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文檔簡介

蕪湖市第三十九中學(xué)葛鴻偉櫻花湘教版八年級下冊第三單元三味線日本箏日本箏（koto），撥奏弦鳴樂器。8世紀(jì)初，中國唐代十三弦箏傳入日本，先后演變?yōu)闃饭~、筑箏、俗箏等日本傳統(tǒng)樂器。三者構(gòu)造基本相同：桐木制長方形音箱面上張弦13根，每根弦用1柱支撐。弦名從遠(yuǎn)至近分別稱為一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、斗、為、巾。琴身筆直。自古將箏比作“龍”，并依此為各部件命名。尺八

櫻花

《櫻花》是一首日本民歌，創(chuàng)作于江戶時(shí)代末期，后由日本著名音樂家清水修整理，被譽(yù)為“日本民族第一樂”教材中所選的歌譜為日本作曲家清水修編曲，歌詞為張碧清譯配?！稒鸦ā啡毡久窀?=D4/4b去《櫻花》日本民歌1=D4/4b去1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)？2、歌曲的旋律是由哪幾個(gè)音組成的？1=D4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=D4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個(gè)音組成的？b都節(jié)調(diào)式音階(日本風(fēng))《櫻花》日本民歌思考:這首樂曲帶給你怎樣的感受？樂曲中櫻花的主旋律出現(xiàn)了幾次？1=bD4/4《櫻花》日本民歌1=D4/4b去歌曲《龍船調(diào)》《龍船調(diào)》湖北恩施利川土家族民歌，是利川民間劃龍船唱腔的主體。

龍船調(diào)的特點(diǎn)反映勞動人民的生活。開頭帶有明顯的山歌味。使用較多的襯詞。采用方言演唱。歌曲的成功之處：歌詞：通俗、質(zhì)樸。畫面生動，具有民族特色。旋律：利用中國的傳統(tǒng)五聲調(diào)式，起伏大，節(jié)奏自由，高亢婉轉(zhuǎn)有很強(qiáng)的抒情性和感染力。中國傳統(tǒng)調(diào)式12356《櫻花》日本民歌1=D4/4b去1=D4/4《櫻花》日本民歌b這首日本民歌表達(dá)了怎樣的感情？

櫻花是日本的國花,《櫻花》是日本經(jīng)典民歌，生動而真率地表現(xiàn)了日本人民珍愛櫻花，趁三月春光結(jié)伴前往山陵園圃觀賞的喜悅心情和生活意趣。它雖然只有短短十四個(gè)小節(jié)，音樂形象卻十分鮮明。這支曲子是在日本民間“都節(jié)調(diào)式”的基架上構(gòu)

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