人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊《這公平嗎》課件_第1頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊《這公平嗎》課件_第2頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊《這公平嗎》課件_第3頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊《這公平嗎》課件_第4頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊《這公平嗎》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

這公平嗎人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。麗麗和小雪打牌，她們想用擲骰子來決定誰先出牌。這兩個骰子該選哪一個比較公平呢？

骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。

6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個數(shù)的人就來當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強設(shè)計的方案公平嗎？藍(lán)藍(lán)藍(lán)紅藍(lán)藍(lán)藍(lán)紅紅紅紅紅1

2藍(lán)紅

摸到紅球的可能性和摸到藍(lán)球的可能性一樣大。

紅紅藍(lán)藍(lán)拋硬幣（1）每人拋5次，學(xué)生個人把正面朝上的結(jié)果記錄下來。（2）各小組成員把自己的實驗結(jié)果匯報給組長,組長做最后統(tǒng)計。

實驗要求：數(shù)學(xué)家拋硬幣試驗情況：數(shù)學(xué)家拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)蒲豐40402048費勒100004979皮爾遜2400012012羅曼列夫斯基8064039699指針落在哪個顏色的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論