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文檔簡介

行軍九日思長安故園岑參制作：楊存明1.教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。

2.引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會(huì)詩的意境，領(lǐng)會(huì)詩所表達(dá)的深刻的思想感情。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)

岑參唐代邊塞詩人。岑參工詩，長于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。現(xiàn)存詩三百六十首。對邊塞風(fēng)光，軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“高岑”?；仡櫡答佱瘏?qiáng)欲/登高去，無人/送酒來。遙憐/故園菊，應(yīng)傍/戰(zhàn)場開。行軍九日思長安故園自主學(xué)習(xí)岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。①九日:指九月九日重陽節(jié)。②強(qiáng):勉強(qiáng)。③憐:可憐。④傍:靠近、接近。行軍九日思長安故園試譯詩文強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。九月九日重陽佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒有誰能送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場零星的開放了。合作探究創(chuàng)作背景唐玄宗天寶十四載（755年），安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說：“時(shí)未收長安”。九月唐軍收復(fù)長安，此詩可能是當(dāng)年重陽節(jié)在鳳翔寫的。展示提升思考1.重陽登高，首句為何要說“強(qiáng)欲”？2.第二句用了什么修辭手法，效果如何？3.你認(rèn)為第三句哪個(gè)字用的好？為什么？4.你能描繪出最后一句詩句表現(xiàn)出來的畫面嗎？真題演練：課堂檢測1、強(qiáng)欲登高去，

。《行軍九日思長安故園》2、

，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

《行軍九日思長安故園》

課堂小結(jié)

這首詩表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民

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