Unit 2 Section A 教案 人教版英語七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

Unit2.Thisismysister.SectionAGrammar-3c一、教學目標：1、語言知識目標：1)Tolearnhowtointroducefamilymembers.(如何介紹家庭成員）2)TolearnHowtoidentify.(如何辨別人物）3).能運用所學的詞匯及句型完成不同的交際練習。2、情感態(tài)度價值觀目標：通過學習對這部分的學習使學生對自己的家庭成員會有更清晰的印象，并學會與家庭成員和睦相處，從而激發(fā)起他們對家人的熱愛。二、教學重難點1.教學重點：1）總結介紹自己的家庭成員所用的句型。2）總結詢問及回答家庭成員所用的句型。3）綜合運用所學的知識與他人就成員的話題進行交際。2.教學難點：1）總結掌握介紹家庭成員的句型結構；掌握詢問及回答某人的身份所用的句型。2）綜合運用所學的知識進行交際的能力。三、教學過程Step1.WarmingupStep2.展示預習指導單T:Areyouready?S:....Step3.預習檢測Askstudentstofinishthepaper.ChecktheanswersStep4.Presentation1.Howtointroducefamilymembers?Presentsomepictures.Thisismy........(感受距離和人數(shù))Thesearemy......(感受人數(shù))Thatismy....(感受距離和人數(shù))Thosearemy...(感受人數(shù)以及名詞的復數(shù)形式)2.Summary指示代詞單變復、復變單順口溜?這個那個是單數(shù)。這些那些是復數(shù)。變化好像沒規(guī)律，用心記住準沒錯。?單數(shù)變復數(shù)：這個變這些This變these.那個變那些that變those.be動詞：is變are?復數(shù)變單數(shù):這些變這個these變This那些變那個those變thatbe動詞：are變is3.完成課堂檢測單。4.Howtoidentify.(如何辨別人物）Presentsomepictures.Whoisshe?Sheis...Whoishe?Heis...Whoarethey?Theyare...5.Attention!that’s＝thatisWho’re＝whoarewho’s＝whoisthey’re＝theyareStep5.PracticeWorkon3aWorkon3cAs

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