江蘇省淮安市朱壩中學2024屆語文八下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

江蘇省淮安市朱壩中學2024屆語文八下期末學業(yè)水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）請選出下列句子中沒有語病的一項（）A．深圳警方全力開展掃黑除惡的專項斗爭，近期成功打掉流竄作案的一個犯罪團伙。B．學生心理健康教育越來越受到重視是由于人們普遍意識到心理健康問題突出的原因。C．如何加強共享單車規(guī)范停放的管理，維護環(huán)境秩序，目前已成為公眾關注的熱點問題。D．遠在老家的外公外婆在電話里說，今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。2．（2分）下列文學常識對應錯誤的一項是(

)A．《社戲》——魯迅——《吶喊》B．《北冥有魚》——莊子——《逍遙游》C．《關雎》——《詩經(jīng)》——史家之絕唱，無韻之《離騷》D．《馬說》——韓愈——“唐宋八大家”之一3．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ俟锰珴M容易折，話說得太滿易受窘，這么的道理人人都應該明白。②見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都了。③希望在金色的秋天收獲果實，在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天。A．膚淺溶解倘若那么B．膚淺融解只要就C．淺顯融解倘若那么D．淺顯溶解只要就4．（2分）下列句中加點詞語解釋完全正確的一項是（）A．問今是何世，乃不知有漢。乃：于是B．男有分，女有歸。歸：歸宿C．怒而飛，其翼若垂天之云。怒：生氣D．不足為外人道也。不足：不值得，不必5．（2分）下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是（）A．游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。B．一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐﹔一個民族的復興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。D．每群大約[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．領或追溯大徹大悟嘆為觀止B．緘默皎杰海枯石爛自圓其說C．喧嚷緬懷擔驚受怕行將就木D．奠定哀竭輕歌曼舞瞬息萬變二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發(fā)垂髫（tiáo），并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復出焉，遂（suì）與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為(wèi)具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yù)云：“不足為（wèi）外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。太守即遣（qiǎn）人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。（——節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（乙）蜀氏遇晉饑，輩三五人挾木弓入白鹿山捕獵以自給。因值群鹿駭走，分路格之。一人見鹿入兩崖間，才通人過，隨而遂之。行十余步，但見城市櫛比，閭井繁盛，了不見鹿。徐行市中，以問人曰：“此處何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住?！彼斐鲅?，密志歸路，以告太守劉悛，悛使人隨往，失其舊所矣。（——節(jié)選自《宋史?藝文志》）1．解釋下列加點的詞在文中的意思。（1）便要還家（2）咸來問訊（3）便扶向路（4）密志歸路2．翻譯下列句子。（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2）一人見鹿人兩崖間，才通人過，隨而逐之。3．（甲）文中桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪些方面？（用自己的話概括）4．甲乙兩文雖然故事內容不同，但很多方面卻有著共同特征，試找出甲乙兩文故事的共同之處。（至少三點）8、（3分）閱讀下面古詩，回答下列小題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？2．品味頷聯(lián)中“蒸”和“撼”字。3．請對詩的尾聯(lián)進行賞析。9、（7分）用課文原句填空（1）斗折蛇行，________________。（《小石潭記》）（2）蒹葭采采，________________。（《蒹葭》）（3）________________，兒女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）（4）天之蒼蒼，________________？（《北冥有魚》）（5）是故學然后知不足，________________。（《雖有嘉肴》）（6）________________，不必為己。（《大道之行》），三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）父愛的速度①那年我讀高二，正是需要加速的時候，卻因為成績的飛快下滑和老師的忽視而自暴自棄。②我無意中參與了一場群架，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似的沖上去亂打。打到別人都逃走了，我站在一個被打的男生面前竟挪不動腿，被路過的一位老師當場捉住，扭送到校長室去。而校長，只瞥了一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說：“你回家去吧，以后不必再來了?！雹畚揖瓦@樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時候，看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我木然地將一張勒令退學的通知遞給他，他看了許久，才嘆口氣，說：“你在家先學習，晚上跟我去校長家坐一坐。”④平生從來沒有求過人的父親，將給我攢好的下學期的所有費用，都提前支出來換成酒和茶葉，然后趁著夜色，帶我去校長家。⑤這是父親第一次給人送禮，他明顯有些緊張。在一次車禍中被撞瘸的右腿，使父親走起路來愈加艱難。⑥在昏暗的樓道里往上爬的時候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影在欄桿上一一劃過。偶爾我輕咳一聲，會驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，他才繼續(xù)溜著墻根前行。⑦終于敲開校長家門的時候，父親已是一頭大汗。校長開門看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才明白過來。勉強讓我們進去后，校長并沒有因為父親在就多么客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻是一直微笑著，點頭附和校長的每一句話，又低聲下氣地反復說：“求您寬容一下，給孩子一個讀書的機會。”一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。⑧但我還是跟父親挨到了最后一分鐘。起身要走的時候，校長很堅決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉身去提東西的那一瞬間，拉起我沖出門去，校長也動作迅速地緊跟出來。⑨黑漆漆的樓道里，父親箭一般地將那些阻擋他的“荊棘”，統(tǒng)統(tǒng)地撞了開去。他那條微瘸的右腿，那一刻像是被注入了一股非凡的力量，突然間無可匹敵。⑩將校長甩得無影無蹤的時候，父親終于停住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來，無比自信又無比得意地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了?！倍遥瑓s在他的這句話里，轉過身去無聲地哭了。?果真像父親說的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。?父親送我回校的時候，并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨，而我也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個晚上父親奔跑的姿勢牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結束。?我的錄取通知書，是校長幫我取的，同時交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳，說：“你小子記住了，你能有今天，不是因為我給了你機會，而是你父親拖著殘疾的右腿，拼命跑出來的。我從來沒有見過一個父親，有那樣讓人嘆服的速度……”?原來父愛的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個人。1．請從“我”的角度，概括出文章情節(jié)。（每空8個字）①___________→②心生悔意，陪父送禮→③___________→④再回校園，沖刺高考→⑤領取通知，銘記真情2．賞析句子。偶爾我輕咳一聲，會驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，他才繼續(xù)溜著墻根前行。3．校長是一個怎樣的人？請結合文章內容，任選兩方面簡要分析。11、（15分）閱讀下面的說明文，完成下列小題。無人機，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場。我們經(jīng)常能看到無人機在空中忙碌地穿梭，那么到底什么是無人機呢？②“無人機”英文編寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機”的簡稱，是利用無線電遙控設備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計算機完全和間歇地自主操作的不載人飛機。我們熟悉的無人機，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機機身，完全意義上的無人機，指的是有無人機平臺、任務載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機系統(tǒng)”。③常見的無人機有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機翼的風提供升力；第二種是直升機，特點是靠一個或兩個主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個或者更多多旋翼的直升機。不同類型的無人機具有不同的優(yōu)勢。固定翼機飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風能力強，比較適合全管段巡航、通訊巡航，航拍等工作。直升飛機飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對地目標監(jiān)控與跟蹤，還可以定點懸停，在各種情況下均可起降。④無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等優(yōu)點，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機執(zhí)行“3D”任務，即“Dull”（枯燥）“Dirt”（臟）“Dangerous”（危險）的任務。無人機用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對地攻擊，通訊中繼、靶標模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗等，是“百變小能手”。⑤無人機市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達1000多種，基于預測的國際數(shù)據(jù)以及對我國市場的樂觀預判，到2020年，美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費級無人機有430萬架，另有270萬架用于商業(yè)目的，2025年，我國無人機市場規(guī)模將達到750億元。其中軍用無人機市場約占7%，民用無人機市場約占93%。⑥無人機畢竟是機器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復雜程度和外部使用環(huán)境，無人機系統(tǒng)中任意設備的故障都將影響任務執(zhí)行，無人機使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都將影響飛行安全，這需要制造商和消費者共同努力。1．本文第④段從哪兩個方面來說明“無人機”的？2．閱讀第⑤段，回答下面的問題。（1）“我國約有150家無人機生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”能否刪去？請說明理由。（2）“美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達效果。3．第③段畫線處運用了哪種說明方法？有什么作用？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）閱讀名著選段，完成相關題目。親愛的①哥哥：我要把我自己的事情告訴你。我想，這些話除你以外我是不會向別的任何人說的。你知道我，你理解我信上的每一個字。這一次，我在為健康而斗爭的戰(zhàn)線上，不斷地受到生活的逼迫。我接連地遭受打擊。在一次打擊之后，我好容易快要爬起來，另一次打擊，比上一次更無情的打擊又來了。最可怕的是我已經(jīng)失去了抵抗力。②可是，恐怕這還不算完。明天怎樣？我不敢預料！……但是，我仍然相信我能歸隊，在勇猛前進的隊伍里也會有我一把刺刀。我不能不這樣相信，我沒有權利不這樣相信。十年來，黨和團教給了我反抗的藝術，領袖說，沒有布爾什維克不能攻克的堡壘。這對我也適用。①在選文①處填上人名：_______②聯(lián)系整本書，簡要敘述②處隱去的保爾的經(jīng)歷。_______（2）下列關于文學名著內容及常識的表述，錯誤的兩項是（___）A．在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部自傳中，主人公保爾充滿了革命理想主義色彩和英雄主義的格調。B．《傅雷家書》中，傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子的舐犢之情。C．英國文學家羅曼?羅蘭創(chuàng)作了《名人傳》（又稱《巨人三傳》），包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。D．朱光潛先生的《給青年的十二封信》以書信的形式，每次一個話題，探討讀書、習俗與革新、愛情與道德、升學與專業(yè)等。E．《平凡的世界》主人公孫少安、孫少平兄弟，一個扎根鄉(xiāng)土，一個走進城市。他們沒有什么傳奇的經(jīng)歷，自始至終只能在艱難的生活中奮勇掙扎。13、（5分）今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利73周年。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內提供的資料，按要求回答。國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000蘇聯(lián)13,700,00013,000,000德國3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000（l）從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。①_________________________________________________________________。②__________________________________________________________________。（2）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。______________________________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：這一刻我才恍然大悟要求：一篇600字左右的文章，文中避免出現(xiàn)與個人相關的信息。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、C【解題分析】

A.語序錯亂。應把“一個”放在“流竄”之前；B.詞語搭配不當。把“突出的原因”改成“的嚴重性”；C.正確；D.詞語累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；故選C。2、C【解題分析】

C．被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是司馬遷的《史記》。故選C。3、C【解題分析】

（1）“膚淺”與“淺顯”，前者形容人，帶有貶義。后者形容事物，例如這個知識點他講的很淺顯易懂。語境是形容“道理”自然選“淺顯”。（2）“溶解”是指物體(固體,液體,氣體)在液體中溶化；“融解”：融化，冰，雪等變成水；還有文化上的意義（比喻義）。根據(jù)語境選“融解”。（3）“希望在金色的秋天收獲果實”與“在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天”分句之間的根本關系是假設關系，不是條件關系，所以選“倘若……那么……”。故選C。4、D【解題分析】

A．乃：竟然；B．歸：指女子出嫁；C．怒：奮起。故選D。5、D【解題分析】

D.“大約[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）6、C【解題分析】

A.“或”應為“域”；B.“杰”應為“潔”；D.“哀”應為“衰”。故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）通“邀”，邀請

（2）全，都

（3）從前的，舊的

（4）做標記2．（1）漁人詳細地說出自己所聽到的事，村中人都感嘆惋惜。（2）一個人看見鹿從兩座懸崖間鉆入，僅容一人通過，隨即去追趕它。3．自然環(huán)境優(yōu)美；社會和平安定；百姓生活和諧。（意思對即可）4．示例：都以人物的活動為線索；都偶然發(fā)現(xiàn)了一個與世隔絕的美好之地；居住在絕境里的人都生活自足，且都不希望被外人打擾；發(fā)現(xiàn)者（漁人或獵人）都在回去的路上做了標記，待回頭再找時已無跡可尋?！窘忸}分析】1．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“要”：通“邀”，邀請。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“為”“具”“才”“逐”等字詞的翻譯。“此人一一為具言所聞”“一人見鹿人兩崖間”這兩句省略句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如可從環(huán)境優(yōu)美、生活愉快、民風淳樸、社會安定等角度作答即可。4．試題分析：比較閱讀。題干要求找出甲乙兩文故事的共同之處。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如從內容角度考慮：所寫的都是與世隔絕的美好之地；生活自給自足且不希望被外人打擾；最后都無跡可尋。從結構上講：都是以人物的活動為線索。（一）譯文：東晉太元年間，武陵有個人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。（二）譯文：無。8、1．八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。2．蒸字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態(tài)感；撼字猶如萬鈞雷霆，炸得岳陽城天搖地動，這兩句錘煉詞語，以靜襯動，描寫了洞庭湖雄渾壯闊和氣勢博大的特點。3．意思是，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。運用典故，這里隱喻自己想做官而沒有途徑，言外之意是希望張丞相能助一臂之力。【解題分析】1．描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題抓住首聯(lián)的景物“湖水和天空”，描繪出洞庭湖湖水和天空渾然一體，水天相接的壯麗景象即可。2．此題考查了學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”意思是籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤；波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。“蒸”，蒸騰；“撼”，搖動。“蒸”字寫岀了洞庭湖水氣蒸騰、煙波浩渺的樣子，“撼”字寫出了洞庭湖波浪力量巨大，要將岳陽樓城搖動似的。以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。3．考查對詩句的賞析。做此題要在理解詩歌內容的基礎上體會作者的思想感情。此詩中要注意詩句“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”化用《淮南子·說林訓》的古語：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！庇髦冈娙丝沼谐鍪藦恼?，卻無從實現(xiàn)這一愿望?！按贯炚摺北扔鳟敵瘓?zhí)政的人，這里指張九齡，懇請他薦拔；“羨魚情”喻從政的愿，希望對方能竭力引薦，使詩人的愿望得以實現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)，希望得到張丞相的賞識，引薦提拔。9、明滅可見白露未已無為在歧路其正色邪教然后知困力惡其不出于身也【解題分析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“已”“歧”“邪”的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①無故打架，被迫退學③陪父奔跑，感動流淚2．示例：運用神態(tài)、動作描寫（細節(jié)描寫），生動刻畫了父親帶“我”去送禮說情時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、做賊一般的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了崇高的父愛。3．示例：（1）“我”因打架被校長勒令退學，父親白般求情無效，說明校長是一個紀律嚴明（堅守紀律）的人：（2）適時退還禮物，退還時還不忘激勵學生，說明校長是一個堅持原則和有教育方法的人；（3）從退還禮品情節(jié)可以看出校長是一個清正廉潔的人。（言之成理，答出兩點）【解題分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。故事的開端是前三段“我”參與大家被學校勒令退學；第四五六段寫父親為“我”爭取上學的機會。（父親為我復學給校長送禮。）第八段寫父親送了禮物，就飛奔而去。第十段寫“我”陪父奔跑，感動流淚。最后是領取通知，銘記真情。2．考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的角度，從修辭手法、詞語運用、人物描寫等角度來理解。此句“一怔”“小心翼翼”“四下張望”“溜”“前行”可知運用神態(tài)描寫、動作描寫（細節(jié)描寫），生動地刻畫了父親帶“我”去送禮、說情時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、做賊一般的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了崇高的父愛，描寫細膩傳神，極具感染力。3．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：“而校長，只瞥了一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說：‘你回家去吧，以后不必再來了?！闭f明校長是一個堅守紀律）的人；“校長很堅決地讓父親把東西拿回去?！闭f明校長是個講原則，清廉正直的人。11、1．（1）無人機的特點（2）無人機的用途2．（1）不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國大概有150家無無人機生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國就有150家這種企業(yè)，說法過于絕對，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2）“飆升”是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機總銷量上升之快，形象地說明了無人機前景市場廣闊。3．分類別，把常見的無人機分成三種不同類型。層次分明，條理清楚地說明了無人機的不同類型及其特點?！窘忸}分析】1．考查對文本內容的概括。依據(jù)“無人機具有成本低、零傷亡、生存能力強、機動性能好、使用方便等優(yōu)點”和“無人機用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加……”可知，文章第4段是從無人機的特點和用途兩個方面來介紹的。2．（1）考查說明文語言的準確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、科學性。語句“我國約有150家無人機生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”表示的是估計，推測。是“大概”的意思，即大概有150家無人機生產(chǎn)企業(yè)。如果刪去，則表示就是150家，這種說法太絕對，與事實不符，“約”一詞的使用這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪去。（2）本題考查對科普文章語言特點的理解。一般來說，語言上生動又嚴謹，通俗又科學是它的主要特點。語句“美國小型無人機總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”中的“飆升”，是急劇的上升的意思。生動形象地說明了美國小型無人機總銷量上升速度之快及無人機有著廣闊前景。據(jù)此理解分析作答。3．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。從文章第3段的內容看，語句“常見的無人機有三種類型”，將無人機進行分類說明，運用了分類別的說明方法，條理清晰地介紹了無人機的類型及其特點。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）阿爾焦姆（2）保爾全身癱瘓，雙目失明，想自殺，但是他忍住了。（3）AC【解題分析】

（1）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。①保爾的哥哥阿爾焦姆·柯察金(阿爾青),他是機務段鉗工。②保爾完全癱瘓,接著又雙目失明。嚴重的疾病終于把這個火熱的青年束縛在病榻上。在這種難以忍受的折磨中,保爾非?？鄲?不能自拔,也曾一度產(chǎn)生過消極的自殺念頭。最終保爾還是戰(zhàn)勝了自己。（2）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是自傳體小說；C.羅曼?羅蘭是法國作家。13、（1）可以有五點可作為答案內容：A、在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；B、在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬，甚至千萬計算；C、戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災難；D、在戰(zhàn)爭中，大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)；E、侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（2）要素供參考：A、我們要和平，不要戰(zhàn)爭；B、讓和平永駐人間；C、讓戰(zhàn)爭遠離人類；D、以史為鑒，珍惜和平；E、讓世界充滿愛?！窘忸}分析】試題分析：（1）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點”方式進行概括作答。結論可多個，注意題目要求。（2）從圖表中可以看出，戰(zhàn)爭給人民帶來了深重的災難。從“拒絕戰(zhàn)爭，維護和平”這個角度作答即可，答案不唯一，符合題意即可。五、書寫與作文（53分）14、這一刻，我才恍然大悟對于一直沐浴在母愛當中的我，總會覺得媽媽給我的溫暖，對我的關照都是應該的?？赡且淮?，我才恍然大悟……輕輕推開家門