江蘇省鹽都區(qū)第一共同體2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次自主檢測(cè)化學(xué)試題

2021/2022學(xué)年度第三次自主檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16P-31Cl-35.5Ca-40一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)答案符合題意)1.“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是A.提倡騎自行車、乘公交車出行B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用C.為防止環(huán)境污染，生活垃圾就地焚燒D.少用一次性餐具、塑料袋【答案】C【解析】【詳解】“低碳”就是減少二氧化碳\o"中國教育出版網(wǎng)\"排放，保護(hù)環(huán)境。A.提倡騎自行車、乘公交車出行，可以減少二氧化碳的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)符合低碳要求；B.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用可以減少二氧化碳\o"中國教育出版網(wǎng)\"排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)符合低碳要求；C.為防止環(huán)境污染，生活垃圾就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不符合低碳要求；D.少用一次性餐具、塑料袋，會(huì)減少植物的砍伐，有利于植物光合作用，減少空氣中二氧化碳的含量，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)符合低碳要求。故選C。2.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A.干冰用于人工降雨 B.氫氣用作高能燃料C.焦炭用于冶煉金屬 D.二氧化碳用作氣體肥料【答案】A【解析】【詳解】A.干冰是固態(tài)二氧化碳，其用于人工降雨是由于其升華吸收大量的熱，導(dǎo)致水蒸氣凝結(jié)形成降雨，屬于物理變化，利用的是其物理性質(zhì)，符合題意；B.氫氣用作高能燃料是利用了其可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C.焦炭用于冶煉金屬是利用了其還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D.二氧化碳用作氣體肥料是利用其能供給植物的光合作用，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A。3.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱液體 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"驗(yàn)純氫氣 C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"O2驗(yàn)滿【答案】C【解析】【詳解】A.給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，正確；B.氫氣驗(yàn)純的操作是：用排水法收集一試管氫氣，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松開拇指，聽到尖銳的爆嗚聲，說明不純，聲音很小表示氫氣較純，正確；C.使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯(cuò)誤；D.氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，正確。故選C。4.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)是()A.+2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】C【解析】【詳解】鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)。故選C。5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述說法正確的是A.木炭充分燃燒后生成了二氧化碳B.甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，生成黑色固體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不正確；B.甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，正確；C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不正確；D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中需要小木條引燃才能燃燒，不正確。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"點(diǎn)睛】6.下列說法中，正確的是A.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒 B.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很堅(jiān)硬C.用活性炭可以除去水中的鈣鎂離子雜質(zhì) D.用澄清石灰水可區(qū)分CO、CO2【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.CO難溶于水，煤爐上放一壺水不可以防止CO中毒，不正確；B.金剛石和石墨碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)有差異，金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟，不正確；C.活性炭可以吸附色素和異味，不能除去鈣鎂離子雜質(zhì)，不正確；D.CO通入澄清石灰水沒有現(xiàn)象，CO2通入澄清石灰水會(huì)產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，正確。故選D。【點(diǎn)睛】7.釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.釔屬于金屬元素 B.釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39C.釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91 D.釔原子中的中子數(shù)為39【答案】D【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是釔，屬于金屬元素，故A正確；B.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為39；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則釔原子的質(zhì)子數(shù)為39，故B正確；C.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91，故C正確；D.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為39；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則釔原子的質(zhì)子數(shù)為39，而不是中子數(shù)為39，故D錯(cuò)誤。故選D。8.如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是A.紙簍著火用水澆滅 B.電器著火用水撲滅C.夜晚液化氣泄露開燈檢查 D.室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)【答案】A【解析】【詳解】試題分析：電器著火不能用水撲滅，會(huì)觸電；夜晚液化氣泄露不能開燈檢查，會(huì)發(fā)生爆炸；室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)，會(huì)引入更多的氧氣，燃燒更旺。故選A．考點(diǎn)：燃燒的滅火9.如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是A.點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳B.把混合氣體通入石灰水中C.使混合氣體通過灼熱的氧化銅D.把混合氣體從一容器倒入另一容器【答案】C【解析】【詳解】A.雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故錯(cuò)誤；B.二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，混合氣通過澄清石灰水后，會(huì)將主要物質(zhì)二氧化碳吸收，故錯(cuò)誤；C.混合氣通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳具有還原性，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故正確；D.由于一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣，同時(shí)會(huì)讓部分二氧化碳散失到空氣中，還會(huì)混入其它氣體雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；故選：C。10.下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明\o"中國教育出版網(wǎng)\"密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.①變紅，③不變紅B.④變紅，③不變紅C.①、④變紅，②、③不變紅D.④比①先變紅，②、③不變紅【答案】D【解析】【詳解】二氧化碳能使用紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球變紅，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選D。11.歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是A．物質(zhì)的性質(zhì)與用途B．化學(xué)與環(huán)境稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定→常用作保護(hù)氣氧氣支持燃燒→可作火箭燃料二氧化硫→排放到空氣易形成酸雨過量排放二氧化碳→造成溫室效應(yīng)加劇C．日常生活經(jīng)驗(yàn)D．元素與原子呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高蠟燭火焰分為三層，內(nèi)焰的溫度最高元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定的所有的原子都是由質(zhì)子、中子、電子組成A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.氧氣支持燃燒，是助燃性，氧氣沒有可燃性，不能作火箭燃料。故A錯(cuò)誤；B.二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的氣體，二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的氣體之一，故B正確；C.蠟燭火焰分三層分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高，故C錯(cuò)誤；D.有些原子沒有中子，如某種氫原子，故D錯(cuò)誤；故選B。12.2020年春“新冠肺炎”疫情肆虐全球。在抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋(化學(xué)式：C27H35N6O8P)的新藥被寄予厚望，該新藥或許會(huì)成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法正確的是A.瑞德西韋是一種混合物B.瑞德西韋由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子和磷原子構(gòu)成C.瑞德西韋中C.H、N、O、P五種元素的質(zhì)量比為27:35:6:8:1D.瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是602【答案】D【解析】【詳解】A.瑞德西韋由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B.由化學(xué)式可知，瑞德西韋由瑞德西韋分子構(gòu)成，瑞德西韋分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子和磷原子構(gòu)成，不符合題意；C.瑞德西韋中C.H、N、O、P五種元素的質(zhì)量比為：（12×27）：35：（14×6）：（16×8）：31=324:35:84:128:31，不符合題意；D.瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×27+35+14×6+16×8+31=602，符合題意。故選D。13.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.探究CO的可燃性B.探究MnO2對(duì)反應(yīng)速率的影響C.探究可燃物燃燒的條件D.凈化水，并降低水的硬度A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.一氧化碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，探究CO的還原性，故A錯(cuò)誤；B.驗(yàn)證二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響，需要控制過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故B錯(cuò)誤；C.銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，可以驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可以驗(yàn)證燃燒需要燃燒需要氧氣，故C正確；D.實(shí)驗(yàn)圖示是電解水，測(cè)定水的組成，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】14.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”表示硫原子，“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”表示氧原子。下列說法錯(cuò)誤的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.甲是SO2B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為4：1：5D.參加反應(yīng)的甲乙二種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖示信息分析可知此反應(yīng)為二氧化硫與氧氣在一定條件下生成三氧化硫，化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！驹斀狻緼.由上述可知，甲是SO2，故A說法正確；B.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；C.反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故C說法正確；D.由上圖可知，參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2：1，故D說法錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，更直觀的展現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，及各微粒之間的比例關(guān)系。但是在做題時(shí)注意化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為有新物質(zhì)生成，故反應(yīng)前后相同的結(jié)構(gòu)，實(shí)際為不參加反應(yīng)的，故不能計(jì)入反應(yīng)中。15.將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷正確的是物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8aA.表中a的值為1.8 B.X一定不含氧元素C.X可能是該反應(yīng)的催化劑 D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成【答案】D【解析】【分析】【詳解】A：根據(jù)表格可知：丙醇、氧氣是反應(yīng)物，水、二氧化碳和X是生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的質(zhì)量a=(6.0g+12.8g)-(7.2g+8.8g)=2.8g。A錯(cuò)。B：反應(yīng)物丙醇、氧氣中氧元素質(zhì)量=\o"中國教育出版網(wǎng)\"生成物水和二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=\o"中國教育出版網(wǎng)\"所以X中含氧元素質(zhì)量=14.4g-12.8g=1.6g。B錯(cuò)。C：根據(jù)A可知：X是生成物。C錯(cuò)。D：若無X生成則只生成二氧化碳和水。設(shè)：6.0g丙醇完全燃燒需要需要氧氣的質(zhì)量為x。\o"中國教育出版網(wǎng)\"所以，此時(shí)丙醇完全燃燒，無x生成。D正確。【點(diǎn)睛】二、非選擇題(本大題共4小題，共40分)16.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：①兩個(gè)氧原子___________；②構(gòu)成干冰的粒子___________；③保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________；④硝酸根離子_________；⑤五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_________；⑥乙醇___________。（2）下圖是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖\o"中國教育出版網(wǎng)\"①表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是___________(填“a”、“b”、“c”、“d”，下同)，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有___________。②___________屬于同種元素的微粒。③下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是___________。A．氧氣B．氯化鈉C．二氧化碳D．汞E．氬氣【答案】（1）①.2O②.CO2③.Na+、Cl-④.\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑤.\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑥.C2H5OH（2）①.b②.abd③.bc##cb④.DE##ED【解析】【分析】【小問1詳解】①氧原子用O表示，兩個(gè)氧原子2O。②構(gòu)成干冰的粒子是二氧化碳分子，二氧化碳分子用CO2表示。③氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成。所以持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子。即Na+、Cl-④硝酸根離子是由氮、氧元素組成的原子團(tuán)，帶一個(gè)負(fù)電荷。即\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑤化合價(jià)標(biāo)在化學(xué)式中元素符號(hào)的正上方。即\o"中國教育出版網(wǎng)\"⑥乙醇俗名酒精?；瘜W(xué)式C2H5OH【小問2詳解】①在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)是原子，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)是陽離子，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)是陰離子。所以表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是b。②最外層具有8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)，稱為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有A.B.d質(zhì)子數(shù)相同的為同種元素。屬于同種元素的微粒是bc③金屬和稀有氣體由原子構(gòu)成。下列物質(zhì)中，汞是金屬，氬氣是稀有氣體。由原子構(gòu)成的是DE【點(diǎn)睛】在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)是原子，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)是陽離子，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)是陰離子。17.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）水是人類最寶貴的生命之源，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：①目前多個(gè)學(xué)校安裝有“直飲水機(jī)”，主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___________作用。②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________。③區(qū)分硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___________，請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法___________。（2）2020年，中國向世界宣布了2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。①為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是___________(填序號(hào))。a．植樹造林b．開發(fā)和利用太陽能、水能、風(fēng)能等新能源c．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料②近年我國科學(xué)家合成了一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃料甲醇(CH3OH)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）能源是人類生存和發(fā)展的前提。①燃燒固體燃料時(shí)通常將燃料架空的目的是___________。②當(dāng)前人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和___________是常見的化石燃料。煤中含有少量的硫元素，在煤中加入X可有效防止煤燃燒時(shí)生成的SO2對(duì)大氣造成污染，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，則X的化學(xué)式是___________?！敬鸢浮浚?）①.吸附②.過濾③.漏斗④.肥皂水⑤.加熱煮沸（2）①.ab②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.增大燃料與空氣的接觸面積②.天然氣③.CaCO3【解析】【小問1詳解】活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，活性炭其吸附作用；過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過濾；過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，硬水中泡沫少，軟水中泡沫多；生活中使硬水軟化的一種常用方法是將水煮沸；【小問2詳解】①A.植樹造林可以吸收二氧化碳，減少空氣中二氧化碳含量，符合題意B.開發(fā)和利用太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少化石能源的使用，減少二氧化碳排放，符合題意；C.目前還沒有能大量使用的清潔能源，只能減少化石能源使用，不能禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料，不符合題意；故選ab；②二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問3詳解】①增加燃料與氧氣的接觸面積可以使燃料充分燃燒，所以燃燒固體燃料時(shí)通常將燃料架空的目的是增加固體燃料與空氣的接觸面積；②化石燃料包括煤、石油和天然氣；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目相等，反應(yīng)前有2個(gè)S原子、6個(gè)O原子，反應(yīng)后有2個(gè)Ca原子、2個(gè)S原子、2個(gè)C原子、12個(gè)O原子，故2X中有6個(gè)O原子、2個(gè)Ca原子和2個(gè)C原子，故X的化學(xué)式為CaCO3。18.利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）在A-F的裝置中，選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________(填字母)；與裝置B相比較，使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為___________。（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，若用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從___________端(填“左”或“右”)進(jìn)入，證明二氧化碳收集滿的方法是___________。（5）按圖中H裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是___________。（6）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳后，欲測(cè)定一石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。將15.0克石灰石樣品放入燒杯中，再稱取100克且足量的稀鹽酸加入燒杯，充分反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為110.6克，試求：①生成二氧化碳的質(zhì)量是___________克；②該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))【答案】（1）長頸漏斗（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.BE或CE②.可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（4）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.左③.將燃著的木條放在導(dǎo)管b的口處，木條熄滅，二氧化碳集滿。（5）不燃燒也不支持燃燒（6）①.4.4根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量=15.0g+100g-110.6g=4.4g②.【解】設(shè)：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是x。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】據(jù)圖看寫出儀器名稱：長頸漏斗【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管口沒有放一團(tuán)棉花，所以藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問3詳解】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是固體和液體反應(yīng)，不需加熱，生成的二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，與水反應(yīng)。所以在A-F的裝置中，選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BE或CE。C裝置中有隔板和開關(guān)，開關(guān)關(guān)閉使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體進(jìn)入長頸漏斗，固液藥品分開，反應(yīng)停止。所以與裝置B相比較，使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【小問4詳解】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。\o"中國教育出版網(wǎng)\"由于二氧化碳密度比空氣大，若用裝置G收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a導(dǎo)管左端通入。因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，證明二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管b的口處，木條熄滅，二氧化碳集滿?！拘?詳解】按圖中H裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒。所以化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒。【小問6詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。根據(jù)化學(xué)方程式即可計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量