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《安徒生童話(huà)》閱讀交流課教案時(shí)間：2021年月日閱讀內(nèi)容《安徒生童話(huà)》閱讀交流課設(shè)計(jì)教師執(zhí)教教師閱讀目標(biāo)1.交流自己讀《安徒生童話(huà)》的感受，以及在閱讀過(guò)程中學(xué)到的讀書(shū)方法。2．激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀童話(huà)故事的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生去閱讀更多的圖書(shū)。閱讀重難點(diǎn)1.交流自己讀《安徒生童話(huà)》的感受，以及在閱讀過(guò)程中學(xué)到的讀書(shū)方法。2.激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀童話(huà)故事的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生去閱讀更多的圖書(shū)。閱讀方法交流感悟暢談心得閱讀流程二次備課一、談話(huà)導(dǎo)入這段時(shí)間，大家都在讀《安徒生童話(huà)》。哪位同學(xué)能告訴老師，你從書(shū)中學(xué)到了什么知識(shí)或者明白了什么道理？接下來(lái)我們就一起來(lái)交流《安徒生童話(huà)》。二、交流圖書(shū)內(nèi)容1.看圖猜故事88課件出示故事的圖片，學(xué)生猜出對(duì)應(yīng)的故事名稱(chēng)。2.嘗試復(fù)述故事內(nèi)容（以《丑小鴨》為例）讀了這個(gè)故事，你能概括一下這個(gè)故事主要講了什么嗎？《丑小鴨》講的是一只在鴨窩里出生的（）由于與眾不同而被兄弟姐妹（）。后來(lái)悲傷的（）獨(dú)自離開(kāi)了，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只（）。3.交流分享這些人物中，我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ晃易钣憛挘ǎ?，因?yàn)椋ǎ?。讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理呢？在這個(gè)故事中，你積累了哪些好詞好句？說(shuō)給大家一聽(tīng)。誰(shuí)能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？4.概括交流故事的方法：主要內(nèi)容。（2）喜歡（或討厭）的人物及原因。（3）學(xué)到的知識(shí)或者明白的道理。（4）積累的好詞好句。99（5）講故事給伙伴聽(tīng)。三、小組內(nèi)分工交流。四、各小組找代表進(jìn)行全班交流，組內(nèi)成員可以相機(jī)補(bǔ)充。五、交流本節(jié)課的收獲，結(jié)束本課。板書(shū)設(shè)計(jì)閱

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