）__________________

（3）_________________（4）姑姑懷疑小鳥(niǎo)帶有病毒，想報(bào)告守衛(wèi)。

7．根據(jù)要求完成下面題目。（4分）

（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開(kāi)始搜尋我。（“片刻間”能否刪除？并陳述理由。）

答：_____________________

（2）頓時(shí)，所有的車涌向了同一個(gè)地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否換成“駛”？并陳述理由。）

答：_____________________

8．有讀者說(shuō)，寫(xiě)姑姑懷疑小鳥(niǎo)有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說(shuō)法嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）http://wcom

答：______________________

9．文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺(jué)，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）

【閱讀材料】

米蘭.昆德拉說(shuō)：“倘若沒(méi)有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開(kāi)出絢爛的奇葩。”“我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無(wú)數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形?！镀椒病芬粫r(shí)間成了人們最真切的渴望?！?/p>

_____________________________________________________________________

（二）（14分）圖書(shū)介紹

【封底呈現(xiàn)】

【后記選摘】

寫(xiě)這篇小說(shuō)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著文字倒流半個(gè)世紀(jì)，使我又回到少年時(shí)代，回到早已過(guò)去的那個(gè)遙遠(yuǎn)年代。小說(shuō)是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫(xiě)作過(guò)程中，記憶中很多場(chǎng)景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚。

我的同輩人，讀這樣的小說(shuō)，也許會(huì)心生共鳴，因?yàn)樗麄兪煜つ莻€(gè)時(shí)代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會(huì)拒絕這樣的小說(shuō)。因?yàn)?，不管我們所處的社?huì)和生活狀態(tài)發(fā)生多大的變化，有些情感和憧憬是不會(huì)變的，譬如親情，譬如友誼，譬如對(duì)幸福人生的向往。

作為一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的新手，面對(duì)讀者，心里還是有點(diǎn)忐忑不安。我寫(xiě)慣了散文，寫(xiě)小說(shuō)難免多了一點(diǎn)散文的筆調(diào)和氣息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，應(yīng)該不會(huì)對(duì)小說(shuō)有什么損傷，小說(shuō)的寫(xiě)法，其實(shí)也是自由而不拘一格的。

我感謝畫(huà)家萬(wàn)芾，為我的小說(shuō)精心創(chuàng)作了插圖。她對(duì)小說(shuō)的時(shí)代和情境是熟悉的，她的插圖，很生動(dòng)地展現(xiàn)了小說(shuō)中的場(chǎng)景，也為這本書(shū)增添了色彩?！w麗宏（作家）

【書(shū)評(píng)擷英】

評(píng)論一：趙麗宏的《童年河》為什么打動(dòng)人？成年人讀了會(huì)想起自己的過(guò)去從而被感動(dòng)，兒童讀了同樣能因感受到童年的純真而感動(dòng)，這是一本小孩和大人都值得看的小說(shuō)?！纷雍▋和膶W(xué)作家）XKb1．C

評(píng)論二：《童年河》這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多，然而細(xì)節(jié)密密麻麻，就像繡花一樣，既美麗又妥帖。25個(gè)章節(jié)故事并不曲折，有些篇章甚至就是詩(shī)化的散文，意境非常優(yōu)美。作者寫(xiě)細(xì)節(jié)時(shí)，展現(xiàn)出他散文敘事時(shí)情真意摯的特點(diǎn)。畫(huà)家萬(wàn)芾根據(jù)情節(jié)精心創(chuàng)作了14幅工筆畫(huà)，與趙麗宏的文字相得益彰?！酌髦椋ㄔu(píng)論家）

10．閱讀上述“圖書(shū)介紹”的相關(guān)材料，判斷表格中的描述是否正確。（填“正確”或“不正確”）（6分）

序號(hào)

描述

判斷

⑴

《童年河》由福建少年兒童出版社出版，書(shū)名由趙宏麗題寫(xiě)，插圖由萬(wàn)芾創(chuàng)作。

⑵

《童年河》以二十世紀(jì)五六十年代的大上海為背景，講述了男孩雪弟的成長(zhǎng)故事。

⑶

《童年河》具有情節(jié)曲折、情感真摯、語(yǔ)言詩(shī)化等特點(diǎn)

11．根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)趙麗宏創(chuàng)作《童年河》的意圖。（4分）

_____________________________________________________

12．如果《童年河》再版，比較現(xiàn)有的“編輯薦語(yǔ)”和“書(shū)評(píng)擷英”中的兩則評(píng)論，你認(rèn)為這三個(gè)材料哪個(gè)更適合做再版的“編輯薦語(yǔ)”？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

__________________________________________________________

（三）（10分）新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸埃奚癫?，弗敢加也，必以信）。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

13．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（3分）新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)

（1）又何間焉_____________（2）小惠未徧_____________（3）神弗福也_____________

14．下面加點(diǎn)的“之”與“小大之獄”中的“之”字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．屬予作文以記之B．輟耕之壟上C．故時(shí)有物外之趣D．何陋之有

15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（3分）

犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

譯文：_________________________________________

16．曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（用自己的話概括回答）（2分）

答：_____________________

（四）（10分）x釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長(zhǎng)。有人伏梁上，寔見(jiàn)，呼其子訓(xùn)之曰：“（夫不喜之人未必本惡習(xí)以）_（性成梁上君子是矣。）”俄聞自投地，伏罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困?！蹦诉z布二端，令改過(guò)之，后更無(wú)盜。（節(jié)選自《忍經(jīng).勸忍百箴》）

17．給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限斷三處）（3分）

夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣

18．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．呼其子訓(xùn)之曰（教誨）B．俄聞自投地（不久）

C．乃遺布二端（贈(zèng)送）D．后更無(wú)盜（強(qiáng)盜）

19．陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）（2分）

答：______________________

20．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳寔是一個(gè)怎樣的人。（2分）

答：_____________________

（五）（4分）東坡

【宋】蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。

【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖（luo）確：山多大石的樣子。

21．前兩句詩(shī)寫(xiě)出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點(diǎn)。（2分）

22．后兩句詩(shī)景中寓情，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（2分）

答:________________________

四、作文（60分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)——

請(qǐng)以“深處”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。⑵文體不限，文章不少于500字。⑶文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

2014年浙江省寧波市語(yǔ)文中考教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

參考答案

1．⑴悔⑵茂⑶諾⑷契

2．⑴君子好逑⑵朔氣傳金柝⑶無(wú)案牘之勞形⑷別是一般滋味在心頭⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑹濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑺示例：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西；問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)；紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行；欲窮千里目，更上一層樓；山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

3．漫畫(huà)標(biāo)題“借《光》”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故（成語(yǔ)），將“世界讀書(shū)日”比喻成一束光，號(hào)召人們多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。

4．⑴細(xì)馬給邱二爺治?、艭

5．活動(dòng)一：“集”的意思是“鳥(niǎo)停息在樹(shù)上”活動(dòng)二：B?；顒?dòng)三：示例：我方的觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?，因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品本身沒(méi)有錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于使用者過(guò)于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對(duì)漢字的識(shí)記和書(shū)寫(xiě)。

6．示例⑴．“我”沒(méi)能聯(lián)系上姑娘，門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶ID卡，守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場(chǎng)。⑶“我”翻越柵欄闖入小區(qū)，眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。

7．⑴不能刪除，“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，速度之快，表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也寫(xiě)出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換，“涌”形象地寫(xiě)出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強(qiáng)調(diào)車輛多，而“駛”沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。

8．不贊同，寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有疾病這一情節(jié)，說(shuō)明人類已經(jīng)警惕過(guò)度，對(duì)一只普通的小鳥(niǎo)要額充滿懷疑和猜忌，既豐富了文章的內(nèi)容，又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解，說(shuō)明不贊同的原因，如果回答“贊同”，能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來(lái)表達(dá)主題，內(nèi)容已經(jīng)充實(shí)，沒(méi)有必要再寫(xiě)姑娘懷疑小鳥(niǎo)帶有病毒的事件，所以顯得有些多余。

9．⑴示例：為方便進(jìn)出，希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi)，或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴，要珍惜愛(ài)純凈的大自然，沒(méi)有必要猜忌和